第一篇：班組長管理經驗綜述
爭 做 護 羣 的 領 頭 雁
---班組長管理經驗綜述
如何激活班組工作的細胞，歷來是生產企業管理的重中之重。我公司技改項目投產以來，通過採取培訓學習、實踐摸索、體制改革等一系列措施，班組工作經歷了從無到有、從不規範到比較規範這樣一個過程，班組工作在企業整體管理中的地位越來越突出，作用越來越大，一些好的經驗也逐步凸現出來。5月14日下午，生產系統專門組織召開了班組管理經驗交流會，30餘名班組長根據自己的實踐經驗，談了對班組工作的認識和體會。總的來看，大家的經驗是可取的，方向是正確的，勇於實踐和探索的精神是可貴的。綜合起來有以下幾個特點。
認識有高度
思想是行動的指南。思想認識有多高，工作就可能做得多好。在這方面，多數班組長對本職工作的認識是明確的，是有相當高度的。
機修車間焦爐維修班劉慶發在發言中深有體會地説：如果説班組是企業的“細胞”，那麼，班組長則是“細胞”中的“細胞核”，是工人的排頭兵和領頭雁，班組長能否勝任，班組工作的好壞，直接關係到企業的興衰。
空壓站張志祥通過刻苦學習，掌握了專業知識，由一名普通員工成長為班長，在平時的工作中她處處起模範帶頭作用，髒活、累活搶着幹，班組工作有了新的起色。在交流會上她深有感觸地説：作為班長，做事要顧全大局，凡事從全班的工作考慮，精益求精，在日常工作中要起帶頭作用，不僅要勤於學習，而且要善於思考，努力提高自身素質，要以德立威，有威才能有為。
生化工段李鴻豔認為：班組長不僅是一個光榮的崗位，而且責任重大，班組長是不脱離生產的“將”，是指揮一班人的“兵”，集“兵”、“將”特色於一身。是企業的兵頭將尾，要幹好班組長，不僅要有兵的幹勁，還應有將的韜略，班組長在技術上要精，工作上要實，管理上要嚴，要做到心不邪，眼不瞎，耳不偏；要顧全大局，團結協作；要恪盡職守，敢管善管；要有愛崗敬業，極端負責的精神；要不斷提高自身的素質，樹立自己的威信，做到堂堂正正做人，光明磊落處事。
煉焦車間丙班張啟功説：班組是企業最基層的一級組織，是企業組織結構的基石和生產流程中不可缺少的環節，是提高企業經濟效益的起跑點，是培養“四有”隊伍的起燃點，是增強企業活力的源頭，是推動企業技術進步的重要力量，是企業精神文明建設的前沿陣地，是實行民主管理的一個層次，它具有最廣泛、最經常、最直接的羣眾基礎。
中央配電所樑紅萍認為，企業管理是永恆的主題，是包羅萬象的系統工程，班組是企業最終的執行者和操作者，是企業管理中的關鍵環節之一，作為一名班長，必須做到政治上強，作風上硬，工作上實，技術上精，管理上嚴，這樣才能有效地做好班組工作。
工作有力度
毛主席説過：如果有了正確的理論而不在實踐中運用，只是把它束之高閣，那麼再好的理論也是沒有用的。不少班組長把認識到的東西及時運用到實踐中去，不斷加大工作力度，因而取得了明顯的成效。
機修車間焦爐維修班劉慶發認為，安全是工作的命脈。只有安全才能保證生產的順利發展。他在工作中時時處處注意抓安全，經常教育職工認真貫徹安全法，嚴格執行各項安全、環保制度和交接班制度，督促職工遵守崗位安全操作規程。堅持班前講安全、班中檢查安全、班後總結安全，從而有力地保證了安全生產。
備煤車間乙班賈志強認真貫徹執行公司及車間的各項制度，督促全組人員熟練掌握操作規程，在嚴格要求別人的同時，正人先正己，對待工作一絲不苟，精益求精，能做到十分的絕對不做九分。
煉焦車間高天增認為，做為一名班組長，必須團結職工，關心職工，辦事要公道，要敢於管理、善於管理，既不能因情廢法，也不能因法廢人，只有實行制度化管理和人性化管理相結合的方法，才能在加大工作力度的同時見到實效，否則，將會事倍功半，徒勞無功。
化產維修班牛海鵬在發言中説：化產易燃、易爆的危險品較多，進行動火作業，必須加大安全管理力度，嚴格按照作業程序進行，在車間領導批准後，到安環處辦理動火許可證才能實施操作，任何人都要站在對自己負責，對生產負責的高度執行，加大安全管理力度本身就是人性化的體現。
儀表車間郭豔紅認為，儀表是生產的眼睛，儀表發生問題，就等於閉着眼睛搞生產，因此，必須責任到人，嚴格巡檢，及時排除隱患，把問題處理在萌芽狀態，保證生產安全正常的運行。作為班長，更應以身作則，不能因自己是女同志而怕髒、怕累躲避責任。
車輛管理處賈衞國針對過去剷車司機在裝焦炭時態度不好，影響惡劣的情況，採取思想教育和制度約束相接合的辦法，讓職工從思想上端正態度，對外來車輛提倡微笑服務，並在顯眼處設置舉報箱，歡迎外來車輛司機對我們的工作進行監督。同時，實行掛牌上崗制度，要求每一位司機掛監督卡上崗，這一舉措有效制止了歪風邪氣，受到了廣大司機的歡迎。
軟水站賈元華把節能降耗，以最小的成本創造最大的利潤作為工作的目標，在總結自己多年工作經驗的基礎上，不斷努力尋求最佳的再生液配比，合理控制再生過程中的流速和壓力，使每次再生後的出水量都保持在最好的狀態，既節約了藥劑，又節約了再生水的用量。平時，將用過的棉紗和螺絲都撿起來重複使用，從節約點點滴滴做起，為公司的減支增效做出貢獻。
動力車間綜合水泵房武紹天工作中有一股“牛”勁，困難面前不灰心，不懂就問，不會就學，堅持在幹中學、學中幹，不斷充實自己、完善自己，提高自己的工作能力。特別表示要在做好人的工作和協調好各方面的關係上下功、做文章、見成效。
教育有深度
毛主席説：思想政治工作是一切經濟工作的生命線。燦爛的思想政治工作之花，必然結出豐碩的經濟之果。不少班組長把思想教育作為培育團隊精神的一把金鑰匙，貫穿於生產、生活、班前、班中、班後，使管理產生事半功倍的效應。
機修車間焦爐維修班劉慶發認為，思想是人之根本。要想工作好，思想得先對頭。他在工作中帶頭開展潛移默化的思想工作，教育職工樹立以廠為家、廠興為榮的思想，以主人翁的責任感做好本職工作，不斷培養職工良好的職業道德。他把自己的帶頭作用和思想工作結合起來，不斷強化班組集體功能意識。每天提前半小時到工作場所巡查，瞭解設備運轉情況，及時發現問題，安排工作。同時，他十分重視班組整體功能的發揮，站在全局的高度，思考、觀察、分析、處理問題，把自己置於整體之中，帶動千軍萬馬，不搞單槍匹馬，遇事大家商量，注意傾聽和採納各種意見，但在原則問題上不遷就，是非面前不含糊，做到敢管、善管、不怕得罪人。
煉焦車間甲班張耀亮十分注意與職工之間的感情交流，嚴於律己，寬以待人。正確看待工作中同自己有不同意見的同志，相互取長補短，不斷提高自身素質和修養。開展班組談心活動，發現問題及時解決，正確對待和理解並善於處理班組中發生的一切問題。首先從職工生活、家庭、工作等幾個方面關心他們，同他們交心，取得每一位職工的信任，使每一位職工都願意與班組長溝通思想，共同克服生產中所遇到的各種困難，使班組工作中既有嚴格的制度化管理，又有人性化的濃濃情誼。
煉焦車間丙班張啟功把制度管理和人性化管理有機地結合起來，建立健全了以崗位責任制為主要內容的各項管理制度，做到工作有內容，考核有標準，並經常開展羣眾性的自檢、互檢活動，促進了職工主人翁責任感的樹立。同時，積極開展談心活動，虛心傾聽職工的建議和意見，瞭解他們的思想、工作、生活狀況，對家庭有困難的員工，發動職工主動幫助，體現集體的力量和温暖，最大限度地激發和調動職工的工作積極性。
動力車間軟水站賈元華用大量的事實告訴我們一條真理：要做一名讓大家心悦誠服的領導，你必須比別人做得更好。要求別人做到的，自己首先做好，這樣才有説服力、凝聚力，才能號令三軍。她不僅技術過硬，帶頭作用好，還善於開展耐心細緻的思想工作。為保證焦爐的正常投產，她動腦筋，想辦法，利用年青人好奇心大、工作熱情高、求知慾望強的特點，採取技術上指導、生活上關心、工作上壓擔子、遇到困難熱情幫助、思想上積極開導等多管齊下的方法，在較短的時間內使班組工作走向正軌，團隊精神有明顯體現。
備煤車間甲班陰德喜把安全工作作為班組的一項常規性工作來抓，他認為，只抓生產不抓安全不是一名稱職的班組長，在班組工作中，我們時時緊繃安全這根弦，堅持開好班前、班後會，在日常工作中，有意識地觀察上崗人員的精神狀態，對有反常的職工多關心、多勸導，確保職工人身和設備的安全。現代生產集多環節為一體，環環相扣，缺一不可，所以必須教育職工培養集體作戰的精神。許多職工是從周邊農村來的，工作起來各人顧各人，協作精神差，我們經常利用工餘時間，叫上全班人員對某些有故障的部位集體進行聯合突擊；下班後，發現職工家裏有忙不過來的活，全組人員一塊給予幫助，使全體班組人員真正認識到集體的巨大力量，體會到集體的温暖，現在班中互相幫助的風氣明顯提高，有力地促進了生產。
剷車班張蘇義工作講科學，既堅持以老帶新，又做到新老同志一視同仁，使新同志很快成長為獨擋一面的骨幹。特別注意不讓那些思想不穩定的司機同志帶情緒上崗，以杜絕安全隱患。
(推薦打開本站：)在這方面，空壓站張志祥認為，人的思維是比較複雜的，人常説百人百性，面對複雜的人際關係，應以一顆寬容的心去面對。她不僅説得好，做得也好。在工作中，她把職工當成自己的親兄妹，在生活上給予他們無微不至的關懷，在工作之餘和他們談心，交流感情，瞭解他們生活中的苦樂酸甜，幫助他們排憂解難，讓他們全身心投入到工作中去。
做人有大度
海納百川，有容乃大。大度容人，是一個成功管理者的基本素質。
動力車間綜合水泵房武紹天認為，一個班組要有強大的戰鬥力，全班人員必須心往一處想，勁往一處使，團結得象一個人一樣，人非聖賢,孰能無過，小毛病誰也難免，改了就是好同志，要看主流，不能因為一點小錯誤就否定一個人，班組人員應該以團結為出發點，關心和幫助落後的同志，共同建設自己的集體，幹好本班組的工作。
機修車間焦爐維修班劉慶發堅持一切以工作為重，一切為工作服務的思路，對於批評和建議，不管來自上級下是普通職工都能虛心接受，積極採納，有則改之，無則加勉。
電工二班趙雲海在發言中説：新技術日新月異的發展，我們的認識也不能停止不前，面對我公司先進的工藝設備，許多同志都感到知識的危機，對落後的同志我們不應該譴責，而應多給予幫助，不怕落後，就怕不求上進，為此，電工二班開展了學習競賽，比誰先學會知識；比誰先掌握技術；比誰先練好技能，形成了濃厚的學習氛圍，一有時間大家就共同研究疑難問題，交流各的學習心得，達到了共同進步的目的。
備煤車間丙班賈兆龍處處以身作則，要求別人做到的，自己首先做到，以自己的實際行動去感染本班成員，讓大家覺得班長“平易近人，沒有領導架子”，從而使整個班組擰成一股勁，每個員工都以飽滿的精神狀態去面對工作，面對每一天。
探索要加速度
綜上所述，可以得出這樣一個結論，要做一個優秀的、卓越的、能號令三軍的管理者必須正確處理好七個關係，從十個方面樹立起自己的威信。七個關係是：
一、正確處理大局利益和小局利益和關係，堅持小局利益服從大局利益。
二、正確處理集體和個人的關係，堅持發揮團隊整體功能。
三、正確處理德與才的關係，堅持走又紅又專的道路。
四、正確處理制度建設和思想教育的關係，堅持人性化管理方向。
五、正確處理管人和管事的關係，堅持以人為本的戰略思想。
六、正確處理出征和掛帥的關係，堅持既當指揮員，又當戰鬥員。
七、正確處理生產和安全的關係，堅持兩手抓、兩都要硬的方針。
在具體工作中，要從以下幾個方面樹立自己的威信。
一、以德立威
包括政治品格和道德品質。一個領導者責任感強，使命感強，不謀私利、公平待人、態度和藹、善於溝通，又具有鮮明的個性特徵和高尚的道德品質，就能增強羣眾對領導的信任感，使領導工作具有影響力和向心力，也就是我們平常説的魅力。魅力最能捕捉公眾的想象力；凝聚公眾的戰鬥力；吸引公眾的注意力，鼓勵公眾忠心耿耿地為達到羣體目標而努力奮鬥。
二、以信取威
誠信是金。古人云：“言必信，行必果”，言必信就是説話一定要講信用，不食言，不説空話、假話、大話。只有這樣才能獲得羣眾的信任。最容易損害領導威信的，莫過於被人發現他在欺騙、吹牛、搞鬼、不信守諾言。
三、以情升威
情就是上下級之間、領導和羣眾之間同志式的感情。這種感情是建立在相互支持的基礎之上的。有了這種感情，領導和下級就能同甘共苦，甚至生死與共。這是因為，每一個人都希望別人理解和尊重自己，尤其是來自領導的理解、同情、尊重、信任和關心，更會使人受到鼓舞和振奮。領導者如果能夠滿腔熱情地關心他人，誠心誠意地尊重他人，那麼，下級就會對你心悦誠服，工作中就會產生無言的感召力和影響力，這就是情感投資的效應。
四、以識樹威
一個領導者必須具有一定的知識素養和技術水平，在知識化專業化方面達到較高的層次，成為本部門、本行業的內行，才能享有較高的威信。知識是一種力量，是一種財富，也是一種豐富的權力資源。一個知識缺乏的人，技術不過硬的人，很難在複雜的工作中帶領大家一道出色地完成任務。
五、以才助威
以識樹威使人信服，以才助威使人佩服。所謂才主要指認知才能、決策才能、決斷才能、指揮協調才能、組織管理才能、總攬全局才能、激勵和思想政治工作才能、公關宣傳才能、應變才能、處理問題才能和技術方面的才能。一個才華橫溢的領導者，可以使人產生一種信賴感和安全感，即使在非常困難的情況下，員工也會同心同德地跟着他去戰勝困難。 具備以上才能，羣眾會認為你象個領導者，跟着你乾沒有錯，於是你就有了號召力和威信。
六、以績壯威
以實績壯威是樹威的根本。知識再多，能力再強，技術再高，但最終幹不出實績，在同行業老是坐紅椅子，羣眾還是不會買你的帳，不會聽你的話。只有把成績實實在在地擺在那兒才有説服力，領導者的威信才能樹立起來。
七、以勤增威
勤奮是成功之本，是治政的基本原則之一。管理者要與職工交朋友，及時發現和幫助職工解決生產、工作、學習和生活中的各種實際問題，協調關係，解決矛盾，這樣才能拉近與羣眾的關係。
八、以廉生威
管理者要建立自己的威信，必須把廉潔作為一個自我修養的主要方面，堅持艱苦樸素，反對奢侈浪費，不為金錢所惑，不為物慾所誤。
九、以公助威
就是在工作中要做到公正、公平、公道。下屬最怕不公，不公導致消極、離心；公則贏得人心。管理者要公平、公正地對待諸如分配、獎懲等問題，切忌親我者近之，疏我者遠之，拉小圈子。
十、以新創威
就是在工作中要敢幹創新。創新是一個企業興旺發達的不竭動力，要在尊重科學、尊重規律的基礎上不斷創新管理、創新技術，創造性地開展各項工作，使企業在市場競爭中永遠立於不敗之地。
以上既是經驗，又是要求，更是方向。我們的班組工作剛剛處於起步階段，我們的工作任務還很重，全體班組長身負使命，一定要認清形勢，增強責任意識，不斷在實踐中學習、探索、總結、積累，提升自身素質，積極發揮主力軍作用，展現主人翁風采，立足本職、埋頭苦幹、積極探索、鋭意創新，通過辛勤的勞動為亞鑫明天的輝煌做出更大的貢獻。
第二篇：爭做護羣的領頭雁---班組長管理經驗綜述
如何激活班組工作的細胞，歷來是生產企業管理的重中之重。我公司技改項目投產以來，通過採取培訓學習、實踐摸索、體制改革等一系列措施，班組工作經歷了從無到有、從不規範到比較規範這樣一個過程，班組工作在企業整體管理中的地位越來越突出，作用越來越大，一些好的經驗也逐步凸現出來。5月14日下午，生產系統專門組織召開了班組管理經驗交流會，30餘名班組長根據自己的實踐經驗，談了對班組工作的認識和體會。總的來看，大家的經驗是可取的，方向是正確的，勇於實踐和探索的精神是可貴的。綜合起來有以下幾個特點。
認識有高度
思想是行動的指南。思想認識有多高，工作就可能做得多好。在這方面，多數班組長對本職工作的認識是明確的，是有相當高度的。
機修車間焦爐維修班劉慶發在發言中深有體會地説：如果説班組是企業的“細胞”，那麼，班組長則是“細胞”中的“細胞核”，是工人的排頭兵和領頭雁，班組長能否勝任，班組工作的好壞，直接關係到企業的興衰。
空壓站張志祥通過刻苦學習，掌握了專業知識，由一名普通員工成長為班長，在平時的工作中她處處起模範帶頭作用，髒活、累活搶着幹，班組工作有了新的起色。在交流會上她深有感觸地説：作為班長，做事要顧全大局，凡事從全班的工作考慮，精益求精，在日常工作中要起帶頭作用，不僅要勤於學習，而且要善於思考，努力提高自身素質，要以德立威，有威才能有為。
生化工段李鴻豔認為：班組長不僅是一個光榮的崗位，而且責任重大，班組長是不脱離生產的“將”，是指揮一班人的“兵”，集“兵”、“將”特色於一身。是企業的兵頭將尾，要幹好班組長，不僅要有兵的幹勁，還應有將的韜略，班組長在技術上要精，工作上要實，管理上要嚴，要做到心不邪，眼不瞎，耳不偏；要顧全大局，團結協作；要恪盡職守，敢管善管；要有愛崗敬業，極端負責的精神；要不斷提高自身的素質，樹立自己的威信，做到堂堂正正做人，光明磊落處事。
煉焦車間丙班張啟功説：班組是企業最基層的一級組織，是企業組織結構的基石和生產流程中不可缺少的環節，是提高企業經濟效益的起跑點，是培養“四有”隊伍的起燃點，是增強企業活力的源頭，是推動企業技術進步的重要力量，是企業精神文明建設的前沿陣地，是實行民主管理的一個層次，它具有最廣泛、最經常、最直接的羣眾基礎。
中央配電所樑紅萍認為，企業管理是永恆的主題，是包羅萬象的系統工程，班組是企業最終的執行者和操作者，是企業管理中的關鍵環節之一，作為一名班長，必須做到政治上強，作風上硬，工作上實，技術上精，管理上嚴，這樣才能有效地做好班組工作。
工作有力度
毛主席説過：如果有了正確的理論而不在實踐中運用，只是把它束之高閣，那麼再好的理論也是沒有用的。不少班組長把認識到的東西及時運用到實踐中去，不斷加大工作力度，因而取得了明顯的成效。
機修車間焦爐維修班劉慶發認為，安全是工作的命脈。只有安全才能保證生產的順利發展。他在工作中時時處處注意抓安全，經常教育職工認真貫徹安全法，嚴格執行各項安全、環保制度和交接班制度，督促職工遵守崗位安全操作規程。堅持班前講安全、班中檢查安全、班後總結安全，從而有力地保證了安全生產。
備煤車間乙班賈志強認真貫徹執行公司及車間的各項制度，督促全組人員熟練掌握操作規程，在嚴格要求別人的同時，正人先正己，對待工作一絲不苟，精益求精，能做到十分的絕對不做九分。
煉焦車間高天增認為，做為一名班組長，必須團結職工，關心職工，辦事要公道，要敢於管理、善於管理，既不能因情廢法，也不能因法廢人，只有實行制度化管理和人性化管理相結合的方法，才能在加大工作力度的同時見到實效，否則，將會事倍功半，徒勞無功。
化產維修班牛海鵬在發言中説：化產易燃、易爆的危險品較多，進行動火作業，必須加大安全管理力度，嚴格按照作業程序進行，在車間領導批准後，到安環處辦理動火許可證才能實施操作，任何人都要站在對自己負責，對生產負責的高度執行，加大安全管理力度本身就是人性化的體現。
儀表車間郭豔紅認為，儀表是生產的眼睛，儀表發生問題，就等於閉着眼睛搞生產，因此，必須責任到人，嚴格巡檢，及時排除隱患，把問題處理在萌芽狀態，保證生產安全正常的運行。作為班長，更應以身作則，不能因自己是女同志而怕髒、怕累躲避責任。
車輛管理處賈衞國針對過去剷車司機在裝焦炭時態度不好，影響惡劣的情況，採取思想教育和制度約束相接合的辦法，讓職工從思想上端正態度，對外來車輛提倡微笑服務，並在顯眼處設置舉報箱，歡迎外來車輛司機對我們的工作進行監督。同時，實行掛牌上崗制度，要求每一位司機掛監督卡上崗，這一舉措有效制止了歪風邪氣，受到了廣大司機的歡迎。
軟水站賈元華把節能降耗，以最小的成本創造最大的利潤作為工作的目標，在總結自己多年工作經驗的基礎上，不斷努力尋求最佳的再生液配比，合理控制再生過程中的流速和壓力，使每次再生後的出水量都保持在最好的狀態，既節約了藥劑，又節約了再生水的用量。平時，將用過的棉紗和螺絲都撿起來重複使用，從節約點點滴滴做起，為公司的減支增效做出貢獻。
動力車間綜合水泵房武紹天工作中有一股“牛”勁，困難面前不灰心，不懂就問，不會就學，堅持在幹中學、學中幹，不斷充實自己、完善自己，提高自己的工作能力。特別表示要在做好人的工作和協調好各方面的關係上下功、做文章、見成效。
教育有深度
毛主席説：思想政治工作是一切經濟工作的生命線。燦爛的思想政治工作之花，必然結出豐碩的經濟之果。不少班組長把思想教育作為培育團隊精神的一把金鑰匙，貫穿於生產、生活、班前、班中、班後，使管理產生事半功倍的效應。
機修車間焦爐維修班劉慶發認為，思想是人之根本。要想工作好，思想得先對頭。他在工作中帶頭開展潛移默化的思想工作，教育職工樹立以廠為家、廠興為榮的思想，以主人翁的責任感做好本職工作，不斷培養職工良好的職業道德。他把自己的帶頭作用和思想工作結合起來，不斷強化班組集體功能意識。每天提前半小時到工作場所巡查，瞭解設備運轉情況，及時發現問題，安排工作。同時，他十分重視班組整體功能的發揮，站在全局的高度，思考、觀察、分析、處理問題，把自己置於整體之中，帶動千軍萬馬，不搞單槍匹馬，遇事大家商量，注意傾聽和採納各種意見，但在原則問題上不遷就，是非面前不含糊，做到敢管、善管、不怕得罪人。
煉焦車間甲班張耀亮十分注意與職工之間的感情交流，嚴於律己，寬以待人。正確看待工作中同自己有不同意見的同志，相互取長補短，不斷提高自身素質和修養。開展班組談心活動，發現問題及時解決，正確對待和理解並善於處理班組中發生的一切問題。首先從職工生活、家庭、工作等幾個方面關心他們，同他們交心，取得每一位職工的信任，使每一位職工都願意與班組長溝通思想，共同克服生產中所遇到的各種困難，使班組工作中既有嚴格的制度化管理，又有人性化的濃濃情誼。
煉焦車間丙班張啟功把制度管理和人性化管理有機地結合起來，建立健全了以崗位責任制為主要內容的各項管理制度，做到工作有內容，考核有標準，並經常開展羣眾性的自檢、互檢活動，促進了職工主人翁責任感的樹立。同時，積極開展談心活動，虛心傾聽職工的建議和意見，瞭解他們的思想、工作、生活狀況，對家庭有困難的員工，發動職工主動幫助，體現集體的力量和温暖，最大限度地激發和調動職工的工作積極性。
動力車間軟水站賈元華用大量的事實告訴我們一條真理：要做一名讓大家心悦誠服的領導，你必須比別人做得更好。要求別人做到的，自己首先做好，這樣才有説服力、凝聚力，才能號令三軍。她不僅技術過硬，帶頭作用好，還善於開展耐心細緻的思想工作。為保證焦爐的正常投產，她動腦筋，想辦法，利用年青人好奇心大、工作熱情高、求知慾望強的特點，採取技術上指導、生活上關心、工作上壓擔子、遇到困難熱情幫助、思想上積極開導等多管齊下的方法，在較短的時間內使班組工作走向正軌，團隊精神有明顯體現。
備煤車間甲班陰德喜把安全工作作為班組的一項常規性工作來抓，他認為，只抓生產不抓安全不是一名稱職的班組長，在班組工作中，我們時時緊繃安全這根弦，堅持開好班前、班後會，在日常工作中，有意識地觀察上崗人員的精神狀態，對有反常的職工多關心、多勸導，確保職工人身和設備的安全。現代生產集多環節為一體，環環相扣，缺一不可，所以必須教育職工培養集體作戰的精神。許多職工是從周邊農村來的，工作起來各人顧各人，協作精神差，我們經常利用工餘時間，叫上全班人員對某些有故障的部位集體進行聯合突擊；下班後，發現職工家裏有忙不過來的活，全組人員一塊給予幫助，使全體班組人員真正認識到集體的巨大力量，體會到集體的温暖，現在班中互相幫助的風氣明顯提高，有力地促進了生產。
剷車班張蘇義工作講科學，既堅持以老帶新，又做到新老同志一視同仁，使新同志很快成長為獨擋一面的骨幹。特別注意不讓那些思想不穩定的司機同志帶情緒上崗，以杜絕安全隱患。
在這方面，空壓站張志祥認為，人的思維是比較複雜的，人常説百人百性，面對複雜的人際關係，應以一顆寬容的心去面對。她不僅説得好，做得也好。在工作中，她把職工當成自己的親兄妹，在生活上給予他們無微不至的關懷，在工作之餘和他們談心，交流感情，瞭解他們生活中的苦樂酸甜，幫助他們排憂解難，讓他們全身心投入到工作中去。
做人有大度
海納百川，有容乃大。大度容人，是一個成功管理者的基本素質。
動力車間綜合水泵房武紹天認為，一個班組要有強大的戰鬥力，全班人員必須心往一處想，勁往一處使，團結得象一個人一樣，人非聖賢,孰能無過，小毛病誰也難免，改了就是好同志，要看主流，不能因為一點小錯誤就否定一個人，班組人員應該以團結為出發點，關心和幫助落後的同志，共同建設自己的集體，幹好本班組的工作。
機修車間焦爐維修班劉慶發堅持一切以工作為重，一切為工作服務的思路，對於批評和建議，不管來自上級下是普通職工都能虛心接受，積極採納，有則改之，無則加勉。
電工二班趙雲海在發言中説：新技術日新月異的發展，我們的認識也不能停止不前，面對我公司先進的工藝設備，許多同志都感到知識的危機，對落後的同志我們不應該譴責，而應多給予幫助，不怕落後，就怕不求上進，為此，電工二班開展了學習競賽，比誰先學會知識；比誰先掌握技術；比誰先練好技能，形成了濃厚的學習氛圍，一有時間大家就共同研究疑難問題，交流各的學習心得，達到了共同進步的目的。
備煤車間丙班賈兆龍處處以身作則，要求別人做到的，自己首先做到，以自己的實際行動去感染本班成員，讓大家覺得班長“平易近人，沒有領導架子”，從而使整個班組擰成一股勁，每個員工都以飽滿的精神狀態去面對工作，面對每一天。
探索要加速度
綜上所述，可以得出這樣一個結論，要做一個優秀的、卓越的、能號令三軍的管理者必須正確處理好七個關係，從十個方面樹立起自己的威信。七個關係是：
一、正確處理大局利益和小局利益和關係，堅持小局利益服從大局利益。
二、正確處理集體和個人的關係，堅持發揮團隊整體功能。
三、正確處理德與才的關係，堅持走又紅又專的道路。
四、正確處理制度建設和思想教育的關係，堅持人性化管理方向。
五、正確處理管人和管事的關係，堅持以人為本的戰略思想。
六、正確處理出征和掛帥的關係，堅持既當指揮員，又當戰鬥員。
七、正確處理生產和安全的關係，堅持兩手抓、兩都要硬的方針。
在具體工作中，要從以下幾個方面樹立自己的威信。
一、以德立威
包括政治品格和道德品質。一個領導者責任感強，使命感強，不謀私利、公平待人、態度和藹、善於溝通，又具有鮮明的個性特徵和高尚的道德品質，就能增強羣眾對領導的信任感，使領導工作具有影響力和向心力，也就是我們平常説的魅力。魅力最能捕捉公眾的想象力；凝聚公眾的戰鬥力；吸引公眾的注意力，鼓勵公眾忠心耿耿地為達到羣體目標而努力奮鬥。
二、以信取威
誠信是金。古人云：“言必信，行必果”，言必信就是説話一定要講信用，不食言，不説空話、假話、大話。只有這樣才能獲得羣眾的信任。最容易損害領導威信的，莫過於被人發現他在欺騙、吹牛、搞鬼、不信守諾言。
三、以情升威
情就是上下級之間、領導和羣眾之間同志式的感情。這種感情是建立在相互支持的基礎之上的。有了這種感情，領導和下級就能同甘共苦，甚至生死與共。這是因為，每一個人都希望別人理解和尊重自己，尤其是來自領導的理解、同情、尊重、信任和關心，更會使人受到鼓舞和振奮。領導者如果能夠滿腔熱情地關心他人，誠心誠意地尊重他人，那麼，下級就會對你心悦誠服，工作中就會產生無言的感召力和影響力，這就是情感投資的效應。
四、以識樹威
一個領導者必須具有一定的知識素養和技術水平，在知識化專業化方面達到較高的層次，成為本部門、本行業的內行，才能享有較高的威信。知識是一種力量，是一種財富，也是一種豐富的權力資源。一個知識缺乏的人，技術不過硬的人，很難在複雜的工作中帶領大家一道出色地完成任務。
五、以才助威
以識樹威使人信服，以才助威使人佩服。所謂才主要指認知才能、決策才能、決斷才能、指揮協調才能、組織管理才能、總攬全局才能、激勵和思想政治工作才能、公關宣傳才能、應變才能、處理問題才能和技術方面的才能。一個才華橫溢的領導者，可以使人產生一種信賴感和安全感，即使在非常困難的情況下，員工也會同心同德地跟着他去戰勝困難。 具備以上才能，羣眾會認為你象個領導者，跟着你乾沒有錯，於是你就有了號召力和威信。
六、以績壯威
以實績壯威是樹威的根本。知識再多，能力再強，技術再高，但最終幹不出實績，在同行業老是坐紅椅子，羣眾還是不會買你的帳，不會聽你的話。只有把成績實實在在地擺在那兒才有説服力，領導者的威信才能樹立起來。
七、以勤增威
勤奮是成功之本，是治政的基本原則之一。管理者要與職工交朋友，及時發現和幫助職工解決生產、工作、學習和生活中的各種實際問題，協調關係，解決矛盾，這樣才能拉近與羣眾的關係。
八、以廉生威
管理者要建立自己的威信，必須把廉潔作為一個自我修養的主要方面，堅持艱苦樸素，反對奢侈浪費，不為金錢所惑，不為物慾所誤。
九、以公助威
就是在工作中要做到公正、公平、公道。下屬最怕不公，不公導致消極、離心；公則贏得人心。管理者(本文權屬文祕之音所有，更多文章請登陸www.網絡查看)要公平、公正地對待諸如分配、獎懲等問題，切忌親我者近之，疏我者遠之，拉小圈子。
十、以新創威
就是在工作中要敢幹創新。創新是一個企業興旺發達的不竭動力，要在尊重科學、尊重規律的基礎上不斷創新管理、創新技術，創造性地開展各項工作，使企業在市場競爭中永遠立於不敗之地。
以上既是經驗，又是要求，更是方向。我們的班組工作剛剛處於起步階段，我們的工作任務還很重，全體班組長身負使命，一定要認清形勢，增強責任意識，不斷在實踐中學習、探索、總結、積累，提升自身素質，積極發揮主力軍作用，展現主人翁風采，立足本職、埋頭苦幹、積極探索、鋭意創新，通過辛勤的勞動為亞鑫明天的輝煌做出更大的貢獻。
第三篇：班組長管理的經驗彙報
班組長管理的經驗彙報
班組是煤礦生產中最基層的單位，是搞好安全生產的一線陣地。搞好班組建設，對於調動和激發基層廣大職工的工作積極性，確保安全生產有着重要的現實意義。班組中有兩個不同的角色，一個是班組長，另一個就是班組成員，班組長到班組成員都直接從事生產勞動。很多時候，班組長總認為自己在生產過程中只有生產指標，只要把生產指標搞好了，其他都無所謂，從而忽視了自己在思想政治工作上的作用。其實，班組長作為兵頭將尾，每天和職工工作、生活在一起，是最瞭解職工思想狀況的，因此，在以人為本的班組建設中，我們決不能忽視班組長在班組建設中的思想政治作用。
班組長怎樣才能發揮好作用呢？應從四個方面入手：
一是從思想上。思想決定行動。只要思想認識到位，就能夠擺正位置。認識到自己在生產過程中不僅要負責班組的安全生產，還要負責班組思想政治工作。如果沒了思想政治工作，職工思想不統一，必然導致班組不團結，影響安全生產。
二是從作風上。其身正，不令也行，其身不正，雖令不從。班組長是班組成員的帶頭人，班組長的工作作風、工作態度都會影響到職工的思想情緒，因此，班組長在注重言教的同時，還要注重身教，在工作、學習和生活中當模範、作表率，公道正派，樹立良好的形象，這樣就會使職工心悦誠服，必然會帶出好風氣，有利於班組建設，有利於安全生產。
三是從情感上。古人云：“感人心者，莫過於情。”班組思想政治
工作的最大特點就是在於直接性，班組長作為職工的最直接管理者，要懂得以情感人，以情動人，想職工之所想，思職工這所思，做到動之以情，曉之以理，關心職工工作和生活。對職工在實際生活中遇到的困難要盡最大所能去解決，解決不了的要及時向上級反映，創造有利條件去解決，做職工的貼心人，為職工解決後顧之憂。
四是身先士卒起到承上啟下的帶頭作用，對工區交給的生產任務高度重視不打折扣，對現場管理嚴格要求，絕不馬虎或流於形式，更不能有隻求產量任務忽視安全片面的思想和行為杜絕違章指揮。重要的是要作到嚴細實，真正做到安全生產每一班，真正起到讓工區放心，讓職工滿意兵頭將尾的作用。
採煤二工區
2014.11.15
第四篇：班組長管理經驗及案例
班組長管理經驗及案例
班組始終堅持“以人為本，安全第一”的思想，使員工牢固樹立“安全意識”和“責任意識”無論再生產還是安全上，我們都以“安全、和諧、學習、標準”為出發點，用以安全文化為主題的企業文化理念指導班組抓生產、保安全，用以生產的產品讓用户滿意放心為生產指導中心抓工作質量、產品質量，用以學習型班組為重心的管理理念來管班組、聚人心、提素質、 塑形象。形成具有自身特色的班組管理文化、制度文化和精神文化。
班組是企業各項工作任務的實施主體，是完成各項工作的有力保障，班組工作的好壞直接影響到企業的發展進程。為了進一步搞好班組建設、提升班組的管理水平，提高員工的綜合素質，班組時刻以爭創“安全和諧型班組”為目標不斷地努力，不斷地創新。
一、創建學習型班組，通過學習持續創新。
建設學習型班組，就是要引導員工不斷審視並反思自我，創新並超越自我。我們通過調查發現，一些員工缺乏工作激情，感到工作枯燥無味。這是由於某些崗位的工作模式和工作內容幾乎是一成不變，員工就會缺乏新鮮感，從而逐漸形成惰性，及時很簡單的工作，也可能做得不好。所以應該鼓勵員工在做好本職工作的基礎上超越自我，不斷創新，對原有的工作進行改善，員工在一種持續改進工作的動力驅使下，會更積極努力的工作。要培育知識性員工，一是要更新員工的理念，只有轉變觀念才能有工作動力，才有可能實現創新。二是要
營造全員持續學習的氛圍，在打造企業核心競爭力的進程中使員工與企業同步成長。同時通過公司發展的6s強化管理、勞動競賽、技術比武等活動進一步強化了廣大員工的危機意識、競爭意識和創新意識，班組成員的學習觀念和職業思維發生了巨大的變化。通過各個階段的學習，大家對小改小革合理化建議都獻計獻策，為公司節約成本的同時，員工也得到了“實惠’減輕了工作勞動強度，改善了勞動條件，做到一人多機，一專多用，為公司的可持續性發展發揮了作用，例如：班組內員工通過公司派出去請進來多樣的學習，多名員工取得了技師、高級工職業資格證書;班組內新員工通過在崗培訓學習，已能熟練的掌握全數控的編程及操作，每月按時完成車間班組下達的生產任務。
二、增強安全意識，促“安全型”班組建設上台階.
安全是我們生產順利延續的根本保證，產量是效益的前提，沒有良好的安全局面，生產不可能順利進行，產量的提高也就無從談起，那麼也就更談不上有客觀的經濟效益了，因此，在班組生產中，貫徹落實“安全第一”的方針，牢固樹立安全至上的思想意識，糾正單純”重視產量、忽視安全一切向錢看；的不良思想，要堅決杜絕求多、求快急於求成的思想傾向。在班組的實際生產過程中，大多數的安全隱患是人為因素造成的，所以提高班組員工的安全意識，是班組安全管理的首要任務，而消除員工思想上的不安全隱患是安全生產的前提和保證，員工思想上的隱患是多種多樣的，在我們日常工作中會見到諸如：麻痺大意、冒險蠻幹、投機取巧、圖方便、怕麻煩、重產量、輕
安全等員工不安去心裏導致的不安全行為的發生。因此要從根本上消除隱患杜絕事故。通過安全事故通報等形色使員工瞭解到了許多安全知識，提高了員工的安全意識。使員工充分認識到思想隱患的危害性，自覺的消除不安全心裏，增強事故預防和自主保安、互助保安意識，從思想認識上做到“安全至上、警鐘長鳴”從而避免或儘可能減少各類事故的發生實現安全生產。
三、增強成本意識，做節能增效的能手。
創建節約型班組，建立規章制度是基礎，是根本，沒有規章制度作支撐，創建節約型班組只能是流於形式。要員工們充分認識節約的重要意義，牢固樹立“節約光榮，浪費可恥”的觀念。繼承和發揚艱苦樸素，厲行節約’的優良傳統。在資源日益緊張的今天，節約對與緩解資源緊張，避免資源浪費仍然不失為一條有益的舉措，他一方面體現了可持續發展觀念地深入人心，另一方面也是公民良好道德修養的體現。班組根據生產、生活的實際，制定了一些具體的措施。例如：在數控機牀無人時設臵系統自動關閉：對於工作場所的照明，在能保證安全的前提下，儘可能少開或不開照明燈;隨手關閉水龍頭，杜絕常流水；在生產區域設臵廢料箱、生活垃圾箱、廢危險固物象，分類放臵集中回收。既節約了成本又做到了環保生產。
四、以人為本，構建和諧班組。
以人為本樸實無華，將人本精神潛移默化在工作生活中去，參透到員工的日常工作中，關心人、愛護人，使全體員工都能感受到人的尊嚴和價值。發揮企業文化這一意識形態，對物質文明建設的推動作
用，以文化育人為切入點，不斷加強職工思想道德建設，為建設和諧班組提供有力的精神支撐，重視班組人員的素質培訓，為了更好的完成生產任務，把本職工作幹好，班組本着“幹什麼學什麼，缺什麼補什麼，學以致用的原則，每個班開好生產安全工作會，員工交心談心，充分發揮老職工的橋樑紐帶作用，加強溝通，增強凝聚力，鼓勵大家不斷的提高自身的綜合素質，注重開展形式多樣的文化載體活動，全力打造一支思想覺悟高，道德素養好的員工隊伍。一般組長為單位開展以“正當品牌員工”為主題的競賽活動，通過開展這些這些競賽活動，大家的思想觀念有了很大的轉變，明顯增強了對企業的忠誠和幹好本職工作的責任感。以和諧促發展，以發展促和諧，兩者並舉，把建設和諧班組作為長效“投資”使班組建設建立在和諧的基礎上，實現建設和諧和發展的雙贏。
俗話説“一分耕耘一分收穫”通過我們的紮實工作，以實現了連續多年的安全生產無事故，優質高效的完成各項生產任務。在今後，我們仍將一如既往加強自身素質建設，是每個員工都成為“品牌員工”班組成為雁一樣的團隊，努力構建和諧家園，打造幸福班組，在公司的日益發展中，人人獻一份光、發一份熱，創造更加美好的明天。
第五篇：班組長安全管理經驗交流
班組安全管心得
（動力檢修班司瑞臣）
班組生產是企業安全管理的前沿陣地，安全又具體統一於生產過程之中。企業的各項工作需要通過班組去落實，特別是各項安全規章制度的具體實施和安全措施的執行，像一支箭一樣，通過職能部門射向班組，需要班組去承擔執行。
班組是實現安全生產的第一道防線，在生產過程中，安全與生產發生矛盾屢見不鮮，能否處理好安全與生產的關係，關鍵在於班組安全管理。班長作為班組安全第一責任人，為了更好的做好本班的安全工作應做好以下幾方面工作：
一．以身作則，做好表率
班組長能否以身作則，做好表率，直接影響到班組安全職責的實現。因此，只有以身作則，身體力行，才能獲得職工的支持，才能影響和帶動職工共同搞好班組安全工作。班組長的以身作則：就是要求職工做到的事情，自己必須首先做到，要求職工不能做的事，自己必須首先不去做。班細長的表率：關心職工的安全時刻想在前，安全生產思想工作做到前，遵守安全生產規章制度走在前，安全工作幹在前。在抓安全生產工作時要做到嘴勤、手勤、腿勤，耳勤，眼勤，盡職盡責，熱心為本班組職工的安全、健康服務。
二．要貫徹依靠羣眾的原則，實行民主管理
大家知道，在每一個班組，光靠班組長是難以管理好班組安全生產工作的。所以，作為一班之長，除了自己盡職盡責外，同時要認識到安全工作是羣眾性工作，要相信羣眾，依靠羣眾，發動羣眾，實行羣防、羣治、羣管，做好全員、全面、全過程、全方位的管理。如果只有班組長的積極性而沒有羣眾的積極性，班組安全工作同樣難以搞好。只有使職工羣眾充分認識到安全工作的重要性，職工才會自覺地做好安全工作。民主管理的的實質也是走羣眾路線。其目的主要是發動職工行使當家作主的權利。如班組安全生產工作目標、措施、制度等等應提交職工討論，安全制度制定出來以後，就必須強制執行，只有嚴字當頭，職工的安全意識才能逐步樹立起來，違章現象才有可能消除，事故才能杜絕。
三、要做好監督工作
一要加強對周圍環境和設備狀況的監督，一旦發現隱患要及時處理，把事故消滅在萌芽狀態。二要加強對本班人員上崗前勞動保護用品的穿戴和安全防護準備工作的監督，發現忽視安全的現象及時制止。三要加強班組成員在生產過程中執行安全規章制度的監督，看每個職工是否按安全規程操作。四要加強對重點人員、重點崗位的監督。五是要加強作業現場“6s”的監督檢查。
四、要以崗位安全操作為重點抓安全教育。
這是因為崗位安全操作規程十分具體，明確地規定了職工的安全作業規範，每一個職工不但要牢記，更應將其融入工作、指導工作。班組長要以此為目的持之以恆抓好安全教育，尤其對職工返崗與換崗
的安全教育更應重視。
五、要在班前做好確認
班組長一定要想全局，作好包括上崗人員的體力、精神狀態、作業環境及事故隱患整改情況的確認，這是保證安全生產的前提條件。
六、要對危險因素的預知預防
班組長對班組中可能發生或導致危害安全的因素要有前瞻性和預見。如進入作業環境複雜現場等情況，要對職工做出明確的提醒並佈置防範措施。要利用安全活動時間及工前較短時間進行的羣眾性的危險預測預防活動。此類活動是控制人為失誤，提高職工安全意識和技術素質，落實安全操作規程和崗位責任制，進行崗位安全教育，真正實現“三不傷害”的重要手段。
我想：只要我們大家在實際的工作中能做到以上幾點，我相信我們班組的安全工作一定會做到位，事故的悲劇一定不會重演！
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