從幼兒園到現在我有許多許多的老師，今天我就來説説我的圍棋老師吧！
我的圍棋老師姓王，叫王建文，我們都很喜歡他，他是個圍棋高手。不過看上去一點都不像，眼睛不太大，不過還是炯炯有神的，身材有點微胖，但是很強壯。穿着非常樸素，長相也很一般，也並非聰明絕頂，但是他可是個大學的數學教授呢，我們班的同學剛知道時嘴巴都要掉地上了。
這個老師在我們眼裏可是才高八斗，因為在課間的時候經常會給我們講一些有趣的歷史故事，大家都圍着他聽得津津有味，有的同學説，教歷史也是可以的。
對了，告訴你們一個祕密，圍棋老師其實還有一個網名叫“牛魔王”，嘻嘻，好玩吧！
我的英語老師胖胖的，個子中等，長得中上等，喜歡黑色，白白的，視力很棒。一旦看到誰偷偷講話，就悄悄走到他身邊，驚訝地説：“啊，你怎麼沒有把這篇課文抄下來，10遍，下課補完交給我。”常常弄得人覺得自己有失憶症，一回家就問英語作業，結果因為第2天的講話導致悲劇發生，我雖沒講話，但也被弄蒙過，白抄幾遍課文。嗚嗚嗚……
而且老師賞罰分明。如果我們期中或期末考試成績非常好時，老師會一臉喜氣地抱着“寶貝”滿載而歸，我們也有，我們應有的“賞金”，糖或是電視或者是自由活動。而如果我們考得不好時，老師就會從三樓就可以聽見那沉重的腳步聲，一進門，教室裏的温度一下子降低了好幾度，我還猛得打了個寒戰，老師的面部陰森得可以將太陽給逼回去，聲音也冷得可怕，教室一下子就死氣沉沉的，和墓地一樣陰氣重。老師把卷子一發，用毫無音調的聲音像機器人一樣給我們講卷子。有時講到不該錯的卻錯了一大堆的題，還會用那武漢話批評我們，我們一動也不敢動，只聽得見老師的聲音和我們訂正錯題的沙沙聲，老師説那什麼：“你們這幫鬼崽子，怎麼不該錯的地方錯得一塌糊塗，真是氣死我了。”我都害怕，最可怕的還是普漢結合令人毛骨悚然。
但是我還是最喜歡我的英語老師。哦，忘了説我的英語老師的名字了，她姓喬。
我們的新數學老師劉老師的眼睛大大的。她的大眼睛裏充滿了智慧，還有一個馬尾辮。她的馬尾瓣讓她成為了一匹在知識的草原上飛奔的大駿馬。即使數作文學課有些無趣適誇張但卻被她講得生動有趣，讓我覺得讓常超有受益無窮。
比如我們開學第二週星期一的一節數學課，我們在學習小數乘法劉老師給我們講了個擬人的比方，就是小數點出去喝咖啡了，這樣的比方讓我們對小數點乘法算式更箭單更好算了。
劉老師在課堂上，還與我們説了許許多多的簡易口決、算法算式比如比大小帶單位、乘大積大、乘小積小、乘一相等、乘零得零…………
她有時笑咪咪的，有時又非常嚴肅。比如説今天上午在數學課堂上，劉老師就顯得格外嚴肅，一走到講台上就直接點名多位同學，讓他們站到後黑板下聽這次考試試卷的講評，原來他們在這次考試中很多簡單的題目都做錯了，等試卷講評完之後，劉老師又微笑着讓他們回到自己的座位上，並鼓勵他們繼續加油。
這就是我們親切的漫畫劉老師。
五（4）班 羅庭堃
田老師是五年級的數學老師，她有一丁點與眾不同，她人長得好看。
星期一上午，我在教室裏上課。有一隻蜂，在我的頭上嗡嗡的飛來飛去，我不管它，它居然一口叮在我的頭上，我不敢告訴語文老師，只告訴了我的朋友。還好只是一個普通朋友，因為在我的心裏只有希一個閨蜜，決不會又找一個閨蜜。她漏了嘴告訴了數學老師，數學老師很着急，就問辦公事裏的同事，被蜂蜇了要怎麼辦？語文老師説：“癢嗎？如果不癢的話，用點鹽抹上就沒事兒了。”我説：“我不癢。我的心裏想了又想：“怎麼説也不癢，應該不用怕。”
田老師有一雙水靈靈的大眼睛，小小的嘴巴，一雙寬闊的耳朵，瘦小的身材。她脾氣急躁，但內心深處卻非常的善良。有一天晚上，老師在講小數除法中的小數除以小數，差生什麼也聽不懂，老師無奈之下，把差生叫上講台去，教他們做，有一個是差生中的差生，老師出了一道非常簡單題目：7。8除0。3等於多少，他居然不知道方法是：先把除數的小數點化去就等於3，再化去被除數的小數點就等於78，所以就變成了78除以3等於26。
下課鈴聲響了，老師先對我們説：“下課。”老師一下的心軟，又説：“下課了，又混過了一天了，快點下去了。”我想：“老師最終還是心軟了。”沒辦法，我等了一下老師，對老師説：“老師，您是不是又心軟了，您曾經可説了，也不會心軟了，不是嗎？”老師卻對我説：“不是我心軟，而是他她們都是人，還是每天都要睡足10小時。”而我的心裏面卻想着人也是人，同樣都是在一個教室裏教的，為什麼他們不能為我們增一點光呢？這是為什麼？
這就是我的“漫畫”老師——田老師。
姓名：陳藝瑩
“叮鈴鈴”上課了，我們安靜地在座位上等待着一位神祕人物的到來，她就是我們的數學老師—劉素娟。
老師留着一頭金黃色的頭髮，散開來就像一道金色的瀑布一樣，老師的皮膚白白的，高高的鼻樑上架着一副金邊框眼鏡，一張紅潤潤的嘴巴説起話來快而響亮。老師嗓門很大，課堂上我們回答問題只要聲音一小，她就像個大喇叭一樣嘮叨個沒完。
老師不僅喜歡大聲説話，還喜歡用粉筆砸我們的腦殼，有一次老師正在講課，有位同學表面上看上去正在好好聽課，實則偷偷把手伸到桌洞裏玩東西。老師發現了沒吱聲，只見她拿起一支粉筆頭一扔，正好砸在那位同學的腦門處。他意識到了自己的錯誤，立馬坐好認真聽課。
老師不但嚴厲而且認真。
她讓我們買個大本子寫算式，我們上交以後，老師認真檢查，不放過任何一個數字，改完後再讓那些寫錯的學生再重新寫一遍。
我喜歡老師的嚴厲、認真。她的一言一行都包含着對我們的愛。
我的班主任是一個調皮、淘氣的老頑童；是一個與同學們鬥智鬥勇而從沒有過敗績的“戰士”；是一個認真教學、心思縝密的好老師。
我的老師姓張，大約一米七，身材微胖，平時總是不苟言笑，板着張嚴肅的臉，最特別的應該屬老師那雙小小的眼睛，每當他開懷大笑時，你若是不仔細瞧，你是看不見老師的眼睛的。而且，你會發現，老師的眼睛會和臉上的皺紋擠到一起去了。這時，你會發現我們的張老師是和藹的慈祥的。
我的班主任時常會和同學們一起做遊戲、跳繩、聊天，即使其他年長的老師已經無法和個別的同學們達成有共同話題的好友，但我們的班主任卻緊跟時代的步伐，經常和同學們聊得不亦樂乎，像年老的年輕人。
四年級以前，我們班一直都是級長眼裏的“問題班級”，最令個人頭疼了。班裏的許多調皮鬼本以為可以放肆到國小生涯結束，可這些顯然是夢話，到了四年級，班裏完全變了樣，成了優秀班級們的眼中釘肉中刺，多虧了由咱們班主任引起的“內訌”，是班級裏的壞學生都開始好好學習，不和老師對着幹了。
我的班主任老師也是一個心思細膩的老師，他十分會察言觀色，也特別關心他的同學們：每當我哭時，我總想繞着班主任走，不是害怕他責備我，而是害怕老師瞧見我不堪的樣子。還記得那一個下午，教室的窗外是瓢潑大雨，看着手錶上顯示的日期，我急了。我想起媽媽説的話。媽媽説，下午要來給我送六一兒童節的便服，可這雨這麼大，我又該如何是好呢？就這樣，我一直盼到了下課。一下課，我就跑到一樓大堂的板凳上胡思亂想。這不想不要緊，一想，我就給嚇哭了。我嗚哩哇啦的哭着，直到上課了才回去。
一進門，就碰見正要出門來的張老師。我本以為老師不會這麼細心，可還是被張老師發現了。就這樣我進了老師的辦公室。張老師和顏悦色地問我怎麼啦，有什麼煩惱？能不能説給他聽？他還説：“如果是一些女生的問題，那我就請英語李老師來幫你，好不好？”那聲音，簡直就如同我的爸爸。我斷斷續續地説出我的苦惱。他説完之後，對我説：“你是一個有孝心，懂感恩的人。但是，你要相信我們大人……”在他的幫助下，我的心結打開了。
像這樣的事情還有很多，説也説不完。很多同學也都得到過我這樣的待遇。也正因為如此，他是同學們人見人愛的老師。
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