王嘉魏
我的語文老師叫尤老師，她長得很好看，那雙炯炯有神而且“會説話”的眼睛鑲嵌在挺拔的鼻子上面，紅色的櫻桃小嘴擺的位置剛剛好，往上一點嫌與鼻子太近，往下一點嫌與鼻子的距離太遠。她的身材苗條勻稱，我猜她肯定經常運動。
同學們都覺得她是個川劇變臉大師，有的時候上課十分嚴肅，有的時候上課又十分温柔。還記得有一次，尤老師正在給我們講課，教室靜悄悄的，只聽得到老師温柔的聲音如涓涓細流淌過我的心。忽然，有一個同學發出了怪聲，打破了教室的平靜。尤老師瞪了他一眼，他渾然不知，正津津有味地和同桌“高談闊論”。老師不講課了，臉上的笑容也灰飛煙滅。那個同學立馬坐正，老師的笑容又浮現在了臉上，我心想：“老師變臉比翻書還快呀！”可就在這時，那個同學又開始和同桌談論天下大事，尤老師終於發火了，周圍的空氣都像燃燒起來似的，她厲聲呵斥道：“小昱，你給我站起來。”小昱乖乖起身，老師就開始教育他：“上課的時候要認真聽，發出聲音是對老師的不尊重，還影響了同學們，下次不準這樣了。”我立馬坐好，生怕老師的怒火燒到了我頭上，大家也暗暗為小昱捏了一把汗。結果下課之後，尤老師又變臉了，她找到小昱，輕捏着他的臉，和藹地對他説：“今天課上的內容你聽懂了嗎？有不懂的可以再來問我。”這時我才明白老師上課時的嚴厲都是為了我們好，為了讓課上的內容不漏聽，為了讓我們養成優良的學習習慣。
我的尤老師長着一雙“會説話”的眼睛，這雙眼睛能告訴我們很多事情。那一天，我們正在上課，有一個同學正在和別人講話，只見尤老師往那邊瞪了一眼，講話的同學立馬住了口，神情緊張地望着老師，生怕老師罰他。下課後，我將作業交給了尤老師，尤老師淡淡地看了我一眼，我心裏咯噔一下：糟了，作業沒做好，肯定錯了很多。果不其然，我的作業本上全是紅色的叉。還有一次，尤老師眨了眨眼睛，看了全班一眼，我們就知道，肯定有好事發生。尤老師的眼睛有時説出好事，有時説出壞事，讓我們捉摸不透。
她還非常喜歡“投喂”我們，同學們的好感在這個時候會蹭蹭地往上長。每到秋天老師就會給我們做秋天的第一杯奶茶，其他季節，老師也會給我們做小甜點。我們班作業寫得好，尤老師並不像其他老師一樣送文具送玩具，而是給我們送小甜點，就連作文寫得好、考試考得好、上課表現得好，尤老師送的都是小糕點。但她規定，只能在延時服務下課時吃。其實我知道，老師並不喜歡吃零食，她只是怕我們餓着。同學們都感到了老師對我們濃濃的愛，比老師給我們的奶茶還濃，比老師給我們的任何甜點都甜。
尤老師就是我最愛的老師，她教育我們，讓我們努力學習，得到更多知識，她是我們的好朋友，更是我們的尤媽媽。
在我所認識的老師當中，有的高、有的矮、有的胖、有的瘦……但是，在我心中最特殊的一位老師就是他——我的“熊大”老師。
他的個子高高的，一頭黑色的短髮，臉蛋兒有點黑，但是比非洲人白點兒。眼睛有點小，眼睛下面是一個筆挺的鼻子和一張大大的嘴。她的牙齒很白，笑起來非常好看。可當他一生氣的時候，鬍子就一顫一顫的，非常搞笑。他生氣的時候不光骨鬍子顫動，脖子還一個勁兒的往犯錯誤的同學那邊伸，像極了熊大！（皮膚的顏色就更不用説了）所以，我們都在背後叫他“熊大”老師。
“熊大”老師其實就是我們的體育老師。
我們的“熊大”老師的鬼點子很多。那天上體育課，我們剛剛站好隊，“熊大”老師剛要讓我們解散，關懿航就開始和王梓名説話：“哎，你説今天中午咱們吃啥呀？老鐵，一會咱踢球啊，我帶了……”正當關懿航滔滔不絕的説話時，（當時已經沉浸在自己的世界裏了）他的大嗓門已經被“熊大”老師聽的一清二楚了。“關懿航！你出來一下。”“熊大”老師和藹可親地説。於是，關懿航就這樣被老師罰站了。“解散，自由活動！”關懿航一副滿不在乎的樣子，可當體育老師説“|男生來，咱們踢球去！”關懿航的臉立刻晴轉陰了。他後悔極了，可世界上不賣後悔藥啊！
我們的“熊大”老師也很天真。那次體育課上，幾個女生不聽課，老師提醒了她們，可她們還是不聽。“熊大”老師就跑去向盧老師告狀了！
這就是我們的既天真，鬼點子又很多的“熊大”老師。
愛笑的老師
江吉航
一張典型的瓜子臉，一頭齊肩的短髮，一雙一笑就眯成一道縫的眼睛……這就是我們的李老師。
李老師教我們數學，她是一位稱職的好老師。每次我找她批改作業，她都會很認真的給我檢查，並且詳細的告訴我哪裏錯了。如果我有不會的問題，只要請教她，不管什麼時候她都會不厭其煩的一遍一遍的給我講解，直到明白了為止。
記得有一次，我去找李老師改錯，有一道題李老師説我做的不對，她抬起頭來看了我一眼，見我愁眉苦臉，眉毛馬上就要碰到一起了，她拍了拍我的肩膀，示意我靠近她，指着那道題給我講解起來，講完了以後，李老師看我一臉疑惑的樣子，她肯定猜到了我是沒有聽懂她的意思，李老師又在草稿紙上給我畫了一個圖，對着圖她又給我用另一種方法細緻的講解了一遍，“噢--”我茅塞頓開，“我知道了，老師”李老師微笑的對我説：“改去吧，要書寫整齊啊。”
還有一天下午，快要放學了，我的數學作業基本上都做完了，就有一道題不會做，我拿着作業本準備去請教一下李老師，就在我走到辦公室門口的時候，我看到李老師已經收拾好了東西，挎着包要回家了。看到這樣的場景，我心想：怎麼辦？如果不問，明天就要算錯題處理，如果問，就會耽誤李老師的下班時間。就在我進退兩難的時候，李老師看到了我，和我手中的作業，似乎知道了我的來意，對我一笑，把那一雙本來就小的眼睛又眯成了一道線，揮手讓我進去，給我講完了那道題後，又給我檢查了一遍我的作業，還讓我改完錯給她看，那天我耽誤李老師將近半個小時的時間下班。
現在每當我在做數學題遇到不會做的時候，我就會想到李老師，想到李老師那無比燦爛的笑容，我就會頓時茅塞頓開。
很幸運，我今年被分到了這個班，早有耳聞她的優秀，今天，就讓我把老師“畫”出來。
她，有一雙炯炯有神的眼睛，隨時可以傳遞她心中的喜怒哀樂，對於我們學生的關愛都能從她的眼神裏讀的明明白白。還有一張靈巧的小嘴，時而傳遞天南海北的新鮮事兒，時而讓古今中外展現在我們的眼前，這張嘴真是讓我佩服！
她不僅外貌漂亮，而且很温柔，記得有一次，有兩個同學打架，我們的語文老師得知後，就馬上來，還沒見老師怎麼説兩位同學就哭的稀里嘩啦，互相認錯。真是打破了我對老師處理這類問題的認知。
平日裏，上課鈴響了，教室裏總是人聲鼎沸。這次，老師走進了教室。同學們看見老師那常掛着笑容的臉一下子變得嚴肅起來，大家便安靜下來，頓時教室裏變得鴉雀無聲。
老師的眼睛可神奇了，你在課堂上做一個小動作，玩一下文具，老師就會用尖鋭的眼神看你一眼，你肯定會放下手中的東西，跟上老師的思路。我們寫作業也不敢馬虎，如果書寫不認真的話你絕對會享受到一對一的教學。
漂亮、慈愛、嚴厲，老師用她的愛教我們如何規範自己的言行舉止，讓我們在她的引導下茁壯成長，這樣的老師我真的很喜歡。
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