“鈴——”清脆的上課鈴打響了，好像是給一場關於“開卷是否有益”的辯論會打響了預備鈴。
辯論會準備開始了，我坐在座無虛席的反方座位上得意地望着空無一人的正方座位。但是，我因為陳老師的一句話和進行了一陣激烈的思想鬥爭之後，我便和幾個朋友加入了正方，“戰火”即將被雙方點燃。剛開始，正方王孟騫先發制人：“在這個信息化的世界裏，讀書是我們獲取知識的主要途徑之一。多讀書可以拓寬我們的知識，豐富我們的文學修養，對日後的説和寫都有很大的幫助。”對方馮詩妍咄咄逼人地説：“開卷有益我們不能否認，但是，如果你多看漫畫，會使你淪落跌入萬仗深淵，這是一個多麼悲慘的結局啊！”頓時反方的掌聲像雷鳴般地響起。我不服氣地説：“我們又不是三歲的小孩！我們是有自我控制能力的，只要我適當地安排時間，就不會造成這樣的結果。再加上，看漫畫可以放鬆心情，如果你讀死書，長大隻會變成書呆子。”這時，我們你一言，我一句地爭辯起來，大家能補充的補充，找資料的找資料。最後，因為時間的原因，我們不得不停止辯論。
雖然這次我們輸了，但我也總結出其中的道理：讀書，一定要選擇有意義的書，才能益於我們的健康成長。
由於疫情的原因，我們依然在家裏上課，昨天下午突然收到劉老師發來的一條信息：於18號早上8：3O以小組為單位開一次雲辯論，我組收到通知後，毛一鳴組長決定討論上網好與不好的辨題。我們小組分成兩派：正方和反方，我所在的隊伍是正方，吃過晚飯，我開始為明天的辯論會做準備，進行蒐集一些關於正方的觀點的資料，想想怎麼樣才能反駁對方的意見？
今天一大早，我把昨天晚上搜集的資料熟悉了一下，辯論會開始了，首先主持人毛一鳴發佈了視頻通話，我積極的打開了攝像頭，看到了好久不見的同學們，等到人齊的時候毛一鳴宣佈辯論會現在開始。
首先我方辯論（也就是正方）武書臣提出了自己的觀點：“我方認為上網利大於弊，因為生活中遇到的一些問題都可以上網查詢，而且還可以在微信上聯繫遠方親戚，所以我認為上網利大於弊。”可反方李尚民豪不相讓：“我方認為網上也有不健康的網頁，學生們看了會影響學習的，應該是弊大於利。”我時刻等待着我的發言，心裏有一絲絲的激動，終於輪到我了：“就像這次疫情一樣，不上網我們在家就無法去聽網課，收不到老師的作業，也交不上作業怎麼辦？在網上也可以學到一些歷史，瞭解歷史，開闊自己的眼界，學習有壓力，偶爾也可以玩一會兒遊戲放鬆一下所以我還是覺得上網利大於弊。”這時候反方靜音了，原來相張格源網絡不好斷線了，辯論會進入尷尬時刻，這就是網絡的原因……
辯論會結束了毛一鳴説：“同學們説的都很有道理，上網有利也有弊。”隨後我們都依依不捨地關掉了視頻。這次辯論會開的雖然沒有我想象的那麼激烈，但我看到每個同學我都非常開心，我想以後我們多做一些這樣的活動，多多練習，會有更加精彩的場面。
一場辯論會是思想的交鋒，我們應及時地捕捉碰撞的火花。上個星期六的下午，我們全四年級舉行了一場激烈的辯論賽。
正方成員有才華橫溢的周洺羽 ，聰明絕頂的秦嘉偉 ，能言善辯的鬱張睿龍，古靈精怪的盛圓圓。正方的周洺羽先發起攻擊，看着正方得意洋洋的樣子，反方也猛烈拉開了陣勢，開始進攻。就這樣，一場“口舌之戰”拉開了序幕。
反方的王雨桐先愣了一下，但馬上伶牙俐齒 ，就連平時温文爾雅的姜瀾也來合攻反方，弄得反方無話可説。
接下來就是自由辯論，也是整場辯論賽最精彩的部分，也是觀眾聽得最認真的環節，當主席吳永儀一聲令下“現在進行自由辯論，時間……”吳永儀還沒説完，正方一辯周洺羽就開始攻擊，把一切可以證明人類是大自然的保護者統統説了出來，三辯也來幫忙“3月12日是植樹節……”一口氣説了一年裏所有人類保護大自然的日子，反方四辯反駁道:“大家聽説過這些節日嗎？”姜瀾這樣一問，正方被問得 啞口無言 。很快，這場激烈的辯論賽結束了。
最後，倪校長宣佈正方贏得最後的勝利，可是，反方的同學不服氣，我也這麼認為，因為我們學校的校規督察員為了校園的衞生僅僅起到檢查監督的作用，而垃圾是我們同學隨手扔的，所以，我覺得人類是大自然的破壞者。
辯論會是我們永恆的回憶，它鍛鍊了我們的口才，拓展了我們的見識，提高了我們的修養，啟迪了我們的思維，真讓我們意猶未盡啊！今天的辯論賽就到這兒，期待下一次再相逢。
校園的生活豐富多彩，校園的生活多姿多彩，校園的生活趣味無限。
星期三下午，伴隨着一陣輕快的鈴聲，我們班的辯論賽正式開始了。只見興高采烈的老師用輕盈的步伐走到了教室，用清脆﹑甜美的聲音正式宣佈：“20xx級5班”該不該使用手機“辯論賽正式開始！”一陣掌聲飄拂而過。
緊接着，我首先站了起來把我們正方的觀點一一説來：“帶手機的好處多不勝數，只是大家不瞭解而已，比如説有急事……”我話音剛落，反方呂林峯站了起來陳述觀點：“帶手機的壞三天三夜也説不完，上課玩遊戲等等。”
我方武洺如首先站了起來，用洪亮的聲音告訴大家，説：“國小生在校使用手機，不但方便通信，還可以準確地看時間，好處是成千上萬呀！”接着，反方骨幹龔可鑫也站起來，説：“國小生看時間可以戴手錶呀！再説手機的輻射大！”一陣掌聲鬨堂而來。我方也不是吃素的，早就猜到她會這麼説，於是，武洺如胸有成竹的站了起來，説道：“家裏的電器也有輻射啊，難道你不用嗎？而且科學家説明，要有一定的輻射量才能對國小生的身體造成影響。”武洺如剛坐下，一陣掌聲震耳欲聾。我看見龔可鑫一臉不服氣，便驕傲的笑了一聲。但龔可鑫硬抓着這問題不放，説：“國小生用手機會對大腦有影響，再説，手機也是為大人發明的！”只見下面的同學都欣慰的點了點頭。
怎麼辦，我該怎麼辦哪？只見龔可鑫陰笑了一下。如果不答就輸了呀！我才不會服輸！我使眼色讓肖遙，可他卻裝沒看見。此時，我的心裏猶如有千萬只螞蟻在爬動，氣氛更是0下30°。我只好硬站起來，説：“帶手機可以方便聯絡，如果遇到危險，可以緊急呼救！”龔可鑫似乎早已料到，得意地説：“我們學校現在處處都有校訊通，還拿手機有什麼用？”這次我被説的啞口無言，還好有崔洪萍和武洺如頂着，不然我們就會被打得慘不忍睹啊！
時間過的真快呀！一轉眼，比賽就到了末端，雖然我方輸了，但我也輸的心服口服，我終於明白了“天外有天，人外有人”這句話。不過也讓我得到了很好的鍛鍊！
今天我們班舉行了一項激動人心的辯論大賽，在比賽的前一天，大家抽了籤決定了還正反方，正方主題是：不可以説謊；反方主題是：可以講善意的謊言。我們這一隊是正方，確定之後，各方都在蒐集能夠有力的反駁對方和證明自己觀點的材料。辯論大賽當天上午，大家摩拳擦掌，都躍躍欲試。
來介紹介紹本次辯論賽的選手。反方的一號辯手，文化基礎堅實，要小心招架，反方二辯，思維敏捷，要小心提防，反方三辯，能言善辯，是個強敵！反方四辯，是反方的文化主力軍；哦，我方實力也不容小覷，我放一邊有強大的穩定力，我方二辯對打能力強，往往能讓對手“手足無措”我放三遍，回到面面俱到，而我作為正方四辯，胸中有墨數點。
大賽開始前十分鐘，場景也佈置好了，我方隊名為“聯想”隊，口號是“聯想聯想，速度最快”；而反方隊名為“超想”隊，口號是“超想超想，超過聯想”不過要看他們有沒有那個本事。
隨着主持人宣佈完後，辯論大賽便正式開始了，大家都激動的搓搓手，首先由我方的一辯給了反方一個“下馬威”説的頭頭是道，而反方一辯也坐不住了，毫不客氣的懟了回來，第一環節就這樣結束了。第二環節很快就到了，我方二辯馬上站了起來，有理有據的反駁了反方的觀點，並有力的證明了我方觀點，一開始我也有些緊張，但我也想像外交部的發言人一樣，像美國演出著名演説家馬克·吐温那樣侃侃而談，所以到了“白熱化”時期，大家也都放開了，我也進入佳境。反方表示：“善意的謊言可以鼓勵和安慰他人，而並非像其它説法那樣不守誠信”而正方沿反駁道：“即使着上華美的外衣，它依然是對他人的欺騙，並且這種“善意的謊言”一戳即破，讓他人知曉後對他人造成的傷害會更加巨大”就這樣，在一場你追我趕，互相主動的激烈比拼後，馬上來到了第三環節——總結辯論。我以四辯的身份；“出戰”反方選擇了他們的二辯，我據理力爭。最後這場精彩絕倫的辯論會落下了帷幕，我們也終於取得了勝利。
雖然這一次的辯論會結束了，但它給我們留下了深刻的印象，也讓我們學到了很多，懂得了很多，也讓我們明白了，生活中有些不明之事可以通過辯論解決，還有在辯論中讓我們學到了很多的知識等，真是使我們受益匪淺呀！
前天下午，我們進行了一次激烈的辯論會。討論雙方分別是男方和女方，主持人是那個可恨的林新迪和那個超牛的郭楠。這次我們討論的話題是：講誠信和善意的謊言。
上午，當老師宣佈要開辯論會的時候，我們都長長地歎了一口氣，當老師説要在語文課開辯論會的時候，我們又長長地歎了一口氣。
準備時間，我們都圍攏在一塊，當然不是我，是好幾個知識分子和幾個沒有一丁點心理障礙的人，三個一米七，五六個一米六，加上兩個一米三的聚在一起，把通道堵得水泄不通。我本來想進去瞧瞧的，我也想發言，但是我根本擠不進去，太擠了，擠屎我了，結果還是沒有擠進去。
下午，我們開始了激烈的辯論會，先是女方開始起頭，李淳涵第一句説得太好了，不過我記不得了，我和楊智夫坐一起，老師説了，男方坐一邊，女方坐一邊，我和楊智夫坐，老師還説，那個組贏了就可以每個人加十分！真是爽啊！我和楊智夫寫了好久作業：英語的活動手冊P24 1、2題，P28 6題，數學金牌學案P13，語文沒有，已經很多了，我們都快把作業寫完了，除了其中呂哲羲的怒吼把我們從作業王國裏震回來幾次以外，其他時候他們都在一分鐘討論或者小小聲地辯論之中。
但是我還是不明白為什麼標題我要寫”激烈“，可能是因為好聽或者順口吧。
週四，我們舉行一次辯論會，我為了這一次的辯論會，我準備了很多資料，費盡了許多心思。
開始辯論會了，先八個人討論，他們一唱一和，根本不是在辯論，好像在自己説自己的，沒有任何激烈的場面。我們大家來當評委，都不知道怎麼評，我十分想評閆如夢，可是被人搶先一步，我來晚了，徐老師説觀點不是一樣的，但我的觀點和那位發言人是一樣的所以我一直不發言。
該我們來辯論了，對方説了一些，我看，我們‘反方’沒有任何一個人説，我鼓起勇氣，盲目地説了一段，原來我才知道我跑題了，我太倒黴了，偷來就衝鋒陷陣。還好”反方“的同學”奮勇殺敵“讓我重新振作起來但我開始膽小了，不敢發言，張笑涵發起猛烈進攻，主課會也不甘示弱，黨政訪問了一個問題把我們難住了，我抓耳撓腮，想怎麼反駁他們，我們反方，一直沉默不語，終於劉欣雨發炎了，我們的救星來了，是劉欣雨就我我們反方，他就像一根稻草，救了我們反方所有人，我也想説一句，我往前走了一步説：”那······“我馬上退後收回了我那句話，因為我有點膽怯，可我們反方沒有人發言，於是我鼓起勇氣，努力説出自己的觀點，”敵方“反駁了，我一看，此時，張笑涵的上手插在自己腋下，嘴向上傾斜，一副傲慢樣，我頓時被他的傲慢感中藏着威懾感，給嚇住了，真是”笑裏藏刀“啊！我打了一個激靈，沒有反駁”敵方“，心裏想我怎麼回事，自己還沒有反駁，自己的內心已經被攻破了，我想這就是心理戰術，不損一兵一卒，就大獲全勝。其他的”隊友“努力反駁，終於我們勝利了。
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