在國小六年裏,我學到了很多知識,陶冶了情操.對一些事情也有了自己的認識和理解.在國小裏最讓我記憶猶新的一件事就是最近我們班展開的辯論會,老師提前讓我們在雙休日收集一些相關的資料，這次辯論會的題目是“科技發展：利大還是弊大”。星期一上課的時候正反方各派出了六個人，作為代表，辯論會開始了，由正方先説。正方：張宸有條有理地説：“我方認為科技發展利大於弊。隨着科技的發展。人們的生活水平大大提高了，以前用馬車，現在用汽車，以前沒有電腦、電視，現在有了人們可以看娛樂節目、電視劇、玩遊戲。反方：崔慧竹迫不及待地説：“我方認為科學發展弊大於利，經常看電視、玩電腦對人的視力有影響，還有曾經一位國小生成迷於網絡，經常逃學，結果有一次玩遊戲猝死了。正方：秦博陽焦急地反駁道：“國小生沉迷於網絡，老師和家長應該嚴加管教，告訴他們不要去網吧。反方：李煒面紅耳赤地説：“老師和家長也不能每天都看着他，他們都有自己的事要做，國小生經常偷偷地上網。……最後，反方勝了，正方輸了。通過這次辯論會我知道了科技發展有利也有弊。對於我們學生來説，辯論會是質疑交流、鍛鍊口才的平台。雖然中間出現了搶話、抬槓的現象，但在老師的教導上我們又回到了主題上。在豐富多彩的生活中，每個人都有自己獨特的感受，對同一件事物，有不同的感受，會從不一樣的角度思考問題。
今天上午第二節語文課，我們班就“科技發展‘利大’還是‘弊大’”展開了一場激烈的辯論賽。
我所在的組為反方，對面的一組為正方。
第一輪辯論開始：正方代表首先上場的是韓衍康,韓衍康：“我方觀點是科技發展利大於弊，因為我們人類離開科技就不能生存!”韓衍康話沒落地，就被我們反方代表顧超寧反駁得啞口無言。因為我們偉大的代表顧超寧反駁的是：“如果人類離開科技就不能生存，那麼古人又是怎麼生存的呢?”
韓衍康沒想到顧超寧反駁得一針見血，頓時啞口無言。初戰告捷，我們反方可激動了，只誇顧超寧反應能力快，牛人一個。
正在我們為自己對隊友喝彩的時候，正方代表高翔宇不知什麼時候站了起來，他辯論到：“不相信科技發展利大於弊是嗎?那麼，我們頭上不是科技發展的成果嗎?”全班同學一愣，不知他葫蘆裏買的什麼藥，但還是不約而同地抬頭向上望去，不會吧?高翔宇“讓事實説話”這招也太狠了吧!只見我們頭上的風扇正在快速地轉動着，我們正在享受着它帶給我們的清涼。此時，我們反方也無言以對了，異口同聲地喊到：“快關風扇，快關風扇!”……
第二輪辯論開始：反方代表首先辯論，這次我們反方代表上場的是呂遊。呂遊：“我方觀點是科技發展弊大於利，正因為科技的快速發展，各種新式武器、特別是生物武器的出現，我們人類的生命才受到了嚴重的威脅。什麼基地的組織，什麼恐怖的分子，如果不是先進的科技也不會出現震驚世界的‘9.11’和‘恐怖的分子闖校園綁架學生,死傷眾多無辜’的鬼門慘案了!!”
“好、好、好!”我們一邊叫好，一邊熱烈地為“呂遊”鼓掌助威。
正方可沉不住氣了，只見高翔宇又一次嗖地從座位上站了起來，“你説科技發展弊大於利，那麼請問，你是用什麼和遠方的朋友取得聯繫的?就算你不用電腦、電話、傳真機，就算你利用寫信的方式，那麼你用的筆和紙是自然形成的`嗎?正因為我們中國科技的迅速發展、神州載人飛船的成功飛天、遼寧航母的成功入役，我們的國家才會更加的繁榮富強，我們的生命財產才會得到保障!你還能説科技發展弊大於利嗎?”
很明顯第二輪的辯論進入了白熱化階段，他們都用鮮明的事實推翻了對方的觀點。
第三輪辯論開始：這次的辯論更加激烈，正反雙方不光用事實説話，拳頭也差點派上用場。只見雙方的手臂不停的揮舞着，並步步緊逼對方，臉紅得像熟透了的西紅柿，辯論的觀點就像機關槍裏的子彈一樣掃射而出。最後只辨得面紅耳赤、筋疲力盡、口乾舌燥、聲音嘶啞……
辯論結果與總結：經過三輪激烈辯論，最後正方得了冠軍。我們反方雖然輸了，但並沒失望，因為通過這次激烈的辯論，我們學習到很多有用的知識，並總結出這樣一個道理：科技發展是把雙刃劍，只要我們理性對待、合理利用，利永遠大於弊。
因為在星期五的下午，我們展開了辯論會。主題是：科技發展是利大於弊，還是弊大於利。這次的演講素材就是我們在上星期寫的一篇作文【科技發展是利大還是弊大】，所以我每當看到第五組的綜合性學習，就不禁聯想到當時的場景：
“我反方認為科技發展對人類來説是弊大!”“我正方認為科技發展對人類來説是利大!”各自陳述了自己的觀點後精彩的辯論會就開始了。主持人是李夢捷，正方、反方的辯論手各四人，評委共八人;支持正方的坐在南面，支持反方的坐在北面。可我看見原來就坐在南面的同學大部分壓根就沒動，就像一座座大山一樣坐在原位，有的同學推都推不動，而我們支持反方的同學寥寥無幾。
辯論會開始了，坐在前面的辯手們都超快的翻看自己手中的資料。張礎潤先發了言説：“我認為科學發展利大，因為是科技的發展才促使袁隆平發明了雜交水稻，是科技發展才不讓更多的人活活的被餓死。”我在心中暗暗的想到：“就是因為雜交水稻嚴重的導致了人口的增加，才讓中國變成世界上人口最多的國家，如果不發明雜交水稻的話就不會有這麼多的人，就算國家拯救了人們的生命，這也是弄巧成拙!”我急壞了，我反方的辯手好像無言可對，氣急敗壞的我不由得站着舉起手，與我相同觀點的同學也急的舉起了手，可老師也不讓我們發言。喻子豪瞬間站了起來，大聲的喊説着：“正是袁隆平的雜交水稻才讓中國成為人口最多的一個國家。”這正是我想説的，我高興壞了，不由得鼓起了巴掌，可對方馬上又進行了再一次的反駁.......
這次的辯論會雖然平了，但是我反方的辯手反應遲鈍，這讓我明白了，我們要抓住對方的弱點，要機智、靈敏。不管什麼時候都要做到頭腦清醒，大腦反應快，做到出口成章。這樣才能做到百戰百勝。
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