“天空沒有留下鳥的痕跡，但我已飛過。”在我們的生命歷程中，萬事萬物都會留下自己的痕跡。只不過有的痕跡清晰，歷經歲月而不蝕;有的模糊，很快消逝。有的讓人心生温暖，有的讓人哀傷，有的讓人迷惘……你的生命中又有過哪些或深或淺的痕跡呢?請以“痕跡”為話題，結合個人的成長經歷，寫一篇文章。
痕跡就是事物留下的形跡，它是一種經歷，一種見證。回顧青春路上，你都留下過什麼樣的痕跡?
從寫作題材上看，“痕跡”可以是實實在在的“物”。可以是一疊疊的證書和漂亮的成績單，它們是你求學路上充實的痕跡;可以是手上一個厚厚的繭和紙簍裏無數張塗鴉的稿紙，它們是你漫漫寫作路上的痕跡;可以是跑道上流下的點滴汗水和手上擦傷留下的傷疤，它們是你體能訓練中進步的痕跡……它們見證了你由懵懂無知到沉靜成熟，由低落迷茫到逐漸堅定自己的信念。成長路上，總有這樣的“痕跡”。可以寫“痕跡”帶給生活、學習哪些啟發，對自己有何意義，在未來道路上，還應留下什麼樣的痕跡，以及怎麼留下讓自己最滿意的痕跡。
“痕跡”也可以寫“虛”。可以是關愛、善良、理解、包容、誠信等美好情感帶給自己的心靈觸動，這些情感在“我”的心裏留下痕跡。也可以是享受到某種心境而帶來的愉悦之感在“我”心裏留下的痕跡。可以選擇陌生人的幫助、理解，表現大愛帶給自己的感動;可以選擇與大自然神交，表現美好景色帶給自己的心靈觸動。特別要注意的是，行文中要有扣題意識，適時表達心理感受，表現心靈的波動，點明這些情感在“我”心裏的影響力。
留痕無聲
存在於一方天空，立足於一寸土地。
—題記
還記得三年前，初進學校，懵懂的自己張大嘴巴感歎:學校真大!更為自己的渺小感到些許自卑。我想，匆匆三年，相較於國小的六年時光還是太短，我於這所學校只是匆匆過客，怎會落下半點痕跡?甚至師生之情也絕對不會有國小那般深刻，或許科任老師連你的名字都叫不出來。就像你坐的凳子尚未留下半點温存，就要匆匆離開。
於是開始三年的初中學業。沒有以往的悠閒，有的只是每天一筆帶過的繁忙。前一刻似乎還揉着惺鬆睡眼推車入校，後一刻已揹負着漆黑夜空踏車回家。日子匆匆而過，變得無趣且無意義。內心時常會有一絲惶恐，我在這千餘師生中如此渺小，又如此平凡，三年的時光難道要奉獻於虛無，連半分半點的歲月痕跡都不會留下嗎?
秋天，我走在滿目金黃的路上，抬頭望望頭頂一排掠過的南遷大雁，它們存在於這世間，是否也如我一般微不足道?微涼的秋風拂過，年邁的黃葉簌簌飄落，即使無奈也終要落葉歸根，腐爛於泥土。落葉的憂愁，是否與我相同?在這方土地，無聲地來，無息地去，不留一點痕跡?拾起一片落葉，細細摩挲它的脈絡，跟我一樣，它也是個微小的存在啊!翻開書頁，把落葉藏匿於其中，便不再打擾。
第二年，寫作的一技之長讓我終於嶄露頭角，不時能獲得一些獎項，出現在光榮榜上，期末的表彰大會，我的名字竟也能在熙熙攘攘的名冊上獲得小小的立足之地。原來，我真實地存在於這裏，每一處角落都有我的痕跡。
我在寬闊的操場奔跑，跑道上是我一步一步的痕跡;烈日籠罩大地，我的汗水滴落在這方土地;每日的追逐打鬧，我的笑聲是真實存在的。書架一角的校刊，翻開一頁，有我的文章;班級角落的活動照片，有我的笑容……其實，我一直都真實地存在於這一方天空，這一方土地，處處有我的腳步，我的痕跡。
如今三年時光匆匆而過，我也即將踏上新的旅程。我曾望着教室裏斑駁的牆壁發呆，這裏有同學們的句句留言。他們，也曾惶恐，也曾不安，所以拼命地要留下一點證明自己存在過的痕跡。殊不知，他們的三年生命，早已無聲地嵌入這方土地之中了。
夜晚，清風亂翻書，卻讓很久以前藏匿於其中的落葉顯現出來。它已長成了標緻的書籤模樣，淡淡的大自然的清香流連於書頁中。我們都是這世上的一份，雖然渺小，但是獨一無二。我，不會只是名冊上的一個名字，這裏的一草一木，都會記載下我的痕跡。
歲月靜好，留痕無聲。
青春的劃痕
已經兩天了，我低頭看了看左手掌。
手掌上有一條黑色水筆劃過的線條，橫亙在掌心間，截斷了生命線，越過了手掌上難以查辨的細小紋路。這條刻痕在我的眼中幻化成一張嘴，脣瓣輕啟，然後越張越大，把同桌的笑顏吞噬掉了，把黃昏中有些模糊的教室吞噬掉了，將我國中三年的時光都吞噬掉了。
然而我依然記得每天的樣子:早晨在熹微的晨光裏撥開黑暗，忍着睡意從被窩裏爬出來;衝出門，騎在路上貪婪地嗅着早餐店飄出的勾人心魄的香味;捱過低迷的早讀，上課時盯着老師發呆或者盯着書本發呆，這樣的二選一仍然其樂無窮;每堂課都能迅速進入睡眠狀態，每次下課都能精神十足;晚修時在亮堂得有些發暈的燈下不停地算題……
我印象最深的還是我們在操場擁擠的跑道上奔跑的樣子，每個人都咬緊牙關，揮灑着熱汗，一邊笑一邊跑，累到不行。長長的跑道似乎沒有盡頭，向前的腳步似乎不會停止。你會感到全身的血液都開始流失，手沒有了知覺，而所有人都拼盡全力，有堅定的聲音催促你:“快點，跑快點。”於是你便有了力氣去追逐他們的步伐。心是疲累的，卻也是滾燙的。
在我們畢業後，會有新的少年們重複我們的生活，坐在我們曾經坐過的教室，踏上我們奔跑過的跑道，開始他們的漫漫征途。我們留下的痕跡都會被一一覆蓋。
還記得剛上九年級的一天，有上一屆的學姐回來學校拜訪。大概是想着放學後沒有人在吧，所以來到我們的教室，沒想到我們還留在教室裏。其中一個學姐很失望地指着我們説:“他們霸佔了我們的教室!”這個教室承載着他們的回憶，但也要被烙印上專屬我們的痕跡了。而再過幾個月的時光我們是否也會如他們一樣，無奈地看着逝去的時光一去不返，再無痕跡，一切又迴歸了下一屆學生眼裏的嶄新模樣。
畢業的時候我們會怎麼樣?是否會抱頭痛哭?又是否會雲淡風輕?還是激動地擁在一起許諾未來?所有的這些都是我們不能預見的、最後的一道痕跡。
思緒漸漸迴歸現實，手上的刻痕又變回了那條無限延長的單調線條。
這條可怕的刻痕是由時間親手執筆畫下的。而時間這個頑皮的孩子，馬力十足地向着人生的分叉點——會考飛奔而去，在每個夢想慢慢沉澱下來的寂寂長夜裏，悄悄地將昨天的一切痕跡都刷洗乾淨。
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