豐富多彩的課外活動可以減輕學習壓力，充實校園生活;同學們還可以在活動中強身健體、在合作中增進友誼。但是一些學生認為參加課外活動會浪費時間、分散精力;特別是活動後容易感到疲勞，從而影響學習......
請你圍繞九年級學生在複習備考期間該不該參加課外活動(after-class activities)這一話題，展開思路談談你的感想。
要求：
1、請根據所提供的信息材料和話題(不要逐句翻譯)，寫出結構完整、語言豐富優美、表達合理、語法準確、符合邏輯、可讀性強的短文。
2、80詞以上。
3、不得使用真實姓名、地名和學校名。
4、題目自擬。
朋友，還記得那些陪伴你左右的同桌(deskmate)嗎?他們樂觀向上;他們自強不息;他們誠實可信;他們勤奮好學 … … 你的生活因他們而精彩!請通過一件事的記述，讓我們認識一下你的一位勤奮好學的(hard-working )同桌吧!
要求：
1、請根據所提供的信息材料和話題(不要逐句翻譯)，寫出結構嚴謹、內容完整、語言豐富優美、語法準確、可讀性強的短文。
2、至少 80 詞。
3、不得使用真實姓名、地名和學校名。
4、題目自擬。
一杯水舉一分鐘很輕鬆，舉一小時手臂要痠痛，舉一天你就會……面對長時間的壓力(pressure);是走出户外，呼吸新鮮空氣?還是捧讀書卷，感悟文字書香?是促膝交流，體會友誼温暖?還是……請你圍繞面對學習壓力如何放鬆自己這一話題，展開思路談談你的感想。
要求：
1、請根據所提供的信息材料和話題(不要逐句翻譯)，寫出結構嚴謹、條理清晰、語言豐富優美、語法準確、可讀性強的短文。
2、至少80詞。
3、不得使用真實姓名、地名和學校名。
4、題目自擬。
假如你是李羣，在網上看到關於歌詠比賽的信息。 你去找王偉， 告知此事，但他沒在家。請根據信息內容，用英語給王偉寫一則留言，並邀他一同參加比賽。要求包含所有信息，至少寫出5句話。
__________ 26th
Dear Wang Wei,
I came to tell you something important, but you were not in.
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Please call me as soon as possible.
Li Qun
同學們，你喜歡閲讀英語美文嗎?你喜歡積累名篇佳句嗎?在英語學習中，正確的閲讀方法可以提高閲讀理解能力。猜測出生詞，就能準確辨別詞語含義;查找到主題句，就能快速理解文章大意;獲取到關鍵信息，就能合理推斷(infer)作者意圖?。請你圍繞“中學生如何閲讀英語文章(article)”這一話題展開思路談談你的感想。
要求：
1、請根據所提供的信息材料和話題(不要逐句翻譯，寫出結構完整、條理清晰、語法準確、符合邏輯、語言豐富優美、可讀性強的短文。
2、至少80詞。
3、不得使用真實姓名、地句和學校名。
4、題目自擬。
音樂是另一種語言，在不同的場合會帶給我們不同的感受。有的同學認為在寫作業時聽音樂可以讓我們愉悦心情、放鬆身體、清醒頭腦;也有一些同學認為這樣做會影響思路、感到睏倦、浪費時間……請你圍繞“中學生該不該寫作業時聽音樂”這一話題，展開思路談談你的感想。
要求：
1、請根據所提供的信息材料和話題(不要逐句翻譯)，寫出結構完整、條理清晰、論據充分、語法準確、語言豐富優美、可讀性強的短文。
2、至少80詞。
3、不得使用真實姓名，地名，學校名。
4、題目自擬。
同學們，你們還記得國中生活中班會課上的點點滴滴嗎?一次精彩的討論;一次出色的表演;一次激烈的競賽……請你記述一次在班會課上對你影響很深(affect…deeply)的經歷吧!
要求：
1、請根據所提供的信息材料和話題(不要逐句翻譯)，寫出結構嚴謹、內容完整、語言豐富優美、語法準確、可讀性強的短文。
2、至少80詞。
3、不得使用真實姓名、地名和學校名。
4、題目自擬。
近年來，學生們對英語學習的瞭解更加深入，逐漸認識到學習英語不只是單純地記單詞、學語法、做習題，而是還應該多聽、多説、多運用……
請你圍繞怎樣才能學好英語這一話題，展開思路，談談你的感想。
要求：
1、請根據所提供的信息材料和話題(不要逐句翻譯)，寫出結構完整、語句精彩、意思連貫、語言流暢、語法準確、符合邏輯的短文。
2、至少使用兩種時態，80詞以上。
3、不得使用真實姓名、地名和學校名。
4、題目自擬。
假如你是林動，想邀請即將來你校進行為期三個月學習的英國筆友David到你家來住。根據以下提示，給他寫一封電子郵件。
寫作要點：
1、表達得知他要來你校學習之後你的喜悦之情。
2、介紹你家的情況。
(1)位置：在你的學校旁邊，附近有公園。
(2)成員：爸爸(喜歡下象棋)、媽媽(擅長做中國食物)和你。
3、對他到來之後如何儘快適應(get used to)新的生活提出具體建議。
寫作要求：
1、不得使用真實的姓名和學校名。
2、可適當加入細節，使內容充實，行文連貫。
3、字跡工整、語言精練、表達準確、條理清晰。
4、至少80詞。
Dear David.
How is everything going?_____________
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I hope to hear from you soon.
Yours.
Lin Dong
假如你是張鵬 ,轉學去了杭州。你的好友王新來信詢問你的近況，並告訴你他暑假要來看你。請根據以下提示，紿王新寫一封回信。
寫作要點：
1、表達你收到他來信後的激動心情。
2、介紹新學校。
(1) 設施:一個大操場,一個圖書館。
(2) 師生:友善，易於相處。
3、針對他獨自乘火車來杭州提出具體建議。
寫作要求：
1、不得使用真實的姓名和學校名。
2、時適當加入細節，使內容充實，行文連貫。
3、字跡工整、語言精練、表達準確、條理淸晰。
4、至少80詞。
Dear Wang Xin ,
How are you doing____________________
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Best wishes!
Yours ,
Zhang Peng
2017年書面表達的評分標準仍採用分檔計分的形式。
英語作文評分原則
1、總分為20分，按五個檔次給分。
2、根據內容的完整性、語言的標準性及文章結構的合理性初步確定所屬檔次，然後以該檔次的要求來衡量，確定或調檔。
3、評分時，應着重注意考生所應用詞彙、語法結構的準確性、上下文的連貫性及相關的完整性。
4、詞數少於80的，從總分中減去2分。
5、拼寫與標點符號是語言標準性的一個方面，應適當予以考慮，最多扣2分。
6、如書寫較差，以致影響交際的酌情扣分。
完成寫作寫作時語言要純正地道，避免母語的影響;用多種表達方式，避免重複和呆板;使用熟悉的短語、句式，提高準確率。如：
並列關係的過渡詞：and, as well as, not only... but also, ...... ……
轉折關係的過渡詞：but, yet, however……
時間關係的過渡詞：first, second, third, and then, finally, after, before, after a few days, at last……
空間關係的過渡詞：near (to), far (from), in the front of, beside, behind, beyond, above, below, to the right……
比較關係的過渡詞：in the same way, just like, just as……
對照關係的過渡詞：but, still, yet, however, on the other hand, in spite of……
遞進關係的過渡詞：also, and, then, too, in addition……
因果關係的過渡詞：because, since, then, so, therebefore……
解釋説明的過渡詞：for example, in fact, in this case, for, actually......
強調的過渡詞：in fact, in deed, necessarily, certainly, without any doubt, truly, most important……
目的的過渡詞：for this reason, for this purpose……
列舉的過渡詞：for example, such as……
總結性的過渡詞：in conclusion, finally……
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