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春天到了，天氣慢慢的暖和起來，課間我和小朋友慢步在校園裏，我們想尋找春天的影子。
來到榕樹下，我們問：“小榕樹，春天在哪裏？”小榕樹伸出它的小手撫摸着我們的臉，笑眯眯地回答：“我只知道春天來了，我的枝條就會長出嫩芽。”我抬頭看，只見榕樹的枝條上長出了鵝黃色的小葉。來到花壇邊，我們問小草，知道春天在哪裏？小草揉着剛剛甦醒的小眼睛，笑咪咪地説：“我只知道春天到來的時候，我就會有新的夥伴。”我們爬在地上仔細看，很多小草偷偷地從地裏探出頭來，密密麻麻，一片連着一片。來到花園裏，我們問蝴蝶春天在哪裏？蝴蝶扇着漂亮的翅膀説：“我只知道春天來的時候，我們就會邀朋呼伴來到花叢中，給花園增添一道亮麗的風景。”我們放眼一看，無數只蝴蝶在花園裏翻飛，真的很美麗……
在校園裏走了一圈，我們終於知道了，春天在小樹的嫩葉內，春天在小草的夥伴裏，春天在蝴蝶的翅膀上，春天在小朋友琅琅的讀書中……
一天，小妹妹把媽媽最喜歡的花瓶打碎了。
小妹妹聽見了花瓶的破碎聲，徹底慌了神，渾身像打擺子似的抖了起來，腿軟軟的，像腿裏面裝的是棉花似的。她看見那已碎成片的花瓶，心裏害怕得像打起了鼓，“咚咚”作響。這時，她好像想起了什麼事似的，拿起碎片拼了起來，可還沒拼到一半，它又碎了。她看了，嚇得像被雷擊中了一樣，又像一團泥一樣，癱倒在地。她實在是太后悔了，心像被無數蜜蜂咬着，又像被人猛擊了一下。
她擔心被媽媽發現自己打碎了花瓶，她的心好像被線牽着似的，提心吊膽的。 媽媽還沒回來，妹妹擔心得好像熱鍋上的螞蟻，在房間裏走來走去。下午，媽媽回來了，她的心裏“咯噔”一下，腦袋“轟”的一聲像要炸開來似的。
後來，小妹妹把事情告訴了媽媽，並誠懇地向媽媽道歉。媽媽微笑地原諒了妹妹，並誇獎妹妹是個誠實的孩子。
在枝繁葉茂的大森林裏，我有一個朋友，名叫泰迪。他活潑可愛，又善良聰明，而且最重要的一點就是——他非常的好客，哪怕不惜一切呢！怎麼，你們還不信嗎？就讓我來和你們説説吧……
記得有一次，可愛的泰迪請我到他們家做客，我可高興了！我歡歡喜喜地到了他們的家，原本以為一貧如洗的泰迪可肯定不會有什麼美味佳餚用來寬帶我的。但是，我萬萬沒有想到，我走進它們家的屋子裏面，發現桌子上竟然擺滿了食物。瞧瞧，熱氣騰騰的羅宋湯，香氣滿天的紅繞肉，鮮嫩可口的蟹粉蝦仁，令人垂涎欲滴的頂級鮑魚……我簡直是難以置信，天哪！它們家怎會有如此美味的佳餚啊？！它們家怎麼會有錢買這些食材，這錢買食材的錢可以夠泰迪上一年的學了！後來，泰迪告訴我，這是它自己辛辛苦苦幫別人洗盤子一年的酬金，如今都給我買吃的了！
你們説説，泰迪是不是很好客？
世界上並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。美，並不是外表的華貴富麗，而是內心深處的那一份淳樸。
寒風中的美
冬天，我獨自走在公園的羊腸小道，雪花一片片的飄落下來，落在梅花上、臉上、小道上。濕滑的小道幾乎寸步難行，遠遠看見一個模糊的橘色身影，走近，原來是淳樸的清潔工人，看到路上有積雪，急忙過來清理。雖然在寒冬，北風呼嘯，但他們臉上都掛着汗水，直到掃到盡頭。望着他們的背景，感到心裏一陣温暖。清潔工的美覆蓋了冰雪，冬天不再寒冷。
烈日下的美
烈日灼人，路上的行人無精打采，一向歡快的小狗也伸出舌頭趴在樹蔭下。一些人買了冰激凌，消除一下酷暑帶給人的急躁，我也不例外。可就當我撕下包裝紙，扔到垃圾桶的同時，離我不遠處，一個青年女子把包裝帶撕下後隨便一扔，當時的我想去撿起來，但又一想：這又不是我扔的，和我有什麼關係，不撿了。想着就離開了垃圾桶，可沒走兩步，一個小男孩闖進了我的視線，他跑到那張包裝紙前，小心翼翼的拿起放進垃圾桶。我立刻紅了臉，心裏非常慚愧，那樣一件普通的事，我竟遠不及一個小孩子。我愣在那裏思考，直到冰激凌化掉滴在手上，觸動了我的內心深處。
美離自己不遠，它可能是自己所創造，可能是他人所給予。
從今天開始，發現美，創造美，讓美充滿心靈，讓愛永駐心間。
四年級上冊語文作文
美在身邊
美是大雨中為你撐起的小傘，美是你絕望時向你伸出的雙手，美是病牀前對你無微不至的照顧。美就在你的身邊，只要你有一雙善於發現的眼睛。而我正在追尋着這種美。
夏季的天氣，就像小孩子的臉，説變就變!這不，剛放學又下起了大雨，真倒黴，我今天沒有帶傘，於是拿起書包頂在頭上衝進雨中。忽然，頭上沒有了雨，我在想是怎麼回事呢?回頭一看原來是陳雄飛，正在給我打着小傘，他笑嘻嘻的説:“別把書包弄濕了，拿下來吧，咱倆打一個傘回家。”我高興的點點頭：“謝謝”有陳雄飛這麼一個好朋友真幸福!
大課間我摔到了地上，腿磕破了，老師跑過來，把我扶到辦公室，找來創可貼幫我包紮，然後關心的説：“疼嗎?以後走路可要當心啦，不能亂跑了!”
晚上，我沒吃飯就睡覺了，媽媽跑過來摸了摸我的額頭，“呀，發燒了!”媽媽趕快把我送到了醫院，照顧我一天一夜沒有閤眼，眼睛都熬紅了，我心裏對媽媽有説不出的感激!
我的生活中幫助我照顧我的人還有很多很多，從他們身上我漸漸懂得了：真的`美不是外表而是內心----是擁有一顆樂於助人的心。我要向他們學習，做一個美少年，長大後成為一個對社會有貢獻的人!
【範文二】
家鄉的風景
我的家鄉是個美麗的地方，那裏山清水秀，鳥語花香。
小河裏流淌着歡快的河水，河面上漂浮着又圓又綠的荷葉，以及那翠綠的浮萍。河裏可熱鬧啦!有活潑的小魚兒，有歡蹦亂跳的小蝦，有黑乎乎的小蝌蚪，有鼓着圓鼓鼓肚子的青蛙。河底呢，則鋪着五顏六色的小石頭，還有那輕柔的水草，隨着水波盪漾……
小河的風景很美，但我覺得小河周圍的風景更美!
河邊樹林裏，一陣風吹過，“沙沙”;鳥兒不安分地叫着，“喳喳”;知了不停地嘮叨“知——了，知——了”，這些聲音湊成了一曲動聽的樂章。地上的落葉隨風飄動，真像是在伴舞的小姑娘，隨着歌曲，翩翩起舞……
樹林邊上有座小涼亭，由四根柱子支撐而成的，那裏的柱子和房頂上都雕刻着許多精美的圖案，是那麼栩栩如生。
這就是我的家鄉，美麗又充滿生機的地方!
現在春天到了，天氣慢慢的暖和起來，課間我和小朋友慢步在校園裏，我們想尋找春天的影子。
來到榕樹下，我們問：“小榕樹，春天在哪裏？”小榕樹伸出它的小手撫摸着我們的臉，笑眯眯地回答：“我只知道春天來了，我的枝條就會長出嫩芽。”我抬頭看，只見榕樹的枝條上長出了鵝黃色的小葉。來到花壇邊，我們問小草，知道春天在哪裏？小草揉着剛剛甦醒的小眼睛，笑咪咪地説：“我只知道春天到來的時候，我就會有新的夥伴。”我們爬在地上仔細看，很多小草偷偷地從地裏探出頭來，密密麻麻，一片連着一片。來到花園裏，我們問蝴蝶春天在哪裏？蝴蝶扇着漂亮的翅膀説：“我只知道春天來的時候，我們就會邀朋呼伴來到花叢中，給花園增添一道亮麗的風景。”我們放眼一看，無數只蝴蝶在花園裏翻飛，真的很美麗……
我在校園裏走了一圈，我們終於知道了，春天在小樹的嫩葉內，春天在小草的夥伴裏，春天在蝴蝶的翅膀上，春天在小朋友琅琅的讀書中……
不知不覺又到三月，春風拂面。
放學後，我和幾個同學留在教室裏，練習升旗儀式的演講稿。主題是“雷鋒在我們身邊”。我的稿挺長，尤其是最後一段，同學們總説我感情不到位，沒有表達出真情實感，所以，我一遍又一遍的練習：“22歲雷鋒雖然離我們遠去，但他的精神永存在神州大地。在呼喚雷鋒的同時，也要把學雷鋒的種子埋在心裏……”
夕陽西下，我揹着書包往家走。路過一家書店，發現前面有一羣人圍在一起，我擠進去，看見一位白髮蒼蒼的老奶奶摔倒在地，還有蔬菜筐，有幾個西紅柿和一大把葱散在地上，我猜她大概是自已摔倒了，她痛苦的呻吟着，看樣子摔得不輕。
我剛想衝進圈裏，但又停下了。回想起報紙上報道“扶不扶”的問題。不少人出於好心卻反遭誣陷。我勸我自已：算了吧，三十六計——走為上，省得惹禍上身。
剛擠出去，老奶奶的呻吟又傳入我的耳中，我於心不忍：如果這是我的親人，我還能一走了之？如果嚴重的話，是怎樣的後果呢？我左右為難。
周圍的人議論紛紛，都在猶豫着。我靈機一動，向一位阿姨借了手機拍了視頻，一位中年大叔上前扶起了老奶奶，老奶奶大聲地説：“孩子，謝謝了，你放心，我有良心！”通過阿姨的手機聯繫了她的家人，大家都長長地舒了口氣。
暮色茫茫，春風用她的手撫摸着我的臉頰，我一邊走一邊朗誦着：“22歲雷鋒雖然離我們遠去，但他的精神永存在神州大地。在呼喚雷鋒的同時，也要把學雷鋒的種子埋在心裏……”我特別自信，在升旗儀式上，我的講話能打動全校師生的心！
是誰在呼救呀?原來是米老鼠在喊救命，看來是貓咪又抓到老鼠尾巴了!
只見米老鼠拿起大棒子，”�紜鋇匾簧�，砸得貓咪哇哇直叫，爪子一鬆，老鼠又逃了。
貓生氣地説:“又被你這小傢伙給溜了!”
老鼠們卻在旁邊笑嘻嘻地説：“大笨貓，在笨貓!”
貓越想越生氣，突然它的眼睛一亮，敲了下腦袋，於是設下了天羅地網!
過了一會兒，老鼠又來了。
只見一個瓶子裏裝着塊熱氣騰騰的大蛋糕，這會兒老鼠可都流口水了!
鼠弟弟高興地叫道：“媽媽，媽媽，我們快去吃吧，涼了可就不好吃了!”
於是一家人大步走向了瓶口。
鼠爸爸得意地説：“吃多點也不怕，瓶口這麼大，就是有貓來了也難跑進來。”
一隻只老鼠聽了這番話，個個都吃得飽飽的，還在舔手指頭，嘴巴不停地嚷嚷：“太好吃，實在太好吃了!”
貓一下子跳了過來，心滿意足的老鼠們才意識到危險。
老鼠們都氣喘吁吁地逃向瓶口，可肚子實在太大了，就是到了瓶口，也被卡得出進不得。
這個故事告訴我們不能太自大，太驕傲。
【擴展閲讀篇】
作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那麼怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什麼，怎麼寫，寫到什麼程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。大學聯考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最後得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用於時代，跳動時代的脈搏，推動着時代的前進。文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。儘管當今的中國社會政治清明，言論自由，話説錯了不會追查什麼政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的`。這一點必須注意。
2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閲卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閲卷老師很看重考生所擬的標題。俗話説：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好後也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閲卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閲卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至於如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規範)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意藴。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯着精神。
3、文體和內容大學聯考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年大學聯考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這裏要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體後，一定要按這種文體特點寫作，要寫什麼象什麼。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敍文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂髮號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等於提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其説”。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什麼方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要塗抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇鬆散，佔去了大量的篇幅，後面的真正應該説的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閲卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、語言和字數考試作文語言要規範準確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞彙;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞彙，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理説，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，並考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50―100字才好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再説，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年大學聯考作文評分標準中，書寫都佔相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規範，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、歎號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號後面擠着寫一個字;引號、括號、書名號後一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號佔兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至於作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是大學聯考作文，卷面整潔與否直接影響着閲卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完後也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對於句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目瞭然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
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我是一隻人人憎恨的小老鼠。我的身上長滿了灰黑的毛髮，既難看又骯髒。
我生性懶惰又貪吃，常常偷吃別人的食物。有時，我還會咬破人類的衣物，所以當人類看見我時，總會最着我喊打喊殺。
為了對付我，人類在家裏養貓，甚至設置捕鼠器。有一天，我和同伴到一户人家的廚房，尋找美味的食物。正當我們吃得津津有味時，突然一隻可惡的貓向我們撲了過來。他那尖利的爪，緊緊地抓住我，把我弄得頭破血流。幸好我拼命掙扎，最後總算掙脱了他的魔掌，逃出生天，但是已傷痕累累。
第二天，我發現同伴們還沒回來。於是，我躡手躡腳的出去找他們，才發現原來他們誤踩機關，被捕鼠器夾住了，死狀非常恐怖。
唉，為何老鼠的命運如此坎坷啊？
我是一隻高傲的白鵝，我的叫聲，音調嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。如果有生客進來，我會厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，我也會引吭大叫。我的步調從容，大模大樣的。我是吃冷飯的，一日三餐，我需要三樣東西下飯：一樣是水，一樣是草。我吃飯的時候，必須有一個人在旁侍侯，像飯館了的堂倌一樣。因為附近的狗都知道我的脾氣，每逢我吃飯的時候，狗就躲在籬笆邊偷看，等我吃過一口飯，再踏着方步去喝水，吃草的當兒，狗就跑過來吃飯。我有時候早點回來，伸頸去咬它，並厲聲叫罵，狗就逃走了。
我就是這樣一隻高傲的白鵝。
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