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六年級上冊語文第四單元作文(多篇)

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:2.76W

六年級上冊語文第四單元作文(多篇)

六年級上冊語文第四單元作文 篇一

同學們,在你們的生活中,一定進行過許多調查,這些調查或多或少,或大或小,都對你有着不同得意義。我也一樣,上個星期,老師給我們佈置了一項作業,讓我們進行一次:“正確使用祖國語言文字”的調查。在這次調查裏,有不少值得説一説的小插曲,下面就讓我來給大家説一説吧!

我約了我家樓下的小妹妹瑩瑩一起上街去調查,我們先在我家附近調查,咦?這家小賣部牌子上寫着“小麥部”。“哈哈哈!”哈哈哈!”瑩瑩一下就笑起來了,不知怎麼回事,我根本就笑不出來。我想:這家店主錯的也太離譜了!我必須要給他説説。我跑進了店,對店主説:“阿姨,你小賣部上的‘賣’寫錯了,請您改正吧!”阿姨撇了撇嘴,顯得很不高興,但還是説:“好。”我很高興,總算成功了!我們又在街上逛,突然,我發現湧字應寫成擁,我跑上前去説:“阿姨,您小店前‘湧’字寫錯了,應寫成‘擁’。”沒想到阿姨竟然説:“小丫頭,不買東西就別搗亂,走走走,別影響我的生意,一邊玩去!”我聽了後非常生氣,説:“阿姨,您的字真的寫錯了,請您趕緊改過來吧!”阿姨生氣的説:“寫錯了就錯了,管你什麼什麼事?趕緊走!我沒辦法,憤憤不平的走了。

這一路上,我看到了很多錯別字,我越來越氣憤,人們還有沒有愛國觀念?根本就是明知故犯。我們中國的文字是多麼的`美麗!他們怎麼能這樣呢!我真希望有一天,我們大家都不在寫錯別字!

六年級上冊第四單元作文優秀 篇二

游龍板是一種有趣又刺激的運動項目。以前,我看見其他小朋友玩游龍板特別高興,心裏都羨慕死了,也想學滑游龍板。

終於有一天,母親答應帶我去政府廣場學游龍板,我別提多開心了。來到政府廣場,先觀察其他小朋友如何滑,只見他們先扶着牆把腳放好,然後一使勁一推牆,前後擺動起來,如此就能滑起來了。我看得心裏癢癢的,就不由自主地訓練起來。剛開始我一直摔跤,日漸地我困難摔跤。,一小時後,我終於掌握了滑游龍板,而且還學會了一個訣竅——我先把左腳放上游龍板,然後用右腳使勁蹬幾下地面,如此趁游龍板滑行的慣性,我快點把左腳踩上游龍板,籌備工作就做完了。我一邊看着前方,一邊借往腿和腳的力氣使身體前後晃動,游龍板就開始加快了。

哈哈,我終於學會滑游龍板了!真是“世上無難事,只怕有心人”啊。

六年級上冊第四單元作文優秀 篇三

五一勞動節假期的一天,我和季雨欣參加牛通社組織的活動,去桐廬學做米果。

終於到桐廬了,大家來到了做米果的地方,領隊吩咐大家先品嚐米果。過了一會兒,一鍋熱騰騰的米果出爐了。我拿起一個米果就吃,米果可美味呢!米果白白胖胖的,外面是由糯米和麪粉做的,裏面的餡是竹筍、豆腐乾、鹹菜和肉絲做成的,味道好極了!開始做米果了,我先去阿姨那兒拿了一個小麪糰,就開始做了。第一步是先把麪糰搓成碗形。我搓,我搓,搓得大大的。然後,再往裏面加餡。餡加完了,就要把“碗口”合上了。哈哈,一個白白胖胖的米果做好了。心裏高興極了。

時間過得真快!領隊叫大家集合,我依依不捨地離開了桐廬。

六年級上冊語文第四單元作文 篇四

地球只有一個,如果地球毀滅人類就別無去處。所以我們應該珍惜地球上的各種資源。

比如礦產資源。礦產資源不你是上帝的恩賜,而是經過幾百萬年、甚至幾億萬年的地質變化才形成的。如果不加節制地開採,必將加速地球上的礦產資源的枯竭,所以我們應該合理開採礦產資源。

還有水資源,雖然我們農村看不出會缺乏水資源。但是全球有好多人連水都喝不上,因為氣候乾旱。有的人説:“就幾個人浪費水不算什麼的。”如果是全世界的人都怎麼説,不就浪費了幾億滴水了嗎?如果地球上沒有了水,那人類就和一切生物都將滅亡。所以我們要珍惜水資源我們可以把淘米和洗菜的水用來澆花或者澆樹,還可以洗衣服的水拖地。

我們也非常缺乏森林資源。現在我們周圍還有許多亂砍伐樹木的行為破壞環境的人也很多。雖然上山砍柴沒有錯但是我們可以撿一些枯萎的樹枝、樹幹回家生火。砍一棵樹只需要幾分鐘,但是長成一棵大樹需要幾十年甚至幾百年的時間當我們把樹砍完了可以在種一棵小樹苗下去,以保證森林資源的可持續性。

我們生活中還有許許多多的資源都需要節約,並不是説只有幾種資源才需要節約,其他的也需要節約。比如説電、糧食等等……

人類朋友們。地球只有一個,請珍惜、愛護我們這個可愛、偉大而容易破碎地球吧!相信我們這個地球將會變得越來越美好。

六年級上冊語文第四單元作文 篇五

當水龍頭不停流出清澈的水,用水人不知去向時;當開着電燈、電視,房間里長時間空無一人時;當筆記本隨手扔進垃圾桶,卻只用了幾頁……這是多麼不文明的現象啊!

我想,大家應該都知道吧。大自然的資源並不是取之不盡,用之不竭的。它們都是有限的。那些資源都是經過億萬年,一些低等的生命羣體被沙、土掩埋之後,經過長時間的高温、擠壓積累起來的。自然資源這麼珍貴,我們是不是更應該好好地利用它們呢?

就讓我用一句話來表達我此時的想法吧“有限的資源,無限的循環。”只要我們共同攜手就有未來,就有明天。雖然大自然的資源有限,但是我們可以充分地利用啊!

地球的居民啊!我們只有一個地球,我們大家只要為它,“這個生命的搖籃”付出一點點,數年過後,豈不是回報了大地嗎?

……

在此,我還是要倡導“低碳生活”。

所謂“低碳生活”就是低“二氧化碳”的生活。如:減少二氧化碳的排放、退耕還林、植樹造林、這都是保護大自然的表現嘛!

我想大家都知道,地球雖然有自淨功能,但是我們無限制的排放二氧化碳,也是不行的。

現在,我真心倡議大家,保護大自然吧,人類只有一個地球,無法移居!

地球的居民們啊!請隨手關上身邊開着卻用不着的水龍頭,出門時關上家裏的電燈、電視等無用的電器。

千言萬語匯成一句話“珍惜自然資源,共營生命綠色”為了這個美好的家園和藹的母親、為了這個和諧的大家庭、同時也為了自己,從現在做起,從我做起,“過‘低碳生活’,共建美好家園”。

為了這個生命的搖籃——地球。為了人類的未來,節約資源,保護大自然……

六年級上冊語文第四單元作文 篇六

同學們:大家好!

你們的媽媽給了你們生命,你們是不是應該報答你們的媽媽呢?那麼我們的地球媽媽給了我們人類生存的資源和條件,那我們人類是否也應該報答地球媽媽呢?可是,我們人類不僅不報答地球媽媽,而且還破壞地球媽媽給予我們人類賴以生存的自讓環境。

地球是我們人類賴以生存的家園,若地球失去了我們人類生存的條件,那我們的子孫後代生活在哪裏呢?以前地球媽媽給予我們的大森林,現在有些可恨的人們隨意砍伐樹木,不顧後果的濫用化學品,不但是森林漸漸地消失,還造成了一系列生態災難。

人類啊我們的地球媽媽已經被我們傷害得不輕了,如果我們再不保護環境,保護我們的地球媽媽,不久的將來,地球媽媽將消失在茫茫的宇宙裏。

同學們,為了我們的地球媽媽,為了給我們的子孫後代留下一個良好的居住環境,為此我有幾個小建議:

1、提倡多種樹,少砍伐樹木。使地球萬代長青。

2、提倡不要垃圾,應該把垃圾分類扔到指定的垃圾箱中。

3、教育大家 不要浪費資源,包括不浪費一張紙、一滴水。

4、加強環保宣傳,形成良好的環保氣氛。

作為地球的小主人,改善地球環境和節約資源,是我們義不容辭的責任和義務。

希望同學們能夠一起保護我們的地球媽媽。

國小六年級上冊語文第四單元作文 篇七

尊敬的環保局局長先生:

您好!

我是城東國小的一名國小生。

從小就在青田長大,青田的變化,我都親眼目睹。從一個不知名的城市變成了一箇中國綠色城市,開展了石雕節。

可是,我發現一個蠻嚴重的問題。

有一天,我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車,想要去烈士陵園掃墓。開始我們是開開心心的出門啊,可是當我們去公共汽車車站等車的時候,發現旁邊有一個垃圾桶,裏面的垃圾已經發臭了,路過的行人紛紛捂着鼻子繞到走,我們走過的時候一會聞見一股腐臭味,特刺鼻。

後來,我在去過的地方,凡是有垃圾桶的地方,我就仔細觀察有沒有臭味。經過觀察,我發現,現在的垃圾桶都是固定的,不像以前那種可以把垃圾倒出來,可是為什麼會發臭呢?後來我才知道,原來是因為垃圾桶是固定的,那些環衞工人早晨清垃圾桶的時候,只是簡單的把表面的垃圾撿出來,並沒有清理到底部。有一次,我就去問清潔工為什麼不把垃圾清理乾淨?他們説不是不想,是因為垃圾桶是固定的,所以手不能伸到底部,垃圾又不能倒出來,所以就只能把垃圾留在裏面了。

由此可來,垃圾桶發臭,不是因為環衞工人不盡責,而是因為垃圾桶的設計有問題。我在此希望,為了麗水市的美麗,為了空氣的清新,請市長叔叔再叫人設計過一些既實用,有好看的垃圾桶,不要再讓那些臭味來污染我們清新的空氣,要美化地球

署名:一名學生

20xx年11月