陳xx：
轉眼間六年已飛逝而過。回顧以往，我發現我們已做了許久的摯友。我們一起學習，一起歡笑，打鬧了六年。現在我們即將畢業，回顧你我的友誼之路，我發現我們是一步步的接近，最終成為了摯友。
剛開學時，我們互不相識，那時害羞的我，只能和以前認識的人交談，你以前和我一個幼兒園，雖來往不多，但也能談上幾句。
3年級左右，你成為了我的組長，我們的交流更加密切。我們互相幫助，互相交流學習……
4年級時，我們突然發現我們的愛好相同，而且班上沒有其他共同愛好的人，從那時起，我們真真正正的成為了好友。
五年級，一個同學轉學，我被老師調了座位，去了那個組當組長。但我們的友誼並沒有消減，反而又找到了兩個好朋友——杜詩蓉和於圳。我們一起歡笑打鬧，一起談笑風生，一起討論學習，一起抱怨某些東西，互相調侃……直到現在。
六年轉眼而逝，我們也即將分別。我不知道以後我們以後能否再相遇，我也不知道這一別會不會永不相見。但是，無論如何，你都會在我的心裏佔據那麼一塊地方，因為你是我的摯友，想到你，我就能想到許多事情。我會在茫茫人海中等你，希望我們以後還能來往，還能做上好閨蜜。希望你能記住我，記住我們的友誼！
祝你
步步高昇
郭xx
20xx年5月30日
親愛的同學們：
你們好！
再過十天左右我們就要在這裏分別了。猶記得，當六年前那個夏天，我們在這裏相逢。新的教室，新的老師，新的機遇，新的挑戰。
往事浩若煙塵，往事又歷歷可數。如果把這六年的快樂與感動比作財富的話，我一定同比爾、蓋茨一樣富有；如果把此刻我對你們的依戀與不捨化作珍寶的。話，那 麼，我會比比爾、蓋茨還富有。感動，總是想的太多而又説的太少，在這裏，我邂逅了多少友情，又見證了多少精彩，付出與收穫到底如何換算，我掰着手指頭算了 6年仍沒有答案。
“艱難困苦，玉汝於成”這是老師的教誨。如果真的有一千零一夜，那這夜的深沉中，便有一千零一個埋頭讀書的我；如果真的有十 萬個為什麼，那這十萬個問號後面就是你們一顆顆求知的心；如果真的有九天銀河，那麼一定有一份教書育人的責任在這之上；如果真的有萬家燈火，那麼誰説這搖 曳的燭光中燃燒的，不是一個個無私奉獻的蠟炬？
是啊，同學們，你們帶給我一千多個日子的友誼，一千多個日子的關心，一千多個日子的理解。世界 上最偉大的人是父母，比父母更偉大的是老師！最親近的人就是同學了。可能你們所作所為並不壯麗，僅僅是一句關心的話；可能收穫的並不多，只是一聲由衷的感 謝，但這有何妨？當我們在校園漫步時，這最美的風景中，你們該是何等濃豔的一抹……
懷念一千多個日子凝結成的友情，懷念一千多個日子積澱的記憶，同學們啊，今後的我們，無論身在哪兒，無論天涯海角，我們都將是心連在一起的。
祝你們鵬程萬里，心想事成！
xxx
20xx年xx月xx日
遠方的朋友：
你好！
突然收到一封素不相識的信，你一定很驚訝吧！
星期四，我們語文老師到我們學習了課本第一單元的習作，習作內容就是策劃一次與遠方朋友的“手拉手”活動，所以我就寫了這封信。雖然我們素不相識，但我相信通過這封信，我們雙方都會架起一座友誼的“彩虹橋”。
我家住在武陟縣，那裏景色宜人，春天，馬路邊上的柳樹舞動着身姿，“長髮”隨風飄動，快到夏天了，鄉下的田野裏桃花朵朵，散發出陣陣幽香；秋天來臨，蘋果樹上的蘋果又大又紅，綠葉在旁邊做點綴，看起來賞心悦目；冬天，銀裝素裹，去年冬天，還下了場大雪呢。
説了這麼多，自我介紹一下吧。我是一位有點內向的女孩，身高一米五多呢！成績雖然不是最拔尖的，但也能考到九十多分以上。
好了，迴歸正題，“手拉手”活動內容大致如下：
1、用寫信的方式把家鄉的活動互動一下，增加彼此的友誼。
2、推選好書，交換閲讀。
3、有條件的可以利用網絡，開闢專欄，互相閲讀、評價。
以上就是活動的大概內容，如有別的想法，請回信給我。
祝天天開心
×××
20xx年3月3日
蒙田範文網