劉xx同學：
你好！我是五一班的xx。很高興認識你。
我是一個喜歡詩詞的男孩，今年11歲，8月5日生日。我有許多愛好：國際象棋、打乒乓球、踢足球、看書等。我也有一些缺點，如不是很熱情等。
我的學校很棒，但上次學校讓我們班的同學向學校提建議，我們不約而同地寫下了“學校操場該修補了”——是的，我們的操場東一塊、西一塊的塑膠幾乎全散了。
説起我的同學，我的話就可多了。有一位同學叫田xx，各科都數一數二，被我們稱之為“天才”，他還一點不缺幽默，班主任張老師念他的時常常聽得我們鬨堂大笑。在四年級時，我們班還來了兩位新同學——鄒xx和王xx。在我們班有一名大隊委叫尹ziyi。説到我們班的潮流，莫過於已流行了將近一年的魔方。二階魔方、三階魔方、四階魔方、五階魔方、金字塔魔方、科轉魔方、五魔方（擁有12個面）等我們班無一不能攻克。再説説我們的班長，你猜猜他是誰？你可能猜田yuchen，也可能猜成績中等偏上的我……——都不是！在上次以31票成功當選，他是調皮的、擁有一個超強科學大腦的、想方設法捉弄別人的盧xx。至於為什麼大部分同學都支持他是因為我們想給他一次機會。我們班上也有一些調皮的同學，像謝xx、李xx，上次美術課時就為了一根象皮筋而打了起來，真是小題大做！在班上，我的好朋友有和我一樣熱愛詩詞的莫xx和張xx等。雖然説了這麼多，但同學的潛力，卻永遠不能用筆描寫出來。
該説説我的老師了。首先，我們的張老師善解人意，教學方式也很有趣，上次就為了讓我們不要寫錯“畏”，在空中手舞足蹈地跳了大半天。我們的數學老師是鼎鼎大名的鄭老師，她很負責，所以我們上學期數學期末考試的成績很不錯。
最近，成都的空氣不太好，上學期我出門幾乎每天戴着口罩。成都也有許多景點，像天府廣場旁的市圖書館，如果你來成都一定要去參觀。
期待你的回信！再見！
祝你萬事如意，天天開心！
xxx
20xx年3月17日
親愛的的同學：
你最近身體和學習還好嗎？
今天是國慶節放假的第三天，我剛好把作業做完，所以就抽空給你寫封信。
以前，我們班裏同學跟同學之間經常打架，從分了班，換了老師之後，這種事就很少發生了，記得以前有一次，那是中午放學的時候，有一排同學亂排，後面一排的同學説：“你亂排，我們是跟着他們的。”那排同學生氣了，就説：“我們就在這裏，又怎麼樣？”結果雙方都吵了起來，吵着吵着，就打了起來，正好老師走了過來，他們才停止打架。那兩個亂排隊的同學也回到了以前的地方。我認為那兩個亂排的同學做得不對，本來亂排隊就做得不對，後面的同學告訴他，他們還要跟後面的兩位同學吵架，真是還要跟後面的同學吵架，真是錯上加錯，我巴不得馬上讓這兩個同學從學校裏消失，我希望同學們都不要學這兩個同學，要做一個守文明，守紀律的好學生。
今年升四年級了，我們倆又分在了一個班。我們的這個班，同學間的關係更融洽了，同學之間吵架的現象少了，打架的情況不見了。老師對我們非常關心和愛護，就像母親對自己的孩子一樣，諄諄教誨我們。當然，老師對我們的學習要求也更嚴格了，學習任務也更重了，儘管我們班現在很優秀，還是有一些美中不足。比如，有的同學上課會講小話，有的同學不愛護衞生，亂丟紙屑，我希望大家能堅決改正，從我做起，從每一個同學做起。把我們班建成全校最文明、最優秀的班集體，你説是嗎，楊蓉同學？讓我們一起努力吧！
由天時間有限，下次再聊。
祝你國慶節愉快，學習進步，生活幸福！
你的朋友：xxx
親愛的同學們：
在這座美麗的校園裏,你們陪我一起走過六年的國小生涯,我們相處的每一天,每一分,每一秒,都是那樣的美好.我們的友誼堅不可摧.
與你們相處的歲月,你們給了我許多禮物.第一份禮物是——關愛.那一年,學校舉辦田徑運動會,我參加了800米長跑.隨着一聲令下,我便陷入了循環的跑步當中.我跑到第二圈,體力已經消耗的差不多.我想放棄的時候,我身邊還有你們——我的同學.你們在旁邊鼓勵我,支持我,在場外陪我跑.那一刻,同學友誼砸進了我的心房,沉甸甸的,温暖而又甜蜜.我要支持下去!我扭頭看了一下旁邊的同學,一張張燦爛的笑臉給我勇氣,我耗盡最後的一絲力,跑向終點.一大羣同學奔向完成比賽的我,噓寒問暖,將我扶着,那時的我,真的很想哭.同學,關愛這份禮物,很暖心,謝謝.
你們給我的第二份禮物是——團結.記得五年級的一次大掃除,全班同學的興致很高.我卻打不起精神來,這玩意我覺得沒意思.偏偏,老師不讓我自顧自,要我擦“眼鏡窗”.我無奈地接過任務,當我望着眼前疊得高高的桌椅,我猶豫着,真想有人扶我上去.就在這時,你們來了.一羣女同學,提着水桶,邁着輕快的步伐向我走來.有的同學替我扶住要狂的椅子,有的同學給我遞抹布,有的同學在窗子的另一邊已經賣力地幹起活來.又是一股温暖砸進我的心房,原來團結是那麼的令人感動.我不由分説,將窗子裏裏外外都擦了一遍,對面的你們又是一個笑臉.正是因為團結,任務完成得很迅速很順利,擦完窗子,我停下來看看這個班級,每個人都是那樣的賣力,幹得熱火朝天,沒有不悦,只有團結.同學啊同學,“團結就是力量”,這是你們送給我的禮物,我將終身受用.
你們給我的禮物數不勝數：安慰,這是失敗後你們送給我的;擁抱,這是我拿獎以後你們送給我的;快樂,在這一所校園的每一分每一秒,給同學的一封信.你們都送我這些禮物.
你們給我最珍貴的禮物是——真誠的友誼,我會將這份禮物永遠珍藏在心中,鎖在記憶裏,直到我老去,死去,都不會將這份禮物遺失.
祝你們:
永遠開心快樂
親愛的同學
你們好！當你們看到這封信的時候，我們就要結束學業。兩年半的學習生活，我們相見的機會屈指可數——在一起相處的時間，僅僅不足60天。
時間如梭、疾馳而過，留下來的是什麼？我曾經一個人默默走在路上，走在課後的路上，也在思考的路上……
兩年半的學習生活，如在開始的今天，那般親切，又如在遙遠的未來，那般陌生。各位同學們！兩年來，我身為班長，自己的盡職與否，自己的學業如何，自己的情路何處。直到今天，我不能釋懷，也無力釋懷。但我也有幾分欣慰：能以班長的殊榮認識大家。我欣慰、我慶幸。同時，也有幾絲慚愧——因為我的能力有限，不能全心的為大家服務。
每一次的面授過後，我都會獨自在思索，思考自己的同時，也在思想着你們：怎樣才能更好的把我們這個班，組織起來，團結起來。以便在學習、工作中更好的成為朋友，成為生活路上的朋友、一生不變的朋友……
我在努力，我認真的、默默的為同學之友誼在努力，直到今天我仍然在努力。
時間留不住的是逝去的過去，也留不住我們臉上的青春之笑容。唯有留下的是記憶中的缺失與無奈。
如今，大家要完成學業。
我欣慰的向大家表示感謝：“感謝這一路有你。這一路上，有我們之間和諧與温馨；這一路上，有對我支持與寬容；感謝這一路上，有我們彼此的心念與理解……”
“祝福每一次路遇、祝福每一次留守、更祝福每一次的每一個瞬間……”
在這言別之際，送上我的祝福：祝願大家，學業有成、事業順意、家庭和睦。
你的好朋友：xxx
20xx年xx月xx日
親愛的新疆同學：
你好！
我是胡彥喆，我有一雙明亮的眼睛，高挺的鼻樑，紅潤的嘴脣，胖乎乎的臉蛋，我是一個性格開朗、勤奮好學的陽光男孩。相信你認識我之後，一定會和我成為好朋友的。
我真希望你能來到我的家鄉——台州，這裏氣候宜人、山清水秀、風景優美、物產豐富，是一個美麗的濱海城市。我家鄉的景色美不勝收，有遠近聞名的天台山石樑瀑布、千年古剎國清寺、臨海古長城，仙氣繚繞的神仙居……這些名勝古蹟像一幅幅山水畫，讓我的家鄉如同畫卷一樣引人入勝。而最迷人的要數椒江城區的景色了，這裏聳立着一幢幢高樓大廈，休閒廣場和公園隨處可見，在春暖花開的季節裏，桃花、梨花、櫻花、玉蘭花都盛開了，我們的城市就像一個大花園一樣美麗無比。我們這裏的特色美食和水果種類繁多，有酸甜可口的蜜桔，有令人垂涎欲滴的楊梅，有鮮美無比的海鮮……如果你能來到這裏，我一定會當一個好導遊，好好地招待你，讓你大快朵頤。
我的學校——椒江區實驗國小，是一個美麗的花園式學校，有小山，有操場，還有五彩繽紛的花草樹木，這裏每天都能聽到琅琅的讀書聲和優美的歌聲，學校的塑膠操場就像綠色的大草坪，踩上去軟軟的，下課了，我們像一隻只活潑可愛的小鳥飛出教室，到操場上盡情地玩耍。有的拍皮球，有的跳繩，還有的踢毽子……寧靜的操場成了歡樂的海洋。真希望你能來到我的校園，和我一起讀書、運動、遊戲、歌唱。
我從書上知道你的家鄉——新疆在祖國的西部，是祖國版圖上一個神奇而美麗的地方，那裏有一望無際的戈壁沙漠，千年不化的雪山，一碧千里的草原，成羣結隊的牛羊……我憧憬着去新疆騎一下高大的駿馬，嘗一嘗香噴噴的手抓肉、羊肉串、奶茶，跳一曲歡快的新疆舞，吃一口吐魯番的葡萄……你能當我的導遊嗎？希望你能給我回信，讓我們交流一下學習上的問題，交流一下自己的興趣愛好，我等着你的回信哦。相信我們一定會成為好朋友。
祝學習進步，生活愉快！
親愛的同學 ：
你好！
你在我的腦海中是一位能言善辯，又樂於助人還寬容大度的好同學，你很有個性，處處都為他人着想，我還記得那次我叫上的時候，你捨己為人的表現，太太太令我感動了！
那一次，同學們都去上音樂課了，只有我的腳受傷了，一個人坐在位子上，我十分着急，因為曠課是不好的習慣。這時，你來了。對我説：“葉琲，我揹你去音樂室吧。”前幾個星期，因為你的手被林卡踩傷了，才剛剛好沒幾天，我很害怕你的手因我又受傷一次。所以我皺着眉頭説：“不好吧，你的手才剛好，還是我自己單腳跳過去吧。”
你聽了，忙説：“沒關係！我的手很結實，早就好了，快上來吧！”我還是很擔心，我知道傷到骨頭或是手、腳莖都特別疼，特別難受，而且修養的時間也要很長，沒那麼容易好。我又對你説：“不行！受傷了是很麻煩的，還是別背了，我自己跳過去就好了。”我再三推辭，但是你還是強烈要求你揹我。
萬般的無奈之下，我只好膽怯地上了你的背。在你的背上，我的心都提到嗓子口了，非常怕你支撐不住。要是一下子摔了，後果很嚴重。你這種捨己為人的表現，時時刻刻為他人着想的心，太令我感動了。在你背上，我的淚水直在眼眶裏打轉，很快就要流出來了，我嘴裏還一直喊着：“讓我下來！讓我下來！”心中有無數的話想對你説。終於我稍稍的平靜了心情，對你説：“金粟，還是讓我下來吧，你這樣會很累的，我自己跳一會兒吧。”
“但是趙老師説了，我們都要保護你的，你也要少跳，少運動。”你急切地説。“我的褲子黏在大腿上了。不舒服，先讓我下來吧。”我故意找了個藉口。一下來，我就先自己跳走了。你立馬追上來，你正要説什麼，我就插了進來：“停，金粟，我覺得在學校，像你有這麼好的品質的人真得不多，太感謝你了。”
這時，我們已經到了我的位置上，才慢慢地喘着氣走到位置上。金粟，你真好！不只對我，對別的同學也一樣！
祝你
學習天天向上
心情天天開心
你的同班同學 xxx
20xx年5月21日
吳晨瑋：
你好！今天老師要求我們給同學寫信，我第一個想到的就是你。
第一次寫信，覺得有許多話要説。旺旺你想一想，這是為什麼呢？因為第一，你是新來的，而且來自很遠的地方，我又多了一個新朋友，心裏很高興。希望以後我們在學校裏互相幫助，一起玩耍，一起學習。
第二，你的名字很好聽。我家的牆上就貼着你的名字呢，不信你有空的時候到我家來看一看。那是去年春節的時候舅舅買來的“旺旺大禮包”裏的貼貼紙。這些貼貼紙可漂亮了，有“旺旺大拜年”，有“旺旺掛燈籠”，還有“旺旺放鞭炮”等等。我很喜歡它們，所以我也很喜歡徐旺旺你這個新朋友。
你知道嗎，我家養了三隻小白兔。它們太可愛了，白白的毛，長長的耳朵，紅紅的眼睛，我可喜歡它們了！可是有一天晚上，它們偷偷地跑了出去，把別人家菜地裏的菜吃掉了。爸爸知道後想把它們殺掉，我堅決不同意。爸爸愛我，所以沒殺成。
我家裏還有很多課外書，有《笨小龍》、《迷宮大王》、《腦筋急轉彎》等等，都是爸爸媽媽給我買來的，等下次有機會你來我們家，我都拿給你看。
自從去年爸爸在杭州給我買了一架電子琴，我在我們村的一個老師那裏學習彈琴，已經學了好幾個月了，一本電子琴教材馬上就學完了。現在我已經可以看着琴譜自己彈，以後你來我家我彈給你聽！
很晚了，又到了媽媽給我規定睡覺的時間了，就寫到這裏吧。晚安！
祝你
天天開心，學習進步！
你的朋友
聰明的同學：
您好，首先祝賀你長大了，懂得世道了，不在像原來那樣幼稚了！今天您的事情我可是明白了，您真的懂事了！
今天我在班裏看見有一個成績很好的同學和一個成績不好的同學在和你聊天，忽然那個成績好的同學説：我小時侯，媽媽管我很嚴，一有題目不會做就打我！您在旁邊陪着笑説：怪不得你的成績這麼好呢！你的媽媽可有大功勞啊！您看您多聰明啊！就是應該這樣嘛，多拍拍好同學的馬屁，説不定他考試時會給你抄作業呢！那個差生也笑着説：我小時候媽媽還不是經常打我啊，還掐我呢！您斜視了他一眼，用嘲笑的口吻説：他的媽媽打他讓他的成績好了，你媽媽打你都白打了，哼！您做的真沒錯，對他這種人，也只有這樣，就算是這樣，還委屈了您呢，最好啊，理都不理他，您也許看到了那個同學臉上的笑容僵住了吧，這樣才好呢，讓他乖乖的離開，免得他又來煩您是吧！
可是您萬萬想不到的是，下午老師宣佈這個同學的作文竟然獲得了全國的一等獎，期會考試成績全班第十名，但是在您冷靜之後，您又想出了辦法，瞧，您的腦子就是靈活，您的點子就是多，您親自跑到小賣部買了一根小布丁，這可是前所未有的啊！當您氣喘吁吁的把小布丁給他時，他竟然不領情，要是我，我早就發作了，可您的忍耐度就是比我強，最後的結果當然是您贏了啦！聽説您是用您的那三寸不爛之舌，説了無數的好話，讓他接過小布丁的，您説他怎麼這樣啊！
我聽説您有一個哥哥，他和您哪都差不多，唯一不同的是，他沒有您那麼聰明，所以他每次的成績都沒有您的好，您好心好意的告訴他這個辦法，沒想到，他竟然恩將仇報，把您告訴老師了，害得您寫了1000字的檢討，所以在此我還要告訴您一招：不要對對你無用的人好！不然受苦的可是你自己哦！
不管如何，看了您今天的事對我的啟發還是蠻大的，您的夸人功夫，變臉功夫，寬容的度量都是我學習的榜樣啊！
此致敬禮！
你的同學：
YY
x年y月z日
小虹同學：
你好！相別已有幾年了，我很想念你，我想請你到我家作客。也許，你會嫌我們這小集鎮貧窮、落後，我告訴你，那都是過去了。自從黨的十一屆三中全會以來，這小集鎮大大變了樣：昔日塵土飛揚的泥土路變成了平整的石磚大道；街道上不再是冷冷清清的了，而是車水馬龍，店鋪一家接一家，小攤一個連一個，商品琳琅滿目，任人選擇；小集鎮還新建了一座影院，每天晚上都有精彩的電影呢！
我家呢！我家的變化也可使你大吃一驚。以前那低矮的房子不見了，你會發現，盜立在你眼前的是一座嶄新的三層樓房。房裏擺着電風扇、彩色電視機、洗衣機……現在，我爸爸外出還駕駛着摩托車，可神氣了！
這一切變化，是我們一家辛勤勞動的成果。幾年前，爸爸買來了照相機、沖洗機等攝影器材，在集鎮上開設了一間照相館，我們一家便成了照相館的工作人員了。白天，爸爸、媽媽熱情地為顧客服務，有時還赴約外出拍攝照片。晚上，爸爸、媽媽便在暗室衝照片，經常熬夜，有時還要幹個通宵。很日裏，我也是爸爸、媽媽的小助手！
哦，我差點忘了告訴你啦！為了美化環境，增設實地拍攝自然場景，我家還新建了一座小花園呢！一年四季，花園裏各種各樣的花兒爭芳鬥豔。那柔嫩的牽牛花，婀娜多姿，喇叭狀的花朵級滿藤蔓；牡丹，富麗堂皇，那丰姿宛如少女好出了笑臉；玫瑰，蠔紫嫣紅，引人注目；石榴呢，一個個像紅燈籠似的，掛滿枝頭……花香醉人，更有一羣羣蜂葬在花叢中翩翩起舞。花叢中還有一噴泉，水珠四截，在陽光下閃爍着點點金光。
你看，我家不是煥然一新嗎？你來了，看到這一切，一定會讚歎不已的。你來了，我還會帶你到聞名中外的洛陽古橋去留影紀念——你不是喜歡照相嗎？你來了，我們會熱情地招待你，讓你嚐嚐我家鄉那鮮美可口的大海礪。
小虹，歡迎你到我家來玩，我急切地盼望這一天的到來。
祝
生活愉快，學習更上一層樓！
你的同學小軒
X年X月X日
同學們：
你們好!
上週五下午，我們一起度過了兩節快樂的時光。現在想起來你們用方言朗讀玲子賣東西的片段我還在笑。為你們課堂上精彩的發言和表現叫好。
由於時間關係，你們在課堂上提出的幾個問題我們沒有討論，課後雖然我建議你們自己慢慢解決，但出於老師的“毛病”，這裏我還是想通過你們的老師代我轉達我對這四個問題的看法。但這裏説明一點，老師的看法未必是正確答案，這只是我目前為止，對這些問題的粗淺理解。
第一個問題：北海的菊花在全文中起什麼作用?
文章中出現了三次北海的花。其中包括兩次“北海的菊花”。所以，如果只提“北海的菊花”的話，就不包括第一段中的“北海的花”。因為第一段不是秋天，那是什麼季節呢?你們再認真讀讀，想一想。因此，這個問題，老師更正為“北海的花”。這是對問題的修正。請大家注意，發現問題並表述清楚是非常關鍵的，這是對我們閲讀能力和概述能力的綜合考驗。目前，大家已經能發現一些有意義的話題，但概述能力還不夠，還需要加強。這裏的“不夠”是指你們的語言還不夠簡練，邏輯還不夠嚴密，表述還不夠清晰。
如果説在全文中有什麼作用，我的理解是“一條寫作線索”或者是“一條紅線”。我們通常用“紅線”來形容線索，這主要是突出它的重要性。但我們千萬不要過分重視“紅線”的作用，而忽略作者是用什麼方式把不同的材料用這條線索串聯起來的。在我看來，作者是用季節的變化來穿起“看花”的話題的。如春季母親讓看花，作者是一種暴怒無常的狀態，經歷了夏天之後的秋天，母親又讓他看花，作者已經慢慢接受母親的建議，其實，這也是對自己癱瘓這一事實的接受。但遺憾的是母親突然離世，讓母親這個心願沒有實現。這也是史鐵生終身的遺憾，愧疚，甚至是對母親的一種罪過。於是，在最後一段中，作者對菊花的描寫就格外有生命力。選用了淡雅、高潔、熱烈而深沉、潑潑灑灑、爛漫等修飾性詞語。這表明在蕭殺的秋季，在作者眼中，菊花成為一種生命的象徵，成了自己精神獲得重生的象徵，同時，也透過菊花，作者似乎看到了母親那種高潔與堅貞的樣子，她給自己和妹妹如何面對生活的困境做出了榜樣。所以，這段文章非常動人，你們如果有時間，可以好好讀讀，如果再把母親的幾句話好好揣摩一下，應該有更深的感受的。謝謝這位同學的提問。
第二個問題：第六段環境描寫的作用。
這個問題我在第一問題的回答中已經涉及到了，但我還是想從另外一個角度試着回答一下。
首先，我無法確定這段文字就是所謂的“環境描寫”。就這篇回憶性散文來説，鑑於目前你們還未真正接觸這種文體，如果只用目前的語文知識去“框”它的話，或許不太利於對文章的整體把握和深度理解。所以，這個問題我更願意修訂為“文章最後一段文字對全文表達的特殊意義。”
不知道你們是否還記得老師關注的第一個問題。它是“這篇文章寫了幾次季節?猜測一下他為什麼佈局?”文中寫了幾次季節呢?顯然是三次，一次春天，兩次秋天。他為什麼這樣佈局呢?因為在我看來，作者要凸顯一個“變化”。什麼變化呢?就是他癱瘓後，由一個健康人到殘疾人的艱難痛苦的變化，再由一個殘疾人到一個精神健康人的偉大人格的變化。這種變化，作者用了區區一千多字就表達清楚了。這需要極高的寫作駕馭能力才能實現。即便實現了，如果我們的閲讀能力和生活積澱不夠，也能以理解。這也是老師讓你們反覆朗讀的目的之一。如果你們朗讀不過關，老師無論如何講解，你們的理解只能是一知半解而已。
所以，作者從一個暴怒無常的春天寫起，用母子對話把他們當時境地交代清楚。然後經過一個夏季，兒子已經可以看着窗外落葉飄零而不再暴怒無常，且能夠願意與母親一起看花了。這個變化經歷了三個季節，春、夏、秋。這是作者為什麼寫季節的一個重要原因——要凸顯自己接受現實之艱難。但就在這個時候，母親突然離世。於是，兒子為自己的固執和麻木而懊悔，愧疚，自責。直到幾年後，他才鼓足勇氣，含着熱淚寫下了這篇飽含愧意的文章。
這些愧意從哪裏看出呢?“我沒想到”。作者多次提及這句話，每寫一次，就是一次痛苦的回憶和愧疚。但對逝者最好的紀念就是對現有生命的珍視。於是，作者用最飽滿、鮮活且富有生命的文字把“又是秋天”寫得爛漫異常。好好活，才是對母親的最好懷念。
第三個問題： “文章中出現了兩次“好好活”，它們分別包含什麼樣的含義?”
我的思考是，一次是母親對兒子希望，同時也是自己的一種生活態度，畢竟她自知時間不多了。而最後的“好好活”則是作者對母親勸慰的理解和當下對待人生的一種姿態。
第四個問題：文中出現了幾次“沒想到”，它們的出現對文章的整體表達有什麼作用?
我認為，主要是作者一種愧疚的表露。“沒有想”不等於“不知道”。母親有病，兒子肯定是知道的。只是沒有想到母親會這麼快的離開他們，離開這個已經苦難異常的家：一個癱瘓的兒子，一個未成年的女兒。作者在剛剛要走出挫折境地的時候，母親卻突然離去了，這個現實讓史鐵生多年來一直耿耿於懷，他始終無法原諒自己當時的麻木和“自私”。這裏的自私有一個引號，是強調當時的史鐵生出現那種狀態也是自然的，正常的，他能度過那個艱難的時刻，除去母親之外，還有醫生和他的朋友，這一點，《我二十一歲那年》一文已經寫清楚了。因此，“沒想到”的反覆出現就是為整篇文章的愧疚情緒一再加重，讓人感到。
再次説明一下，對上述話題的應答只是我個人閲讀的感受，未必正確，因為，很多作家寫文章的時候並未想到被拿來做考試題用，所以也沒有什麼正確答案。但沒有答案，也不能成為我們胡亂猜測的理由。畢竟作者寫文章時還是有自己清楚的寫作意圖的，作為讀者，我們唯一能做的，就是通過大量文章的閲讀與相關作者背景的分析，力爭把我們的理解與作者的表達意思去接近，完全接近是不可能的，畢竟人是思維不能替代，但我們可以儘量地接近，努力使我們成為這些優秀作家的閲讀知音。這時，我們的語文能力就會達到了一個很高的程度。
男孩子們：
你們好！
不知各位最近有沒有發現隨着年齡的增長，男女生之間的磨擦磨擦反而日益增多？或許你們已經發現了這一現象，只是沒説出來而已，那麼今天就讓我來説一説吧。
“男尊女卑”的思想是封建社會的殘餘，它彷彿仍沒有從人們腦海中徹底抹去。但身處二十一世紀的自稱為“新新人類”的男同胞們，為什麼要對體型偏胖的女同學們大爆粗口，甚至拳腳相加呢？要知道，愛美是人的天性，如果因為某種原因，沒能擁有一副好身材的話，那麼她本人一定會感到很自卑的`。而這時，你們再進行冷嘲熱諷，這無異於是雪上加霜啊！
或許，頑皮好動是你們的天性，但為什麼打籃球的時候，你們不是把籃球往籃框裏投，而是不偏不倚地正好擊中女同學戴的眼鏡呢？
或許，男孩愛面子，平日裏經常炫耀自己是男子漢大丈夫，不和女孩子較勁。但每次考試時，如果女孩子成績比你們好，你們就氣得頭項冒煙，咬牙切齒，一副不服輸的樣子。其實，勝敗乃兵家常事，你們又何必在乎一時的勝敗呢？
當然，我們女孩子也有要改變的地方。比如，我們應該變得更大方一點，寬容一點，和善一點。
男同學們，六年的國小生涯即將結束，我們大家都將奔赴各自的美好前程，讓我們珍惜現在共同相處的時光吧，等我們長大以後，甚至變老以後，都能回憶起國小的同學，回憶起美好的童年。
全體女生
20xx年x月x日
秦天同學：
你好！
六年的國小生活是令我們非常難忘的。但我不知道你為什麼不想上學？只知道你的家裏有事，好像不得不棄學。
我相信你有説不出的苦，但不管為什麼，希望你能三思，考慮再回歸我們這個團結的班級裏。不管有什麼事，我們都會和你患難與共。
“心靈中的黑暗，必須用知識來驅除”，這是古羅馬的盧克萊修先生説的。你應該咬緊牙關，度過這道坎兒。要知道，現在不上學是多麼嚴重的事。在學習中，能增長我們的知識；你停止了上學，智慧的源泉就會枯萎。所以，在當今社會是不能不上學的。
“我們需要文化，就像需要空氣一樣”，這是蘇聯的加裏寧説的。來吧！再次迴歸我們的集體，克服生活上的磨難。人生的道路上，總會有一些看上去過不去的坎兒，可是，只要你鼓起勇氣，堅定向前，奇蹟一定會出現！
來吧！迴歸我們這個温馨的集體吧！
祝你“
身體健康萬事如意
你的同學：陳賢
20xx年5月20日
xxx：
您好！
我是你的好朋友唐子健。最近觀察了你很久，發現你有很多優點和缺點。
你知道嗎，我幾乎每節課都見你幾次。有時我看到你好的一面，有時我看到你不好的一面。現在你是體育委員了。你和侯啟宇雖然小，但都有自己的優點和特點。侯啟宇有他的肌肉，你有你的毅力和幽默。做眼保健操的時候，你和他去講台上負責大家的練習。侯啟宇的風格很嚴肅。如果他不聽話，他會記住他的名字，寫批評。你要麼輕輕拍着背説閉上眼睛做練習，要麼站在講台上做鬼臉再次提醒你：如果你再次被抓住，你會記得！的名字。這是你的經理的特點和優勢。
有時候，我想看看課後和你的同學一起玩是什麼感覺。可是，下課後，你突然消失了，再也沒人找到你。有一次，我下課跟着你，終於找到了一個機會，可以觀察你下課在做什麼。原來你在和別的班的同學玩。喜歡人際交往，這也是你的特點和優勢。
説了這麼多優點，還得再給你一些建議：上課不説話不晃。還有就是要堅持做運動，但是累了不能坐在地上。這些都是你的缺點。希望大家指正。
我希望你：
學習進步，天天向上！
xxx
20xx年9月12日
親愛的小靜同學：
你好！
時光像流水般悄悄地溜走了，它正催促着畢業的鐘聲快快敲響。在這即將離別的時刻，我想對你説説我的心裏話。讓這些依依惜別的話語，成為我們在離別的時候的最好的回憶。
你是一個富有責任心的女孩，因而你成為了我們班的副班長。你總是盡心盡力的為我們服務，把我們班管理得井井有條。
但是，因為你“太富有責任心了”，把其他班幹部應該做的事情都“搶”了做，我們也對你產生了一些意見。當然，你最好的朋友——我，曾多次提醒你，但你還是一如既往。於是，很多同學都對你怨聲載道起來了。
那一天，你又 “搶” 了語文科代表的職務，站在講台上帶起早讀來，語文課代表在座位上不滿地瞟着你，你也毫無發覺。這時，有不少同學在講台下面唧唧喳喳地議論起來，教室頓時亂成一鍋粥。你一看到這樣的場面，頓時眼狠狠地一瞪，把書“啪”的一聲扔在講台上，然後指着同學們，惡狠狠地喊道：“吵的同學全部給我站在教室外面去！”教室裏頓時鴉雀無聲，只是語文科代表小聲地哼哼了幾下，你聽見了這哼哼聲，馬上指着他説：“你，站出去！”並疾步向他走去。當你經過我身邊的時候，我善意地提醒了一句：“畢竟是你錯在先啊。”這話被你聽見了，你停下腳步，擺着一副理所當然的樣子：“你身為班幹部還包庇別人，罪加一等！”我聽了這話，心裏很不舒服，白了你一眼，就扭過頭去了。從那之後，你就漸漸疏遠我了。
小靜，儘管你疏遠了我，可我還是從心裏把你當做我的好朋友，依然默默地注視着你。“鐺——鐺——”畢業的鐘聲已經敲響，一聲一聲的，是那樣的毫不怠慢，是那樣的急促！王勃説過：“海內存知己，天涯若比鄰。”我一直把你當做我的知己。在這離別的時刻，讓我們真心地望着對方，依依地道一次最美的離別吧！
再見了，小靜，希望你能在未來闖出一片天，也希望你不要忘記我這個默默陪伴了你多年的摯友！
你的同學：小欣
董卿汝同學：
你好！
今年，我們通過我們班楊老師的介紹認識了你，知道我們可以通過寫信的方式來交流，我心裏非常的高興和激動，也非常期盼有一個新朋友。
我是一個比較內向、膽小的女孩，不太愛説話，上課也不太愛舉手發言。現在，我正在努力改變自己，讓自己變的勇敢起來。但是，上課的時候我可是非常認真聽課的，從來不開小差的哦。我的興趣愛好也挺多的，比如：跳繩、打羽毛球、游泳、轉呼啦圈等。雖然平時話不是很多，但有時和同學們玩起來也挺瘋的。
我的家鄉在九華山腳下。但是，我最喜歡的還是九子巖。春天，那裏氣候温暖，漫山遍野的野花，有時候還有一隻只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，美麗極了！夏天，氣候涼爽，還可以在七步泉看看瀑布；秋天，紅彤彤的楓葉更是美麗；冬天，山上白雪皚皚，是欣賞雪景的最佳場所。一年四季，景色迷人，各有特色。爸爸媽媽會在空閒的時候帶我去爬爬山，呼吸一下大自然的清新空氣。如果以後有機會的話，我想帶你一起去爬山。
我很想和你做好朋友，你呢？
祝你學習天天向上！
你的朋友：甘若雨
20xx年10月26日
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