給九年級同學的一封信

【導語】給九年級同學的一封信共含3篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：給九年級同學的一封信

給九年級同學的一封信怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。

九年級四班的孩子們：

你們好！自22日一別已有4天半了，不知你們過得怎麼樣？

從22號下午1:00起，我暫時放下了老師的身份，首先讓自己美美地睡了一覺；23號上午，作為母親帶着孩子去醫院輸液換藥；下午作為女兒買了禮物去看老媽；24號一天作為家庭主婦收拾老房子；昨天和今天掃房、仔仔細細收拾現在的家。我每天過得都很充實呢，那你們呢？

雖然已經放假了，適當多睡會兒不可厚非，但是決不能一覺睡到中午12點哪！那可出不來“活”了！按照我們的安排，到今天為止你們各科的《寒假作業》本應該完成一半才對呀，確實量不小，需要靜下心來好好做。不過這上邊的題目都是我們九年級上學期學過的內容，做起來你們會覺得很熟悉。“温故而知新”豈不快哉？

記得期末考試結束後休息那兩天的時候我就讓家長帶你們去買新衣服了，想必早就到位了吧？那就不用惦記了。倒是有一樣——鍛鍊得一直堅持的，否則過年回來，你們就胖成“小豬”了，長跑成績肯定會受影響，我可不希望這樣哦。

我每天也在擠時間做我們的寒假作業和年後的“博客在線自主學習”作業呢，好給你們及時上傳答案哪！所以我們都要努力、加油！有道是“冬練三九”，蓄積能量，爭取“馬到成功”！

祝 假期愉快 全家幸福

羅老師

20xx.1.26

第2篇：給九年級同學的一封信

猜你正在找給九年級同學的一封信的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。

親愛的九年級學哥學姐們

你們好！

一晃一年又要過去，在這一年中，這裏多了幾分屬於七年級學弟學妹們的稚嫩與朝氣。但卻隱隱感覺有些空泛，靜靜體味，原來缺失了一份屬於你們的沉穩與淡然。

七年級時，八年級在稚嫩的我們心中是一道遠不可及的柵欄，而我們卻還在千里之外，帶着一絲敬畏，遠遠的眺望着，眺望着一年後的自己。而當我們真正升到了八年級，學哥學姐們，你們可知道，在燦金色的粘稠的如膠狀一般的浮躁空氣中，我們實在是羨慕能擁有像你們一樣如冰般冷靜、沉穩。

這一屆九年級是才子輩出的一屆，無論是籃球、足球，還是文學、英語方面能人輩出，令我們這些後生晚輩驚豔不已，驚豔之下，也作為前進的動力，向着前輩的偉岸身影靠攏。

會考在即，人生中的一大重要轉折點之一，由於教育政策的改革導致大學聯考的招生率比會考還要多25%，所以可以這麼説，好的高中就決定了我們的一生。前輩們已經為我們締造了十三連冠的輝煌，我們決不能讓他們在我們手中付之東流，雖然前方的路還很漫長，黑暗依然揮之不去，但請相信，請高舉信念的火炬，請用無畏的勇氣撕裂前方的黑暗，請用放聲的狂笑迎來那最為燦爛的黎明。滄海橫流，方顯英雄本色；大考交錯，敢問誰是英雄！

拼吧，人生可以有很多次看電影的機會，可以有很多次戀愛，但是，只有一個九年級。一個人一生若沒有一段想起來就熱淚盈眶的奮鬥史，那這一生就白活了。曾經的苦，現在的痛，都是將來的笑顏！請記住：我流的汗水——它會折射出我的光芒！

學哥學姐們，一個月後，我們，將在這裏，見證你們的輝煌！無論如何，你們不是一個人在戰鬥！

結局如何，那並不重要，重要的是我們曾經拼過、笑過、哭過，這便足夠了。

時光如操場上的那棵楊樹一樣，從我們國中生活的大樹上開出翠綠的葉子，經歷幾次風雨，幾番彩虹。得到了很多，也失去了很多，最終化為一片燦黃的蝶翼翩然落地，被輕輕撿起，夾入人生這本厚厚的書中。

珍重吧，距離翻頁的時間已經不遠了，你和班上每一個同學熟悉嗎，你瞭解他們嗎，你與他們交流的時間還有多少呢？

且行且珍惜！

祝：奪得桂冠，取得佳績！

第3篇：給九年級同學的一封信

下面由本站的作者為你提供給九年級同學的一封信的寫法。

敬愛的老師們：

你們好！

我是本專輯裏面的一名普通成員，能夠加入到這樣一個學習氣氛如此濃厚的專輯，我感到無比的榮幸。

記得在沒有加入這個專輯前，看見怡冰妹妹的作文總是有老師點評，心中就會有一個大大的問號——為什麼有老師修改她的作文而沒有老師修改我的作文呢？後來才知道，原來是她加入了閩南·同學少年！我也迫不及待的加入此專輯，體會到了老師們的精講細評。每一次老師給我修改完了作文我都會發到QQ上面，向好友們炫耀一番，讓他們見證我在進步。

古語云：“金無足赤，人無完人。”請允許我在這裏提出一個我的個人想法：

前幾天，我來專輯，意外的發現右側公告欄上面寫有本專輯有一些荷友抄作文發表被老師的“火眼金睛”發現了，並赫然寫着會員ID及作文題目。我感覺這樣做有一點不妥。雖然他們抄寫了別人的作文是一件錯事，但公佈於眾還是會傷及到他們的自尊心的。您想，有誰願意被別人恥笑呢？當別人知道了他們抄別人作文又會怎樣看待他們呢？

我感覺，當老師發現有荷友抄寫抄襲作文的時候，可以先不點評這篇作文，給作者發一個小紙條，告訴他們抄襲別人作文是不對的。如果他們執意不聽勸，再登入公告欄也不遲呀！您説對嗎？

我是一個性格魯莽的女孩兒，總是願意自以為是。往往還沒有把事情弄明白就妄下結論。如果我説錯了什麼，還望老師們多多包涵。

此致

敬禮！

學生：xx

20xx.02

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