親愛的同學們：
你們好!今天，我就文明禮儀的問題，談談和諧之美。
徘徊與青山秀水之間，躑躅於奼紫嫣紅之中，我們驚歎萬物的和諧之美。
山川河流，花草樹木，飛禽走獸，萬事萬物，人類與之同處一片藍天之下——構成了人與自然的和諧之美。着既是造物主的精心安排，也是人類自身主動營造的生活環境。
我們同自然需要和諧相處。
在這喧囂的年代，讓我們一同創造屬於我們的和諧之美吧!
當與同學發生爭吵時，不要出口成“髒”，謹記海納百川，有容乃大;當在公交車上看見老弱病殘時，主動讓出自己的座位，謹記多一分關愛，多一分快樂;當你發現地上有果皮紙屑時，請輕輕拾起，謹記伸出你的雙手，為保護環境盡綿薄之力。
社會的和諧是碧水中嫣然而出的芙蓉。
穿越時空，那一幅幅推動歷史前行的和諧畫面躍然眼前。中國自古以來就是一個以禮儀著稱的國家。昭君出塞、文成公主進藏，當時實現了民族的和睦相處;諸葛亮侯主動與東吳修好，實現了西蜀局勢在易主期間和睦相處，穩定發展。
同學們，為了這個社會的和諧美麗，行動吧!
此致!
敬禮!
曾悦欣
張彬蔚同學:你好!
最近,你被同學欺負的事情曝光後,我的心情非常複雜。所以寫這封信談談我的想法。
近半來裏，有的同學無辜地打你，你從沒有表示反抗，也沒有告訴老師和同學。你默默地忍受着，我感到非常的痛心。你的名字裏的“彬“字是文雅的意思，但你在被欺負的時候不能文雅。忍讓寬容是一種美德，但超過一定的限度就是懦弱膽小。我們應該團結同學，友好相處，但不能無緣無故地受欺負。你應該表示反抗。如果自己解決不了的問題，可以告訴老師，也可告訴同學們，我也非常願意幫助你。你的事情就是同學告訴老師的。我高興地看到欺負你的同學已向你認錯，向你道歉。我相信這些同學也會改正錯誤。
你雖然是剛來到我們班，但我早把你當成我們集體的一員了，還把你當成我的朋友。希望你敞開心扉，和大家交朋友。
最後，祝願你學習進步
你的同學徐雅倫
給同學的一封信450字6篇相關文章：
★ 給同學的一封信的作文500字6篇
★ 給同學的一封信5篇
★ 給同學的一封信國中作文
★ 給武漢同學的一封信作文5篇
★ 給同學的一封信的作文國小500字6篇
★ 關於給同學的一封信作文合集
★ 給同學的一封信的作文國小350字7篇
★ 給同學的一封信的作文四年級400字7篇
★ 給同學的一封信的作文國小600字5篇
★ 給孩子寫一封信怎麼寫450字6篇
曾錦盛同學：
我們是好朋友，所以，今年寒假我邀請你到我的家鄉來。
我的家鄉在廣東省河源市紫金縣龍窩鎮，那裏風景秀麗、鳥語花香。
如果你來到我家鄉，我會先帶你去我家鄉的一個湖泊裏釣魚!那裏的魚多着呢!釣一下午的魚，你肯定會釣到一小桶的魚。回到家，我媽媽會做她最拿手的糖醋魚、紅燒魚，保證吃的你連連叫好!!!
玩累了，我們還可以去湖泊裏游泳，那裏的水可真是涼爽!你跳下去，你會爽到底，憂愁煩惱全都拋到九霄雲外去了。如果你不會游泳，沒關係!岸上恰好有一艘小木船，我們就可以邊劃邊欣賞着美麗的風景了!!
我們是客家人，我們的特色小吃是：茄仔包、釀豆腐……
我就給你介紹一個我最熟悉又最喜歡的——釀豆腐。
釀豆腐的做法很簡單，我就不介紹了!!
聽了我的介紹，你是不是心動了?心動不如行動，快來吧!!!我和我的家鄉會熱情的歡迎你的到來!
祝你：生活愉快、笑口常開
你的朋友：黃鵬
親愛的秦天同學：
你好!
我倆已有幾周時間沒見面了，不知道你這幾天過得是否很好?不知道這幾天你有沒有想念同學和老師。
今天聽老師説，你和妹妹要退學，不想再來學校了。我當時聽到這個消息，頓時呆住了，這麼一位優秀同學怎能不上學呢?雖然你是為了家庭，為了能更好地照顧家人，但是細細想來，這不是完美的辦法——輟學。在這個只承認強者的時代中，我們唯一更好的選擇就是繼續努力學習，不是説“知識可以改變命運”嗎?所以，請聽我這個同學最真誠的幾句勸：如果你真想為了家，那麼請你重振風帆，投入新的“戰鬥”中，和同學們一起迎接畢業考試，很多功課你跟不上，我們會教你的。請銘記：學習上只有一條路不能選擇——那就是放棄學習的路;學習上只有一條路不能拒絕——那就是堅持學習的路!我不想看到我最親愛的夥伴在挫折面前低下頭的樣子。我們是好朋友，朋友是什麼?就是有難同當，有福同享，一起牽手度過困難，迎來美好的明天!
秦天，我相信：你不是一個遇到困難就逃避、就認輸的人，而是能勇敢地面對，並且戰勝它的堅強的女孩!我們要用一顆微笑的心面對襲來的風風雨雨!你一定能成功的!
祝：
笑口常開 學習進步
勇往直前 超越自己
你的夥伴：孫金萍
我親愛的同學：
你好!我有些話想對你説。
學習，可能對於有些人他們會感到厭倦;而有些人卻認為這是一種樂趣、熱愛學習;還有的認為學習很簡單。可我的一名同學，更是以為要好的朋友，她不喜歡學習，認為這比登天還難。
其實學習好的同學不一定聰明，不好的同學也不一定笨。知識是通過每個人刻苦、努力以及所有磨練才能得到的。就算你不為自己想，也應該為父母想一想，他們能夠養你一時，能夠養你一世麼，那你今後的路還怎麼走，你的父母要是老了呢?那你為什麼不能認真的學習呢?
我在一本書上看到關於牛頓小時候的故事。提起牛頓對大家可能並不陌生，一位很了不起的科學家。既然是為科學家，大家一定認為他從國小習就一定很優秀。其實是是正好相反，牛頓小時候學習也不怎麼好，但有一次聽到以為學習好的同諷刺他説他很笨，牛頓因此大怒決定努力學習，從此他的學習成績急速上升，超過了那個學習好的同學。這告訴我們只要肯努力肯用功，就能克服一切困難，不是麼?
請相信我，忘記你以前的想法，刻苦學習做一個對大家、對社會以及對中華民族有用的人。
親愛的邱康鬆：
你好!
暑期玩的怎麼樣?現在過得快樂嗎?想念我嗎?我非常感謝你，因為是你給了我自信，是你用語言激勵了我，使弱小的我重新站起來。
記得是去開結束會的那天，我興高采烈地來到學校，在去學校的路上，我想：我準又是考出了個好成績來，站在學校的領獎台上接過校長親自發的獎狀，獎品，同學看了，那一對對羨慕的眼睛，家長看了，都覺得很自豪。想到這裏，我心裏簡直樂得開了花。不一會兒，我就來到了學校，當我聽到我這次考試考砸的消息後，剛才的興致就消失得無影無蹤。到班上發獎品的時候，我雖然沒有得到學校的獎勵，但我得到了班裏的獎勵。當老師叫到我的名字後，淚流滿面的我一再強忍着淚水慢吞吞地走上講台領獎。老師發完獎後，全班同學都為我鼓掌，特別是你，全班同學就數你拍得最響亮。老師對全班同學説：“吳日欽這次雖然考失手，不能上全校前二十名，但是，我相信他下一學期一定會東山再起。”在老師講話的過程中，是你，是你握拳祝福我，祝我下一學期一定能夠再創輝煌，一定能考出一個理想的成績。是你，是你的祝福温暖了當時我冷漠的心。
寫到這裏，我的淚水不禁又一次奪眶而出。不過你不用擔心，現在我已經沒事了。好了，時間不早了，媽媽又催我去吃飯了，改天再寫給你。
蒙田範文網