諾貝爾曾説過:“生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石。”生命是脆弱的，也是頑強的，可是，生命的力量卻可以讓生命體現出無限的價值。
人跡罕至的森林；翩然起舞的小鳥；牆縫裏的小樹苗，都看到生命那永不放棄的精神。每天放學，我都會走過一個小走廊，我總會情不自禁往外望。一次偶然的巧合，天上的雨水正在毫不留情地飛瀉下來，一滴豆大般的雨珠無意間落到了一隻弱小的蝴蝶的翅膀，蝴蝶的翅膀開始不平穩，雨水還在掉落，蝴蝶因支撐不住，掉到了地上。但它掙扎着，用它那微薄的力量扇動着翅膀，用盡全力飛起來，不讓生命白白流失，只要有一絲存活下來的希望，也要努力把機會保留着。蝴蝶亂舞了一陣，艱難地翻騰，但無力地垂下了，最終它做了個動作使我很震驚——蝴蝶使勁撲閃最後一次翅膀來結束它生命的最後一刻，即便它離我們而去……
小蝴蝶堅強的意志讓我感到一股強烈的生命力量，令我想到了在災難中無私救助他人的英雄；廢墟下等待救援的那份堅持；向命運挑戰的霍金、海倫凱勒；勇於進取的杏林子、張海迪……他們默默將頑強、勇敢與快樂傳遞到四面八方！
其實不僅僅是隻有人能自強不息，生活中身邊不起眼的小花小草，它們也有一種神奇的力量。像純潔的茉莉、淡雅的雛菊、恬靜的玉蘭綻放出自己最美的生命，使自己的人生煥發出生命的力量！
愛可以融化冰冷的心，愛可以讓人得到快樂，愛更能化腐朽為神奇。看完這部電影我十分感動，也有很深的感受。
這部電影主要講了：馬皓文建的東沛大橋塌了，還把罪名都背在自己身上，被關在監獄裏七年。七年後，馬皓文出獄去找兒子，但他的兒子因成績墊底正要被開除，他與主任打了一個賭——如果馬飛在七年級結束後，期末考試考到全校第十，就讓馬飛繼續在學校上課。馬飛想去看飛機展時，馬皓文毫不猶豫地帶他走，路上他學到了很多知識。但在回程時遇上了洪水，馬飛經歷了磨難，在馬皓文的教導下，成功克服了困難。最後，在期末考時，馬飛也獲得了全校第十的好成績。
看完後，我感到了馬皓文對兒子那一份熾熱、深沉的愛，正是那份愛深深地觸動了我的心絃，而馬飛在爸爸的教育下茁壯地成長，成為了一個聰明、活潑、堅強、懂事的人。
劇中最令我感動的是馬飛見爸爸睡着了，卻沒有吃飯，下車為爸爸泡麪的情節。開始我對電影題目充滿了疑惑，而後來才明白了。因為銀河表示最強、最好的，馬飛的媽媽不就想讓他上最好的補習班嗎？而馬皓文對他的教育就是最好的教育，並且他們在遊玩時經過一個地方叫銀河水庫，所以電影名叫“銀河補習班”。
我們應該向馬皓文、馬飛學習，是父親“永遠不認輸”的精神，使兒子具有勇於拼搏的品質。
每個人都有夢想，每個人都期盼未來。有些人的夢想有可能很偉大，也有的可能很渺小，但都算是很好的。
就像我看了一部電影，叫《絕殺慕尼黑》，就講了前蘇聯的籃球運動員們通過無限的努力，戰勝了戰無不勝攻無不克的美國隊。他們的夢想是戰勝美國，因為有夢想的力量驅動他們，所以都努力的練習，不顧傷病的困擾，最終在獲得了勝利、更獲得了尊重。
居里夫人一生都在造福人類，為了提煉出鐳，居里夫人終年在鐳中度過，雖然她的身體在放射性光線下唄消逝了，但她的精神卻如同她的里程碑一般，永遠激勵着我們，告訴我們永遠不要輕易放棄。
我也有一個大大的夢想，我希望能給中國足球效力。我知道，單憑我現在是不可能的，所以我必須努力，必須加油，必須前進！我知道這條路上有多艱險、多困難，但夢想的力量能給予我勇氣，讓我充滿自信地去挑戰一切困難，每當想到前程的美好時，一切的艱險彷彿都是浮雲，漸漸消散了。當失敗時，我總會告誡自己、激勵自己：吃得苦中苦，方為人上人！
我相信夢想是一股無形的力量，我相信烏霧之中有甘露，黑暗之中有光明。因為人能通過夢想獲取力量，因為夢想建立在執着、汗水與淚水之上。就算夢想無法打響勝利的鑼鼓，以後我也不會後悔，我會因為自己兒時的所作所為而莞爾一笑。
開學的第一天，我們都要搬書。那天陽光高照，我的心情也格外燦爛。我想：我們馬上就有新書了，真是太好了！
一來到體育館，我看見書真多，疊起來像一座小山。我想：唉！今年的書也多了，教室的樓層也高了，搬起書來可能就不太容易了。當我剛拿到書的時候，就覺得像一塊大石塊壓下來似的。剛到樓梯時，我的手好像要斷了，走路也走不穩了，走一下，停一下，好像打醉拳似的。過了一會兒，我實在拿不住了，手一滑，書像調皮的娃娃掙脱我的雙手撒了一地。沒辦法，我只能重新把書疊好。
這時，走來我的兩個好朋友，她們看見了，連忙放下手中的書幫我一起整理書本。不一會兒，我又可以上路了。我回頭看同學們，其他同學也走一下，停一下，大夥們互相鼓勁加油着。這一次，我走了幾步，腿軟了，又走不穩了，但在我的堅持下，終於把這疊書搬到了教室。
在同學們的團結下，全部書都搬到了教室，整整齊齊地放在了講台上。這時，同學們早已汗流浹背，汗水一滴一滴地落下來。看着大夥共同的勞動成果，大家抹了抹汗，開心地笑了。
“將雞蛋放在水中，是會浮上來，還是會沉下去呢？”劉老師今天上課就發問。有些同學説浮上來，也有些同學説沉下去，大家都各執己見。
劉老師説：“那我們一起來做個實驗吧！”只見劉老師將水倒入杯中，然後從包裏拿出一枚雞蛋，將雞蛋放入水中。我們湊上前去一看，喲西！雞蛋沉下去了，我們都驚訝地看着，蛋像一個小寶寶似的，好奇的往下一直竄，一直竄。
“那如果我把雞蛋放入鹽水中呢？”劉老師又問。有25%的人説沉下去，有75%的人説浮上來。
劉老師將那枚雞蛋拿起來，像變戲法似的拿出了一包鹽，往水裏撒，然後攪拌了大約三分鐘。劉老師又拿起雞蛋問我們：“確定嗎？”我們猶豫了一下，羅一丁這熊孩子肯定地説：“確定，確定，十分確定。”劉老師把手鬆開，雞蛋像一個不倒翁搖晃着腦袋，浮上來了。劉老師用手把雞蛋往水裏按了一下，手鬆開後，雞蛋又浮上來了。
這時，劉老師告訴我們原因：“因為鹽水的浮力比淡水大，所以鹽水中的雞蛋可以浮起來而淡水不能。”
這是我覺得最有趣的一次作文課，它讓我認識到了生活中的浮力現象，船和潛水艇等也是利用水中的浮力航行的。
“推陳出新，是我的無上訣竅”——莎士比亞。我們都知道，莎士比亞是文藝復興時期英國戲劇家、詩人。也都知道他的代表作——《羅密歐與茱麗葉》《哈姆雷特》等。可是你知道他寫作的祕訣嗎？正如他自己所説，是推陳出新，也就是創新。那麼，光説不練假把式，讓我來舉幾個例子吧。
莎士比亞早期的作品是傳統風格的，但不怎麼受歡迎。如《泰特斯？安特洛尼克斯》中莊重的演講詞，常常阻礙情節發展，還有《維羅納二紳士》的台詞則被批評為做作，不自然。但到了後期，他的作品慢慢就開始有了自己的風格了。這時，他的作品就開始有標誌性了，如《羅密歐與茱麗葉》《查理二世》等。開始變得著名了。這就是推陳出新，他推掉了當時的陳舊的風格，推出他自己的新風格。所以他才被人們重視，被人們敬佩。
説了這麼多，終於該説説我們自己了。我們如何才能在生活中，在學習中做到出眾呢？相信你們也猜到了，就是創新，做一些別人沒做過，沒見過甚至沒聽過的事情（當然，以不違法，不傷身為前提），就能出眾。就像莎士比亞一樣。
創新，就是在某一方面有與眾不同的想法、看法以及做法。這就要求你的思維要獨立，不能人云亦云。否則你只是在學習而不是創新。還有，有了想法，你就要去實踐，去把它變成現實，而不只是在你腦海裏。那些在你腦海裏。那些在你腦海裏的東西，叫想法。一個空有想法卻不能把它們變成現實的人不是在創新，而只是在想點子。
總的來説，創新，就是把腦海中與別人不同的想法變成現實。只有創新，才能讓你出眾。希望大家也可以成為一個像莎士比亞一樣有創新精神的人！
力量能夠擊倒一個巨大的國家，甚至於毀滅全世界，但誰又都能夠利用它。力量是可畏又可憐。
懶惰利用過力量，它叫人無法抗拒，叫人虛度年華，使人誤入歧途。每當人的警惕性有所鬆懈，它就向人發起進攻。但勤勞一向伴隨着人類，它用力量使人類不斷提高，創造出燦爛的盛世。力量拋棄了懶惰，選擇了勤勞。
無知也利用過力量，去使人民麻木，去禁錮與束縛思想，去扼殺真理。力量曾被無知利用過很長很長的時間。可是，科學使人們看到真相。科學更會使用力量，電子計算機在響，工廠的機器在轉，科學喚醒了沉睡、麻木的力量，戰勝了無知，造福於世界，造福於人類，力量選擇了科學。
邪惡利用了力量，迅速壯大起來，它力大無比，到處毀滅完美的事物，力量早已習慣了這一切，它無動於衷。但正義更會使用力量，力量在正義中更有生機與活力，這就使正義在與邪惡的搏鬥中屢次取勝，將世界變得更加完美，人類更加高尚。力量拋棄了邪惡，選擇了正義。
戰爭也很會利用力量，力量在戰爭手裏空前巨大。一次戰爭帶來的是永久的傷痛、不可彌補的損失。和平的力量也是巨大的，它呼籲人們、珍惜生命、珍惜幸福、珍惜平安、珍惜禮貌。力量在和平手中才會顯得自然、親切、和藹。太平的世界離不開和平力量的保護。力量的天平倒向了和平。
此刻，力量握在我們每一個人手裏，我們能夠使用力量做我們想做的事。可是，做事前，必須要問問自我，應當怎樣利用我們的力量才是正確的'？
國慶將至，老師宣佈：這個星期要辦黑板報，下星期檢查。辦黑板報一向是我在負責。而這一次我卻不想讓別人幫我，我相信自己會做好的。
放學了，因為我沒有叫誰留下來幫我，所以同學們都走了。我十分高興，心裏總是想着，自己證明自己的時候到了。
可是事情完全不像我想象的那麼簡單。沒有了同學們的幫助，我根本做不下來。花了整整幾個小時的時間，我卻什麼靈感也沒有。想着想着，我彷彿看到以前和同學們在辦板報時嬉戲打鬧的情景。我後悔極了。
第二天，我低下頭對幾個夥伴説：“你們放學後還是留下來幫我做黑板報好嗎？對不起，昨天是我太自信了，希望你們能原諒我。”
我本以為她們會拒絕我，可是在我耳邊卻是這樣一句平淡而真誠的話：“沒關係，我們也沒有放在心上。”
下午放學，我們幾個辦板報的同學又聚在一起。一起商量，一起討論，一起學習，一起説説笑笑，沒過多久，大家就想到了怎樣才能使板報豐富多彩的內容，並很快地行動了起來。大概在明天就可以完成任務了。
這件事在我心中留下了深刻的印象。我明白了“一根枝容易折，一把枝難折斷的道理。”這件事也許對你們來説是一件小事，但在我的眼裏，那是一種力量。
微笑猶如一口甘甜的泉水，讓你明白生活的滋味。微笑猶如迷路時的針向標，讓你走出困境。微笑在生活中給我們帶來了很大的幫忙。
生活中多一點微笑，就多一點自信，多一點完美。每次在體育測試中，因為成績不理想，我總是唉聲歎氣，打不起精神，之後老師鼓勵我做什麼事都要微笑應對。在期末體育測試中我最後取得了好成績。
縱觀古今凡成大器者，幾乎無一不是以微笑應對生活。春秋時期的越王勾踐，忍辱負重地為吳王夫差做車伕，回國後與民同耕，從不放下，卧薪嚐膽，最終消滅了吳國。勾踐如果不能笑對着做吳王夫差的車伕的侮辱，不能以微笑應對生活，怎能成為春秋五霸之一的霸主？東漢末年時期的諸葛亮，更是讓自己的生活充滿了微笑。諸葛亮小時候住在大山裏日子過得很苦，但他認真學習、知識淵博，周圍的人都崇拜他。久而久之，劉備聞有一才子在山中，世稱卧龍，於是三顧茅廬請他出山。如果諸葛亮的父老鄉親們不鼓勵他，朝他微笑，他能有“卧龍”這一着稱嗎？如果不是他在逆境中持續微笑，他的名聲怎樣能人人知曉呢？怎樣能顯示出他的淡定、學識高深呢？如果不是他舌戰羣儒時沉着、面帶微笑，吳國文臣怎能望而生畏、理屈詞窮呢？
朋友，當你遭到挫折、誤解時，當你考試失敗時，生病不能上學時……請你想想越王勾踐、諸葛亮……他們是怎樣笑對生活的敲打的，同自己比一比難道自己就不能微笑應對生活嗎？
微笑能改變一個人的命運，微笑的力量如此強大！
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