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六年級上冊第五單元圍繞中心意思寫作文【多篇】

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:1.22W

六年級上冊第五單元圍繞中心意思寫作文【多篇】

圍繞中心意思寫作文 篇一

【暖】

譚澄昱

我每天乘車上學的公交車站,平平無奇,卻有着一個人,他的善良與温暖讓所有人無法忘卻。他,是一位在公交車站做着志願服務的大爺。

那天早上,我出門晚了,心想着趕不上平常那班車了。儘管如此,我還是狂奔起來,抱有一絲希望。快到公交車站了!可是那輛車已經到站了!我趁着乘客上車的時間盡全力奔跑。“等一下啊!有個小姑娘沒上車呢!”原來是大爺幫我叫住了車。“謝謝,謝謝!”我連忙向大爺道謝。只見大爺擺擺手,對我説:“沒事兒,小心點,別急啊!”直到上車,大爺的話語,依舊在我心中盪漾,一股温暖的熱流遍佈了我的全身。

大爺帶給我的温暖,遠不止這些。

一個冬日的清晨,我照例來到公交站坐車。不遠的地方,便看到站旁圍着一圈黑腦袋。今天怎麼這麼熱鬧?我心裏想。走近一瞧,那站牌旁的座位上用橙黃色油漆印了一串數字。“誰這麼缺德啊?”“給人添麻煩。”“真是,什麼人啊?”通過大家的話語,我也能猜出一二了。擠進人羣,發現大爺正蹲在地上,一手拿着小刀,一手拿着濕毛巾,不停地清理着。原來是他不顧寒冷,摘下手套,用被冷水浸濕的毛巾清理,只為給大家一個舒適的候車環境。

“嗨,你説,這人其實也挺好的。”大爺開口了,讓我們意想不到,“他是不是看我站着太累了,想讓我蹲着歇會兒啊,嗯?”眾人瞬間笑了起來,原本壓抑着氣氛化為烏有。所有人都被大爺的樂觀感染温暖了,尤其是凍得發抖的我,此時卻比穿了棉襖還暖和。

這件事過後不到一個月,大爺便調走了。在他離開後,我們都很想念他。這位大爺就像是暴雨裏的一座燈塔,冬日裏的一抹暖陽,指引着我,感染着我,給予我希望與温暖。

圍繞中心意思寫作文 篇二

《痛》

今天,我在廣場上騎體感車,我速度一快,摔了下去,我的腳扭到了,我挽起褲腿,看見了膝蓋上的傷疤,讓我想起了去年7月份我摔傷的事。

去年暑假,我去腦庫教育學習有效記憶力的方法。我們要表演一個故事,故事的主要內容是一個地下黨員偽裝成送信的去和總部取得聯繫的故事。我就是一個那個送信的地下黨員。我要從一個高3米,80度的下坡跑下來,我心想,這麼陡的坡,應該要站穩腳跟,否則就會連打幾個滾,撞到對面的牆上。

排練開始了,馬上要開始衝坡了,我儘管心中有些慌,但還是鼓起勇氣往下衝。我三步並做兩步衝了下去,一不小心踩到了石頭,我一下子跪了下來,向下滑行了半米。我痛得大叫了一聲,挽起褲腳一看,膝蓋擦破了一大塊皮,還直冒血。李曉輝從坡上衝了下來,神情很焦急的對我説:“周航佳,你怎麼流了那麼多血,要不要去醫務室看看”。接着,豐老師緊張地、輕輕地扶我去醫務室。他説:“要不要緊,骨頭傷到沒有?”。

到了醫務室,醫生仔細地給我檢查説道:“有點皮外傷,不要緊,塗點酒精,用紗布包紮一下,不要劇烈運動,每天都要過來擦下酒精”,我鬆了一口氣,我心裏想:幸虧沒有傷到骨頭,不然一月兩月都好不了,而且馬上要軍訓了,那就參加不了呢。醫生拿來酒精、皮破了擦酒精疼不疼啊?塗酒精的時候,我度秒如年,那酒精塗在皮膚上的時候,感覺就像用斧頭在砍一樣。醫生和藹可親的説:“拆了紗布之後,千萬不要摳結痂的地方”。

這件事讓我記憶猶新。

圍繞中心意思寫作文 篇三

時間總是悄無生息地奔跑着,卻把回憶不小心落在了後面,在陌生的道路上,偶爾會有一些事讓你記憶深刻,但是有些事讓我永遠也忘不了。

那天放學回家,我看着姐姐拎着三個大西瓜回來,我太開心了,想:終於有一位解渴天使來幫助我了。我趕忙接過西瓜,放在桌子上又飛快的拿來刀子,正當我把刀放在西瓜上,正要切下去時,爸爸連忙擋住了我:“別西瓜是球形的,容易滾動,萬一你把控不住,切到手怎麼辦?”我只好把刀給了爸爸,爸爸正好切下去時,我的心就要從嗓子眼裏蹦出來一樣,心想:這西瓜一定又紅又多汁,我的口水一直在嘴裏打轉,隨着啪的一聲,我激動的心情立刻被這情景沒收了,白生生的乾癟的西瓜顯在眼前,真是空歡喜。爸爸愣了一會兒,把這個西瓜放到了一邊説:“沒事兒,這還有兩個,雖然爸爸説了這些。可我根本高興不起來,於是爸爸抱來第二個西瓜,第二次把刀對準西瓜又,隨着啪一聲,我高興地尖叫起來。一個紅紅的多汁多水的大西瓜顯在眼前,看着好甜啊!我抱起一片西瓜就開始啃,這西瓜太好吃了,我連籽都忘了吐,接着兩片、三片、四片……正當這時,我居然發現爸爸拿起了一片白生生的乾癟的西瓜啃了起來,爸爸發現我在盯着他,他強行笑了笑説:“這瓜其實挺好吃的,我不喜歡吃紅的瓜卻喜歡吃這瓜。”我當時天真的想:嘿!給你好瓜,你不吃,你不吃我自己吃,我吃的好飽。就去房間休息了,我一直睡不着,腦海裏一直迴盪着爸爸的那句話,開始想白色的瓜會不會也很好吃?中午家人都休息了,我悄悄的跑來客廳拿起一片生瓜啃了一嘴立刻吐了出來,這瓜又酸又有點苦澀,我立刻感到手裏的瓜沉甸甸的,我的心像刀絞一樣,眼淚也不知不覺的流了下來。

通過這件事我才真正的發現父愛是有多麼的偉大,如果父愛是一個港灣,那麼我就是一條小船尋求港灣的擁抱;如果父愛是一片土地,我就是一棵小樹,總是默默無聞的支撐着我;如果父愛是一盞明燈,那他將永遠照耀着我,使我不再迷茫。

圍繞中心意思寫作文 篇四

生活像五味瓶,酸、甜、苦、辣、鹹,沒有了它們,生活就像白開水,平平淡淡,素然無味,在心底寄存的那些小事,回想起來,甜,是最甜蜜!

甜,讓人感到快樂。過年時,每家每户都要包餃子。各種各樣的餃子都有,有芹菜餡的,有豬肉餡的,但是我最喜歡的還是我自己包的糖餃子!最先剛開始,我並不是那麼想要包餃子,只是我越長越大,也應該參與進來。看着每年都是重樣的餃子,我靈光一現,嗯,每年都包唱的餃子,今年我就換點新的,什麼餡好呢?都是菜,不如包糖的!於是今年的餃子全都被我換成了糖餃子,我一個人做好我們全家吃的分量,當我坐下來吃的時候,即便頭上都是汗水,我也覺得很甜。甜,讓人感覺到快樂!

甜,是努力的結果。臨近期末時,總要期末考試。我非常認真的複習,只為這一次取得滿意的成績。努力總是有結果的,在我努力了兩個多月後,我終於期末考試取得了我滿意的成績。甜,是努力的結果!

甜,是有一位知心朋友。相信每個人都有自己的知心朋友吧,知心朋友,顧名思義,就是知你心的朋友。生活中如果有這麼一位好朋友,你肯定會甜甜的笑了。甜,是有一位知心朋友?

甜,不一定是酸甜苦辣鹹的甜,還可能是努力的喜悦,甚至有可能是一個平平凡凡的笑容!

圍繞中心意思寫作文 篇五

【悔】

周瑋軒

這天,天空灰濛濛的,路邊的樹光禿禿的,在狂風下東倒西歪,僅剩下的幾片樹葉被無情的風捲落下來。樹上的烏鴉用刺耳的聲音尖叫着,撲扇着翅膀準備飛離。我坐在窗户旁,靜靜地看着樓下,我的鄰居---我曾經最要好的朋友拖着行李箱,在風中和家人匆匆走着,準備搬到另一個城市。看着她遠去的身影,眼淚情不自禁地滑落下來。

想起幾天前的早上,我和她起了誤會,大吵了一架,還賭氣不説話。我知道我有錯在先,很後悔,也很自責。晚上,我在牀上翻來覆去睡不着,只要一閉眼就會想到我們在一起玩時的歡樂時光,但是總會被吵架的一幕打斷。

第二天,我幾次走向她家門舉起手準備敲門,可手一碰到門就像觸電了一樣縮了回來,我還是不敢當面跟她道歉。回了家,我拿出紙和筆,想給她寫道歉信,可總是寫不好,我悔恨地撕碎了一張張失敗的信,趴在牀上哭了起來。

接下來的幾天,我每次遇到她,都不敢看她的眼睛,像沒看見一樣自顧自地走開。儘管有時候我鼓起來了勇氣,走到她面前,可始終開不了口。我想在她走之前為她留下最好的回憶,希望與她和好如初,但總覺得自己上次太過分了,害怕她會不接受我的道歉。

時間一天天過去了,事情依舊沒有任何進展。她走的那一天還是到來了,這是我們最後一次見面了。我還是不敢送她,跟她道歉,只能坐在窗前漸漸看她走遠。

直到現在,一想起這件事我就非常後悔,後悔自己和她吵架,後悔自己沒和她道歉,後悔自己太懦弱,連最後也沒有給她送行。時間不能倒流,後悔也沒有用了,今後我一定要抓住珍貴的友情,每時每刻都要珍惜它!

圍繞中心意思寫作文 篇六

有一次,我們全家去旅行。由於山很高,所以我們便坐纜車上山。

纜車是長方形的,呈綠色。它在山下不停,只能快上,必須要以光速,否則就會錯過,因為平台只有五米長。上了纜車,纜車慢慢地向高處爬去,越來越高、越來越高。

隨着纜車的越來越高,地面上的東西越來越小,看着地上的東西,有一種比較神奇的感覺。讓人有種害怕又有一種突如其來的美感,既神祕又緊張。

纜車裏面的空間很小,只有巴掌大點的地方,四面通風,行李放着很容易掉落下去。在車裏有四個把手,還有一個報警裝置,可以隨時跟地面上的救護人員取得聯繫。每一個人都很緊張,主要是怕掉下去。媽媽的頭髮都豎起來了,她緊張的像觸電一樣。額頭上冒着汗,像被雨淋了一下。她的手拉着我的手,我的手好像要被她弄斷一樣的疼。爸爸縮在車廂的角落裏,眼睛盯着車頂,汗流的就像傾盆大雨下來似得,手不停得來回搓着,也感到害怕。

纜車又上升了一個高度,爬過了一個山頭,此時我們緊張的心情反而平緩了下來。我們看着窗户外面,從玻璃窗口像遠方望去,地上的東西非常的微小,想看的清楚要藉助望遠鏡才可以。遠處的山高高低低,隱隱約約可以看出來一幅精美的山水畫。

纜車已經走到了最高山峯了,此時白雲就在我們的身旁,白雲像軟綿綿的棉花糖;白雲很美,灌進了纜車裏面;白雲很輕,我想乘着它去更高的山;白雲很香,使我像在花海中遨遊。白雲裝點了我們的纜車,在這短短的十幾秒裏,讓我們來到了仙境,走過了世外桃源。

纜車到山頂了,真的是“不畏浮雲遮望眼,只緣身在最高層。”這一次坐纜車真的是美啊!

圍繞中心意思寫作文 篇七

讓,可能只是簡簡單單後退一步,但它卻可以澆滅人心的怒火,折射出至善至美的人性光輝。

讓,是一種寬宏大量的胸襟。

縱觀三國,多少英雄豪傑,多少豪言壯語。諸葛亮以他寬厚的胸襟包容了天下,而與他相反的正是“羽扇綸巾,雄姿英發,談笑間,檣櫓灰飛煙滅”的周瑜,他倒在了嫉妒的血泊中,時年36歲。死前,他還在感歎:“既生瑜,何生亮”!但如果他當時懂得忍讓,明白“小不忍則亂大謀”的道理的話,與諸葛亮共同伐魏,那麼,不光他的命運就此改變,可能三國的格局都會被重新書寫。

讓,還是一種睿智的表現。

有一天,大文豪歌德到公園散步,迎面卻走來了批評他作品的批評家。於是,這個傲慢的批評家發話了:“我這個人是從來不會給傻子讓路的。”誰知歌德竟輕鬆的回答:“而我卻恰恰相反”。説罷,便側身讓出了一條路。歌德的行為讓我們懂得了什麼叫做“以讓為進,似退實進。”

讓,還是為人處世的素養。

康熙年間,禮部尚書張英,因為與他做鄰居的吳姓人家想越界蓋房,家人們就一氣之下寫了信,寄給了張英,而張英的回信只有四句:“一紙修書只為牆,讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在,不見當年秦始皇!”

孔融四歲能讓梨,讓出了親情。晉文公退避三舍,讓出了氣概。韓信受了胯下之辱,讓出了風度。

忍一時風平浪靜,退一步海闊天空。讓我們的生命在謙讓中釋放出無盡的光彩吧!

圍繞中心意思寫作文 篇八

我的外祖父是一個慈祥的老人,高高的,異常清瘦,卻很精神。外祖父已經離開我們了,但每每想起他,我總是忍不住流淚,從前的點點滴滴就像昨天發生的一樣。.。.。.

小時候的我特別頑皮,經常惹事。有一天,我和小夥伴在院子裏玩,把家裏的小貓小狗也抓了過來,大家你追我趕,玩得不亦樂乎。花架下面擺了幾盆水,是外祖父用來澆花的。天氣炎熱,我突發奇想,倒掉這些水不就可以降温了嗎?於是,我故意將它們打翻,發出很大的聲響。這時,在屋裏休息的外祖父被驚醒了,鞋也沒穿,跑出來,一臉嚴肅,瞪着眼睛地質問我們:“這水是誰打翻的?”“不是我,是。.。.。.是小貓和小狗撲翻的!”我低着頭,支支吾吾地回答。外祖父的臉忽然漲成了紅色:“小小年紀,就學撒謊,這還得了!”説完,抄起一把掃帚,就往我的屁股上狠狠地打了幾下。淚水不停地在我眼眶裏打轉,那一刻,我對外祖父充滿了害怕,甚至有些怨恨。

那一次之後,便改變了我對外祖父的看法。在回家的路上,我看見幾個高年級的哥哥在欺負一隻小貓,我湊近一看:“咦?這不是隔壁小夥伴家的那隻貓嗎?”突如其來的正義感讓我將其中一個哥哥推倒在旁邊的草叢裏,然後拔腿就跑,他們見我一個小女孩,就馬上追了過來。“外祖父,救命啊!”我邊哭邊喊着跑進家門,躲在外祖父身後,臉上還掛着淚珠。那幾個大孩子見外祖父手裏的鐵鍬,一個個嚇得魂飛魄散!我抱着外祖父,淚水噴湧而出,這一次是勝利的喜悦的淚水!

後來,每天一起牀,我總會跑去卧室看看外祖父,他總是滿臉關愛地摸摸着我的頭,時不時塞給我幾顆糖果、花生或是其他的零食。

一個冬天的早晨,外祖父再也沒有醒過來,安祥地離開了我們。在他最後的日子裏,他異常虛弱,經常咳得上氣不接下氣,卻時常拉我到牀前,説説話。當噩耗傳來時,我雙腿發,手卻被玻璃劃了一道口子,血流了出來,滴在地上,滴在我的心裏。.。.。.我放聲大哭了起來,不能自已!我再也見不到我的外祖父了!我不願外祖父離開,不願再也看不見他的笑容,他的嚴肅,摸不到他温暖的雙手,我甚者希望他再揍我一次。.。.。.

失去讓我學會了珍惜,生活也讓我學會了堅強,我把對外祖父的思念放在心裏,不再愛哭了,相信外祖父一定希望看到我現在的樣子吧!