網站首頁 個人文檔 個人總結 工作總結 述職報告 心得體會 演講稿 講話致辭 實用文 教學資源 企業文化 公文 論文

圍繞中心意思寫六年級作文【多篇】

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:7.23K

圍繞中心意思寫六年級作文【多篇】

圍繞中心意思寫六年級作文 篇一

段宇軒

“為什麼一定要讓着弟弟呢?″這個問題我一直不明白。弟弟,也許是我一生中的“天敵”。

週末早上,因為弟弟比我早起,他把我的麪包給吃了,他昨天晚上自已把他的麪包給吃了,爸爸買來的麪包全部都被他吃了,弟弟大口大口的吃着麪包,我衝上去氣憤地説:“你為什麼又要吃我的麪包呢?”很快,我和弟弟開始爭吵起來了。這時爸爸從廚房裏出來,阻止了我們。他對我説:“他是弟弟,你是哥哥,哥哥要讓着弟弟。”爸爸剛説完這句話,我感覺就像有寫着無數個“要讓着弟弟”的弓箭射在背上。我不明白為什麼要讓着弟弟呢?

到了中午,爸爸給我們點了一份外賣,剛打開,我和弟弟就對着那超大的雞腿下手,可惜弟弟的手速沒有我的快,我拿到了雞腿就得意洋洋的向着弟弟炫耀,弟弟發出了心中的怒火,他衝上來想搶走我手中的雞腿,我站了起來把手舉得高高的,弟弟無論是踮起腳還是跳起來都拿不到我舉得高高的雞腿。這時爸爸過來看到了我們倆要爭了起來,爸爸説:“還是這句話段宇軒!你要讓着弟弟,你是哥哥,你不要老愛和弟弟爭吵,快把雞腿給弟弟。”我只能委屈的把雞腿給了弟弟。我不明白為什麼要讓着弟弟呢?

到了下午,爸爸出去有事,走之前還叮囑我,要照顧好弟弟。爸爸走了之後,我和弟弟呆在家裏看恐怖片一直看到晚上,我實在太困了所以在看的過程中睡着了,我是被弟弟叫醒的,我什麼時候到了牀上的?弟弟對我説:“哥哥,我想上廁所。”“你自已去上廁所啊!”我困的快不行了,實在不想動。“我……我怕!″他小心翼翼地説,“那你就去找爸爸吧!爸爸他躺在牀上説:“段宇軒,你是哥哥,你去陪弟弟上廁所。”我無可奈何的答應了。心想,多大的人了連上個廁所都不敢,爸爸每一次都要我讓着弟弟,還要我陪他上廁所。我問弟弟:“為什麼你不敢上廁所啊!″弟弟沒有回答我,但他的表情使我想起以前一個人在家的晚上。屋子裏漆黑一片,我總覺得有一個女鬼就在我的身傍。我去廁所,突然打了一下雷,嚇的我迅速的提上褲子,廁所都還沒有衝就直接跑進牀上,驚慌失措的躲進被子裏面。其實,我也很怕鬼啊。我不明白為什麼要讓着弟弟,連個廁所都要讓我陪着他。

一看到“讓"這個字,我的腦海裏就會浮起爸爸的聲音:“你是哥哥,你要讓着弟弟。”可是我一直www本站uawen.本站cn不明白這到底是為什麼。也許,只有我長大後才知道答案吧。

圍繞中心意思六年級話題作文 篇二

一件件平平凡凡、點點滴滴的小事,為我的生活增添了許多樂趣,使我真正體會到了愛與關心。

甜是老師的表揚。記得有一次,我的作文受到了老師的表揚,她當眾在班裏念出來,我怕受到同學們的嘲笑,但老師温柔的眼神使我緊張的心情鬆弛下來,讀完了作文,老師給我的作文進行點評,還表揚了我一番,我高興地合不攏嘴。這讓我感到甜就是老師的表揚。

甜是父母的安慰。在一次考試中我失利了,回到家向媽媽宣佈成績時,緊張的都要哭出來了,但媽媽卻沒有嚴厲的批評我,而是與我一起分析錯題、梳理思路。這時,我心裏美滋滋的。這讓我感到甜就是父母的安慰。

甜是同學的關心。在學校裏我不小心被同學誤傷了肚子,當時我立馬疼得哭了出來,同學攙着我,慢慢回到位置上,同學們都跑來關心我,讓我喝一些熱水,緩一緩。那位誤傷我的同學,對我鞠了個躬,説了一聲對不起,我也原諒他了。這讓我感到甜就是同學們的關心。

甜,一個多麼美好的字,有了它人們才能幸福生活。

圍繞中心意思寫作文六年級 篇三

604班 陳思宇

暖這個字,能讓你回想起什麼呢?

週末,我坐車去外婆家,車窗外下着雨還夾着風,劃過我的眼簾,綿綿地落下。我望着車窗怔怔地發呆,腦海中滿是外婆和藹可親的笑容,這般寒冷的天氣,卻令我心頭湧上陣陣暖意。

外婆,您還好嘛?許久未見,我回想着以前的時光,陷入了回憶…

雨漸停了,寒風捲積着落葉,孤獨地在空中飛舞,太陽露出臉,樹的影子在夕陽之下被拉得很長,彷彿一張泛黃的照片,眼前的景物開始變得熟悉起來。

終於到了那座我熟悉的紅瓦樓房,我的思緒又回到了現實,下了車,那座樓房現在看起來有種和外婆一樣的蒼老。外婆知道我要來,早早得等候在家門口,一看見我,外婆臉上充滿了欣喜的神色,兩眼笑得完成了月牙狀。望着不遠處的外婆,我討厭起了歲月那個無情的雕鏤者了,它在外婆臉上刻下了太多滄桑。而外婆卻毫不在意的微笑着,眉宇之間充斥着慈祥。外婆見我走近,關心地問:“小思來啦?最近怎麼樣啊,這天氣這麼冷你也不多穿點,快進來,你愛吃的我都準備好了。”

外婆已把晚飯做好,擺在了桌上。桌上都是我喜歡的菜,我心中不禁又是一陣感動,外婆這怎麼能這麼好呢?吃過飯後,外婆用紙巾擦拭洗過碗筷的雙手,將我拉進了卧室。我疑惑地看着外婆,在昏黃的燈光下,卻是一雙做工細緻的手套映入眼簾。外婆笑着説:“你啊,一到冬天手就容易凍傷,跟個紅薯似的,我給你織了一副手套,來試試看暖不暖和?”

我輕輕地戴上了手套,那密而雜的針線,裏面應該包裹着滿滿的愛吧。又是一股暖流,從我的手心直透心扉。

外婆臉上浮現出滿意的笑容,“真好看。”她那佈滿老繭的手撫摸着我。這一刻,我的眼淚不聽話地湧出了眼眶,落在那厚實的手套上。

再冷的冬天,有了這副手套,還會冷嗎?

圍繞中心意思寫作文 篇四

【樂】

今天我的,你不知道這有多爽。我的媽媽準備了滿滿地吃的真的是美滋滋。

今天星期三我們還要讀書等放學後就要去找了朋友。我是。我的爸爸要去買我蛋糕去,我的朋友跟我的爸爸我能去了因為他家很遠就沒有來。

今天的天晴真好,我的爸爸帶我去買生日蛋糕。“我那一家店的蛋糕真貴。”老爸説:“還是去買烤魚。在去買烤魚之前先去買水喝,我又買了很多東西。”

我叫我老爸去跟老師説:“你就7點送烤魚來吧,這一段時間去了同學家玩了一會兒。一羣人就到了我們先叫了很多的好同學和朋友。

真爽啊,我和同學在我家先吃的烤魚,然後就開始吃蛋糕了,一位同學的臉上全部都是奶油,場面十分激烈,我爸爸叫:“同學們,回家。”

我一臉不開心的看着爸爸,我想:爸爸怎麼那麼早就叫他們回家啊,哎。

這是美美的一夜!

圍繞中心意思寫作文 篇五

彭詩瑤

時光奔跑着點點回憶,如同閃爍的星光,明明朗朗地環繞着我,滋養痛綠色作文網苦的現實,每當憶起那暖心的畫面,如同含一顆彩塘,暖暖的,甜甜的。

回憶兒時,那是個明朗秋日,秋高氣爽的日子,我看着落葉紛飛,如同彩色的蝴蝶逗引着我的興致,秋天的陽光還沒有温暖,冷絲絲的。母親看我穿着清涼的衣服,跑着,跳着。暖暖地笑笑,幫我蓋上了一件外套,蓋在身上暖暖的,不知是絨毛作用,還是母親那温暖的雙手,還是那挑逗温和的話語“跑慢點,小心跌倒”感覺比什麼都暖,比什麼都有愛。

國小的回憶是個狂風的雨季,我濕透了,母親不停的問“冷嗎?”我掩着風雨,落葉被風雨拍打,狂風吹着雨傘,我支撐着回答“沒有的事”。母親反覆回頭,任由狂風將它拍打,狂風將她精緻的髮型吹亂,她停下來將自己的外套脱下,搭在我的身上,我有點愣神,雖然風雨大作,但我依然心很暖,如同含了一口温和奶茶,從口腔一直流淌到心田,心中怒放着花。

此刻,心中依然飛揚着和藹話語,暖暖的手撫摸着心田,暖暖的……

圍繞中心意思寫作文六年級 篇六

美”這個詞,大家既瞭解也不怎麼了解。因為“美”有時在我們身邊,有時卻離我們非常遙遠。有時美是指外表;有時美是指心靈;有時美是指行動;

有時美是指和諧……

那麼我就説説心靈美吧!

心靈美,這種美我們人人都有,也就是説這種美無處不在,只是一些後天的因素讓它改變的。比如説環境的因素;人為的因素性格的因素……

有些人對美的理解只是對於外表,而不注重心靈。其實那是不對的,心靈才是人最佳的名片。心靈才是最美的,比世界上的每一種化粧品每一種首飾……都能襯托出人的美麗。所以要注重這顆“心”只有擁有一顆美麗的心,才能算是真正的“美”。就如一句格言所説的那樣“貌雖美但如果沒有純潔的靈魂,就好比是晶亮的玻璃眼睛,不辨世事。”

如果説把外貌比作是一份推薦書,那麼我想你那美麗而聖潔的心靈就是一張信用卡。大家,美就在我們身邊,讓我們去發現美,去創造美,讓我們這個世界充滿美吧!

美!這是用心靈的眼睛才能看到的東西。所以讓我們用心靈來發現美,去創造美吧。

圍繞中心意思寫作文 篇七

我的媽媽一張瓜子臉,一副和藹可親的樣子。可不知道的人都不知道一個祕密——她有一張很會變的臉。就是這張會變的臉導致我們每天都有戰爭發生。不信?那就請你往下看。

第四單元考試卷子終於發下來了,我拿着九十分的卷子,開開心心地放入書包,蹦到媽媽面前,因為這是我這學期來第一次上九十分。媽媽見我這樣開心,臉上由“陰”轉“晴”,用11年來最温柔的聲音問:“寶貝,今天這麼開心,語文小考一定考得很好吧?快告訴我你考了多少分。”“九十!”我響亮地回答。我抬起頭望着媽媽,以為會得到媽媽的誇獎。誰知媽媽的臉立刻由“晴”轉“小雨”,感覺風暴就要來了一樣,媽媽嚴厲地問我作文和閲讀一共扣了多少分,我低着頭含糊的回答:“六分。”媽媽歎了口氣,恨鐵不成鋼的説:“良藥苦口利於病,忠言逆耳利於行啊!”説着臉上慢慢轉“晴”了,還笑了笑説;“你呀!叫你多看書,教你閲讀的方法你不認真聽,吃到苦頭了吧!走吧,回去繼續教你了。”一路上媽媽“苦口婆心”地給我談了一路的心,要不是我覺得自己犯了不該犯得錯,我是一定會理直氣壯好好跟媽媽“談談”的,唉!又慘敗了。

雖然每次“談心”,大多數還是以我失敗告終,但我還是最愛我的變臉媽媽。

六年級圍繞中心意思寫作文 篇八

勇氣是面對艱難險阻時前進的動力;勇氣是面對抉擇時的永不放棄;勇氣是堅持不懈的態度。在生活中,每個人心裏都有着不為人知的心理負擔。比如:學習上的、工作上的、家庭中的等等。而我是學習方面的。

去年春節,我憑藉着自己的努力,進入了思達學校的一中少兒班和英語新概念班。要知道,這兩個班級所學的知識猶如黃金一般珍貴,所以,我特別想進入這兩個班級。而開學後,我對它們的態度就像過山車一般,起起伏伏。

開學第一天,那裏的學習內容就讓我煩惱。老師講的很快,原本我一次課只學一篇課文,現在學2~3篇。我學起來比之前吃力許多。之前的語法內容很簡單,無非就是一些國小的句型在反覆出現,但是,現在的語法有見過的、沒見過的、簡單的、複雜的,甚至書上許多單詞都是又長又陌生的,我的心情頓時低落下來:怎麼會有這麼複雜的英語!背一篇那麼長的課文都要限制時間!那時,我很想放棄,只想像別的孩子一樣做一個平凡的學生。可是,又不甘心,不情願看到別人比自己能力強。於是,我重新拾起勇氣,決定用勇氣去挑戰前所未有的挫折。之後,我每次都咬牙堅持,在老師講課時,我認認真真地做好每一篇筆記,標記考點時一絲不苟,從不偷懶。慢慢地,我發現學習英語一點兒也不難。我的心情又像過山車一樣的上到了頂峯,在那裏,我感覺到了雨後彩虹的喜悦。當我沉浸在這種學習英語的愉快中時,我慶幸自己選擇了勇敢面對困難。

普希金曾説:“勇敢是人類美德的高峯。”我們應該勇敢的面對生活中的困難、挫折,做一個生活中的強者。