緊張的期末考試終於過去，迎來了盼望已久的寒假。可是，並不是説一學期就很愉快的結束了，在緊接着的無作業周，本應是自由自在最快樂無比的，但一道數學題卻讓我感到困惑，讓我怎麼也想不明白。而且這道期末考試的數學題也引起了全區老師和同學的爭論。
這究竟是怎樣一道題呢？“一個自然數的最大因數是它本身。”這道題是對還是錯。下面我來給大家解釋一下：首先自然數是0，1，2，3，4，5……一個自然數那麼就要包括0。首先從最小的也是最特殊的0來分析。0有沒有因數我們的數學書上還沒有講到。假如0有因數，那麼，0必定會有無數個因數，所以它最大因數不只是它本身，因此這道題應該打×。即使假設0沒有因數，那麼0既然沒有因數，又怎麼可能有最大因數呢？所以，在我看來，這道題完全應該打×。不僅我這樣認為，我們的數學老師也認為答案應是×，我的爸爸經過仔細思考也認為應該判定為×，他還請教了他們學校的數學老師（高級講師）他也認為該打×。
可是區上卻有不同説法，有一位老師説：“在談論倍數問題的時候，0自然被排除在自然數外，所以這道題應該打√”。也有人反駁：“照你這樣説，那有這樣一道題也應該打√羅，‘任何一個自然數都可以做除數？’”那位老師説：“應打×，0是不能做除數的。”“不對，你不是説了，在倍數問題中，0自然被排除在自然數之外嗎？”這位老師無語了。甚至有更可笑的，有人竟説0不是自然數！
這題引起了軒然大波，真希望教育局儘快給我們一個答覆。
秋天，果子豐收了，又紅又圓的蘋果的沉甸甸地掛滿了枝頭。果實們真開心呀，它們選出一棵結果最大、最甜、最多的蘋果樹，給它披上紅綢帶，封它為蘋果王。可夜深人靜的時候，果園裏卻傳出陣陣爭吵聲。
聽，沙沙沙，是綠葉的聲音：“評上蘋果王我們綠葉的功勞最大，要不是我們吸收陽光的能量，進行光合作用，樹哪能長得這麼鬱鬱葱葱，哪能結出這麼甜的果子呀？”
嗡嗡嗡，是樹枝的聲音：“評上蘋果王我們的功勞也不小，我們承擔的勞動量最大，要不是我們的力氣大，能掛住這麼多果子嗎？”
“喂喂喂！”花兒也忍不住插嘴了：“要説評上蘋果王花兒的貢獻最大，如果不是我們拼命開放，能有這麼多果子嗎？”
大家吵吵鬧鬧，議論紛紛，誰也不服誰。這時，一直默不作聲的樹根發話了：“大家靜一靜，要我説我們每個都是好樣的。你們想一想，蘋果樹能失去我們中任何一部分嗎？”
對呀，如果沒有樹根吸收水分和礦物質，沒有樹枝輸送養分，沒有花兒開放，沒有綠葉吸收陽光，怎麼可能會結出累累碩果呢？我們是一個整體！綠葉説：“我們任何一個都是重要的！”樹枝説，樹根高興地笑了：“對，我們明年也要一齊努力，爭取再評上蘋果王！”
嘩啦啦，果園裏傳出的聲音一陣比一陣熱烈，分不清是笑聲還是掌聲。
“唉唉唉，回來，你穿得這麼少，天氣預報説今天還會下雨，氣温低，去換一件衣服。”媽媽拿着舀湯勺從廚房跑了出來。
我滿不在意地説：“你看這天，晴空萬里，那裏有想下雨的衝動。”
“不要給我説那麼多，快點去。”媽媽的聲音越加嚴厲。
我耍着小脾氣甩門就走，站在門外都聽見媽媽在説：“這孩子，真不聽話。”
坐在樓下的長椅上望了望天：“這天怎麼會下雨，再説，天氣預報也有會出錯的時候。”
低頭看了看腳下的草，一株草的草尖兒被太陽烤的有點發黃，猛然看見它旁邊地一朵粉嫩的花往小草身邊靠了靠，剛好擋在了枯黃葉子的上面，風輕輕吹來，小花晃了晃彷彿在向小草説：“別怕，我來保護你。”我的心不僅顫抖了一下。
“回家換衣服！”前面傳來另一位母親的話。
那個孩子同我一般大：“就這件好看，別換了。”
那位母親拍了拍他：“説你都是為你好，那是關心你，你看換一個人誰會對你這樣？”
那位母親領着兒子回家了。我陷入了一片沉思。
天上傳來震天動地的雨雷，烏雲加速着往這邊“跑”來，緊接着又一聲雷後，淅淅瀝瀝地雨打落了下來，我跑到屋檐下看着越下越大的雨，心裏有了回家的念頭。豆大的雨水肆無忌憚地“跳”到我的鞋上，我最終還是禁不住雨的任性回到了家。
一開門，媽媽就握住我的雙手放在她的臉上，還沒等我説話，她就跑向廚房，端來了一杯熱水小心地放在我手裏，她的手也摞在我的手上面。一杯熱水既暖了我手，也沒收了我冰冷的心。
窗外雨後的彩虹架起了我和媽媽心靈的橋樑。
生活總是在學習着不同的東西，於是越長大越成熟，可記憶裏的那場雨一直深藏在我的腦海，提醒着我：媽媽就是我的依靠，無論我在何方，她都會一直守護我。
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