你們是怎麼理解友誼的？在我的理解裏我覺得友誼有時很牢固，但是有時很脆弱，它可以在我們傷心的時候讓我們快樂，我們快樂時，更加快樂。
我和我的好朋友小明就有一件這樣的事情。
那天，天氣很晴朗，小明叫我去他家玩，到了他家，他把他壓箱底的玩具都拿了出來，我很喜歡他的玩具飛機，他把飛機拿出來向我認真的講解飛機的操控方法，並向我演示了很多飛機的花式操作。我躍躍欲試，一直在各種玩弄這架飛機，走的時候不小心把他的飛機弄壞了，他和我大吵了一架，他説我是故意弄的，是我嫉妒他有那麼好的飛機，我才把他的飛機弄壞的。我受不了這種委屈，大聲對他説：“我不是故意的，你不要冤枉我。”而他還説：“這就是你故意的，我不和你做朋友。”聽了這句話，我更是怒了。回他説：“不做就不做，我們一刀兩斷，以後你走你的獨木橋，我走我的陽光道”。説完我便衝出他家門，氣呼呼的回了家。
第二天上學我們一個不理一個，他從我面前走過，我都懶得看他一眼。課間我們也只是坐在自己的座位上不去玩，也不和對方説話，老師讓我們集體活動，兩個人一組。我去找了別的朋友，他也去找了別的朋友，可我心裏總是感覺沒那麼開心，還是和他在一起更開心。可能是因為我們兩的友誼更深吧！
後來我回家想了一想覺得這件事是我的不對是我把飛機弄壞了，我不應該和他吵，明天去和他道歉吧。
第二天我來到他面前向他道了歉他也對我説：“其實我也有不好，是我不應該不明白原因亂髮脾氣的。”
這件事後，我們的友誼更加堅固了。
“哼”！一陣憤憤不平的聲音從文具盒裏傳了出來。
只見一根精美的筆把頭扭向一旁，而在他的另一邊則是一塊黑乎乎的橡皮。
事情的經過是這樣的天，小主人來到教室裏，他拿出這根精美的筆一一筆上印着許多漂亮的花紋，她的底色是小主人最喜歡的淺紫色，筆蓋上粘着漂亮的水晶天鵝，活像一位害羞的姑娘。頓時，同學們全都圍了過來，對她讚不絕口，有的滿臉羨慕，有的輕輕的撫摸着她，有的依依不捨的看着她。而像皮呢？他全身被鉛筆渣包圍着，黑乎乎的，活像一位穿着黑衣的乞丐。主人一拿出來，同學們便對他指指點點的。於是，主人便將他扔在了文具盒的一旁，而那根精緻的筆，則被主任小心翼翼的放在了文具盒裏。
夜深人靜，天空拉下了黑幕，只有星星還在天空中眨着眼睛。
橡皮在一旁傷心的哭泣着，而筆則昂起頭高傲的説：“小主人最喜歡我了，我有着精緻的外貌，而且還能讓小主人寫出漂亮的字體，沒有我的話小主人怎能練出一手好字呢？而且，我被誇獎是應該的，你那黑乎乎的樣子同學麼不嫌棄你才怪呢！”橡皮聽了他的話龐然大怒，生氣並委屈地説：“我才是主人最中用的，我把我雪白的肌膚獻給了主人，而主人每次用我，我的壽命都在削減，主人如果沒有我，他的頁面就不會那麼幹淨整潔了。”就這樣，他們倆喋喋不休的吵了起來。
這時，一直在默默裏注視着這一切的文具盒爺爺説話了：“你們各有各的長處，都是小主人必不可少的，可你們想想，如果你們都不配合的話，後果會是怎麼樣呢？"説完，和橡皮都羞愧的低下了頭。
團結就是力量如果文具盒裏的所有物品都和諧相處，都互相配合的話，他們樣樣都是寶，個個都有自己的用處。
皎潔的月光下，碧綠的麥苗更顯得精神抖擻，它們隨着和煦的春風扭動着輕盈的身軀，彷彿在跳着優美的舞蹈。
看到小麥苗如此歡快，它腳下的肥料大叔可不耐煩了：“你別這麼得意好不好，看你有今天這副模樣，還不是全靠我支撐啊！”聽了肥料大叔的一番話，小麥苗立即停止了舞蹈，表現出一副沮喪的神態，像受了委屈的孩子，喃喃地説：“是啊，要不是你大叔給我充足的營養，我的確不會長得今天這麼健壯，我應該好好謝謝你才對。”它們的話傳進了正在閉目養神的土地爺爺的耳朵裏，土地爺爺覺得肥料大叔的話有些不中聽，便接過話茬：“你不應該這樣教訓麥苗弟弟。你對它的成長，是有一定的作用，可也不能居功自傲呀。”一聽是土地爺爺在發話，肥料大叔有些不高興：“我這是居功自傲嗎？我是尊重事實。”“我也承認，你對麥苗弟弟的成長，是起了不可替代的作用，可是你想過沒有，對於它們的健康成長，光靠你的力量是不夠的。”“你這是什麼話，它們有了我還怕啥？”土地爺爺語重心長地説：“它們的生長是由好多因素決定的，除了還需要我為它們立足根基外，還離不開充足的光照，適量的水分，另外，還有農民伯伯的精心管理。如果遇到蟲害，你我可都無能為力，又得請農藥師傅幫忙。”土地爺爺的一席話，讓肥料大叔是茅塞頓開：“原來我只知道‘莊稼一支花，全靠肥當家’，看來我的觀念是該徹底轉變了啊。”接着，便向小麥苗道歉：“對不起，我不應該那樣對待你，請原諒……”“沒關係，不過我還是得感謝你，在我的成長過程中，你畢竟起到了舉足重輕的作用。”聽了小麥苗自謙的話，它們都笑了。
夜色凝重，月亮西沉，農田裏的爭論結束了，小麥苗又開始了歡快的舞蹈。
午後，驕陽將光灑在教學樓上，給樓上的字鍍上了金邊，閃閃發光，像室內的那羣少年一樣，鮮衣怒馬，意氣風發。
這是一場辯論賽，雙方將以“網絡利弊”為話題展開激烈的角逐。
只見正方辯手不緊不慢的説：“我方認為，網絡利大於弊，如今社會發展，科技進步，網絡世界廣闊無垠，我們日常生活離不開網絡，而網絡也使得我們的生活更加便利。”此話一出口，座下一片讚許。反方辯手挑挑眉，接着脱口而出：“話雖如此，但是我想請問大家，你們是否都上網，是否因為沉迷遊戲、網文等未能及時完成作業過？又或者説因此而使成績下滑？我想答案自然是肯定的，那麼這就足以説明網絡的弊端。”此時的台下竊竊私語，有人附和地點着頭，也有人不屑的撇着嘴，可是此時的局勢已然向反方傾倒。
看着此時的局勢，正方選手不免有些着急，他站起身，雙手撐在桌子上，身子向前傾，接着反辯。反方選手靜靜地聽着，倚在靠背上，雙手交疊放在胸前。此時的辯論進入到白熱化階段，雙方你來我往，空氣中瀰漫的火藥味異常濃烈，台下同學們神色緊張，屏住呼吸，雙手握拳，身體繃緊。就連老師也託着下巴，眉頭緊蹙。生怕會打攪選手的思路。台上選手們更是如此，雙方每一次的眼神相交都會碰撞出激烈的火花。
轉眼間，日落西山，殘雲卷着落日的餘暉，描繪出一副絢麗的晚霞美景，靚麗的顏色將僅剩的白雲吞噬殆盡。沉着冷靜的反方將這場比賽的最終勝利收入囊中，而這場激烈的辯論賽，也隨着夕陽的離去緩緩謝幕……
爭論有助於我們探索真理，同時，爭論，也是人們探索科學的道路之一，我國古代就有兩小兒辯日，後來歐洲又出現了日心説與地心説的碰撞，可以説，沒有爭論，就沒有思想。
幾月前，時入深秋，天陰沉沉的，卻沒有下起雨來，風還是特別大，在窗前的我，聽着風聲，做着題，算是一種享受，數學課時，老師提出了一個關於圓柱面積的問題，一提到這個問題，我馬上起了神，但是發現老師的答案與我不一致，立馬慌了神。
下課後，我和幾個同學找老師，問道：“這個題是不是有問題呀？老師。”
“你們的答案都和我不一樣嗎？”老師有些驚詫，端起杯子喝了一口水。
“老師，我和你的答案是一樣的，但是他們和你的答案不一樣。”其中有個同學説道。我看了看老師，心裏十分緊張，像是在等待考試結果一般。
“這個題沒問題呀，半徑的三次方。”老師看上去十分淡定。
“可是半徑的三次方除以二是不是就相當於直徑的三次方除以八呀。”
我替自己捏了一把汗，“那你要這樣算的話，結果就和我的一樣啊！我應該是對的吧。”我的眉毛開始皺起，臉上多了幾分着急的顏色，緊張的看着老師。
“嗯，有道理，我算一算。”他拿起了筆，靈魂熟練的在紙上飛舞，“嗯，你對了，我剛剛不小心算錯了，感謝你們糾正啊！”隨即，就把答案更正過來。此時，陽光劃破，暗沉的天際，飛進了教室，我的臉上有了笑容。
其實，爭論沒必要是所謂的鬥嘴皮子，更沒必要用血腥的手段來贏得爭論，爭論是對真理的追求，何必太過較真，幾個人心平氣和，各持己見，這是君子的爭論，也是真正的爭論。
大千世界，絢麗多彩，就是有了那真正的爭論，才會讓這個世界更加燦爛。
“叮呤呤，叮呤呤……”上課鈴響了，老師笑容滿面地走進教室，“同學們，我們來進行一場爭論，自由發表。今天，我們圍繞‘國小生要不要多看電視’？展開爭論。”
班長先起了個帶頭作用：“國小生要多看電視。看電視應該汲取豐富的知識，這知識除了親自實踐與課本外，電視更是國小生樂於接受的一種‘充電’形式。”副班長信心十足地説：“國小生不要多看電視。電視看多了，就會近視，你看一下我們班，四分之一的人帶着眼鏡。帶眼鏡好看嗎？NO帶眼鏡不好看。”帶眼鏡的同學都低下了頭。班上的小淘氣包再也坐不住了，胸有成竹地説：“看電視可以知道天氣預報。假如明天有龍捲風，你沒看天氣預報，冒冒失失地走出去，説不定就被龍捲風捲走啊！”小淘氣包把手插在腰上，得意洋洋的。班上的“老大”神氣地説出了自己的理由：“國小生不能多看電視。我對淘氣包的話進行反駁。知道天氣不一定要看天氣預報啊，可以打電話到氣象局問問哪！”“‘敗家子’，浪費父母辛辛苦苦賺來的錢！”小淘氣包生氣地説。“輪到我説啦！”我自信地説，“看電視可以放鬆心情。看些笑話，聽寫音樂，也不錯啊。學習那麼緊張，偶爾看會電視，不要緊。最重要不能沉迷於電視，看無聊的電視劇，分散精力。”
我們爭鋒相對，各不相讓，爭論不休，個個爭得面紅耳赤。老師語重心長地説：“同學們，電視可以看。但不能多看，你們要安排好學習時間，要看有益的欄目，比如：新聞、科學探索、開心辭典……千萬不要看一些沒意思、不適合國小生的欄目，比如：韓劇、色情……
頓時，教室響起了一陣熱烈的掌聲，有趣的爭論在掌聲的陪伴下結束了。
一輪明月懸在天空，星星一閃一閃的，彷彿在眨巴着自己無知的眼睛。在我們家裏。一場激烈的爭論正在進行。
“現在，我宣佈爭論正式開始！”我手拿話筒，大聲地説：“第一個項目，悠悠的申告，請申告人説話！”妹妹略帶害羞地説：“我的好朋友淼淼買了一雙迪士尼的室內鞋，我也想要。”“你想都別想，你別別人有什麼就要什麼！”本就反對的媽媽打斷了妹妹的話。我媽媽説完後，用尖鋭的眼光瞪了我一眼，我被嚇得一激靈，説：“我，我覺得媽媽説得對哈，我們沒必要學別人對吧？”我話還沒説完，妹妹的眼淚就已經掉下來了。一邊是一會就要哭得梨花帶雨的妹妹，一邊是“河東獅吼”的老媽，兩邊我誰也得罪不起，為了保住我這條小命，話鋒一轉，道：“但是，我認為買或不買都可以，我持保留意見。”“既然這樣，那我們就下次再探討這個話題。”最有權威的爸爸發話了，我的小命就“保”住了。
“下一個討論項目，關於要三胎的問題，現在開始討論！”
“我認為該要！因為我想要當姐姐！”一直想當姐姐的妹妹搶先説。
“我反對！有你一個就夠我受的了！再來一個我就離家出走！”一直反對要小弟弟的我，首先反對了妹妹的話。
“我同意明珂的説法，我和你爸也都是三十多歲的人了，而且懷孕後體型也不好看，我還買了好多新衣服，懷孕後就都穿不上了，而且本來你和你姐姐天天打嘴官司，這要是再來一個那我們家不就天天進行地震了嗎？”本就反對三胎的媽媽説道。
“我認為這樣的家庭就已經很好了，不用再生一個了。”爸爸隨聲附和道。
“好，同意！”“我贊同！”“我也贊同！”大家都笑成了一朵花，一直籠罩在月亮上的陰雲也消逝了，露出了快樂的笑臉，星星也閃着快樂的光芒！
一個漆黑的夜晚，在散步的油燈爺爺遇見了離開自己崗位，出來玩的電燈和手電筒。電燈和手電筒可是兩位心高氣傲的小夥子，這不，一見面就吵起架來了。
電燈指高氣昂地説：“我可是人類口中的大功臣，能照亮許多地方，讓晚上變成白天，是人類缺一不可的好夥伴。”手電筒一聽不服氣了，説：“我也可以照亮萬物，還可以隨身攜帶，可方便了。”“你照出的光沒我強，我可以照亮一個大的空間，而你只能照亮一塊小地方，而且算起來我還是你的長輩呢！”電燈不甘示弱道。手電筒見自己説不過他，轉念一想，電燈離開電是不能發光的，便説：“吹牛誰不會，我們就來點實際的吧，比一比誰照亮的地方多。”電燈早被高傲衝昏了頭腦，忘記自己是不能離開電的，“比就比，誰怕誰。”
比賽開始了，手電筒照亮了一小塊地方，而電燈什麼也沒照亮。這時它才恍然大悟，自己離開電是不能發光的。手電筒見電燈比不過自己，就奚落起電燈來，電燈雖知上了當，卻無言以對。
站在一邊的油燈爺爺看不下去，終於發話了：“手電筒小夥子，電燈是你的祖先，沒有它就不會有你，你可不能這麼無理呀。”電燈見油燈爺爺不但向着自己，還幫自己説話，又神氣起來：“就是……”電燈還沒説完就被油燈爺爺打斷了：“電燈啊，你也不要自滿自大，同樣的道理，沒有我油燈，又怎麼能有你呢？而我油燈的祖先是火柴，火柴的原形也不過是木頭。歸根結底，我們都只是人類發明的，我們雖對人類有貢獻，但如果沒有人類，根本不可能有我們的誕生。這一切都是人類自食其力罷了，我們一點功勞也沒有。”聽了這番話，大家都沉默了……
每個人的印象中，都有過與他人的爭論，正向的爭論不會傷害感情，相反的會討論出大家都認為較好的方案，這是我對爭論的理解。
在我的印象中，我與同學爭論過多次。其中，我與小高的爭論是最令我印象深刻的。那次是在七年級的上半學期，我們年級正在舉行校長杯的足球賽，我跟小高都想當隊長，但是隊長只能選出一名，於是我們便展開了激烈的爭論，我們認為我的球技更勝一籌，相反小高的球技確不如我，但是勝在有經驗，他在六年級的時候擔任過隊長，而我缺少這樣的經驗。我們都有各自的優勢和劣勢，優劣勢的方面不同不好比較，但是必須選出一人。隨着上交材料的時間的臨近，我們的隊長人選還是沒有確定，為了和平相處，我跟小高同時説出了你當吧，我們倆都笑了，那既然他有經驗那就讓他來吧，但小高説我之前沒有當過，便讓我當一次然後就有經驗了讓我成為一個完美的人，但是我不同意希望小高能把這個隊長的職業做的個更好，我們誰也不讓誰，只好抽籤決定，最後我讓給了小高，最終我們隊取得了令人滿意的成績。
這個爭論讓人印象深刻，隊長的位置固然重要，但是遠不如同學情誼來的重要。友情是人最保貴的財富，無論你走到哪，身處何方，都會有一段温馨的回憶伴隨着你。友情是金子，友情不像鐵，越煉越小，最後化成一縷輕煙。它像塊金子，越煉越純，永遠閃爍着金色的光芒。友情是一瓶很純的葡萄酒，越陳就越醇，也越甜。友情是一縷很淡的花香，越淡，人越依戀，也越能持久，越沁人心脾。
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