轉眼間，我已經是個六年級的學生了，在這六年裏班主任劉老師給了我很多關心和教導，一件件往事縈繞在我的心頭，其中一件小事最使我難忘。
那是二年級時的一件事，劉老師剛教我們不久，就到了我國的傳統節日中秋節。這天晚飯後，媽媽催促我快去寫作業，我得意洋洋地説：“劉老師沒給我們留作業，只是讓我們給她發一條祝賀短信。”接下來我吃月餅，在月光下散步，看電視，美美地享受沒作業的中秋節。到了晚上我忽然想起來要給劉老師發短信，發什麼呢？嗯！有了。
第二天早晨劉老師拿着她的手機進了教室，她要把我們發的短信都念了，還要評比，我們頓時都豎起了耳朵，“謝謝劉老師給我們留了這麼簡單的作業，我可以邊吃月餅邊欣賞月亮，您真是個大善人！”劉老師唸到這兒笑了起來，這不是我發的嗎？我有些緊張，沒想到我的短信被評為最佳創意獎。接着劉老師給我們講了寫作文的要領，我才知道寫作文就是把想説的話寫在紙上，這麼簡單。
雖然這只是件小事，但從此我不僅愛上了語文課，作文課，更愛上了我的班主任劉老師！劉老師用愛心教育我們，用才華影響我們。這樣的往事一件件，串起了我豐富多彩的國小生活。
春風的夜啊，靜悄悄。我漫步在小院中，抬頭仰望天空，深深地陷入了沉思之中，劉老師那親切的笑臉浮現在我的腦海中，天上羣星閃爍，像是劉老師在對我笑。
劉老師，我即將畢業，將從您的懷抱中離去，您知道嗎？我還有很多話想對您説。
劉老師，對不起，您也許還不知道我對學習不感興趣，喜歡上網玩遊戲，上課總是精神不集中，我知道，這對您的傷害很大。
同學們都覺得我是一個壞孩子。直到您來到了我們班，我的命運改變了，我和您經過了一個學期的接觸，我的學習成績大有進步，謝謝您。
語文課上，您就像一名指揮官，指引着我們思考問題，我們答錯了問題，您不但不責罵我們，還耐心的幫我們講解。
我聽您上課是我一生中最快樂的時光，在這裏，我對您真誠的説一聲謝謝您劉老師。
不知道您還記得嗎？有一次我和同學打了架，您並沒有指責我，而是親輕細語的給我講道理，我記得您撫摸我的頭説：“要好好學習，長大成一個出色的人才，老師會祝福你的。”聽了您的話，我激動萬分，暗下決心，一定要好好學習，將來報答您對我的恩情，我不會讓您失望的。加油！我一定行。
從那以後，我特別愛聽您上課，我的成績不斷地提高，您一次次地在同學面前表揚我。
劉老師，您放心吧！我一定不會辜負您的期望。
難為老師那純美的笑，難忘老師那温暖的話語，難忘老師那特殊的安慰，使我們最難忘的是老師的恩情。
——題記
去年夏天，我第一次邁入國中生的大門。我迎來我的第一位班主任。她瓜子臉，一雙大眼睛炯炯有神，身穿白衣連衣裙，裙邊帶有一些小碎花，長髮及肩，漂亮極了。她，很温柔，但也很嚴厲。她教我們班的屬性，她姓王。
我們的第一節數學課老師讓我們自我介紹，讓彼此瞭解一下，剛一開始大家都比較害羞，沒上台。後來老師又想了個法子，老師點明讓我上台。期初，大家都支支吾吾，不知道説些什麼有一個帶頭也就終於開口了。老師走下講台，把講台讓給同學們，走到我旁邊的空位子上，頓時，心跳加速，特別是叫到我的時候。漸漸，對彼此有了初步瞭解。
在以後的日子，我們漸漸熟悉，我們也被王老師征服，漸漸地喜歡上他了。我還清楚地記得，有一次我上課開小差，老師批評了我，並指出我的錯誤。記得，那次數學競賽時，我沒報名，老師找到我，她對我説：“莫靈娟你為什麼不參加呀？”我沒有説話。老師又問：“是不是沒有欠繳的呀，要不要老師幫你出呀！”其實老師只説對了一般，我是不想要奶奶掏錢，因為爸爸媽媽不在家，奶奶還得照顧我們。並且我們去上學奶奶還是一個染在家裏做家務。當老師説這番話是，我的淚水奪眶而出，我本想我是一個堅強的孩子，我也應該做個堅強的孩子，可淚水總擋不住。老師見我這番情景邊安慰我，我抹掉眼角的眼淚對老師誰：“老師，我不要你出錢。我會參加的，你放心吧！”此後的`時間裏，我在老師心目中有了一定地位，老師也總讓我幫她幹活，有一週我的神情有些不對經，老師找我去辦公室談話，説我的成績在下滑問我怎麼回事，是不是別人吵着我了。我説不是，老師想問原因，可我也不知道為什麼，後續是我怕再次讓老師問話，或許是怕老師的細心與嚴厲，或許是是什麼從我心裏放下，之後的成績，卻超乎我的意料。
老師對我的愛，我看在眼裏，暖在心裏。因為老師每一次對我的關懷，我的成績也在提高。不知是我，我們班的成績也是。因為有個嚴厲的老師，所以才有我們這幫勤奮的學生；因為有個貼心的老師，所以才有我們這幫健康的學生；因為有個美麗的老師，所以才有我們這幫活潑的學生。
雖然我們敬愛的王老師已不在學校教書了，但我們也會努力讓她驕傲。“果實累累，勿忘逝去的花瓣；成就天下，屋網以待恩師。”也濃濃的施恩，我們應當銘記。
老師的愛，無私中透露着平凡，卻又暗含着一些偉大。它就像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們寂寞的心靈找到母愛的路；我們的老師，沒有華麗的舞台，沒有簇擁的花朵，一直在粉筆是他們耕耘的犁；三寸講台，是他們南朝的長長。他們的幸福，是桃李滿天下。我敬愛的老師，我想對您説：“您辛苦了！”
“人之初，性本善……..”耳邊總縈繞着第一位老師的教誨，想着，是多久以前，我始終不懂師恩之大，想着，是多久以前的那件事讓我醒悟，哦！原來，師恩重如山。
依稀記得，還在讀國小時，一次考試成績出來，看到我的成績時我震驚不已，我居然不及格！後來十分仔細地檢查了我的考卷，發現是老師記錯了，那時的十分憤怒，在背後一直咒着老師。
唉！那時的我錯了，在我長大一些時便也經歷了與老師相同的事件。
長大些時我被另一位老師叫去改考卷，成績出來時也受到了許多責怪，我頓時明白，當時我錯的多可笑，我改那少許考卷都會出錯更何況老師改了幾個班級的呢？故事發展到最後切是我無處悔悟，那位老師離開了我們，但此後，我不再一味責怪老師。這也算成長吧。
正是因為有他們每日每夜在書桌前親勤的努力，才會有如今的我們，不是嗎？
有誰敢説自己一出生便知識淵博，便會運用公式，便會提筆製作？這一切都是那被我們遺忘切又站在背後扶持我們的老師教於我們的啊！如果沒有他們，我們就像那深山中的夢想。
也正因為有他們不斷指引着我們，才讓我們懂得成長，懂得感恩，才讓我們找到自己心中的夢想。
青春中總伴隨着跌跌撞撞，當我們迷失時老師會提醒我們指出通往理想的路，當我們成功時老師會提醒我們勿傲勿躁，當我們失敗時，老師總會鼓勵我們，我們還年輕，要學會站起來！
老師就是昏昧中的一束微光，指為我們尚未成熟的心開路，陪伴我們走過許許多多次日出日落，度過無數個恐懼的深夜。
師恩如山，引領我們前行，勿忘師恩，秉承師誨，讓那一束微光更加璀燦照亮我們青春之路吧！
假如我是小草，我會感謝太陽，感謝它照耀着我；假如我是月亮，我會感謝星星，感謝它們每個夜晚陪伴着我。我是一名學生，我最想感謝的是我的老師們。
李健教授是我們樂團的團長，他性格很直爽，很大氣，很細心，也關愛着樂團裏的每一位學生。有時候，李老師會佈置一個很奇怪的任務，卻能讓我們收穫很多；有時又十分嚴厲，不允許我們發出任何聲音。我，是一名長號手，李老師總是對我充滿希望、諸多關懷。一次上小課的時候，我準備進行基本練習，基本功看似簡單，但想把它練好，絕非易事。一開始，我把降Si吹成了普通的Si了，第二遍又吹高了，每次都差那麼一點點，聽起來也是那麼刺耳，用李老師的話就是像吃蒼蠅那麼難受，我自己都開始着急了，可李老師還是不斷地鼓勵我，一遍又一遍地親身示範，不厭其煩，讓我控制好音量、氣流速度，在李老師的諄諄教誨下，我靜下心來，用心領悟，果然吹準了，好開心啊！這是李老師語重心長地對我説：“想吹好長號，沒有別的訣竅，就是要掌握方法，反覆練習，要多動腦！”在接下來的吹曲子的過程中，有個高音一直吹不上去，李老師又不斷地激勵我：“想想基本練習！”這句話讓猶如醍醐灌頂，讓我茅塞頓開，在重複多次之後，終於，那個高音被我征服了。
“師者，所以傳道受業解惑也。”李老師的諄諄教誨、循循善誘讓我如沐春風。除了在藝術方面，李老師也非常關心我在校的文化學習，經常鼓勵我要認真學習。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”通過李老師的言傳身教，教會了我做事要認真、堅持，要有毅力，他的教誨之恩讓我終生受益、終生難忘！
三年級時，我認識了現在的班主任王老師。她和藹可親的面龐，甜美温柔的聲音，樸實隨和的舉止，給我們留下了深刻的印象。
王老師19歲師範畢業便開始教書。她口才好，文筆更優美。上課時總是面帶笑容鼓勵我們大膽地表達自己的觀點，讓我們如沐春風，盡情地享受文學給我們帶來的快樂。
王老師接我們班，第一次帶我們參加升旗儀式時，大家都想給新班主任留下好印象，便一個個規規矩矩地站好，也不亂講話，就連一向頑皮好動的我也是站得筆直，希望得到老師關注。升旗儀式很長，內容也多，我有點撐不住了，腰腿開始打彎，眼睛開始東張西望。就在這時，一雙温暖的收輕輕拍了拍我的肩膀，王老師帶着笑意的眼睛看着我，雖然一句話都沒説，但是我感覺到眼神中滿帶鼓勵和欣賞，馬上又挺直了腰背。王老師悄悄地對我豎起了大拇指！我心裏充滿了自豪，一股暖流在我心間湧起。
還有一次，在語文課上，我正在忙着寫作業，忽然額頭被人點了一下，原來是王老師。她嚴肅地對我説：“寫字姿勢非常重要，姿勢錯了，後面出的錯誤會越來越多，還會傷害你的眼睛，讓你變成個小鑼鍋！”我頓時漲紅了臉。王老師接着轉身有對全班同學説：“不只是他，我發現有很多同學都會犯這種錯誤，寫字時“三個一”可不能忘！”再以後我每次寫字時都會想到老師這句話，可不能變個小鑼鍋，即便是老師不在身邊，我都會保持正確的寫字姿勢。
十年樹木百年樹人。王老師和我們朝夕相處，雖然沒有做什麼驚天動地的大事，但是她對我們的點滴教誨之恩，讓我終生難忘！
親愛的老師，我永遠難忘第一次見到您時那温暖的笑臉。在開學的第一天，您牽着我們的手，帶我們走進了浩瀚無邊的知識殿堂，從此我們愛上了學習。
親愛的老師，我永遠難忘您在課堂上講課時那慈祥的聲音。您把您的知識毫無保留地傳授給我們。您的諄諄教誨，像春雨一樣滋潤了我們的心田，從此我們像小樹苗一樣茁壯成長。
親愛的老師，我永遠難忘您為我們批改作業時那認真的樣子。放學後，大家都離開了校園，您卻還要為我們忙碌。您細心地找出作業中的每一處錯誤，第二天再為我們耐心地講解。當您離開校園的時候，已是滿天星斗。
親愛的老師，我永遠難忘您批評我時那嚴厲的目光。每當我犯了錯誤，您都會及時地指出﹑耐心地教育。這時，您的目光帶着責備，卻也飽含着深情，讓我慚愧地羞紅了臉。我就像一棵彎曲的小樹苗，重新挺直了腰板。
親愛的老師，我最難忘的是同學生病時您那着急的樣子。一次同學發起高燒，您二話不説，背起他跑向醫院。望着您匆匆的背影，我們從心底感謝您。我們不再害怕，因為知道有人為我們遮風擋雨。
難忘師恩，師恩難忘。我們永遠不會忘記您為我們做的點點滴滴，我們永遠感謝您！
剛上國小的時候，遇到一位十分嚴厲的老師。每當我做了錯事或在作業中出現錯誤時，她就嚴厲地批評我。久而久之，我就產生了自卑心理，認為自己很笨，天生就不是讀書的料，並由此對學習產生了厭倦的情緒。
這種狀況一直持續到讀三年級，我變得沉默寡言了。就在這時，學校調來一位老師，擔任我們班的班主任，教我們語文。那時我最討厭的就是語文。經過一番觀察，她好像對我格外關注，上課常常喊我回答問題，批改我的作業也似乎格外仔細。我很感激，便認真聽老師講課，努力弄清書本上的問題。我的語文成績提高了，在一次測驗中，我的語文成績竟由原來的70幾分變成了84分，我開始感受到學語文的快樂。
測驗過後，她把我找到辦公室談話，教導我要努力學習，並幫助我更正錯題，把我不懂的地方認真地講給我聽，直到我弄懂。老師的耐心給了我極大的鼓舞，更讓我對學習增強了信心。
她不但給予我學習上的幫助，在生活中也給予了我無微不至的關懷。一次，我感冒了。她知道後讓我到她寢室裏休息。她忙前忙後，給我量體温、餵我吃藥。在她的精心照顧下，我的感冒好了。
國小三年級是她伸出温暖的手把我從自卑的深淵拉出來，給予我信心、力量，使我有勇氣邁上成功的路。她既是我的良師，更是我的摯友。
滴答、滴答——牀前的小鬧鐘不緊不慢地走着。我在牀上翻來覆去，躺了很長時間，還是睡不着。一想到馬上就告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中就湧起了深深的眷戀之情。
還清楚地記得，六年前，我們懷着對學校的憧憬、對老師的敬仰走進校園。校園裏那綠草如茵的操場，和藹可親的老師，天真爛漫的同學，還有那窗明几淨的教室，散發着油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人——
時光如流水，一去不復返，眨眼間我們已是六年級快畢業的高年級同學，我們在這裏茁壯成長。我們學到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。
每每回顧六年的歷程，耳邊總會響起老師淳淳的教誨。我們的每一點進步，都離不開老師的心血和汗水。在課堂上我們是老師和學生，在課間活動中，我們是親密的好朋友，老師那頭上的白髮，有一根是為我們而長；額頭上的皺紋，有一條是為我們而生。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！老師的恩情，我們應當湧泉相報！
等我們成為祖國的棟樑，大家再來母校相聚，看望我們的——老師！
短暫的一個學期，我在僑中的生活多姿多彩。歷歷在目的入學場景，勾勒出無限美好的思憶。曲，我們臨摹字帖。從文字中我們領略中華文化的博大精深。不久，傳來動人心絃的旋律——那是上課的鈴聲。我們飛快地跑進了教室。在課堂上，我們專心聽講，翻閲散發着油墨香氣的課本，一切又那是一個碩果累累的秋天，又是一個豐收的季節。
昔日，我們懷着對學校的憧憬，對友誼的渴望來到“新家”，面對窗明几淨的宿舍，善解人意的宿友，我們告別依賴，走向自立。
晨曦，我們迎着朝陽跨進了學校大門，沉寂了一天的校園頓時盪漾起我們的歡聲笑語。
伴隨餘音繞樑的樂是那樣的誘人。以至於我們讀得生動傳情，就像棵棵幼苗，盡情地吮吸汩汩甘泉。
敬愛的老師，回顧國小的歷程，我們的每一點成績，都凝聚着您的心血和汗水，我們的每一點進步都離不開你的幫助和教誨。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師日夜操勞，無論什麼都改變不了您對教育事業的執着和痴情；無論什麼都改變不了您那顆永遠年輕而富於創造的心。因為熱愛，您深情地演繹着您的人生，因為執着，您才會微笑着寫下希望而擦去了功利，因為熱愛，忍看青春年華的流逝，因為執着，平平淡淡的講台卻成為您人生的舞台。
季節的洗禮，結束了漫長而枯燥冬天。當春風吹綠了大地的時候，老師又用那雙寫了無數粉筆字的手，放起了一隻又一隻理想的風箏。
漫步美麗的校園，一棵棵參天大樹，使我由衷地想起敬愛的老師。親愛的老師，您起早貪黑地為我們服務。十年樹木，百年樹人，老師對我們的諄諄教導，以及無微不至的照顧，使我終身難忘。
感謝有您，那剪不斷的師恩，師恩，難忘。
一副慈善的面龐，教給我們知識與堅強；一雙勤奮的雙手，書寫善良與安詳；一個不屈不抗的靈魂，譜寫關愛與高尚。
老師謝謝您，為我們指明方向。老師您有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”的付出；您有“黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。”的時間；您更有“學而不厭，誨人不倦。”的精神。老師您在三尺講台上默默耕耘，您不説勞累，也不吐怨言，每當您累的時候，您總會望一望我們，露出舒心的微笑，在您的內心深處最大的快樂就是我們的健康成長。當我們衝撞您時，當我們犯錯誤時，您那柔和的性格總會先靜靜地和我們談話，用心靈和我們溝通，您用您那熾熱的心融化我們內心的寒霜。
在課上，我們是師生，您用您的知識滋潤我們求知的裂霜；在課下，我們是朋友，您用您安穩的聲音與我們暢談理想；在放學，我們是夥伴，您用您靈巧的雙手與我們遊戲在童年。
當然，就算您的性格在柔和，就算您的性格在堅忍，您也有生氣的時候，您也有哭泣的時候。在您生氣，您也不乏往日的氣質，您永遠不會像潑婦罵街那樣，您生氣時只會坐在班級靜靜地望着窗外，靜靜地。而您哭泣時，眼圈總是紅紅的，一邊哭泣一邊望着我們，我們會送上安慰的話和貼心的紙巾，儘管，我們不知道您哭的原因。但您，還是一如既往的安靜。
老師，您是春蠶，用自己一生譜寫高歌；老師，您是園丁，用自己的雙手改變人生；
老師，您是蜜蜂，用自己一世鑄就幸福；老師，您是火炬，用自己的生命照亮人生！
師恩難忘，難忘師恩，師生情誼地久天長。老師您的恩德，我們記在心上，師恩，師情，師容顏，我們千金不賣的信念！
從小到大，有很多老師教過我們，其中為我印象最深的是要算王老師了。
那時我剛上四年級王老師教我們英語，我的英語成績一直都是中等，所以在英語課上我就像一朵無名的小花，若有若無，毫不起眼，我從來都不回答問題，就算遇到會的題目也不會舉手，生怕讀錯了英文任同學笑話，可是王老師一來，一切都變了，我上課時每次都把手舉過了頭頂，我的英語成績也像變戲法似的變好了，不久後的我還當上了英語課代表。
這是什麼緣故呢？原來是王老師送了我一本書。《高分拔尖》這本書裏面有很多很難的題目，我不能理解時老師的用意，因為王老師送的，我看到不會的題目就自然的去請教王老師就這樣，我的膽子大了起來有一堂課上王老師請我回答一個全班都打不出來的題目，我居然回答的完全正確，同學們投來讚許和羨慕的目光，王老師向我豎起的大拇指，後來我想令宇不是挺容易的嗎？我平時為什麼不積極舉手發言呢！於是，我變成了現在這個樣子，喜歡上課發言，喜歡英語成績也提高了不少。
後來王老師又送我了幾本好書，讓我覺得單詞越來越好，讀越來越容易記了，我的英語學習熱情。與日俱增我知道這些都是王老師的功勞啊。
雖然王老師現在不教我們英語了，但是他給我了學習英語的好方法，讓我愛上了英語。
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