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圍繞中心意思寫作文六年級(多篇)

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:2.25W

圍繞中心意思寫作文六年級(多篇)

圍繞中心意思寫作文六年級 篇一

黃柯傑

清早,鳥兒的鳴叫準時地叫醒了人們,我身為一名國小生,則要去學校上課了。我不像別人青春有活力,亢奮得像個猴似的,我只想過一隻豬的生活,清靜又快活,每天能不動就不動。

學校每天都要例行做操,我是能不做的動作就不做,能不跳的就不跳,全面實施“懶人計劃”。我的學校還説什麼要注重學生的身體鍛鍊,在早操之後還有跑操,在整個班級圍着操場跑操時,後面還跟着一個千年吊車尾,那就是“我”。每次跑操我都在後面,甩着身子,嘴裏喘着粗氣,腿上還像綁着4斤的沙袋,每一步都像是十分艱難。一個長達九百米的跑操,我累得是面紅耳赤,身體裏面就像是變紫了似的。上樓的樓梯永遠是那麼長,上樓的步伐永遠是那麼緩慢。在上樓時隊伍都走了,只剩下我在爬着“天梯”,每走一層都要停下來坐一會兒,這樣的速度到上課後才剛好到教室。

最讓我感到反感的就是體育課,那是因為它上起來又累又髒,上下樓還要通過那天階雲梯,想想腿就麻了,腰就酸了,頭就開始痛了。跳繩是最讓人討厭的項目,不但要用手甩,還要用大腿來跳,跳的時間一長,全身都會痛。每次我都是故意不帶跳繩,到操場的速度比烏龜還慢。跑步的時候,我寧願一直跑下去也不碰着跳繩一下。

這就是我,在學校過着過度勞累的生活,但肚子卻不曾減小,永遠還是那麼大。

圍繞中心意思寫六年級作文 篇二

在我們的生活中,有許多温暖人心的事,它像一團團烈火,讓人們的心靈不再寒冷。暖在世界裏無處不在,人人都可以體會到暖帶來的明亮。

在一個星期天的下午,我恰巧路過一個公園的門口,看到一個老奶奶不知怎麼的就突然暈倒在地上,身體還在不停地顫抖,嘴裏喊着:“藥、藥在包裏……裏。”她的樣子十分可憐,但大家都不敢過去找到她的藥,喂她吃進嘴裏有些人可能是因為害怕她是騙子,也有一些人可能是因為怕她碰瓷,怕這位老奶奶説是自己説是自己把它撞倒的。就在這時,從人羣中衝出來了一個叔叔,他跑到老奶奶跟前問:“藥在哪裏?”老奶奶吃力地抬起了一根手指,用盡全力地指了一下包,那位叔叔立馬在包裏翻了起來,終於他找到了一個小瓶子。他又問:“是這個嗎?”老奶奶説:”對,就是那個”叔叔立馬把藥喂進她的嘴裏,並且給她喝了一口水。老奶奶吃完藥之後過了一會兒就好了。她對叔叔説:“謝謝你啊,小夥子”説着又從口袋裏拿出幾張100元,叔叔連忙搖搖頭急急忙忙地向遠方跑去了。

在公交車上,我們也時不時可以看見暖的身影。上次我坐公交車時,因為是上下班高峯期,人實在是太多了,連我這個小孩兒也被擠得“到處滾”,當我都快要被擠死了的時候,車上又上了一個人,她好像是哪裏不舒服,一直抱着肚子,可是沒有一個人給她讓座,我都替她着急着呢。突然一個人站起來讓開了他的座位,肚子疼的那個人連忙説謝謝,讓座的人説“沒關係,大家都互幫互助嘛。”

在一個嚴冬的街頭,有個穿襯衫滿臉鬍子的乞丐,坐在角落裏瑟瑟發抖,面前還放了一個盒子,顯然是用來討錢的。可是每個人都昂首挺胸的走過去都沒有看他一眼,直到一個穿着普通的人停下了腳步,往裏面放了兩張100元,並送給乞丐一句話:“試着用雙手去致富!”

在生活中關於暖的故事還有很多,就發生在我們的生活裏,讓我們一起把暖傳下去,讓更多的人感受到暖的光明。

高楊朵兒

六年級圍繞中心意思寫作文 篇三

入學前,我朝朝暮暮都和外公呆在一起,他教我唱那時的“紅歌”,帶我識故事書上的字,陪我在村子裏到處玩耍。可這些,都成了無法挽留的回憶……

那天,陽光明媚,中午的時候,外公像往常一樣外出打魚,以前過兩個小時外公差不多就該回來了,可那天,他遲遲未歸。我們全家人分頭去找,最終媽媽在一片亂石灘上找到了一堆他的衣服,打撈隊也在河裏找到了安詳的外公。

我,心墜谷底,淚流不止。

回家路上,我精神恍惚,吃飯時,筷子在空碗裏不停攪動。我想着外公水性那麼好,以前打了那麼多年魚都沒出事,怎麼這次就出意外了呢?身體硬朗的他,為什麼突發心臟病了呢?老天爺,你為什麼要給我們家這樣的遺憾,這樣的悲傷啊!

飯後,我坐在外公給我製作的小板凳上,它不是櫥窗裏的工藝品,但它的些許粗糙,些許外公手上的餘温都讓我留戀。它是在我剛學會走路的時候外公專門為我做的,走累了,便坐到上面,聽旁邊的外公講故事;那張用漁網編織而成的吊牀,它與外公陪伴了我很多個午後;還有那個用廢棄長凳改造的滑滑梯,它裝載了多少外公的愛和我的樂。但現在,外公走了,我看到它們,彷彿見到外公就在身邊,眼淚止不住地往下流……

入學一直到現在,我成績優異,年年被評為“金色陽光少年”。國小畢業,國中三年,會考順利,拼搏大學聯考,金榜題名,繼續努力。這一切都是我的願景,但我會努力,讓這些成為現實。如果這些能實現,我多麼希望你能看到這一切,向我投來讚許、欣慰的目光,但這些,你永遠看不到了。我也想在我長大後好好孝敬你,但是,也永遠沒有機會了。你早早離我而去,讓我想到就淚眼朦朧。

外公,你走了,留給了我無窮無盡的思念、悲傷與淚水……

圍繞中心意思寫六年級作文 篇四

生活就像是一個百味瓶,酸、甜、苦、辣、鹹,樣樣俱全,我們品味了生活中的苦,更要時刻咀嚼生活中的甜。

小時候,我最喜歡吃糖,每當我不停要的時候,媽媽總會給我喂一顆糖,那甜甜的滋味很快就讓我安靜下來。

隨着年齡的增長,我漸漸發現,原來“甜”不僅是糖果的味道,還是試卷上100分的滿足,是幫助別人後的快樂。………t甜,是多種多樣的。

老師的表揚是甜的,記得有一次,班裏來了老師聽課,我非常積極的回答了問題,在下課時,老師就表揚了我,説我積極回答問題,這讓我心裏甜絲絲的。

幫助父母分擔生活中的一些小事是甜的。在媽媽收拾碗筷時,我會幫忙端菜碟;在媽媽晾衣服時,我會幫忙拿晾衣架;在爸爸吃完飯時,我會幫忙給爸爸端飯碗,洗碟子。每 當我幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情,看着他們的笑臉,我心裏比吃了蜜還甜。

幫助一些我們不認識的陌生人也是一種甜。記得那一次,我補完課,像往常一樣在車站等車回家。在公交車站旁邊,我看見一個小妹妹蹲在角落哭,同情心驅使我走上前去,弄清原因後,我才知道原來小妹妹坐車的錢不見了,我毫不猶豫把我坐車的錢給了她,走回家去。回到家以後,我把事情的前因後果講給媽媽聽,她誇了我,我心裏美滋滋的。

生活中有苦,但更多的是化不開的甜。只要我們用心去品,一定會嚐到生活的甘甜!

李熙悦