我告訴自己不準哭，痛不在乎，不要在乎痛，我的情已無力挽回。我只得告訴自己不準哭，淚且忍不住，但我還是不後悔愛你。
難道愛真的是這樣嗎？我把整顆心交給她，她且沒在乎過，她沒留給我什麼回憶，且讓我痛徹心扉，我憎讓自己結束這一切，且又捨不得。
我真的沒有在為她憂鬱的理由了沒嗎？我想沒了吧，她沒給我，我是多想有個理由，在去為她徘徊，為她等到海枯石爛……我是多捨不得結束這一切，可我沒辦法，或許是我自做多情了，是我想太多了《對不起，請你説愛你沒結果》也許你只是我生命中的一個《過客》吧？《過客》我是多不希望是這樣，上天是否對我有些不公平，但我也無能為力，我只得告訴自己不準哭，痛不在乎。可怕的是《錯失》對於人生，我已沒有權利在為她徘徊，因為要生存，我必須努力學習，沒有討價還價的理由，只有挺得住氣，才能在如今的世界生存。所以我必須説服自己，結束這一切。
我憎説過“不到盡頭不放棄，情願將錯就錯“可現在我才明白，我還是學生，我不能太迷戀路旁的鮮花，而忘了趕路，畢竟那哚美麗的鮮花只是一個“過客“所以我必須現在馬上趕路“要不讓老師又要問我去做什麼了“雖然上學不是唯一的出路，但上學是最好的出路。所以我必須選擇只條路，因為我已不想我在叫的時候，且不應我了。
我相信每個人的未來都是充滿色彩的，而染料就在自己的手裏。
我必須找個藉口，自己先遠走……
我們馬上就要升國中了，將要離開這個美麗的校園了，雖然有無數個捨不得，但還是要離開。
捨不得那美麗的校園，在這個小小的世界裏，我生活了六年，從一個毫無所知的毛頭小子，長成一個懂事的小大人；
捨不得那小小的教室，在這個家庭裏，我知道如何快樂地健康地成長；
捨不得那黑板和粉筆，它們幫助了我更好地學到知識；
捨不得那椅子和桌子，它們都見證着我獲取知識的印跡；
最捨不得的還是那老師和同學，老師教我知識，教我做人，但隨着時間的推移，她奉獻了青春，漸漸衰老；同學們也是一位位好老師，他們教會了我團結、友愛，使我懂得許多。
……
雖然有許多個捨不得，但鳥兒也不能只停在一棵樹上，他要去闖蕩，才能飛得更高、更遠……
我或許沒有表面上的樂觀、是裝的；我或許沒有表面上的堅強、是裝的；我或許沒有表面上那種捨不得、是裝的。在我的夜晚裏。我只要一想到離開這六年來的母校、離開教導我這六年來的老師、離開朝夕相處的同學們。跟他們説“再見”。我總會那麼不堅強的流出淚來。
因為我捨不得、放不下。畢竟我們生活在那麼久了，忽然要説“再見”，我怎麼可能不流出淚來呢？説實話。我最捨不得的是我那些並肩作戰地田徑運動員們。我們是因為有唯一的愛好——體育，所以才走到一起的。在訓練的時候我們彼此瞭解對方、、我們常常打來打去，所以我們也變得那麼熟悉；在訓練的時候我們互相幫助、互相團結，所以我們的友誼也才會那麼深。在這回選拔賽中、我在跑200米的時候。只聽見李蒙納和徐嘉在跑道外面給我喊“加油”，她們的“加油”聲我很感動，似乎能給我帶來一種力量，讓我充滿力量跑完全程。
其實在田徑對中我最捨不得的是徐嘉、李蒙納還有李夢珊。在訓練的時候她們都親切的叫我“阿姨”，就簡單的一句“阿姨”就讓我感受到我們的友誼和親情很深。如果有一天我們真的説了“再見”，那麼我想我一定會情不自禁地流下淚來，那時候我想你們會看到我不堅強的那一面。
我也要儘量不哭、因為我要把堅強的一面展現給你們看。我不想説“再見”。即使一定要説“再見”，我也希望能晚點來。因為我還沒有做好心理準備。
他直直地站在河邊。小雨、雨點拍打在已陪伴他十餘年的河上。架在河流上的木橋承載着前來遊山玩水的人們，打着各色雨傘的人們紛紛稱讚這裏秀麗山河，猶如仙境。然後，或丟掉手中煙頭，在建好的河心島上，隨手留下一些垃圾，驚訝於雨越下越大，趕忙鑽入車裏，汽車吐出黑色煙氣，走了。
他站在那兒，痴痴地看着那條河，任由雨珠傾下，任由遊人從他身邊經過，不解於他的作為。
“以前的河……”他在想“那是一條小河，它顫顫巍巍地穿過了這個村莊，曲折，也很瘦小。河道兩邊種的都是農田，彷彿小河的存在生來就是為了恩澤土地，河旁的收成總是最好的。”他微微一笑，勾起了回憶。河水是那麼清澈，那麼通透，那麼幹淨……儘管總有兩三個頑童在河邊嬉戲，小河也不會發怒，清澈依然，那是一條純粹的河。它願滋養土地，願頑童與它嬉戲。
他曾經感受過河的靈魂，現在不能了，再也不能了。當一條小河被無情地拓寬，當大壩建起，當田地被觀賞台取而代之……他就明白“當初的河，不在了。”
河流將人們負載在它身上的苦痛，一股腦兒地返還給了人們，河流變得暴躁，變得沉默寡言，他只將黑色給了人們，讓傷害過的人們視這深深的河流為禁地。它討厭橋架在它的身上，更討厭人們站在橋上俯視着它，品頭論足……他想。
冷雨將他喚醒，他看着眼前深不見底的大河，無法遏制地想念那條曾經恩澤一方水土的小河。
如果在快速發展與迴歸鄉土之間，在經濟效益與鄉土文化之間，在俯視與嬉戲之間，他必然要做出一個選擇。該選擇什麼？他説不清，他無法選擇，只能在紛紛碎雨中默默地轉身，離開這條河……
明天我家就要搬家了，今天我們已經收拾好東西了，爸爸也聯繫好了搬家公司，明天一大早就可以搬走了，我沒有什麼可以收拾的，都是媽媽在做，我很捨不得這裏，我從一出生就住在這個小房子裏，我還有很多的好朋友也住在附近，我明天就要搬走了，那就説明以後我就不能和他們一起玩了，我有些傷心。
我看着自己房間的玩具，我突然想到，以前隔壁家的小妹妹很喜歡我的毛絨兔子，樓上和我同齡的娜娜喜歡我的風箏，我之前收集了一些卡片，阿毛一直都很羨慕我的卡片收集得很全，我可以把這些送給他們，就當離別禮物好了，想着想着，我就把這些東西拿在手裏，敲響他們的家門，我把禮物送給了我的小夥伴們，他們都很高興，都不捨得我，我們大家今晚在一起沒有像平時那樣玩得那麼熱鬧，也許我們都還不能適應分離。
我想起我們幾個人經常在這裏玩遊戲，捉迷藏，還一起踢毽子，開心得不得了，也許以後都不能和他們一起玩了，我搬家了也要轉學了，也不知道以後還會不會有機會見面，我的小夥伴們，我好捨不得你們。
第一節課，季老師組織了一個活動，讓我們寫下心中最愛的五個人的名字。聽了，都笑嘻嘻地完成了老師佈置的任務。
到了第二節課，季老師讓拿出了那張記錄五個人名的單子，我看着那張單子，心裏樂滋滋的。現在，季老師的聲音低沉了，劃掉你最愛的一個人的名字，就等於不再見到他（她）了。我們望着名單，喜悦的心情銷聲匿跡了。我用悲傷的目光望着名單，猶豫着劃掉我最好的朋友孫寒，這時，我的心被深深地刺了一下，我的大腦的一半已經陷入了悲傷的狀態。想想和孫寒一起度過的美好時光，一起做操，一起聊天，在我陷入困境時她拼命地幫我，私下裏還交換小玩意……這時，她卻被我殘忍地劃掉了，也許代表着不再見面，會永遠失去她……
再批一個 ，我猶豫了，為什麼這樣？批掉了媽媽，我的淚水不由自主的從眼裏像噴泉一樣湧了出來，她是我的啟蒙老師，最疼愛我的人，天天給我做飯，生病的時候她照顧我，我不能失去她，沒有了她，我怎麼辦？我的心裏像放了千斤冰雹和巨石，外層已被刀子砍得遍體鱗傷了……再劃一個 ，季老師説。我受不了了，老師。陳曉彤説。
我看了一下五個名字中已被病魔奪走生命的姥姥 ，想起了以前姥姥的樣子，我永遠忘不了。今年暑假裏，一天傍晚，姥姥去世了。想到這些，我的渾身上下一下子冰涼了，還記得在她臨死之前的一小時，呼吸急促，眼睛已經翻白，可她還斷斷續續地説：記着，要讓敬宜好好吃飯！我埋下頭，趴在桌子上，第二次大哭了。
在這悲傷的場面上，季老師低調地説了一句話，好像是：其實我知道你們的心情，是悲傷的。要記住，這是活動，而不是真正的面對，那是未來的事，是你未來要面對的，不要在這時記在心裏。想想，那些被劃去的親人不是真的消失，她們就在你身邊。
我的心依然很沉重，因為我已失去了一位親人了！
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