本學期是高一分科分班後開始的新學期，我將盡可能將班級管理重點放在學風建設上，營造良好的班風學風，突顯文科班特點。在班級管理上，發揮班幹部的自主工作能力和其他同學的自主管理能力，化繁為簡。針對不同階段的特點，採取相應措施突出管理重點。現將本學期的一些工作構想分階段簡要歸納如下：
一.迎接新學期，明確學習目標與任務。(第1周--第8周)
經過一個寒假的休息，學生普遍會比較懶散，對於各學科的知識點也將會經歷一個“温故”的過程，因此，在這一階段中，要努力完成寒假向新學期過渡，明確新學期各項要求，早日進入學習工作。班級管理上，要及時糾正同學在行為規範上的問題(如遲到等等)，及時解決問題。
具體措施：1、嚴查寒假作業的收繳工作，至各任課老師處瞭解情況，找相應缺交作業的同學談話瞭解情況，提出要求。
2、做好各項班級開學的常規工作：大掃除、班幹部例會、班級規章制度及值日班長工作職責再次重申。本學期特別突出強調用電安全問題，規定值日班長及生活委員每天離校檢查電腦及點燈,空調，保證電源關閉。
3、開學初，利用夕會時間與全班同學進行一次溝通，讓他們瞭解本學期各項學習任務的時間截點,讓學生明確學習的緊迫與責任。
4、留心班級開學後第1周的情況，及時與任課老師瞭解與溝通。
二.重點抓班級學風建設(第8周--第15周)
本階段，應在開學初的班風學風建設初見成效的基礎上，繼續抓好班級的學風建設。
具體措施：1、提前對學生進行動員，讓全班同學早做準備，用心備考。結合考試，向學生進行相應誠信教育。
2、召開一次班幹部會議，由學習委員組織，通過班委瞭解班級同學的各科學習心態與狀況。
3、加強與任課老師的溝通與交流，加強對成績後進同學的關注。
三.全力衝刺，迎戰挑戰(第15周--第20周)
這一階段同學們思想最容易產生波動的時期。也是常規會有所鬆懈的時期。所以這一階段除了要特別留意學生的學習狀況使其能夠全力衝刺大學聯考外，亦不能放鬆對學生的常規要求。
具體措施：1、考前對學生進行好誠信教育。落實考試期間一些工作,重視對班級同學的學情分析，做好學生志願填報相應指導工作。
2、關注部分學生心理健康問題。
3、加強對各學科學習有困難的同學的關注。
4、做好五一小長假的安全教育及相應學習要求。
5、學生最終離校前，完成對教室的清理和清潔工作。關注班級學生學習動態思想狀況。
高一（7）班
2022.2.21
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