星期天，我姐夫帶我們去參觀水族館。我一進水族館，就看到許多大魚和小魚在清澈的水池裏快樂地游泳。水族館中最大的魚是巨舌魚，俗稱海象魚。它又大又長，最長可以長到六米。還有七條劍魚，身上有七個斑點，就像七星一樣；白亮亮的是龍魚。當我們經過水下世界的電梯時，抬頭一看，説：哇！有很多魚，比如蝙蝠魚、長尾小鸚鵡魚和海龜。各種各樣的魚在我們頭頂上自由遊動。在這個世界上最長的丙烯展覽窗口，我們水中的國寶“中華鱘”，生活。接下來，我們參觀了水母。水母就像一把透明的傘。在變幻的燈光下，它就像五顏六色、動人的蘑菇。毒刺就像毒刺，那是海膽。大約9：30，我們拜訪了小海豚的家人。這隻小海豚今年六歲了。他們三個在水族館裏快樂地生活着。十一點鐘，我們觀看了一場精彩的海豚表演。首先來的是小海豚一家，它總是緊跟在爸爸媽媽後面。他們隨着音樂在水裏跳芭蕾，悦耳的聲音就像是在給我們唱歌，然後他們把自己的白肚皮給大家看。接下來是海獅。他一出來就在一個高高的平台上跳水，然後在工作人員的指揮下像海象一樣走路，表演結束後還為自己鼓掌。
第三個玩家是海豚。他們表演空中頂球和水中球，就是工作人員把一個球扔進水裏，海豚用尾巴拍二樓觀眾。小海豚拖着氣墊船向對岸游去。抱起一個小女孩後，她回到了岸邊。小女孩和小海豚握手，他們成了好朋友。最精彩的是水上騎士和海豚表演的水上鞦韆。騎士同時站在兩隻海豚的背上，在水中快速遊動。然後小海豚跳到空中，騎士真的飛了。
真是太棒了。演出以熱烈的掌聲結束後，我依依不捨地離開了水族館。
近日，我們隨領導來到漢沽管理區第二國小進行了參觀考察，對此校有了進一步的感悟和了解。參觀考察後內心深受震撼。特別是他們優越的辦學條件、先進的教育設施、凸顯的文化氛圍、全面而富有特色的辦學理念、精簡高效的教師團隊等都值得我們去推敲、學習、借鑑。
一、硬件設施建設給校園描上“面向現代化”的面紗，激起我們無限的嚮往。
或許是因為新建的緣故，教室、辦公室、活動室、運動場所設施一應俱全，總體佈局一目瞭然、科學合理，從進入大門到各樓的參觀和隨意提問中瞭解到，其教育教學設備的時代性和教育投入的力度的確值得我們感歎和欣賞。
二、“文化立校”的崇高立意使校園凸顯出濃厚的文化氛圍，極大地觸動了我們學習的意念。
各個活動室更是高起點、大手筆的傑作，從美術活動室的藝術文化到音樂舞蹈室的動感時尚，更有圖書室，用文字詩聯串接而成的文化長廊等，使校園文化氛圍一氣呵成，浸透着濃濃的書香氣息和強者之音，其感染性、號召力無時不在向廣大師生潛移默化中薰染，這種“文化立校”的崇高立意使校園凸顯出的濃厚文化氛圍不能不令人折服。另外，二小還有獨立的廣播室，專業教師的指導與製作，豐富學生的課餘生活，進一步提升學校的文化底藴。也因此使在場的老師為之歎服。
此次參觀學習時間雖然短暫，但是留給我思考的問題卻很多。我也清楚的知道，許多事情我們可以做得更好。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，屈原的這句經典名言迴響在我耳際，只爭朝夕，立即行動起來，多給學校工作建言獻策，我願為之不懈的努力。
老師經常講國小校園內的故事給我們聽，我好想到國小校園去看看。今天終於有機會了。老師説要帶我們去，哇，好高興呀！
我們排好隊沿着園內的走廊來到了國小校園的大操場上。老師先帶我們到水龍頭前洗洗手，後又帶領我們帶國旗前看國旗，張老師讓我們在國旗前排好隊與國旗合個影。之後小朋友們手牽着手來到了教學樓前，我們從窗户朝教室裏看，哥哥姐姐們在上課，他們都在認真的聽講。
校園內的小樹已經長出了嫩葉，綠綠的，好漂亮。
我是大班的小朋友，快要上國小了，我要向哥哥姐姐們學習，上課時認認真真的聽講，做個好孩子
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