參觀小區心得體會

【概述】參觀小區心得體會共含3篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：參觀小區心得體會

給大家帶來參觀小區心得體會範文，供大家參考!

杭州，一個令人嚮往的天堂聖地，沒想到會在永和物業公司工作期間與西湖西子不期而遇。那份期盼讓起程前的等待充滿了興奮，而行程中那些陌生而又美麗的風景讓人陶醉不己。隨處可見的繁花似錦的.景象，連綿不絕的印入眼簾，心情也跟着變得美麗起來。可以説享受是不拘於形式的，即便我們來自桂林這樣一個仙境之地，也不得不感歎杭州的美麗充滿靈氣。白天清新脱俗，夜晚靜謐而又温婉，絕佳的居住環境，實在令人流連忘返。

4月19日，我們在物業公司領導的帶領下，來到了杭州。由於整個行程事先已經由綠城物業總部做了周密的安排，因此，我們這次的參觀雖然時間上很緊張，但過程卻處處散發着幸福的味道。

此次考察之行，我們的目的很明確，就是學習綠城物業的管理經驗，感受在“以人為本”的人文理念管理下的園區生活服務體系，與業主一同體驗高品質的社區生活。我們一共參觀了八個樓盤，行程上可以説是走馬觀花似的，但每一個樓盤留給我們的印象卻又是獨特而不可重合。參觀的項目有早期開發的，如今已成成熟街區；也有近期尚在開發中，市政配套設施稍顯滯後，規劃可容納8800多户，分東、西、南、北四個方向的城中城小區。這些項目無論從規模上，還是細緻入微的服務上，都不得不讓人感歎綠城物業公司的實力。

迄今為止，綠城物業接管的物業類型涉及有公寓、別墅、寫字樓、酒店式精裝修項目、行政中心、市場、學校、醫院、佛學院、寺廟等，已成為國內接管和諮詢物業區域最廣、類型最多、面積最大的企業之一。多年的各種物業接管實踐經驗，讓綠城物業公司有一整套嚴謹的管理模式和百分之百的執行力度。當我們瞭解各小區的收繳率時，得到的回覆幾乎是統一的“按公司的要求收繳率己達到95%”。這個95%既是綠城物業公司團隊努力工作的成果，同時也説明了業主認可這個公司的物業管理。令人佩服的是，即便交付後的小區入住率只有10%，也絲毫不影響費用收繳率的達標。這樣的信賴來自於綠城物業公司對員工整體素質的培養和對員工職業發展的良好規劃，使員工不但認同公司的文化，也願意全心全意為業主服務。

參觀時我們正巧遇到了綠城物業公司組織各區域總經理的脱產培訓，其中需參加短期的軍訓，包括體能訓練、形體訓練、團隊合作訓練等。其中知識技能培訓，包括物業管理概論、企業文化理念、物業管理政策法規、質量管理體系等；每一個經理還需要深入到小區做一線員工工作，男員工統一做秩序維護隊的工作，女員工統一做保潔工作。培訓期間與一線員工一樣，統一吃住、統一作息時間，上崗期間着崗位制服，不允許佩帶工作以外的任何物品，甚至是手機。

公司為了擴大核心層，還組織中層管理崗位競聘，鼓勵一線員工參與，並提拔優秀的一線員工做中層管理者，定期定點組織各崗位員工進行全封閉式的脱產培訓。為了挖掘、培養和輸送人才，全面推出“彩虹計劃”，採取外部聘請資深講師、內部分享師資、理論系統與業務實戰相結合的課程多樣化的播散知識，以儲備項目經理和其他人才。同時還組織了豐富的員工業餘文化生活，例如，讀書沙龍、英語講習班、户外活動等等，甚至為員工組織交友活動，促進員工身心的健康成長。這一系列的舉措，不但加強了公司領導班子的凝聚力和團隊的良好合作精神，而且壯大了公司隊伍，吸納了更多有識之士的參與，提升了企業的競爭力。

考察之間，我們也發現綠城物業公司不是百分之百的完美，因為他們早期管理的小區也出現了很多違章建築，而無法得到解決。於是我們開始反思，為什麼在同樣的管理模式下不同的小區，因執行力度不同而產生巨大的偏差？抑或是因為物業地域關係與管理上的衝突而產生的糾紛？這些問題看似容易回答，但只有親身實踐什麼是可行的，什麼是不可行的，才能從中學到解決的竅門和方式。

綠城物業公司用了這樣一組數據表明他們是不可隨便超越和替代的，物業費收繳率一直高達98%，業主滿意率達95%以上。我們參觀學習是希望借鑑綠城物業多年的管理經驗，從借用、模仿、吸收、改良到持續利用為目標，實現最佳的適合我們的物業小區的管理方法和模式；同時也希望能開拓解決問題的方式和領域。在我們的工作中，經常容易陷入到事務性的細節中去，不但自我侷限，而且缺少了對工作整體發展的關注度。而我們的行業特性，決定了我們只有在工作中持續發現問題、改善不足，提高操作流程和加強專業技術能力，全員高度配合和參與，服務水平才能有所提高。也只有把遠大的戰略目標落到實處，把戰略目標和執行力有機的結合起來，才能打造出一個夢想成真的事實。而我們也才能夠向綠城物業公司的管理模式更接近一步。

美好的時光總是短暫的。雖然我們已經不得不揮手和這座城市告別了，但是，即便我此刻身在桂林，敲打着這一份記錄時，心情還是喜悦的，縷縷文字萬萬不能表達我們對此次杭州之行的感悟。這的確是一次難忘的考察之旅，更是一次專業提升的學習之旅。感謝公司與綠城物業的合作，使我們在永和物業工作的經歷都變得如此美好，記憶如此不可磨滅。

第2篇：參觀小區心得體會

這篇參觀小區心得體會範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。

X月X日在公司領導的組織帶領下同住宅小區項目負責人在**花園進行了參觀與學習，首先看到保安在門崗認真的立崗值勤，當我們邁入小區後，踏着整潔乾淨的道路，經過鬱鬱葱葱的綠化，就像回到自己家裏一樣温馨。隨後來到辦公區域樓道參觀，整潔乾淨的地面與樓梯扶手，還有櫥窗欄規範的告示、張貼、及相關的物業管理文件、裝修告知等一系列的告示牌。細節化展示，讓業主、物業管理人員還有外來人員能夠一目瞭然的瞭解小區物業的大概情況與物業管理流程。

接下來的座談講座，順安花園的小區項目主任講解了關於管理處與小區業主之間的管理與收費的重點內容及小區管理的月底總結。

可以看出順安花園物業管理處是一家執行規範且服務到位的物業管理公司。作為一名同行的物業管理人員，感同身受的體會到他們工作的不易，同時也激勵着我們管理人員的工作態度與服務熱情！

作為天潤國際花園的管理人員，希望管理的小區是一個和諧安定的小區，在以後的工作中首先從規範的管理做起，在小區顯要的位置設置櫥窗欄，集中擺放關於告示、通知、倡議書、文件等，方便業主閲讀，做到及時與業主溝通，瞭解並解決情況，化解矛盾！從大局出發，在業主與開發商之間做好紐帶與橋樑，提高對業主的服務意識，做到規範、全面的管理與服務。創造一個良好的小區硬件、軟件環境，讓業主感覺到温馨的家園。

第3篇：參觀小區心得體會

寫作有套路，直接套用這篇參觀小區心得體會範文格式即可，希望可以幫到你。

參觀學習先進學校心得體會

長葛市第二國小 2015年 11月5日，全市中國小校部分領導近百人，在教體局組織領導下，參觀了我市市一小、市二中、淑君中學、市一中坡胡校區、市一小石固校區、雙語國小等八所中國小校。這些學校有農村學校，也有市直學校，學校面積有大有小，但無論走進哪一座校園，都十分乾淨整潔。隨處張貼的勵志的語言，温馨的提示，讓我們不斷得到思想的警示，行為的指導。他們各有特色、豐富多彩、氛圍濃厚的校園文化都給我們留下了深刻的印象，參觀後我們對教育本質有了更為深刻的認識，獲得了新的啟迪。

一、校園文化。

有特色的學校不一定是成功的學校，但成功的學校一定是有特色的學校。學校深厚的文化底藴和教育傳統，是培育人才的“沃土肥園”。

這次學習，我們都感受到一種高品位的文化享受，小校園，“大文化”。走進市一小大門，兩側牆壁上佈滿了古今名家書法作品，連小小的燈柱都充斥着文化色彩。紅黃綠的主色搭配，怎不讓學生心懷愉悦地走進文化的樂園？教室內的班級文化更是百花齊放，各顯其能，孩子們的成就與喜悦，無不熠熠生彩。但異中有同，淡綠色的置物架，橘色的迷你書架，還有掛滿窗櫺的綠蘿，讓人感受到温暖、温馨。在這樣的環境裏學習，怎能不開心快樂？同樣的校園文化，在其分校區石固崗李國小同樣能夠體會到。作為一所鄉村國小，在一年的時間裏能夠舊貌換新顏，黃牆紅瓦，利用鄉村特有的素材——各種石料農具巧妙搭配，既是學校立體校本教材，又是綠地獨具特色的景觀。書法作品、經典文化佈滿長廊，連葡萄架都注入了文化藴含！

此外，市一中坡胡分校也不遜色。新修的校園直道，新佈置的文化牆，無不彰顯着學校在一校兩區建設中的變化與成長。南席六中的園藝文化很是讓人眼羨。不但校園裏有個大花園，每班教室也都擺滿

了奇花異草，在這樣的教室裏上課，舒心！雙語國小、大周趙莊國小的班級文化也是與眾不同，一個是民營學校，英語教學與走廊文化、班級文化緊密結合； 一個是鄉村國小，小組文化建設很是成熟，從評價到展示，自成系統。

這些學校在建設與發展的過程中，重視的不僅是現代化校舍和教育設施的建設，更重要的是獨特校園文化的建設，校園文化和辦學傳統使這些學校處處都有教育功能，時時都有教育機會，這一方面為學校實施素質教育增添了豐富的內涵，反映出學校“以人為本”的教育思想和教育精神，另一方面也反映出學校教育工作的層次性、科學性和長效性。具有深厚歷史底藴，充滿人文化精神和科學色彩的校園文化，為培育高素質人才提供了“肥沃土壤”，展示了當地校園建設特有的風采，學校文化和教育傳統是一所學校多年的積澱，是從學校內部不斷培植的，需要一點一滴的經營和積累。

二、特色辦學

在市一小，參觀者不僅看到了活力四射的“街舞”社團表演，還有幸聆聽了豫劇社團小成員們的演唱，有板有眼，讓聽者拍手稱讚。可見平時社團活動管理規範，真實有效。讓人稱讚的還有他們的“一日教研”。經過諮詢，得知他們的一日教研分級分學科進行，一週兩次，由包級領導負責，做到人人發言，研有所得。一日教研與電子備課相結合，即節約了教師備課的時間，又達到了集體備課的目的。對於一級有十多個教學班的學校來説，這樣的教研形式切實有效。

讓人念念不忘的是雙語國小的社團活動室。他們的社團活動室空間很大，水彩繪畫室，素描室，書法室，舞蹈室，手工室，一樓到三樓，全是社團活動的功能室！！我們公辦學校真是可望而不可及！走廊裏亮麗的壁畫，讓人一眼就愛上了這裏的文化氛圍。走進功能室，滿屋子的作品更讓人讚歎不已。那些俏皮可愛的手工製品，那些色彩鮮豔的水彩畫，那些惟妙惟肖的素描，那些方正有形的書法作品，都無聲地證明着孩子們地這裏度過的快樂時光，以及他們用自己的智慧和雙手創造的成功喜悦。

淑君中學的陽光大課間很務實，學生集合又快又齊，做操也是整齊劃一，做操後的班級口號大比拼很有士氣，看來與平時的嚴格訓練是分不開的。南席六中的精細化常規管理也給人留下了深刻的印象，從作業的批改，到教研備課、學生輔導，無不透露着老師們的辛勤與汗水。他們對教師教案與作業檢查的表格設計合理，即級顯示各個小項積分，又能説明優缺點，一目瞭然。大周趙莊國小的小組文化建設最有特色。從小組劃分，到分號分層，從課堂學習，到習慣培養，從天天積累，到一週小結，從月光少年，到陽光小組，每一步每一層，有規定有落實，嚴謹有序。不僅僅是學生管理，教師管理也井然有序。在每一項教學活動中，優秀都可以得到一枚獎章，公示在評比欄中，讓每個教師有成就感，有危機感，按工作成效發放績效，多勞多得，激勵教師工作熱情，這在公立學校是多麼難能可貴的管理制度！

三、學以致用

通過這次的參觀學習，感慨頗深。我們長葛二小校園面積狹小，教室擁擠不堪，硬件建設嚴重滯後。近幾年來，辦學條件有所改善，但從硬件建設上與其他學校相比還存在着較大差距。千里之行，始於足下，在現有條件下，我們將充分調動主觀能動性，帶隊伍、強素質，抓管理、練內功。

1、豐富校園文化和班級文化，提升辦學品位。校園雖小，但是如果能像這些學校那樣動腦筋，想辦法，多努力，肯投入，一定會打造出精品校園；

2、規範管理，培養精兵強將，提升辦學質量。雖然此前我校在教科研和常規管理上也取得了一些成績，但是和這些學校相比還有差距。我們將會取長補短，精益求精。比如社團活動，比如教師考核，比如小組建設，我們還有很多不完善的地方。相信在上級領導的關心和支持下，我們會把學校打造成一所充滿活力、彰顯個性、特色鮮明的學校。

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