近日，市委市政府提出在全市黨政機關中開展“三治三提”活動。活動開展以來，明顯感到各級黨政部門風氣為之一振，面貌煥然一新。這場整頓作風的活動受到了廣大羣眾的普遍歡迎。
作為一名税務幹部，我感到要真正實現“三治三提”的工作目標，需從以下幾個方面着手：
一是思想上要有觸動。不要認為“三治三提”只是一陣風，刮
幾天就過去了，要充分認識到這是市委政府在認真分析當前面臨的形勢和任務的基礎上提出的。當前，我市處在改革發展的關鍵階段，十二五規劃提出的各項目標任務艱鉅，實現發展藍圖任重道遠，而各級黨政部門仍存在着“庸、懶、散”作風，不求創新，抱殘守缺；作風懶散，辦事拖拉；不幹實事，空談浮漂。這些作風在很大程度上影響了工作效率、服務質量和發展大局，可以説已經到了非整治不可的地步了。因此，各級幹部職工要充分認識到這次活動的重要性和必要性，要真正在思想上有所觸動，要認識到作為一名公職人員，花着納税人的血汗錢而無所作為是對不起自己良心的；要充分認識到“三治三提”是對每一名黨員幹部的黨性考驗。只有這樣，才能真正轉變作風，提高工作質量和效率。
二是領導幹部要積極推動。各級領導幹部要通過會議、討論、學習等多種形式大張旗鼓地宣傳動員；要加強對本單位本部門“三治三提”活動的督導，決不允許搞形式、走過場；要加大對違紀人員和行動遲緩的單位的處理力度，確保活動不減速、不走樣。同時，各級領導幹部更要率先垂範，帶頭遵守各項制度規定，帶頭轉變工作作風，給大家樹立標杆和榜樣。
三是工作上要有行動。作為一名税務幹部，當務之急就是提高税收徵管質量，制定切實的徵管措施和手段，為國聚財；不斷增強服務意識，提高服務質量，樹立納税人需求是第一信號的理念，切切實實為納税人服務；加強自身建設，乾淨幹事，樹立良好的部門形象。目前要做的主要工作，首先就是抓好組織收入工作，為地方經濟社會發展提供財力保障；其次，要簡化辦事程序，最大限度地提高辦事效率。
我們期待，通過這次“三治三提”活動，能一掃平庸之風、懶惰之風、鬆散之風，樹立創新的朝氣、勤勉的風氣、戰鬥的勇氣。
深刻理解、準確把握、積極踐行樹立“三種形象”，打造“六大標誌”的要求，應以“三治三提”活動為抓手，以樹立“三種形象”為旗幟，以打造“六大標誌”，推動商丘持續較快發展為着力點和落腳點。
一、正確理解樹立“三種形象”，打造“六大標誌”的內涵。
樹立“三種形象”是省委在建設中原經濟區、加快中原崛起河南振興的關鍵時期，加強黨的思想作風建設，提高黨的執政能力的重大舉措，是向全省基層黨組織和廣大共產黨員樹立的一面旗幟，站位高遠、內涵豐富、論述深刻、非常重要。打造“六大標誌”，是市委致力於把商丘建設成為區域性中心城市、打造成中原經濟區東部重要戰略支撐提出的指導思想之一，是對市委一系列發展戰略和指導思想的豐富、完善與發展。“六大標誌”與商丘的戰略定位、戰略任務、發展路徑、工作重點、工作方法等幾個方面形成了一個較完整的體系，統一於商丘發展的具體實踐之中。雖然主要是對工業而言，是工業發展的名片和符號，但用語精煉、適用面廣，可以通過繼續充實、豐富和完善，將其提升為商丘形象和標識，作為向全市基層黨組織和黨員幹部提出的奮鬥方向與目標。
二、黨員幹部要以“三治三提”為突破口，在求真務實、真抓實幹中建功立業。
市委正在開展的“三治三提”專項治理活動，出發點與着力點是要解決羣眾反映強烈的黨員幹部作風方面的突出問題，增強宗旨意識、大局意識、責任意識、服務意識，以黨風帶政風促民風，推進商丘經濟社會又好又快發展，把脈科學、問診正確，既符合省委“三種形象”的要求，也為打造“六大標誌”所必須，應把三個方面有機結合起來，以“三治三提”活動為抓手，以樹立“三種形象”為旗幟，以打造“六大標誌”，推動商丘持續較快發展為着力點和落腳點。
營造輿論氛圍，形成正面輿論強勢。市屬媒體要充分發揮新聞宣傳的引導力、凝聚力、推動力，緊緊圍繞省、市委關於“三治三提”、“三種形象”、“六大標誌”的戰略部署，組織開展系列性的主題宣傳報道，創新報道形式，強力推動全市上下統一思想，形成共識。
選準用好乾部。加快商丘發展，關鍵在人、在幹部。在幹部選拔任用工作中，要認真貫徹樹立“三種形象”的要求，堅持“五重五不簡單”，尤其要注重培養選拔在“三治三提”、“三種形象”、“六大標誌”活動中湧現的優秀人才，做到“不簡單以票取人”，把幹部的精力引導到幹事創業、推動工作上。
嚴懲“害羣之馬”。要大力加強思想教育和反腐倡廉建設，不斷增強廣大黨員的宗旨意識和幹部廉潔從政意識，對在“三治三提”、“三種形象”、“六大標誌”方面查處的典型案例，要予以剖析、曝光並嚴肅處理，不斷增大查處的震懾力和影響力，以實際成效來取信於民、樹立形象、打造品牌。
我校組織全體教職工開展“治庸治懶治散”作風整頓專項活動，活動期間，全體教職員工認真學習了此次活動的重大意義和總體要求，通過對理解認識、意識形態、思想情緒存在的深入梳理剖析，進一步明確了“庸、懶、散”對實際工作帶來的危害，切實增強了全體教職工的責任意識，提振了工作熱情和幹勁。同時，活動還對全體教職工開展了專項自查自糾，大家針對各自在思想、認識、工作、作風等各方面存在的進行了深刻的查擺分析，提出相應的整改措施，明確了整改的目標和確定了努力的方向。
一、存在的問題
（一）政治理論方面
1、作為一線教師，系統的學習“三治三提”相關政策與理論還不夠，沒有完全發揚“釘子”精神利用工作間隙學習其精髓。
2、理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，並沒有演化為具體的做法。
（二）工作方面
1、工作的經驗還不夠豐富，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時也要注意這方面的積累。
2、工作上膽子不夠大，有瞻前顧後的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而做不好。這需要我解放思想，放下包袱，本着只要立足點站穩，基本點站牢的原則，大膽、細緻地開展本職工作。
3、主動意識不夠。工作中只注重對份內的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題。總是認識的工作能完成，不拖學校的後腿就行，不會積極主動的去為學校着想，不會主動地為別人着想，乾點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。
4、工作思路不寬，儘管在工作上創新了一些思路但在實際執行中存在着相互協調、統籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足於得過且過的現象。
5、日常工作中與時俱進，開拓創新的思想樹立得不牢固。在具體的執法工作中思路不寬，在對黨派工作仍滿足於現壯。
（三）紀律作風方面
有時對自己要求不嚴，將自己混同於羣眾，總認為自己沒壞心眼致使説話隨便，不太注意小節，工作行為上選擇偏重實用的'想法。
（四）思想作風方面
1、焦躁脾氣和煩躁時有發生。遇到任務重、出現問題壓力大的時候容易產生焦躁情緒。
二、存在問題的主要原因
以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：1、沒有真正理解“庸”“懶”“散”的含義，放鬆理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質和科學體系，並沒有達到學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。
2、作為一線教師的政治觀念有所淡化。沒有很好的加強世界觀、人生觀的進一步改造，有時產生鬆口氣的念頭，認為自己工作已經很努力了，滿足於應付上面。
3、自我要求有所放鬆，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。特別是對問題學生的教育，沒有明確加強理論的學習以指導實際的重要性。
4、工作中有依賴思想，滿足於自身的知識和經驗。
5、由於以前曾吃過心直口快的苦頭，無意中引起別人的誤解，因此產生怕得罪人，不願碰硬的想法。對一些不良現象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅定立場，而且有時自認為自己在處裏各方面表現還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。
三、初步整改措施
1、進一步堅持定政治信念。要通過“三治三提”學習活動，系統地學習馬列主義、毛澤東思想、“胡書記同志重要講話精神”，系統掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務的思想，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。
2、加強學習，提高素質。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯繫實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質和教育教學水平。
3、進一步加強自身建設。要以這次“三治三提”為契機，牢固樹立解放思想，開拓創新意識；真抓實幹，勇挑重擔；嚴以待已，廉潔自律；五是服務學生，奉獻社會。努力把自己培養成為為人師表的人民教師。
4、振奮精神，務實創新。徹底改變落後的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進一步加強政策法規學習，嚴格遵守各項規章制度，一切以集體利益為出發點，堅持原則，公正辦事，服務和服從於大局。
5、加強思想修養，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模範。
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