一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。責任感不僅能給我們帶來機遇，同時責任感也是一種愛的象徵，它也能給我們帶來尊重。他在無形中給人帶來一種依賴感，只有這樣的人才願意和你做朋友，才願意與你合作。
當今社會如果一個人只有責任感，沒有好的執行力。那麼再好的發展也只能鏡中月水中花。其實執行力也不是什麼新東西，就是一種良好的工作態度，是貫穿工作對待本質工作的理念和奉獻精神。在工作中，經常會有一些現象，遇到難事就會躲、推、煩，對上不服管束，對下我行我素，當一天和尚撞一天鐘。很顯然，責任心嚴重缺失，其工作情況在很大程度上是取決於你可以給他多少報酬，並領取報酬後其所承擔的責任。所謂“上有政策”，“下有對策”，如此這般的服從性和執行力又能在企業中發揮怎樣的作用呢？
執行力是一種意識、一種思想、一種習慣。一個企業擁有好的執行力也可以説是這個企業的靈魂所在。正如柳傳志所説：“決定一個企業成功的要素有很多，其中戰略、人員與運營流程是核心的三個決定性要素，如何將這三個要素有效的結合起來，是很多企業經營者面臨的最大困難。而只有將戰略、人員與運營有效地結合，才能決定企業最終的成功。結合的關鍵則在執行。”我認為作者的本意是在告知我們這樣的道理，不能片面地看待某一觀點，追求速度的同時還要想到完美。問題的關鍵是執行人對執行的理解，這取決一個人的基本素質高底，對企業文化，對工作環境，社會環境的認知程度。作者還闡述這樣一個觀點。執行的關鍵是如何做到正確的執行，書中所謂的矛盾其用意也在於此。
企業的發展在於執行力，但往往在實際工作中執行將受到阻撓，在實際工作中，有時領導下達的工作任務，基層就是不理解，在完成過程中積極性不高，完成質量有限，這並不是完成這項工作任務難度有多大，也不是基層工作不認真，不努力，完全是對這項工作的重要性不理解。基層往往認為自己的工作思路對公司更有利，更能給公司帶來經濟效益。現在我充分的理解到這種想法是片面的，沒有從整體利益上看待問題。基層的想法可以通過溝通方式講出來，但必須象軍人執行命令一樣，完成公司下達的各項工作，並通過努力在工作中作出成績，只有這樣，才能給公司帶來更多的經濟效益。
書中提出學會運用“猴子管理法”，猴子其實也就是我們傳統意義上的“任務”，每個部門都會有若干個大大小小的猴子，中層就是要管理好員工完成他們自己的任務，每天都要檢查員工任務的完成情況，找出由於工作不當而出現的問題及時來解決。要學會溝通，克服“自我主義”，充分地授權，相信自己的員工，建立良好的監督機制，讓自己的員工少犯錯誤，實現企業制度化、規範化、模式化、技術化的經營管理目標。
通過學習這本書，體會很多，對實際工作有很好的借鑑意義，如何把企業的決策貫徹到每個員工的實際工作中，每個員工不折不扣地執行企業的決策，這就是企業的執行力，顧名思義就是企業的成功與失敗取決於企業的執行力，充分理解了企業執行力的重要性，我們每個員工都要成為企業執行力的助力，而不是去當企業執行力的阻力。所以，一個優秀的企業，必須要有追求卓越、追求完美，具有強執行力的員工，只有責任心強了，制度的執行才會不打折扣，實施中才不走樣，加強執行力，就是加強人的執行力，依靠每個人高度的責任心，責任到位，執行才不會缺位，執行到位，結果才不會錯位。面對這種機遇和挑戰我們要想成為一個成功者首先我們必須具備的品質就是責任感，在強烈責任感的基礎上再加上執行力那我們就是成功者。正如這本書所言“贏在責任心，勝在執行力。
我是第二次觀看《餘世維―贏在執行》，兩次的感覺有所不同。今再次觀看感悟尤深。
已是第二節課“執行力的三個核心”學習了。讓我頗為感觸的有三點“要養成自動回報的習慣、在工作中始終要持續緊張感、每一個階段每一個環節都要力求完美一絲不苟地貫徹”。轉面這天自我的工作，恰恰其反。工作中未能有持續緊張感，對於上司交託的任務，要催討才能動身去做，甚至才想起這事情，自我欠缺自動回報的習慣。就餘博士所説的，要讓你的上司放心，務必要養成自動回報的習慣。莫等待上司催促下才把事情草率地“交差”。就這次整理機型材料清單一事，事情開展得怎樣工作中有何困難如何進行計劃編置這樣做是否合理……。這些都未曾向上級報告，你説又何來讓上司放心呢
“每一個階段每一個環節都要力求完美一絲不苟地貫徹”。許多時候我們在工作中被忽略了，大多時事情只是敷衍了事，很是隨意。就本次將材料名稱統一中發現，多種材料規格相同，卻有幾個命名（名稱）。如XR-5100説明書，分三種規格XR-5100（英文）、XR-5100（中文），而另一種XR-5100就無法説明是中文或是英文，還是其他使用文字。這些都是未能滲入到“每一個階段每一個環節都要力求完美一絲不苟地貫徹”所致。
學習《餘世維―贏在執行》收穫頗深，本人會持之收看，乃至自我感悟和應用。
看完《贏在執行》，收穫很大，感觸也很多。企業雖然和政府部門在運行機制、服務對象等很多方面存在很大差別，但在提高執行力這個問題上卻是能夠相互學習和借鑑的。但是，正因為有了這些差別的存在，所以不能照搬照套，照搬照套是典型的本本主義。如何提高執行潛力，結合學習狀況，我認為就應從兩個方面思考。
第一個方面來自上級。上級在下達任務的同時要思考好兩個方面的問題。1、任務的可執行性。下達任務的時候必須要思考下級的執行潛力，如果安排的工作超出了下級的執行潛力，對下級而言是不可能完成的任務，那麼，即使再跳得高，也是摘不到桃子的，這是強人所難。2、任務的明確性。下達的任務必須要清楚，不能有絲毫含糊。例如，佈置一個材料任務，上級必須要把自己的意圖講清楚，要寫哪些資料、講多長時間、需要佈置什麼工作，否則，就會讓下級無所適從。
第二個方面的問題來自下級，就是具體的執行者。下級在執行過程中要注意三個方面的問題。1、問清楚。這是相對而言的。領導要佈置清楚，下級不明白要問清楚。不搞清楚去做，是做無用功，是浪費時間、浪費精力。只要是和這個工作有關的，不管是哪些方面的問題，不清楚必須要問。2、想清楚。不要急於動手，要事先把執行過程中可能出現的問題思考清楚，只有這樣才能事半功倍；不想清楚直接動手，是胡幹，是蠻幹，往往事倍功半。3、及時回報清楚。就是要勤反饋。執行到了什麼程度、執行的結果如何要及時向上級進行回報，要讓上級隨時掌握工作的進展狀況。同時，也確保了即使在執行過程中出現偏差，也能夠及時糾正。
一轉眼暑假來臨，假期是為了讓老師們身心休整，更是讓大家養精蓄鋭，能夠更好地前行。假期裏，我有幸拜讀了何飛鵬編著的《贏在責任心勝在執行力 》一書，收穫頗多。
作為一名教師，最根本的工作是教書育人，教學的一切都是為了學生的發展，自己學到的知識用到教學工作中。然而看完本書，合上書本，有一個問題一直縈繞在我心頭，作為一名教師，如何不斷提高執行力，讓學生、家長滿意，達到教育教學的效果？
首先，有愛的教育。
沒有比熱愛更強的動力。有人説：假如非常熱愛自己的工作，那你的生活就是天堂。假如非常討厭自己的工作，你的生活就是地獄。一個對自己工作充滿愛的人，無論做什麼工作，都認為自己所從事的工作是世界上最神聖、最崇高的一項職業。無論工作的困難是多麼大，或是質量要求多麼高，都始終一絲不苟地完成。所以，在工作中，即使工作瑣碎而辛苦，我們都要善於從中尋找它的意義和目的。從而熱愛那份工作，培養出激情，這樣就能全身心投入到工作中去，自動自發地做好各項工作。
我對學生要求嚴格，害怕會“教不嚴師之惰”。有時學生做不到就會埋怨學生、批評學生。殊不知，有時學生想説卻不敢説的原因跟我們自身有一定的關係。在課堂上，我們永遠都是板着一副臉，沒有笑顏，課堂上永遠都是安安靜靜的，那試問哪個學生敢回答問題呢！所以，有時候我特意讓課堂氣氛輕鬆一些，營造良好的課堂環境，故意説“這題郭老師不會，誰來教教我”，孩子們一聽，連郭老師都不會啊，我比郭老師厲害，讓我來。有時一個無意之舉就能把孩子們參與課堂的慾望調動起來，這樣孩子才敢開口説話，而且會説得更好。這樣，學生愛學習，老師愛學生，愛架起了師生間平等對話的橋樑。有愛的教育才是有温度的教育，有愛的老師才是有温度的老師，教出來的學生是有血有肉、有情有義。
其次，有責任心的教育。
責任是最基本的職業精神，它可以讓一個人脱穎而出。一個人能力再大，如果在工作中不願承擔責任，他的工作也不一定會有良好的結果，很多人都説：“沒有做不好的工作，只有不負責任的人。”在很多時候，責任都勝於能力。因此，在工作中，我們應該盡職盡責的做好自己的本職工作。時時擁有百分百的責任心。失敗時，我們不能找任何的藉口，必須保持良好的心態，勇敢地擔當起責任，這樣的人在工作中才會全力以赴。
我們學校就是這樣一個責任心強合作能力強的團體，尤記得剛得知學校要爭創素質教育示範校時，大家紛紛表態要加入創建小組，開會討論爭創事宜時大家紛紛諫言，有時開會結束時天都黑了，但大家收穫滿滿。我感受到眾人拾柴火焰高的場面，心往一塊想，勁往一塊使，齊心協力，才能達到事倍功半的效果。我們要把這份責任教育傳遞給學生並在他們心中生根發芽·······
最後，有執行力的教育。
新課改提倡建立民主平等的師生關係，使教育教學成為師生互相促進，共同提高，共同成長的過程。既然是共同成長的過程，肯定會碰到各種各樣的問題，有問題就得好好解決。好的溝通是解決問題的基礎和前提。通過溝通，解決好“想執行”和“會執行”的問題，把執行變為學生自發自覺的行為。
我們學校始終關注孩子們閲讀能力的培養，以前每天我都要檢查孩子們親子共讀記錄表的完成情況，每天也總有幾個孩子以各種理由未按時完成，讓班主任和語文老師的我甚是揪心。我開始思考怎樣才能讓孩子們按時主動地完成呢？一節班會課，我帶孩子們分享了一篇文章《像走路一樣讀書》，讀完故事後孩子們還在靜靜回味，我輕輕地説：“郭老師覺得，我自己國小時養成的最好的習慣——閲讀，很多同學也養成了這個好習慣，大家都學會了像走路一樣讀書，真好。”孩子們似乎聽懂了。讓我驚喜的是，此後的親子共讀記錄表就沒有再讓我操心了，表現好的孩子繼續保持，以前未完成的孩子也開始“像走路一樣讀書”了，真好。這樣“潤物無聲”的教育將孩子們的閲讀積極性調動了起來，執行力自然增強。
相信，只要我們時時刻刻體現出愛、負責、執行力的教育，在實踐中不斷摸索，不斷積累，及時反思，不斷提高，我們的教學執行力一定會越來越強！以上是個人在實踐中的心得體會，願與大家共勉之。
執行力，就個人而言，就是把想幹的事幹成功的`能力；對於企業，則是將長期戰略一步步落到實處的能力。執行力是企業成功的一個必要條件，企業的成功離不開好的執行力，當企業的戰略方向已經或基本確定，這時候執行力就變得最為關鍵。戰略與執行就好比是理論與實踐的關係，理論給予實踐方向性指導，而實踐可以用來檢驗和修正理論，一個基業常青的企業一定是一個戰略與執行並存的企業。
我想，造成執行力不高的主要原因：
一是管理者沒有持續地跟進、跟進、再跟進。大的方面是：對政策的執行不能始終如一地堅持，常常虎頭蛇尾；小的方面是：有佈置沒檢查，或檢查工作時前緊後鬆，跟進不力。
二是制度出台時不夠嚴謹。有些方贏在執行案沒有經過充分的論證就出台了，缺少針對性和可行性，或者過於繁瑣不利於執行，結果導致政策變換比較頻繁，連續性不夠。
三是在執行的過程中，業務流程過於繁瑣，形式的東西增多。當企業成功贏在執行讀後感與發展時，常常更加註重形式、更加官僚化、離客户更遠。
四是在執行過程中缺少良好的方法。表現之一是溝通協調不好；二是員工創造性解決問題的能力還有待提高；三是對一些作業模版的點滴積累不夠，經常性的從頭開始；四是培訓的有效性、針對性不夠。
五是缺少科學的監督考核機制。
六是公司的執行文化還沒贏在執行觀後感 有完全形成。
領導者的真正任務是領導戰略、運營、人員這三大核心流程，而不僅僅是描繪“願景”和制定“目標”。執行，則將商業的三大核心流程結合起來的最佳途徑。
執行的概念已被世人矚目，今天，執行的思想、案例被廣為流傳，而如何在企業內部建立起執行的系統，仍是企業的最高管理者和高層經理們拭目以待的制勝法寶。
那麼如何提高執行力呢？
首先，要設立清晰的目標和實現目標的進度表：這個目標一定要可衡量、可檢查，不能模稜兩可。目標一旦確定，一定要層層分解落實。
其次，找到合適的人，併發揮其潛能：執行的首要問題實際上是人的問題，因為最終是人在執行企業的策略，並反饋企業的文化。柯林斯在《從優秀到卓越》中特別提到要找“訓練有素”的人，要贏在執行力將合適的人請上車，不合適的人請下車。
其三，修改和完善規章制度，搭建好組織結構：企業做大之後，只能通過規則來約束，規則是一個組織執行力的保障。“錫恩4r業務管理系統”中的“4r”説的就是制度制訂與執行、檢查和績效四者間的互動關係。
其四，倡導“真誠·溝通”的工作方式，發揮合力：一項調查表明，企業內存在的問題有70%是由於溝通不力造成的，而70%的問題也可以由溝通得到解決。我們每個人都應該從自己做李強 贏在執行起，看到別人的優點，接納或善意提醒別人的不足，相互尊重、相互激勵。
其五，關注細節，跟進、再跟進：制定戰略時，我們更多是發揮“最長的指頭”的優勢，而在具體的執行過程中，我們就要切實解決好“木桶效應”的問題。執行力在很大程度上就是認真、再認真；跟進、再跟進。
最後，要營造執行文化：應該要從以下贏在執行電子書幾方面入手建立執行文化：
①講求速度：崇尚行動，雷厲風行，允許小的失誤；
②團隊協作：溝通直接，拒絕繁瑣，各司其職，分工合作；
③責任導向：提倡“領導問責”，出了問題要找出其原因並分清主要責任，只有這樣才能更好地樹立起責任心；
④績效導向：拒絕無作為，關注結果，賞罰分餘世維 贏在執行明；
⑤繼承文化：對企業中優秀的傳統、規章及成果要注意繼承，繼承基礎上的革新才會事半功倍；
⑥用人文化：文化始於招聘。人才引進要嚴把關，力爭將不認同企業文化的人擋在門外；
⑦要營造—愛心文化：相互尊重、相互鼓勵、樂於分享、共同成長。
要提高管理者執行力，需要具備執行力的素質要求：
其一，識馬、賽馬、追求團隊成功——對管理贏在執行者而言，團隊的成功才是真正意義上的成功。
其二，指令明確——指令是否明確也是當領導最重要的功夫之一。有歧義或自己想當然的認為下屬已理解，後果是嚴重的。
其三，關注細節，身體力行，跟進、再跟進——管理一定不能將管理的問題形而上學，過程、細節一定要關注、要督促、去指導。
其四，有堅韌的情感強度——首先是“有性格”的人，總是堅決擁護某種事物——一種價值、一個理想、一項贏在執行 有感事業，另一方面，表現在有韌性上。認準的事，無論遇到多大的困難，都能忍受壓力、自我調節、自我激勵。
其五，掌握節奏，必要的時候善於轉大彎——執行力要求行動迅捷、簡潔明快。因為形勢在瞬息萬變，速度常常決定成敗。但是，該快的時候要“動如脱兔”，該慢的時候要“靜若處子”。
我們的企業如何強化執行力？
作為一個企業，再偉大的目標與構想，再完美的操作方案，如果不能強有（）力地執行，最終也只能是紙上談兵。企業一切的成效靠執行來支撐。執行力較弱的公司也是缺乏成效的公司。
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