彷徨少年時讀後感

第一篇：彷徨少年時讀後感

彷徨少年時讀後感

《彷徨少年時》是黑塞的代表作之一，赫爾曼·黑塞，德國作家、詩人、評論家，20世紀最偉大的文學家之一。以《德米安彷徨少年時》、等作品享譽世界文壇。1946年獲諾貝爾文學獎。

故事講述的是一個名叫埃米爾·辛克萊的少年自10歲到18歲的心靈成長曆程。埃米爾出生於富裕的家庭，上面有兩個姐姐，一家人與人為善，信奉宗教，和和睦睦。但在這看似和美、平靜的家庭裏，埃米爾的生活並不平坦，首先在校外因為硬充好漢，被另一階層的小混混所控制，違背自己的心性做了一些壞事，這時高他一個年級不同於普通孩子、早熟的叫做德米安的少年出現了，試圖引導他找尋自我，真正的自我；後來他被父親轉往另一城市的寄宿式中學讀書。但是他無時不在思念德米安，回憶自己與他的交往，最終在大學註冊的一次偶然的機會再次遇見德米安，並與其一同加入了一個精神團體，他覺得自己很幸福。最終他犧牲在德、俄兩國發生戰爭的戰場上，臨終時他彷彿對生活的真諦——有所領悟，對變幻莫測的命運有了認識。

小説文字優美寧靜，清新如田園的早晨。我一直被作者牽引，往下閲讀，直到最後。德米安告訴我們：世界是複雜的，不僅有光明的世界，還有黑暗的世界，不要只看光明純潔的世界；還需要衝破這個世界的束縛，才能找尋新的自我；我們要聽從自己內心的召喚，不要做表層的、虛偽的人。未來不管自己的身份是什麼，這些都是表面的，重要的是在這個角色裏是否找到了渴求的自我，這就是黑塞要表達的“自我”：聽從內心，合於自然，找到屬於自己的生活之路，然後忠誠於它。

通過讀這本書我覺得不管是工作、生活多麼忙碌，親情、友情、如何交織演繹，社會關係中自己自在或者不自在，這些給自己造成的負面情緒都不足以摧垮我們的精神支柱，只有在瑣碎繁雜的生活裏，找到自己的命運，找到自我，並且在心中堅守其一生，全心全意，永不停息，那麼內心就不會迷茫，不會過多的焦慮和不安彷徨，也不會隨波逐流。終有一天，命運會掌握在自己手中，就像自己曾經的夢想一樣。

第二篇：《最憶少年時》讀後感

《最憶少年時》讀後感

少年時期是每個人人生道路中一道亮麗的風景線。少年時期是美好的，也是令人難忘的。其中充滿了酸甜苦辣各種滋味。

初遇這本書，感覺它是那麼親切自然，一篇篇文質兼美的文章，如朵朵奇葩，散發着淡淡的墨香。隨意找一篇來讀都能獲得精神的愉悦，讓人流連忘返。這本書，似乎像老朋友一樣，打開了我久閉的心扉。

其中令我感悟最深的有《萬卡》、《一千張糖紙》《和生命的真諦》。

《萬卡》中的小徒工萬卡受盡老闆的欺壓和剝削，令他感覺無生活下去，他利用聖誕節老闆一家做晨禱的機會，給自己鄉下的爺爺寫信。誰都可以想到那封寄託着萬卡希望的信，爺爺是收不到跟是看不到的。但心中對爺爺的真情流露是那麼迫切，感人至深。

《一千張糖紙》中“我”和世香在表姑的欺騙下好不容易攢夠了糖紙 ，卻沒有得到“我們”渴望的到的電動狗，這種傷害讓我們年幼的心靈無法承受。此後每逢看見“欺騙”二字總是讓“我”不由自主地聯想到一千張糖紙——孩子可以批評，可以責罰，但絕不可以欺騙。

《生命的真諦》中玲玲的自殺和行為使我感受到生活就像是一條溪流，有平坦也會有激進，更會有阻礙。生活如同大海有風平浪靜

也會有波糖洶湧的海浪和海嘯！而現實中的我何必去追求不現實的東西呢？

當死神對我露出猙獰的面孔時，我會操起自信的矛和堅強的盾，因為自信與堅強才是戰勝挫折最有力的法寶。而怯懦和退縮只能助長挫折的氣焰。當在遇到挫折時，我不再哭泣，我要操起自信和堅強的心靈武器毫不猶豫地迎上去??

這本書的出現如同燈塔一般，照亮了我前行的方向，使我有了明確的目標，更如一位導師帶着我徐徐前行。

第三篇：英雄少年時讀後感作文

英雄少年時讀後感

英雄，它在我的心目中本來是一個膀大腰圓、力大無窮、話不投機便拔拳相搏的粗魯漢子，英雄少年時讀後感作文。今天，當我一口氣看完《英雄少年時》這本書後，柔着發酸的眼睛，腦海裏浮現出書中所描繪的英雄的形象，謙虛的張良，誠實的列寧，盡忠的岳飛`````他們不都是那些可敬可親的英雄嗎？可就是沒有一個是我原先想象中的。然而，使我真正改變自己想法的還是讀了書中的《牛頓受嘲笑之後》這篇文章以後。

牛頓，我造就聽大人和老師説過，久聞他的大名了。他是英國一個著名的物理學家。在數學、光學、天文學等方面都作出過重大的貢獻，讀後感《英雄少年時讀後感作文》。 “處處留心皆學問”，據説，牛頓年輕時“蘋果落地”這件小事上發現了地球的引力。

牛頓不是力大無窮，但他以超人的毅力和非凡的智慧使人信服；牛頓也不是拔拳便打的粗魯漢子，但他有抱負，有理想，有志氣。有決心，不被冷嘲熱諷所嚇退，也不被惡言辱罵所擊倒，而是勇敢的走自己的路。我思索着，在漫長的人生道路上，不正需要這勇敢進取的牛頓精神嗎？

第四篇：讀後感,記我少年時元宵節送燈

14年前母親病逝，從那以後每年元宵節送燈，多是父親帶着我到毛竹園村的姥姥墳地、曾油坊lu水灣的爺爺奶奶母親的墳地，讀後感,記我少年時元宵節送燈。如果哥他們在家，由哥帶着我去，後來父親老了而我長大了，交給我一個人去上墳送燈。送燈不是輕鬆的事情，曾油坊lu水灣那個墳地，估計安葬了30多位葉氏先祖，每個墓碑前我們都應該“插亮”（即在地上插一隻蠟燭，用3根立着的竹籤固定住紙糊的燈罩，包圍着蠟燭），然後燒紙放炮，磕頭祈福，其中插亮是比較費時的，需要蹲着好久才能完成，但少年時覺得玩火點燈很有趣，五顏六色的燈罩，從遠處看着很美，很喜歡送燈。從8歲到19歲我一直都做了，因為我們兄弟四人加上姐共五個，在姥姥和母親的墳前我們都插五個燈罩，代表我們五個晚輩。還有很有趣的是我和夥伴們喜歡在墳地周圍玩耍，等到哪個燈罩裏的蠟燭燃盡熄滅了，就把燈罩紙抽走帶回家收起來，第二年送燈前我們就可以少做一個燈罩，有時大家會爭搶，還有的小孩看到裏面的蠟燭油快燒完了可就是不熄滅，等不及了，使個小壞，嘴一吹——滅了——抽燈罩紙——跑了，哈哈………………2014、2014的元宵，我和父親都不在家，大哥知道這種情況，叫他兒子楊帆去送燈，讀後感《讀後感,記我少年時元宵節送燈》。 讓父親十分欣慰的是，楊帆作為父親的第一個孫子，對送燈一事欣然接受，這説明後繼有人，我們作為兒輩孫輩，願意延續傳統，父親表揚楊帆孝順。2014和2014的元宵節我沒回家送燈，好在2014的清明我回家去墳地掃墓了，暫解我心中的愧疚，我早就打算今年2014清明節再回家掃墓祭祖，希望母親他們體諒我們的難處，錯過了元宵送燈，但不能沒有清明掃墓。我寫這些文字，希望記錄下少年時期的一點事情，將來老了，可能非常想念少年時光。關於十五送燈的習俗，我希望，若干年後，我的兒子也願意延續下去。在正月十五那天，我帶着他，正如當年我的父親帶着我，一起到祖墳裏，給他的奶奶，插亮燒紙放炮，我會告訴他，他的奶奶是世上最好的人，是我們全家人永遠最尊敬的人。今天看到一篇文章介紹我們商城縣流傳400年的習俗送燈，我的少年記憶被打開，往事如潮水，湧了出來。希望早點到清明節，我要回家！

第五篇：記得純真少年時

《記得純真少年時》讀後感

一本書可以讓我們感覺到童年的芬芳，當時的我們，孩子的理想和信念，以一個天真的角度在打量着這個世界，童年就像鞦韆，蕩過了我們的青春年少。

這是一本充滿愛國情懷、少年友誼、熱愛大自然、懂得感恩，讓人有温暖和明亮的勵志精神。作者用它的文字表達出清麗、雅潔、純正、字裏行間有一種淡淡的詩意和濃郁的書卷氣息。讓我看到了純真的自己和美好的童年，一個和着故事的夢。睡在媽媽温暖的臂彎裏，聽甜美的聲音描述的故事，羨慕森林中有着魔法的精靈，渴望着擁有無所不能的神燈，變出好多好多的玩具和零食。就在這些胡思亂想中進入了夢鄉。童年，在媽媽的懷抱中安詳地睡着，和着安徒生和格林的快樂。

是的，這本書教會了我很多東西。當我每讀一篇文章時心裏有着一種説不出的感覺，尤其是在“擁有一顆感恩的心“這一組裏，每一個字眼都刺痛着我的心，令我如此震撼。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”這一首歌一直在我腦海裏出現，就像復讀機一樣。相信大家對這首歌已經耳熟能詳了吧!據説。一個天生失語的一個女孩爸爸在他很小的時候就去世了，他和生病的媽媽相依為命。媽媽每天工作回來都會帶一塊年糕給她。一天她媽媽在雨中死去了，媽媽的手裏仍緊緊地握着一塊年糕，小女孩用手語唱首《感恩的心》一直到媽媽的眼睛閉上……多麼感人的故事啊!看到這裏，我的眼角也滴下了感動的淚水。啊!人的一生是如此短暫，艱辛和珍貴，而我們一生中不知要接受多少默默的關愛與恩惠。我們卻不知如何回報父母們。即使是一句話，一個動作，我相信他們也會很滿足了。是他們讓我們能看到這美麗的世界……

曾經，我從報紙上看到一則使我感動不已的新聞：“在國外一次剛起飛不久的飛機上，發生了空難。失事飛機落地的一瞬間，一對青年夫婦高高舉起了自己懷裏不滿一歲的嬰兒，空難後，整架飛機上只有那個嬰兒倖免遇難，活了下來。”在瞭解這則新聞後，我久久的被這偉大的父愛和母愛給震撼，難以忘卻。

落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩;白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜;從上國小到國中，乃至大學，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻着光和熱，燃燒着自己，點亮着他人。

滴水之恩當湧泉相報，對你的父母，對你的老師朋友表達你最真誠的感恩，感恩需要你用心去體會，去報答，請一定不要忘記。

九年級2班 張佳