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發表於:2023-11-29
《小攝影師》教學設計篇一教學目的:1、學會13個生字、10個新詞。2、能聯繫上下文和生活實際理解:“吩咐”“擺弄”“突然”等詞語的意思,能用“突然”説一句話。3、感受到老一輩革命家對...
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發表於:2023-12-05
《小攝影師》教學反思篇一《小攝影師》一課,講的故事並不複雜,但故事中所藴含的高爾基對少年兒童的真摯的愛,卻是三年級的孩子不容易體會到的。因此,教學這一課,我緊緊圍繞“愛”這一情感中...
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發表於:2023-12-24
小攝影師教案國小攝影課程教案篇一一、師:同學們好,先請同學們看大屏幕,你們看圖上畫的是什麼?生1:圖上畫的是一位先生,他坐在沙發上看報紙,一個小男孩正在給他照相師:你們知道這位坐在沙發上...
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發表於:2024-04-06
《小攝影師》教學設計篇一學習目標認識“攝、媚”等8個生字。會寫“突、按”等14個生字。能正確讀寫“突然、立刻、人行道”等12個詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文,聯繫上下文,讀懂...
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發表於:2023-11-29
《小攝影師》教案篇一學習目標⒈會認8個生字,會寫14個生字。正確讀寫“突然、立刻、人行道、照相機、打量、擺弄、準備、膠捲、祕書、雜誌社、記者、轉告”等詞語。⒉分角色有感情地朗...
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發表於:2023-12-02
三年級上冊《小攝影師》教案篇一教學目的:1.聯繫上下文讀懂句子,解決疑難問題,理解課文內容。2.練習分角色朗讀課文。教學重、難點:理解重點詞句,領悟寫作特點。教學過程:一、默讀課文,提出問題...
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發表於:2023-12-05
《小攝影師》教學反思篇一課中的高爾基是一個外國名人,學生對他的瞭解不多,因此,我先在課前讓學生去了解高爾基的有關資料,從而讓學生明白高爾基是一個了不起的大人物,他的工作很繁忙,從而體...
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發表於:2023-12-02
《小攝影師》教案篇一《小攝影師》這篇課文講述了一名小男孩為蘇聯文學家高爾基照相,因為沒帶膠捲未能照成的故事。高爾基工作很忙,一般不能接受記者的採訪和照相。當得知小男孩要為自己...
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發表於:2023-12-05
小攝影師教學反思篇一“閲讀教學要讓學生在讀中有所感悟”,“在讀中受到情感的薰陶”。因此,我在《小攝影師》閲讀教學中千方百計地引導學生進入課文規定的情境,在感悟語言的過程中,受到情...
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發表於:2023-11-29
小攝影師教學設計篇一【學習目標】1、認識“攝、媚”等8個生字。會寫“突、按”等14個生字。能正確讀寫“突然、立刻、人行道”等12個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,聯繫上下...
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發表於:2023-11-21
《小攝影師》教案篇一一、學習目標1.依據課文中所描繪的人、事、物提出各種問題,從而產生好奇心和猜測內容的願望。2.對留有懸念的情節進行創造性的想像,加以延伸補充,發展思維的靈活性。...
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發表於:2023-12-24
《小攝影師》教學設計篇一學習目標:★認識“攝、媚”等8個生字。會寫“突、按”等14個生字。★正確、流利、有感情地朗讀課文,聯繫上下文,讀懂文中的語句。★瞭解課文的主要內容。培養學...
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發表於:2023-08-01
小攝影師教學設計篇一【設計理念】創設情境,營造民主和諧的學習氛圍。將“讀”的訓練貫穿於教學的始終。引導學生自讀自悟理解課文的大概意思,引導學生透過對話和細節描寫進行合作、探究...
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發表於:2023-12-24
《小攝影師》教案篇一學習目標⒈會認8個生字,會寫14個生字。正確讀寫“突然、立刻、人行道、照相機、打量、擺弄、準備、膠捲、祕書、雜誌社、記者、轉告”等詞語。⒉分角色有感情地朗...
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發表於:2023-12-24
小攝影師篇一教學要求:1、正確流利、有感情地朗讀課文,聯繫上下文讀懂文中的語句,從中體會人物心理的活動。2、瞭解課文的主要內容,體會小男孩的執著認真深深地打動了高爾基,及高爾基對下一...
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發表於:2019-01-12
目錄第一篇:小攝影師教學設計第二篇:小攝影師教學設計第三篇:小攝影師教學設計第四篇:小攝影師教學設計第五篇:《小攝影師》教學設計與反思更多相關範文正文第一篇:小攝影師教學設計《小攝影...
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發表於:2023-08-01
《小攝影師》課堂教學實錄篇一【學習目標】1、認識“攝、媚”等8個生字。會寫“突、按”等14個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,聯繫上下文,讀懂文中的語句。3、瞭解課文的主要內...
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發表於:2023-11-29
《小攝影師》教學設計教學要求1、學會本課生字新詞,認識三種對話的形式及標點符號的用法。2、培養學生大膽質疑及發現問題、分析問題、解決問題的能力。3、正確、流利、有感情地朗讀課...
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發表於:2023-11-01
《小攝影師》教學設計篇一學習目標:★認識“攝、媚”等8個生字。會寫“突、按”等14個生字。★正確、流利、有感情地朗讀課文,聯繫上下文,讀懂文中的語句。★瞭解課文的主要內容。培養學...
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發表於:2023-12-05
小攝影師教學反思篇一教學《小攝影師》這一節課時,按照以往的環節,學習生字,出示生字,學生注音、組詞。然後導入課文“上節課我們學習咧寧和一個小男孩的故事,這節課我們來學習一篇著名作家...
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發表於:2020-06-07
【導語】小攝影師教學反思優選15篇由本站會員“fengzhen204”整理投稿精心推薦,小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1:小攝影師教學反思篇2:小攝影師教學反思篇3:小攝影...
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發表於:2023-12-05
《小攝影師》教學反思篇一從高爾基的語言動作的詞句:“來吧,我讓他們放你進來”、“孩子,回來!我給你膠捲,我這兒有很多膠捲。”“是個小男孩嗎?”中體會到高爾基非常關心下一代的成長,熱愛孩...
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發表於:2023-11-21
《小攝影師》教案篇一一、學習目標1、認識“攝、媚”等8個生字。會寫“突、按”等14個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,聯繫上下文,讀懂文中的語句。3、瞭解課文的主要內容,體會小...
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發表於:2023-12-04
《小攝影師》教學設計篇一教材分析:這篇課文講述的是一名少先隊員為蘇聯文學家高爾基照相,因沒帶膠捲未能照成的故事,體現了文學家高爾基對少先隊員的關懷愛護。本文在表達上的主要特點是...
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發表於:2023-11-11
本站小編為你精心整理了32篇《小攝影師教學設計》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《小攝影師教學設計》相關的範文。篇1:小攝影師教學設...