長方體的精選

長方體和正方體的認識篇一長方體和正方體的認識教學目標1、掌握長方體和正方體的特徵，認識它們之間的關係。2、培養學生動手操作、觀察、抽象概括的能力和初步的空間觀念。3、滲透事物...

教學難點篇一長方體和正方體體積公式的推導．教學用具教具：1立方厘米的立方體24塊，1立方分米的立方體1塊．學具：1立方厘米的立方體20塊．教學重點篇二長方體和正方體體積的計算方法．教學過程（篇三...

長方體的體積教學設計篇一一、教材分析：本課內容來自人教版國小數學五年級下冊第三單元《長方體和正方體》。長方體和正方體是最基本的立體圖形，在認識了一些平面圖形的基礎上學習立體圖...

各位評委：下午好！今天我説課的課題是西師版國小數學第十冊第二單元的《長方體的認識》。我準備從課標,教材及學情簡析、教法和學法、教學過程、板書設計幾個方面來進行説明。一、課標先...

《長方體和正方體的表面積》教案設計篇一一、學情分析1、教材分析：浙教版國小數學第十冊第一單元《長方體和立方體的表面積》是本單元的第三課時。“長方體和正方體”這一單元是學生系...

長方體和正方體數學知識點篇一長方體（正方體）的特徵1、長方體的特徵：有6個面，相對的面完全相同；有12條稜，相對的稜長度相等；有8個頂點2、正方體的特徵：正方體的6個面完全相同；12條稜的長度全相...

本站小編為你精心整理了8篇《長方體的體積教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《長方體的體積教學設計》相關的範文。篇1：《長方體...

活動一：在切土豆的過程中認識面、稜、頂點。師：大家看，這是什麼？（師手拿餅乾盒）生：餅乾盒師：它是什麼形狀？生：長方體。師：這是什麼？（師另一隻手拿土豆）生：土豆師：方言還可以叫？生：地蛋。師：它是什麼形狀？生...

《長方體和正方體的認識》教學反思篇一我在教學《長方體和正方體的認識》時注重以下幾點：1、關注學生已有的知識和經驗，先讓學生説説生活中那些物體的形狀是長方體或正方體，關於長方體和...

《長方體的認識》評課稿篇一各位評委、各位老師：大家好。由我們五年級五位數學老師共同設計的這節《長方體的認識》這節課，由魏老師精彩的展示給了大家。下面就由我來對本節做一下點評，如...

長方體和正方體的表面積篇一教學目標1.理解長方體和正方體表面積的意義。2.理解並掌握長方體和正方體表面積的計算方法。3.培養和發展學生的空間觀念。教學重點1.長方體、正方體表面積...

一、知識點梳理：1.一起來看看老師今天為你們帶來了什麼？（對，是火柴盒與魔方）他們各是什麼形體呢？那麼關於長方體和正方體這個單元的知識，課前老師已經佈置同學們以思維導圖的形式把它整理出來...

數字課《長方體和正方體表面積》教學反思一、積極參與，發現問題在教學中要確立學生的主體地位，那麼在教學中必定要注重學生經歷學生研究的過程。在活動中，一方面要鞏固學生所學的知識，另一...

長方體和正方體的體積教學設計篇一[教材簡析]這部分教材是學生已經掌握長方體和正方體的特徵，瞭解體積的意義，初步掌握長方體和正方體體積公式的基礎上，引導學生進一步探索長方體和正方體...

國小五年級數學《長方體的認識》教案1教學目標：1、通過實物認識長、正方體，通過學生的觀察、對比、小組討論，瞭解長、正方體的特點。2、在操作中認識長、寬、高和正方體的稜長。3、培養學...

《長方體和正方體的體積》優秀教學設計篇一教材分析長方體和正方體是最基本的立體圖形，在認識了一些平面圖形的基礎上學習立體圖形，是學生認識上的一次飛躍。本單元前幾課時已經基本上認...

長方體和正方體的表面積練習題篇一1、一個正方體木塊，它的稜長是5分米，已知每立方分米重0.4千克，這個木塊重多少千克？2、每瓶魚肝油滴劑10毫升，現在有魚肝油0.4升，可以裝多少瓶？3、一塊磚長是...

《認識長方體》教案篇一活動目的：1、能叫出長方體和正方體的名稱，認識它們的主要特徵。2、進一步鞏固對正方形和長方形的認識，瞭解平面和立體的不同。活動準備：長方體、正方體積木、紙盒正...

《長方體的認識》教案設計篇一【教材分析】蘇教版課程標準教材編寫的《長方體和正方體的認識》以學生已有的觀察物體的豐富經驗為基礎，先明確長方體有幾個面，從不同的角度觀察一個長方體...

長方體和正方體的體積篇一教學目標 (一)理解並掌握長方體和正方體體積的計算方法。(二)能運用長、正方體的體積計算解決一些簡單的實際問題。(三)培養學生歸納推理，抽象概括的能力。教...

教學重點篇一建立表面積概念，初步學會計算長方體和正方體的表面積．教學目標篇二1．通過操作觀察，使學生知道長方體和正方體表面積的含義．2．初步學會長方體和正方體表面積的計算方法．3．培養學生...

一、説教材【教材的地位與作用】本課是在學生過去初步認識了長方體的基礎上，進一步研究長方體的特徵，這是學生比較深入地研究立體幾何圖形的開始。由研究平面圖形術展到研究立體圖形，是學...

長方體的體積教學設計篇一教學內容：教科書第32～34頁，長方體、正方體體積計算公式的推導，例1、例2及相應的“做一做”．練習七的第4～7題．教學目的：1．使學生經歷長方體、正方體體積計算公式的推導...

長方體和正方體認識教學隨筆篇一（一）掌握長方體和正方體的特徵，認識它們之間的關係。（二）培養學生動手操作、觀察、抽象概括的能力和初步的空間觀念。（三）滲透事物是相互聯繫，發展變化的辯證唯...

五年級數學《長方體和正方體的體積》教案篇一目標在理解底面積的基礎上，使學生掌握長方體和正方體體積的統一計算公式，提高學生綜合運用知識的能力，發展學生的空間概念。教學及訓練重點理...