《在山的那邊》教學設計精品的精選

《在山的那邊》公開課教學設計篇一一、導入師：同學們，你們見過大海嗎？你們對大海有好奇之心嗎？你們心目中的大海是什麼樣子的呢？請大家來説一説。學生髮言師：我上大學的時候，學校在海邊，時不時...

七年級上冊語文《在山的那邊》原文篇一一小時候，我常伏在窗口痴想山那邊是什麼呢？媽媽給我説過：海哦，山那邊是海嗎？於是，懷着一種隱祕的想望有一天我終於爬上了那個山頂可是，我卻幾乎是哭着回...

在山的那邊教案篇1一、教學目標1.朗讀全詩，感悟詩中的思想感情。2.抓住探究的關鍵，理解詩中重點詞句的含義。二、教學設想1.這首詩的重難點在於山與海所藴涵的象徵意義，教師應根據學生的...

《在山的那邊》教學設計篇一一、語言積累1、給加點字注音並解釋詞語意思朦朧（                  ）：瞬間（                  ）：痴想（         ...

《在山的那邊》教學設計篇一一、導入在遙遠偏僻的山區，在巍峨高峻的大山深處，有這樣一位少年，他從小隨父母輾轉了五六個地方，但是一直沒有走出山裏。山外的世界如此精彩，對此他充滿了強烈的...

《在山的那邊》教案篇一【教學目標】1、知識目標：⑴理解、積累“痴想、隱祕、誘惑、喧騰”等詞語。⑵初步瞭解詩歌常識。反覆朗讀，理解詩歌藴含的哲理。2、能力目標：⑴領會詩中“山”與“...

在山的那邊教學設計篇一【教學目標】1、瞭解朗讀詩歌的基本要求，做到讀音準確，停頓恰當，能初步讀出語氣。2、整體把握詩歌的主要內容和感情。3、品味詩歌富有表現力的語言，提高文學鑑賞能...

《在山的那邊》教學設計教學目標：知識與能力：1、朗讀詩歌，品味詩歌語句的深層含義;2、聯繫自己的生活體驗，感悟人生的哲理過程與方法：1、運用自主、合作、探究的方法學習詩歌2、反覆朗讀感...

在山的那邊作文篇一小時候曾聽過一首外國民謠，不知何故那頭兩句就一直印在腦子裏。這兩句是:在那遙遠的山那邊，人説，幸福就住在那裏……後來年事漸長，每想起這兩句歌謠，就產生疑問，但又不敢...

目錄第一篇：在山的那邊教案第二篇：在山的那邊教案第三篇：《在山的那邊》教案設計第四篇：在山的那邊教案第五篇：在山的那邊教案更多相關範文正文第一篇：在山的那邊教案在山的那邊【學習目標】...

《在山的那邊》優秀教案篇一【教學目標】1、訓練朗讀能力，品味詩歌語言，提高文學欣賞能力。2、有感情地朗讀課文，感悟作品的思想感情。。3、聯繫生活實際，感悟生活哲理。培養為實現理想而...

《在山的那邊》導學案篇一這是一首抒寫大山裏孩子對未來美好充滿期望的詩歌，很憧憬，也很美好。我在備這課的時候也充滿着美好，但是第一堂課，我忽然卡住了。發現學生們從國小到中學的轉變，還...

在山的那邊作文篇一小的時候，我喜歡坐在外婆家門前的土台上，望着遠方那一抹淡藍色的羣山，幻想着山那邊的風景。山那邊，花定是格外的嬌豔，水定是分外的清澈，小動物們在草地上盡情嬉戲，許多美麗...

《在山的那邊》優秀教案篇一學習目標1、反覆朗讀，能説出“海”“山”在詩中的深層含義，感悟詩中的思想感情。2、運用自主、合作、探究的方式，品味詩歌凝練的語言。教學重難點1、理解“山...

在山的那邊教案篇一【教學目標】1、朗誦課文，讀音準確、停頓恰當，讀出語氣；2、感知詩歌內容，理解“山”和“海”的象徵意義；3、領會詩中所闡述的人生哲理，體會詩歌表達的思想感情。【教學重...

《在山的那邊》教學設計篇一一、導入在遙遠偏僻的山區，在巍峨高峻的大山深處，有這樣一位少年，他從小隨父母輾轉了五六個地方，但是一直沒有走出山裏。山外的世界如此精彩，對此他充滿了強烈的...

目錄第一篇：《在山的那邊》教學設計第二篇：《在山的那邊》教學設計第三篇：《在山的那邊》教學設計第四篇：在山的那邊教學設計第五篇：在山那邊教學設計更多相關範文正文第一篇：《在山的那邊》...

《在山的那邊》教學設計篇一【教學目標】1、瞭解朗讀詩歌的基本要求，做到讀音準確，停頓恰當，能初步讀出語氣。2、整體把握詩歌的主要內容和感情。3、品味詩歌富有表現力的語言，提高文學鑑...

《在山的那邊》教學設計篇一【教學重點】1、朗讀訓練。2、賞析詩歌的語言。3、理解詩歌的主旨。【教學過程】一、課文導入同學們，在第一單元裏，我們學習過現代詩《在山的那邊》。詩人在...

在山的那一邊作文篇一小時候，我是一個好奇心很強的孩子，正巧我住在山裏，所以經常在山裏“探險”。我是大山的孩子，活潑好動，經常幻想許多事情。我常伏在窗口痴想――山那邊是什麼呢？有了這個...

《在山的那邊》教學設計篇一在山的那邊教學目標：1、瞭解朗讀詩歌的基本要求，做到讀音準確，停頓恰當，能初步讀出語氣，語文教案－在山的那邊。2、整體感知詩歌內容。3、品味重點詞語的深層含義，...

《在山的那邊》導學案篇一教學目標知識目標1.理解、積累“痴想、隱祕、鐵青、凝成、*、喧騰、一瞬間”等詞語。2.初步瞭解詩歌的常識，領悟詩中“山”與“海”的意義。能力目標1.提高朗...

《在山的那邊》優秀教案篇一學習目標：1、紮實掌握課文中出現的生字詞，訓練詩歌的朗讀能力。2、品味詩中重點字詞及語句的深層含義，體會文中所闡述的人生哲理。學習重點：1、理解“山”和“...

《在山的那邊》公開課教學設計篇一教學目標1、從朗讀與把握總體形象入手，感悟此詩情感，領會全詩所闡述的人生哲理。2、品味重點語句的深層含義；領會藝術形象所藴含的意境。教學安排一課時...

在山的那邊教案篇一【教學目標】1、朗誦課文，讀音準確、停頓恰當，讀出語氣；2、感知詩歌內容，理解“山”和“海”的象徵意義；3、領會詩中所闡述的人生哲理，體會詩歌表達的思想感情。【教學重...