之行的精選

大道之行也教學反思篇一教學《大道之行也》後，從兩個方面進行反思。一方面反思我“教什麼”，另一個方面反思我“怎麼教”。一、反思我“教什麼”。專家張學君在《語文教學備課指南》中説...

大道之行也篇一先秦：佚名大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄於地也，不必...

大道之行也《禮記》教學目標：知識與能力：1、積累一些重要的詞語，背誦並默寫全文；2、瞭解先賢聖哲關於人類社會的偉大構想，把握“大同”社會的基本特徵；過程與方法：3、重視誦讀，提高朗讀和背誦...

【導語】大道之行也教案(優選15篇)由本站會員“skt_midas”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：大道之行也教案篇2：大道之行也教案篇3：大道之行也教...

《大道之行也》原文和譯文篇一1、課文中所提到的"大道"、"大同"各指什麼，我們應該如何理解和認識？答：文中"大道"就是指治理社會的最高準則，其治理的效果就是國泰民安的理想狀態。"...

大道之行也教學反思篇一《大道之行也》是一篇非常經典的文章，小而精，為了讓學生更好地領悟我們先人所追求的這個理想社會的實質，我讓學生先反覆誦讀文章，以感知這段文字的美好。在理解全文...

譯文及註釋篇一譯文在大道施行的時候，天下是人們所共有的，把品德高尚的人、能幹的人選拔出來，講求誠信，培養和睦（氣氛）。所以人們不單奉養自己的父母，不單撫育自己的子女，要使老年人能終其天年...

概述：快樂的西安之行的作文共含3篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：快樂的西安之行的作文給你一篇快樂的西安之行的作文的寫作範例，你...

《大道之行也》教案篇一一、預習檢測：1、正字音選賢與能（）睦（）鰥（）惡（）矜（原讀jīn,在文中讀）幼有所長（）男有分（）二、學習目標知識與能力：1、積累一些重要的詞語。2、瞭解先賢聖哲關於人類社會的偉大構...

《大道之行也》教案篇一一、教學目標1、掌握相關文言詞語，翻譯並背誦課文2、整體感知文章，理清文章脈絡，形成背誦思路，提高誦讀能力3、瞭解古代先賢聖哲關於人類社會的偉大理想，把握大同社...

作品簡介篇一《大道之行也》，大約是戰國末年或秦漢之際儒家學者託名孔子答問的著作。其人認為在大道施行的時候，一定能形成一個“天下為公，選賢與能，講信修睦”的“大同”社會。儘管在當時...

安全文明出行徵文篇一親愛的各位駕駛車的人們：大家好！今天，讓我們一起來討論一下交通安全問題以及我們常見的問題。近來，很多車禍都在人們沒有防備的情況下發生了，那麼這些車禍都是可以預防...

《大道之行也》課文反映了我國古代人民對美好生活的嚮往，今天，小編為大家帶來了大道之行也反思總結，但願對你有借鑑作用!大道之行也反思總結篇1整個一堂課顯得鬆弛有度，學習目標基本達成。...

註釋篇一1、選自《禮記·禮運》。《禮記》，儒家經典之一，西漢戴聖對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成，共49篇。禮運，《禮記》篇名，大約是戰國末年或秦漢之際儒家學者託名孔子答問的...

本站小編為你精心整理了20篇《大道之行也教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《大道之行也教學設計》相關的範文。篇1：《大道之行...

到了草原，竟發現，眼前的景象與老舍筆下的草原大不相同。可能是挑的時日不佳，天陰沉沉的，細細的雨滴有時打在身上，竟會有一種莫名的惆悵和失落。下面由小編來給大家分享草原之行的心得體會，歡...

大道之行也教學設計1一、知識與能力：1、理解古代先賢聖哲關於人類社會的偉大理想，把握“大同”社會的基本特徵。2、自學翻譯並背誦課文，掌握相關文言詞語。二、過程與與方法：自主、合作、...

大道之行也篇一大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄於地也，不必藏於己；力...

八年級語文上冊《大道之行也》原文及翻譯篇一原文：大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女...

大道之行也原文作者：禮記〔兩漢〕大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄...

魯冀之行的啟示今年8月，在縣委書記的帶領下，我們一行4人先後前往*********化工集團股份有限公司和***成功機電有限公司進行了學習考察，通過實地參觀、座談交流，對兩家公司的發展環境、發展...

大道之行也原文及翻譯篇一原文：大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄於地...

大道之行也原文及翻譯篇一原文：大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄於地...

《大道之行也》評估測試練習篇一一、説教材(一)教材的地位與作用：《大道之行也》是國中語文八年級第五單元的一篇文言文。在本單元中的課文，大多講述了博大情懷、積極向上的情操，編者將它...

目錄第一篇：大道之行也教案第二篇：《大道之行也》教案第三篇：大道之行也教案第四篇：《大道之行也》教案設計一第五篇：《大道之行也》教案更多相關範文正文第一篇：大道之行也教案《大道之行也...