智障學生語文生活化的實踐探究策略的精選

立足生活實際促進語文教學——智障學生語文生活化的實踐探究策略摘要：教育家陶行知説：“生活即教育，社會即學校，生活決定教育，教育必須適用於生活。”智障學生作為學生中的一個特殊羣體，他們...

小議語文教學中學生自主、合作、探究學習方式的實踐陝西省柞水中學張美玉在新課改的形勢下，語文課到底該怎麼上才能上出更好的效果，我們一直在摸着石頭過河。我作為一名語文教師也積極參...

國中數學課堂有效教學策略的探究一、課題提出的背景隨着新課改的全面推行，新課改理念已被廣大教師所接受，有效課堂教學研究成為一個時尚的共同話題。然而毋庸置疑的是，很多教師的課堂教學...

本站小編為你精心整理了7篇《國小數學生活化教學實踐研究小論文》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《國小數學生活化教學實踐研究小論文...

學生精細化管理的實踐研究摘要：學生的精細化管理是指教師和學生用精心的態度對學校實施細緻的管理最終使學校成為精品學校的管理，是一種教師和學生全員參與並在管理實踐過程中實現自我管...

心有靈犀一點通——國中語文學困生“點撥”策略探究摘要：隨着新課程教育教學改革政策的不斷落實推進，“學困生”的轉化教育成為了國中語文教育中的一大難題。學困生的形成既有外在的學習...

教師教學的基礎就是教材，根據教材的內容進行授課。信息技術課如何利用好教材進行教學，讓學生通過教材有效學習，掌握教材的內容呢？就要挖掘學生的潛能，激發學生學習興趣，舉一反三，通過上機實踐...

科學課知識面廣，涉及到的領域太多，況且有好多內容都與學生的生活實際相脱離，教師缺乏探究的材料，儀器配備與科學教學不相適應。很多活動只停留在形式上。還有就是書上列舉的探究案例脱離學...

國小語文作文教學中創新性策略探究【摘要】隨着我國教育事業的飛速發展，學生的創新能力在國小教育階段就受到了老師和家長的廣泛關注。而作為國小語文教學過程中的作文教學環節，它對學生...

國中數學與生活融合探究教學策略的教學反思偉大的教育家陶行知先生説過：“生活即教育”、“教學做合一”。他認為，教育起源於生活，生活是教育的中心，就是倡導每一個孩子都公平地享受生活作...

新時代教育教學技術——語文智慧課堂教學交互設計策略研究摘要：新課程改革要求中國小語文教師必須深入的探索和研究語文智慧課堂教學交互設計的策略。所以語文教師必須將以計算機和互聯...

基於研究性學習對國小生科學探究能力培養的實踐研究一、摘要《課程標準》明確指出：“科學學習要以探究為核心。探究既是科學學習的目標，又是科學學習的方式。”學生科學能力的形成，以及科...

一、文言課堂情境教學的初步嘗試文言教學是語文教學的重要組成部分，基於本校學生的學情，我發現學生學習文言文的積極性不高，甚至產生了畏難的情緒，“談文言而色變”。作為語文教研組長，我帶...

高中生物生活化教學的實踐策略初探張永生（江西省新餘市第七中學江西新餘338000）摘要：生活化教學更好的拉近教師與學生之間融洽的關係，並且給生活以教育的方式來證明學習的重要性，讓學生在現...

素質教育的核心問題是面向全體學生，但在我們的教育工作中或在我們的心目中，往往是偏向優秀的學生而忽視了班級中學習能力處於中間或偏差的這部分學生。由於這部分後進生在班級裏所佔的比...

探究式教學的論文篇一一、創設情境，不斷激發學生的探究意識新課標要求讓學生在具體的情境中學習，在高中數學的教學中，應該改變傳統直接暴露式的設計方式，從熟悉的生活中發現問題，給學生足夠...

國中數學教學中學生思維能力培養策略探究一、課題提出的背景和價值我國當前處於一個快速變革的時代，社會經濟高速發展，人們的知識水平和社會發展的要求之間的矛盾也越來越突出。社會的發...

探索農村國小實施綜合實踐活動課程的有效策略-------以某國小創客教育為例摘要：隨着經濟科技時代的快速發展，教育更加註重對學生能力和素質的培養，創客教育理念因其獨特的內涵逐漸受到關...

長期以來，由於受到應試教育等多種因素的影響，在高中語文課堂中，傳統的教學弊端比較突出：教師在課堂教學過程中普遍採取“填鴨式”、“滿堂灌”教學方式；教師主宰課堂，全面控制學生的思維過程...

探究國小數學解決問題方法多樣化的策略國小數學新課程標準的提出不僅要求國小數學教師在課堂教學中要使學生能夠紮實地掌握、運用知識，而且要讓國小生在數學課堂學習中充分發揮智力潛能...

國小數學教學生活化的實踐與探究作者：張春梅任教學科：國小數學單位：吉林省舒蘭市實驗國小教研主題：國小數學教學生活化的實踐與探究主題提出的背景《新課標》特別指出：“數學教學必須從學生...

1、語文教學生活化是課程改革的需要。《語文課程標準》指出：“作為母語教育課程，學習資源和學習機會無處不在，無時不有，因而，應該讓學生接觸更多的語文材料，在大量的語文實踐中掌握運用語文...

教學實效性低，效果不佳，是目前國小語文習作教學存在的主要問題，哪怕老師下了很大的功夫和精力持續探究授課方式，也沒有得到理想的教學效果。大部分學生都會把習作當作一個很困難的板塊，厭倦...

問題闡述對材料的呈現是為了達到調控學生的思維由淺層次、無序性向深層次、概念性方面發展。因此，探究材料的呈現應結合學生的學習規律，認知心理加以調控。美國心理學家布魯納説：“學習的...

一、主要觀點1.醫教結合是醫學和教育的有機結合，是把現代治療手段和教學方法整合，對學生進行綜合康復、多重干預、缺陷補償、潛能開發等，有效地解決或改善智障、腦癱等學生在運動、感知、...