學校支部書記抓黨建述職報告

學校支部書記抓黨建述職報告

我支部自成立以來，在教體局黨委和學校總支正確領導下，堅持把黨建工作做為工作中心，精心組織推進支部黨建工作，現將我擔任支部書記以來的黨建工作報告如下，請予評議：

一、黨建工作開展情況

(一)從思想抓起，注重總體謀劃,強化政治引領。堅持按照黨要管黨、從嚴治黨、“一崗雙責”的要求認真履責，支部成立以來先後4次召開黨支部會議專題研究開展支部黨建及相關工作，通過認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆二中、三中全會精神，認真開展“兩學一做”學習教育等，引導全支部的黨員幹部把思想真正統一到黨的最新精神上來，統一到以習近平同志為核心的黨中央決策部署上來，統一到中央和省市區委的決策部署上來，在思想上政治上行動上自覺與黨中央保持高度一致，不斷提高支部全體黨員幹部的思想政治素質和道德修養水平。

(二)從運行機制抓起，帶頭履職盡責，落實主體責任。始終把抓支部黨建主體責任扛在肩上、抓在手上，做到每個月至少研究一次支部黨建、經常深入教學前線調研情況，每次支部生活會必強調支部黨建，與支部各位黨員幹部談心談話必談支部黨建。同時抓好“關鍵少數”，對支部內教職員工加強督導，強化壓力傳導。堅持以身作則，以上率下、引領推動，落實黨建工作和業務工作支部書記同時抓，實現“兩手抓、兩手硬”，把黨建工作的壓力和責任傳導到支部的每一位黨員幹部。

(三)從問題抓起，增強黨建工作實效。支部建設的關鍵在於真抓實幹，取得實效，只有通過多謀事、真幹事、幹成事，努力做一個實幹家，才能將支部建設的成果落到實處。在“兩學一做”學習教育中，引導全體支部黨員幹部站在羣眾立場思考問題、帶着感情解決問題、工作成效接受學生和家長的評判。通過討論，堅持聚焦問題、重點突破，逐項落實責任到人，逐項予以解決，提高工作效能。

(四)從制度抓起，夯實支部黨建工作基礎。在教體局黨委和學校總支的帶領下不斷提升支部黨建工作科學化水平。嚴格落實組織生活和“三會一課”、民主評議黨員、支部書記講黨課等黨內生活制度，內強素質、外樹形象、勤政廉政;堅持自身帶頭，作出抓支部黨建工作的公開承諾，抓支部成員黨建，明確每位支部成員的黨建職責。推行各層面各領域黨建工作細化。抓好黨建責任落實情況考核辦法的完善，把黨建工作作為履職盡責考核的重要內容，在年終述職和考核時作為重中之重進行考察，督促支部成員兑現抓黨建的承諾。

二、存在的主要問題及原因

一是精力投入不夠平衡。抓黨建是支部書記的本職工作。但在實際工作中還存在“一手硬、一手軟”的問題。抓業務工作投入精力多、抓黨建投入精力相對較少，沒有很好地履行“第一責任人”職責，對如何落實黨建工作責任制理解和思考不深，缺乏系統的工作謀劃，支部黨建領域還存在很多薄弱環節，與上級黨組織的要求還有一定差距。

二是支部的戰鬥堡壘作用還沒有充分發揮。重視基層、關心羣眾、支持一線教學的氛圍還不濃。黨支部的戰鬥堡壘功能不完善，發揮作用不充分，有時還存在作風軟弱渙散現象，支部黨員還存在着引領意願弱、責任意識差，沒有充分發揮黨員先鋒模範作用的問題。

三是抓支部黨建的工作合力尚未形成。還習慣於傳統的思維方式和工作方法，往往單打獨鬥、各自為政，在整合支部力量方面還缺乏有效措施，信息資源沒有有效整合溝通，共同推動支部黨建工作的合力還不強。

反思存在的問題，既有客觀因素制約，但主要還是主觀努力不夠問題。思想上沒有把抓黨建工作做為最重要工作一以貫之。還沒有在思想深處把抓黨建作為硬任務、硬指標抓落實。有時還片面的認為黨建有上級黨組織、幹部組織部門在管、有專門隊伍在抓，自己用更多的時間和精力抓業務，一定程度存在重業務輕黨建、重顯績輕潛績的傾向。面對當前黨建工作新形勢、新問題、新挑戰，如何以改革的理念推動工作、破解難題，自己思考得不全面、不繫統、不深入。

三、下步工作思路和措施

我將以這次述職為新的起點，堅決落實中央黨要管黨、從嚴治黨的要求，把第三支部黨建工作做為首要職責，把加強支部工作做為重中之重，一心一意謀發展，聚精會神抓黨建。

(一)強化主體責任的落實。牢固樹立“抓好支部黨建是本職、抓不好是失職、不抓是瀆職”的責任意識，把抓好支部建設作為最重要的工作來抓，以身作則，以上率下，把局黨委和學校黨總支的要求真正落到實處，2019年支部工作重點要轉到帶隊伍、建機制、優服務上來，切實做到守土盡責。每月至少召開專題黨支部會一次，落實分解黨建工作目標，推動支部黨建真正抓具體、抓深入，努力抓出新成效。

(二)落實黨建目標責任制，加強督導問責。堅持從嚴治黨，從支部做起，從自身做起，從支部每個成員做起。制訂支部工作目標，進行公開承諾，層層分解責任、傳導壓力，做好專題督辦，抓好支部述職評議考核。對重要事項、重大的專題活動如“兩學一做”等實行重點管理，貼身緊逼，步步為營，落地生根。

(三)堅持問題導向，着力破解工作難題。圍繞強化支部的政治功能和服務功能，針對學生、家長反映的熱點、難點問題，全面推動支部提質增效活動。通過嚴格支部黨員的教育管理，解決突出問題，持續抓好整改落實，從而扭轉支部作風軟弱渙散傾向，加強黨員法治思維能力，鞏固拓展黨的羣眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”、“兩學一做”活動成果，從而建立起聯繫羣眾、服務羣眾長效工作機制，建立起堅強的基層戰鬥堡壘。

(四)通過科學管理，加強支部法治化進程。堅持用法治思維和法治方式推進支部黨建工作，強化紀律意識、規矩意識，建立起管理科學、權責明確、分工合理、運轉協調的支部運行機制，進一步適應當前黨建法治化的要求。同時健全完善支部內部各項規章制度，整合各類資源，形成人人抓黨建、大家抓黨建，齊抓共管的局面。