語文教學論研室主任和系主任同志考察個人彙報材料

語文教學論研室主任和系主任同志考察個人彙報材料

一、狠抓理論學習，政治思想素質過硬。

本人始終堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，認真貫徹落實科學發展觀，全面深刻學習習近平總書記系列講話精神和《十九大報告》，堅持“兩學一做”，自覺在思想上、行動上與黨中央保持高度一致，牢固樹立“四個意識”，堅持“四個自信”。維護憲法尊嚴，自覺遵守法律法規，工作和生活中做到了依法辦事。熱愛黨和國家的教育事業，堅持立德樹人，愛崗敬業，為人師表，踐行終身學習理念，在學習型社會裏，高校教師應該是終身學習的楷模。我曾經在三年多的時間裏，苦學英語，經常到武漢參加英語提高班，英語水平大大提高，2010年我以優異成績考取武漢大學文學院的博士研究生，經過三年的學習，獲得了博士學位和學歷。博士期間的學習，完善了我的知識結構，開拓了我的學術視野，專業水平和科研能力明顯增強。傳統的教學觀認為，“要給學生一碗水，自己得有一桶水”，在信息社會裏，教師得是自來水，“問渠哪得清如許？為有源頭活水來”。正是在這樣的不斷在職進修的努力下，我能在教學上博觀約取，深入淺出；在師承上，“轉益多師”，曾先後在桂子山和珞珈山求學，“山不在高有仙則名”，名師的博學與人格的魅力使我心靈澄靜，不為光怪陸離的現象所惑，腳踏實地，出入傳統，外師新法，努力汲取一切老師的優點。通過攻讀博士學位和海外訪學，把握高等教育前沿動態，積極參加各種業務培訓，站在學科發展的前沿，注重教育管理理論學習，以提高自身管理水平。在學習方式上，堅持理論學習和實踐學習相結合、傳統學習方式和網絡學習相結合。參加了“2014年全省哲學社會科學教學科研骨幹教師進修班”，並獲得“優秀學員”稱號；2017年3月至6月參加了國家教育行政學院舉行的“學習貫徹十八屆六中全會精神、深入推進全面從嚴治黨”專題網絡培訓班，獲得結業證書；2018年7月21日至9月20日，參加了“全國高校基層黨支部書記貫徹黨的十九大精神專題網絡培訓班”，獲得結業證書。

二、組織協調能力強，工作業績較為突出。

本人在擔任文學院教語文教學論研室主任和系主任期間，堅持以學生髮展為本，注重啟發式教學，倡導研究性學習，作為語文教學論教研室主任，在指導新進年青教師備課、講課、開展教研活動做了大量工作，我本人也是深得我們文學院名師指導之惠，因此，在我接下我手中這一棒時，我毫不保留的把我知道的東西和體會告訴年青教師，有問必答，主動聽青年教師的課，幫助他們分析教材，研究教法，尤其是幫助年輕老師把握教學中的重點和難點，做好“傳、幫、帶”。在本人擔任文學院教工綜合黨支部書記期間，工作積極，支部戰鬥力強，每年都發展新黨員，每年都申報了黨建項目。本人是湖北省人文社科重點基地鄂東教育與文化研究中的副主任，主要從事鄂東文化研究，積極開展社會服務，同黃州區文化局合作，創辦了大型人文雜誌《文峯黃州》，同黃岡市政協文史委合作，編寫了《黃岡文化簡史》，和浠水聞一多中學合作，推行傳統文化進校園，和浠水教育局合作，聯合華中師範大學為浠水制定了十年教育規劃，以上工作充分展現了本人良好的組織能力、協調能力、團體合作精神和開拓創新意識。正因為本人的努力和表現，本人先後被評為“優秀共產黨員” 、“優秀工作者” 、“優秀實習帶隊教師”、“優秀黨支部書記”。

三、工作作風過硬，具有忘我的工作精神

本人在工作中始終以一個共產黨員的標準來嚴格要求自己，堅持吃苦在前，享受在後，做任何工作都堅持深入一線，爭做表率。本人於2002年至2004年，擔任文學院政治工作輔導員，主要負責文學院畢業生的就業工作，當年文學院畢業生每年在500至600人，就業壓力大。本人敢於迎接挑戰，精心組織，科學規劃，創造性開展工作，主動到廣東、浙江、江蘇、上海、天津聯繫就業單位，為了就業，在上海一呆就是兩個月，在廣東一呆三個月，跑遍了大半個廣東省，我們的畢業生大部分到沿海就業，當年我們文學院的畢業生到上海就業全省最多，每年考取的公務員20多人，不少學生到國家部委和省廳工作，很多學生已經成為縣市的主要領導。若沒有這種紮實的工作作風和忘我的工作精神要搞好當年的就業工作是不可能的。

四、品行端方，嚴於律己，貫徹民主集中制表現較好。

學高為師，身正為範是一名黨員教師的基本要求。本人嚴格要求自己的一言一行，能按照優秀黨員幹部標準要求自己，模範遵守黨紀國法、學校規章制度，給師生起到榜樣帶頭作用。在校外，以自身良好的人品和高尚的人格贏得社會的好評，注重家庭美德和社會公德。在自己負責的工作領域，堅持和而不同，自覺維護黨的羣眾路線，廣泛聽取羣眾寶貴意見，堅持從羣眾中來到羣眾中去，絕不搞一言堂，堅持民主決策、民主管理，堅決執行民主集中制。自覺遵守中央八項規定，例行勤儉節約、嚴格執行學校財務管理制度，做到了廉潔自律，公私分明。

二、主要不足

本人主要不足是在工作中有時急於求成，有急躁情緒；宏觀思考較多，具體細節和困難考慮不周。在今後的工作中一定要克服急躁的毛病，要從工作實際出發，注意細節的落實。