1、論文題目：要求準確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)
3、提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關鍵詞或主題詞：關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對錶述論文的中心內容有實質意義的詞彙。關鍵詞是用作機系統標引論文內容特徵的詞語，便於信息系統彙集，以供讀者檢索。 每篇論文一般選取3-8個詞彙作為關鍵詞，另起一行，排在提要的左下方。
主題詞是經過規範化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規範詞語。
5、論文正文：
(1)引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。 引言一般要概括地寫出作者意圖，説明選題的目的和意義, 並指出論文寫作的範圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2)論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。主體部分包括以下內容：
a.提出-論點;
b.分析問題-論據和論證;
c.解決問題-論證與步驟;
d.結論。
6、論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列於論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標註方式按《gb7714-87文後參考文獻著錄規則》進行。
中文：標題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)：作者--標題--出版物信息
所列參考文獻的要求是：
(1)所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。
(2)所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。
拓展知識：
(一)研究目的:
出口退税制度作為一項出口財政激勵機制是國際上通行的税收政策被世界許多國家和地區廣泛應用。我國從 1985 年開始全面制定並採用了出口退税政策經過了出口退税税率頻繁的調整階段退税體制複雜的變更階段 從 年 11月 1 日起我國政府又實施了上調出口退税率的政策，其中提高紡織品、服裝、玩具等勞動密集型商品出口退税率是政策調整的主要內容之一。 年，國家對出口退税率又連續 4 次微步上調，4 月 1 日紡織品、服裝的出口退税率提高到 16。 青島作為全國紡織服裝的老工業基地，其服裝行業在全國 40 個重點城市中綜合排名連續三年列前十位， 年 1--6 月份青島市紡織服裝全行業規模以上紡織企業 790 家，完成出口交貨值 118.2 億元，在全市工業經濟中佔有重要的地位，對拉動山東半島製造業基地建設也起着重要的作用。然而，改革開放後，特別是近幾年來，全國各地市服裝產業迅速崛起，給服裝行業的發展帶來前所未有的壓力，在國內服裝業空前發展的大潮時代下，青島的服裝製造業卻沒能趕超國內後起的部分服裝產業集羣帶。本文研究的主要目的就是分析青島的服裝行業如何在國家出口退税率調整之後，抓住發展機遇，更大的發揮出口退税的作用，扶持服裝外貿企業，帶動整個青島服裝產業的發展。
(二)研究意義:
隨着青島對外貿易的發展服裝出口額不斷增長出口企業也不斷增多出口退税政策由此變得越來越重要。由於受到金融危機的影響，全球消費需求下降，使服裝行業競爭程度更加激烈。在這樣的背景下，我國對現行的出口退税政策進行適當的調整勢在必行。 本文的研究意義就是分析在全球金融海嘯的背景下，我國出口退税政策的調整對青島服裝行業現狀的影響，並提出青島服裝行業利用國家出口退税政策尋求自身生存與發展的對策建議。
1.選題的目的和意義：
三網融合徹底打破了電視的壟斷局面，電視業務及其發展模式將面臨較大的衝擊。多年的積累使電視產業擁有了豐富的內容資源、相對低廉的服務資源、一大批專業的製作團隊，以及相關牌照的發放權。在融合發展的環境下，電視媒體要想有所作為，就要抓住機遇，迎接挑戰，揚長避短，積極制定一系列應對政策，提升自己的核心競爭力。綜上所述，研究電視產業面臨的生存現狀，探究其尋求發展的路徑，有着重要的現實意義。
2.國內外研究現狀(文獻綜述)：
由於三網融合對我國電視產業有重大影響，所以相關的研究比較多，綜合起來主要是對三網融合背景下我國電視產業所面臨的機遇與挑戰以及應對策略進行了論述。 一、對三網融合背景下電視產業所面臨挑戰的研究
在三網融合環境下，掌握業務優勢和渠道優勢的電信運營商逐步向綜合信息服務提供商轉型，向媒體行業滲透，這必將打破現有的媒體競爭格局，將給電視媒體帶來巨大的挑戰， 因此把此項內容作為研究對象的人也比較多。
舒芳的《機遇與挑戰論三網融合對電視發展的影響》一文中指出：由於電信的業務能力大大增強，電視用户資源將受到較大沖擊，同時電視業的廣告市場會受到很大挑戰，傳統傳輸渠道的價值和地位降低，傳統電視業務必將受到影響。
張海軍在《談三網融合給電視帶來的影響》一文中説：各部門之間的競爭不僅有體制上的競爭，還有巨大的商業利益上的競爭，原本在傳統媒體格局中處於較為有利地位的電視媒體不得不思考如何在激烈的新媒體競爭中站穩腳跟，贏得新的增長點。
崔傑在《解讀三網融合下電視業運行體制》中指出：三網融合直接威脅廣電企業的核心電視業務，使其在三網融合的競爭中處於不利地位。其次，電視傳媒缺少相應的市場化運作經驗， 絕大多數企業仍處於轉型過程中。 此外，電視網絡的整和程度較低，這增添了電視在 三網融合後市場化運營體制改革的障礙。
二、對三網融合背景下電視產業所面臨機遇及對策研究
三網融合具有重要的戰略意義，電視業需抓住機遇，迎接挑戰，揚長避短，積極制定一系列應對政策，來提升自己的核心競爭力，且以此作為研究對象的人也很多。
樑小兵在《三網融合系列舉措推出將引發電視系統變動》中認為，電視業可借勢完成全網整合，在巨大的存量用户的基礎上，各地的電視運營商將有可能在統一的平台上運營數字電視增值業務，乃至開展基礎電信業務。其次，電視行業投資力度加大，對產業鏈上下游帶來機會。 再次， 電視將有機會在電信業務上大展手腳。值三網融合之際，電視系統企業除可以繼續做互聯網接入外，還有可能提供idc業務、網元出租業務以及voip業務，電視業有機會在電信業務上大展手腳。
黃升民在《三網融合下電視產業的發展》中説：我國電視產業發展的關鍵在於加快自身網絡整合，並轉變運營模式，高度重視媒體內容集成和運營，建立完善電視媒體內容集成、分發和運營平台，努力打造數字媒體內容基地，建立內容合作運營機制，逐步從網絡管理向媒體內容業務管理過渡，向綜合內容提供商的方向發展。
吳錚悦在《三網融合下電視產業的生存之道》中指出：目前電視的一項緊迫任務是大力發展新媒體，積極與新媒體融合發展，大力加強媒體性質的功能和業務建設，採取不同於傳統媒體的發展思路和政策措施，促進新媒體又好又快的發展。
吳升高在《三網融合下電視傳媒體制創新走勢》中指出了電視產業今後的發展方向，即事業企業並軌，逐步實行企業體制;打破地域界限，建立全國性的網絡體制;加快重組併購，形成多元化的產權結構;超越分業管理，確立全覆蓋的監管體制和手段。
從以上研究材料可以看出，大力發展三網融合提高我國信息產業整體實力這一重大舉措對電視業的影響，成了傳媒、業界和各方面專家研究的熱點。三網融合是大勢所趨，這是由多種原因所決定的，但是，電視業在以此為契機面對挑戰的具體實踐過程中的諸多困難很
少有人提及，我將試圖着力對此加以探究，為之前研究的不足做必要的補充。
3.選題研究的內容：
該論題研究的內容主要是以下幾個方面：
一、對三網融合背景下廣電產業所面臨挑戰的研究
(一)廣電產業運營模式的轉變
(二)員工配置和技術能力的提高
(三)廣電網絡業務能力的提升
二、對三網融合背景下廣電產業所面臨機遇及對策研究 (一)機遇
3、充分發揮自身的優勢
4.選題研究的技術路線、研究方法和要解決的主要問題：
研究技術路線：首先，瞭解本論題的研究狀況，形成文獻綜述和開題報告。其次，進一步蒐集閲讀資料並研讀文本，做好相關的記錄，形成論題提綱。第三，深入研究，寫成初稿。最後，反覆修改，完成定稿。
研究方法： 運用文獻分析法、文本細讀法、比較法、綜合分析法等進行研究。 要解決的關鍵問題： (把自己的關鍵問題用兩句話寫下即可)
(一)研究目的:
(二)研究意義:
隨着青島對外貿易的發展服裝出口額不斷增長出口企業也不斷增多出口退税政策由此變得越來越重要。由於受到金融危機的影響，全球消費需求下降，使服裝行業競爭程度更加激烈。在這樣的背景下，我國對現行的出口退税政策進行適當的調整勢在必行。本文的研究意義就是分析在全球金融海嘯的背景下，我國出口退税政策的調整對青島服裝行業現狀的影響，並提出青島服裝行業利用國家出口退税政策尋求自身生存與發展的對策建議。
題目：教師的個人特長對國小生存在的影響
學 院： 教育科學學院
專 業： 小 學 教 育
班 級： 08 理 本
學 號： 200x8085
學生姓名： 王 x
指導教師： 羅 x
xx 年 9 月 15 日
凱里學院本科生畢業論文（設計）開題報告表
論文(設計)名稱 教師的個人特長對國小生存在的影響
論文（設計） 來源 自擬 論文（設計）類型 a 指導教師 羅國濤
學生姓名 王x 學號 xxx085 專業及班級 08級國小教育理（本）
一、研究或設計的目的和意義：
目的：
通過一些心理學知識和實踐意義，闡述教師的個人特長對國小生存在的影響，增強教師提高個人特長素質的意識。讓家長了解到個人特長對國小生的全面發展及性格塑造有正面影響，打破家長只重視孩子考試成績的舊觀念，讓學生更健康的學習、成長。
意義：
在教師個人特長的薰陶下，給國小生提供一個展現自我的平台，有利於激發國小生各方面的學習興趣、表現慾望和不斷進取的精神。在特長學習過程中，磨練國小生的意志，培養國小生吃苦耐勞的精神和交際能力。學以致用的過程中，讓國小生理論聯繫實踐，融入到校園之外的生活圈，體驗生活，開拓國小生的眼界，讓他們的思維更加敏捷，促使國小生的身心更健全的成長，充分實現教師有價值的“教”和學生有價值的“學”。
二、研究或設計的國內外現狀和發展趨勢：
現狀：
目前，國內外開設了許多特長培訓班，但這些班級幾乎都是一些在校外開辦的私立班級，沒有把特長學習和學校裏的書面學習有機結合起來，無法實現國小生真正意義上的德、智、體、美、勞全面發展。學校裏有特長的教師很少，而且具有的特長比較單一，或者大多數有特長的教師只注重按時授予關於特長的基礎知識，不能充分利用課堂資源來發現和激發國小生的興趣愛好，導致一些國小生對特長所具有的天賦被抹殺，或者一些國小生的家長不瞭解自己孩子的興趣愛好，盲目地把家長自己的意願強加給孩子，讓他們去學習自己並不感興趣的東西，不利於學生的健康成長。
國小生特長的興趣激發和培養不能與學校課本知識的教學有機結合，忽視了教師的個人特長對國小生的影響，一個身心健康、活潑的孩子才能夠更好的接納和理解教師授予的課本知識，促進其發展，而國內外對這一問題的研究還是比較少，不夠全面，不夠成熟。
發展趨勢：
當今社會，各類特長文化已經發展到相對沿海城市較落後的小城市，並且得到逐步的完善，特長文化的大量普及將會從生活中影響到家長只注重孩子分數的看法，從而又進一步推動特長文化的大量普及。當今學生的特長學習更加豐富、高質量、多元化，改變了以往單一枯燥乏味的學習模式。每個學生都有可能成為國小教師，後一代的國小教師將會是多才多藝全面發展的新一代教師，對這一領域的研究也將會越來越多，越來越全面。
三、主要研究或設計內容，需要解決的關鍵問題和思路：
主要的研究內容有：
1、從教學過程中發現國小生的興趣愛好。
2、特長培養對國小生的身體和心理健康發展的影響。
3、身體和心理的健康發展有利於國小生各方面的學習。
需要解決的關鍵問題和思路：
１、如何發現國小生的興趣愛好：
a.利用課餘時間和學生進行交流。
b.利用課堂提問、課堂交流。
２、怎樣讓國小生感受到學習特長的價值：
a.學校可以多組織一些有意義的活動，讓學生積極參與。
b.教師帶領學生去校外參加比較大型的比賽。
c.給一些特長比較突出的學生給予鼓勵和獎勵，激勵每個學生不斷進取。
３、為什麼特長學習會有利於其他學習：
a.特長學習磨練人的意志，讓學生養成做事不半途而廢的良好習慣。
b.特長學習在潛意識中，能讓學生塑造一個活潑開朗的性格,增強交際能力。
c.在長期的演出、比賽中，培養良好的心理素質。
四、完成畢業論文（設計）所必須具備的工作條件及解決的辦法：
具備的工作條件：
有：圖書館（書籍、學報）、網絡（中國知網）、與論文相關的文獻等等。
解決的辦法：
1、本課題研究的方法主要有：文獻查閲法、觀察法、問卷調查法等；
2、積累與該課題相關的知識，借鑑別人成功的經驗，對查閲文獻資料和知識進行整合等，並在老師的精心指導下完成本研究。
五、工作的主要階段、進度與時間安排：
第一階段：xx年6月—xx年8月 選定論文寫作方向、收集相關資料、閲讀 文獻、擬定論文題目
第二階段：xx年9月1日—xx年10月8日 確定論文題目，擬定寫作提綱、撰寫論文開題報告
第三階段：xx年10月9日—xx年11月28日 整理分析資料，撰寫論文初稿
第四階段：xx年12月1日—1月30日 修改定稿
六、閲讀的主要參考文獻及資料名稱：
郭成,陳紅. 試論國小數學課堂教學中創設問題情境的有效策略[j]. 課程.教材.教法,1999,(09).
林雄. 從建構主義看當前國小數學情境教學的誤區[j]. 新課程（國小）, xx，（z1）.
[3] 魏永麗. 淺談國小數學教學中的情景創設[j]. 中國小電教(下半月),xx,(05).
[4] 單清水. 國小數學教學中情景創設的現象與思考[j]. 科教文匯(下半月),xx,(05).
[5] 葉婷. 創設學習情景:國小數學課堂教學的有效方法[j]. 浙江教育科學,xx,(03).
[6] 王貞平. 淺談國小數學課堂中創設教學情境的策略[j].新課程學習(基礎教育)，xx，（04）.
[7] 葉連國. 探究國小數學創設情境教學的策略[j].國小教學參考,xx,(05).
七、指導教師意見和建議：
指導教師（簽字）： 年 月 日
説明：1、論文（設計）類型：a—理論研究；b—應用研究；c—設計等；
2、論文（設計）來源：指來源於科研項目、生產/社會實際、教師選題或其他（學生自擬）等；
3、各項欄目空格不夠，可自行擴大。
關於工商管理本科畢業的論文開題報告怎麼寫呢?開題報告是撰寫論文的一個步驟，闡述了論文的構思以及規劃。下面是小編分享的工商管理本科畢業論文的開題報告，歡迎閲讀!
工商管理本科畢業論文開題報告
題 目： 民營企業核心競爭力培育以柒牌集團為例
一、本選題研究的主要內容及寫作大綱
企業的核心競爭力是企業在生產經營中形成的，具有自己獨特的優勢，讓消費者得到不可替代的產品、服務和文化，是企業推行內部管理和外部優化的結果。
寫作大綱：
一、我國民營企業發展的基本情況
二、核心競爭力相關理論概述
(一) 核心競爭力的概念
(二) 核心競爭力的特徵
(三) 核心競爭力的內部構成
(四) 核心競爭力的管理
(五) 核心競爭培育的必要性
三、柒牌集團有限公司核心競爭力的培育
(一)柒牌集團簡介
(二) 柒牌集團核心競爭力培育的措施
(三)柒牌集團核心競爭力培育的效果分析
(四)對柒牌集團核心競爭力培育的建議
四、我國民營企業核心競爭力的培育
(一)我國民營企業核心競爭力培育的現狀
(二)我國民營企業核心競爭力培育中面臨的問題
(三)我國民營企業從柒牌集團核心競爭力培育措施中得到的啟示
五、總結
二、主要參考文獻
左建軍.淺談企業核心競爭力.長江論壇.2000
邤瑩.河南民營企業人力資源管理問題及應對策略.
[3] 詹敏.中小企業要強化核心競爭力.科研管理.2000
[4] 周卉萍.如何提升企業核心競爭.工業企業管理.200
[5] 中國企業評價協會聯合課題組.中國成長型中小企業發展報告.
[6]林漢川，管洪禧.我國中小企業競爭力評價與實證研究.中國財政經濟出版社.
[7]芮東雄，左福勤.現代中小企業發展研究.南京師範大學出版社.
[8]林漢川，邱紅.中小企業管理教程.上海財經大學出版社.
[9]樑文朝.中小企業經營管理.武漢大學出版社.
[10]方欣.企業戰略管理.北京：科學出版社.
[11] 菲利特.科特勒.市場營銷管理.梅汝和，譯.北京： 中國人民大學出版社.200
[12] 莊娜芬.棋牌集團提煉出柒文化 :///-09-28/，-09-28
[13] 張曉東，張慶紅，葉瑾琳，等.企業管理學研究的若干理論問題.北京大學學報(哲學社會科學版)，1999，35(2)：101-106.
[14] 呂國勝.中小企業研究.上海財經大學出版社.2000
[15] 方欣.企業戰略管理.北京：科學出版社.
[16] 菲利特.科特勒.市場營銷管理.梅汝和，譯.北京： 中國人民大學出版社.200
[17] 仇保興.小企業集羣研究.復旦大學出版社.1999
[18] 餘明陽.品牌學教程.上海：復旦大學出版社.
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[21] zeff. stephen a. the rise economic consequences: the impact of accounting reports on decision making may be the most challenging accounting issue of the 1970s. the journal of accountancy， 1978， 28(12): 56-63
[22] a1 origin of sea publishing york::collins .：257-258.
三、完成措施及寫作進度計劃
完成措施：在確定選題之初，根據個人興趣愛好結合自己掌握的專業知識確定一個選題，以此選題為基礎查閲跟此選題相關的大量文獻資料，將收集到的資料進行整理篩選，選出對此論題有用的信息，然後概括編輯，並在指導老師的輔導下不斷修改，最終定稿。
寫作進度計劃：
(一)研究週期
六個月 即20xx年12月至20xx年5月
(二)研究步驟分三個階段
1.20xx年12月為準備階段
主要工作：確定選題後，收集資料，完成開題報告，為論文做準備
2.20xx年1月3月為實施階段
主要工作：通過收集的資料和所學的知識對選題進行研究，完成初稿，並結合老師的建議進行修改
3.20xx年4月5月為完成階段
主要工作：不斷修改論文的不足，逐漸完善論文並定稿，參加答辯
工商管理本科畢業論文開題報告
一,本研究的主要依據和目標.
本項目的研究意義及其在現實生活的研究現狀
1,本項目的意義
團隊建設顧名思義就是要搞好整體,維護整體,帶動一個企業的發展前進.團隊建設注重團隊的核心目標,團隊的管理機制,團隊的精神.'團隊的業績大於個體業績的總和'——這是團隊建設根本利益之所在.一個良好團隊的建設還會在公司決策執行,項目開發,企業形象,資源整合,公司效率和管理行為的執行中起極其有效的作用.廣告公司的業務團隊的建設又有其特殊性,它不僅具有'協作性'團隊所擁有的合作作用,同時,它也十分重視團隊個體的個性發揮.建設良好的廣告業務團隊將有助於廣告公司效率的大大提高,具有十分重要的意義.
2,國內外的研究現狀以及存在的問題
隨着我國廣告業的不斷髮展,廣告之間的競爭也是越來越激烈.廣義上來説,服務的競爭實質上是一種無形產品的競爭.但最終意義上的競爭是人的競爭,人的競爭是更高層次,更高品位的競爭.福州廣告公司經過幾年的發展,從經營業務較為單一,部門設置較為簡單,管理制度較為簡單的企業,發展成為現在的廣告業務多元化,部門設置較為齊全,管理制度較為規範化的公司.
目前,根據目前的廣告公司的資料表明,大多數都存在以下問題:(一)傳統的經營思想和淡薄的發展意識阻礙了福州地區廣告公司的業務團隊建設發展.(二)福州地區的廣告專業人才大量缺乏阻礙了廣告公司的業務團隊建設(三)缺乏有效的行業管理和監管,對福州廣告業的發展帶來嚴重的負面影響,破壞了福州廣告公司業務團隊建設大環境.
(二)本項目的研究內容,研究目標和擬解決的關鍵問題
1.研究內容
1.1團隊建設的相關理論
本項目主要以一個具體的廣告公司為例,考察和分析其在尋求發展中,團隊建設方面所面臨的具體問題,團隊建設顧名思義就是要搞好整體,維護整體,帶動一個企業的發展前進.團隊建設注重團隊的核心目標,團隊的管理機制,團隊的精神.'團隊的業績大於個體業績的總和'——這是團隊建設根本利益之所在.
1.2福州地區廣告公司業務團隊建設現狀
業務團隊的建設是廣告公司發展的重要管理工作,它是廣告公司各個具體工作任務的實施和企業經營目標的實現的關鍵.福州廣告公司的業務正向更加多元化的方向發展,主要有業務項目的多元化,業務服務的多元化以及業務範圍的多元化.隨着福州廣告業的發展壯大,對福州廣告公司業務團隊建設提出了更高的要求.
1.3福州地區廣告公司業務團隊建設方面存在問題
導致福州地區的廣告公司在業務團隊建設上面臨了許多問題,也成為了大多廣告公司急需解決的問題.解決業務團隊建設將直接關係到福州地區廣告公司的發展.
4改善廣告公司業務團隊建設的主要措施
調整經營思路,建設高效業務團隊是發展廣告業的關鍵.業務團隊的建設,最關鍵是加強對福州地區廣告人才的'開發,吸引和保留'.建立良好的地區的行業發展的大環境,應建立完善的監管體制和加大行業市場的宏觀調控力度來有效的管理和監管.
2.研究目標
通過本課題的研究,力求初步建立一個科學合理的,廣告業團隊建設.為同行們構建一個新經營戰略思路,實現人力資源戰略整合研究在廣告業中能蓬勃發展並得以在實際中應用和創新.
3.擬解決的關鍵問題
3.1.通過實際廣告業團隊建設的現狀,對其實際操作中所存在問題進行剖析,並提出相應解決實用型的人力資源戰略整合方法和建設新的團隊建設.
3.2.解決其在特定環境下廣告業如何按照地區行業發展的大環境建立完善的監管體制和加大行業市場的宏觀調控力度來有效的管理和監管.
(三)本研究的特色和立論依據
1.本項目的特色和創新之處:
1.1.針對性.人力資源戰略問題是一個宏觀而且抽象的問題,當前許多專家和學者都對其進行了大量的研究並取得了顯著成果,但是針對一個具體行業做的研究還比較少,也不夠系統和深入,不夠針對性.本文試圖在這些專家學者研究的基礎上,聯繫自己在實際的操作中的過程,綜合探討廣告業團隊建設問題.
1.2.引入人力資源戰略分析理念.近幾年來,人力資源戰略研究在我國各行各業中迅速蔓延開,短短的幾年中,已經取得巨大的成果並有很大的突破,初步建立了具有中國特色的人力資源戰略分析體系,人力資源戰略整合是其中的一個方面.結合具體的行業對其進行人力資源戰略整合問題,不僅細化了人力資源戰略整合的作用,而且突出了行業的特殊性.本文將借鑑國內外先進的經驗,對這一問題進行全面和深入的探討.
2.立論依據
本文以科學的人力資源戰略分析理論為指導,根據具體的具體的廣告公司的分析總結和調查研究,運用管理學,經濟學,市場營銷學和社會調查學等多學科理論,借鑑國內外相關研究成果,通過分析對比,對廣告業中的團隊建設問題進行分析和對策研究.
二,研究方法和調研安排
1,研究方法
本文擬採用系統分析,比較分析,理論分析與實證解剖相結合的研究方法,着重研究分析廣告業中的團隊建設方面存在的主要問題,並針對性地提出了建議和措施.
2,調研安排
2.1蒐集和整理各類相關文獻,統計數據等相關資料並總結廣告業中的基本數據
2.2對資料進行認真研究分析,瞭解國內外的成功經驗及其存在的問題
2.3根據所研究分析成果,採用上述研究方法,提出廣告業中的團隊建設存在的問題和措施方案,寫出畢業論文初稿.
2.4徵求指導老師的意見,並對論文初稿進行必要修改,最後定稿.
三,論文基本大綱
福州地區廣告公司業務團隊建設現狀分析
二,福州地區廣告公司業務團隊建設方面存在問題
(一),傳統的經營思想和淡薄的發展意識阻礙了福州地區廣告公司的業務團隊建設發展.
(二),福州地區的廣告專業人才大量缺乏阻礙了廣告公司的業務團隊建設.
(三),缺乏有效的行業管理和監管,對福州廣告業的發展帶來嚴重的負面影響,破壞了福州廣告公司業務團隊建設大環境.
三,廣告公司業務團隊建設的主要措施
(一)業務團隊的建設是廣告公司發展的需求.
(二)加大對福州地區廣告人才的'開發,吸引和和保留'是解決地區人才匱乏的重要手段.
(三)建立良好的地區的行業發展的大環境,應建立完善的監管體制和加大行業市場的宏觀調控力度來有效的管理和監管.
多媒體，顧名思義就是多種媒體的組合。在現代化教育模式的影響下，大部分高校都安裝了多媒體設施，目前最重要的工作就是對多媒體教室計算機的維護。下面是關於高校多媒體教室計算機維護措施的開題報告模板。
談談高校多媒體教室計算機維護措施
摘要：隨着教育體制的不斷改革以及信息技術的快速發展，教育設施也在不斷進行更新，比如多媒體設施的配備方面。據瞭解，大多數高校都配備了多媒體基礎設施，所以對於多媒體教室計算機的維護成為高校目前面臨的重要問題。本文主要對多媒體的概念進行了相關總結，介紹了高校多媒體教室的常見類型，在此基礎上提出高校多媒體教室計算機的維護措施。
關鍵詞：高校多媒體教室;計算機;維護方案
在現代化教育模式的影響下，高校的教學設施也漸漸朝着信息化的方向發展，多媒體教學設備成為教師教學過程中必不可少的工具，因為多媒體設備可以將視頻、音樂以及文字有機的結合起來，營造良好的課堂氣氛，一定程度上提升學生的學習興趣，所以大部分高校都安裝了多媒體設施，目前最重要的工作就是對多媒體教室計算機的維護。
一、對多媒體的概念進行分析
多媒體，顧名思義就是多種媒體的組合，主要有兩層含義，一方面就是諸如光盤、磁帶等可以存儲相關信息的實體;另一方面則指的是可以傳遞數字、視頻、音樂的載體。而多媒體技術指的就是計算機對一些文字、音頻、圖片以及視頻進行相關連接使其組合成為一個大的系統。所以説，多媒體技術就是綜合性以及交流互動性都比較強，並且能夠處理並存儲相關信息的技術。多媒體系統主要由硬件系統、操作系統、信息處理系統以及用户所使用的軟件構成。對於硬件系統來説，它是由一些基本的裝置構成，比如計算機的硬件、可處理聲音以及視頻的處理器、多種媒體輸入/輸出裝置以及信號的轉換裝置、通信傳輸裝置以及接口設備等。在這些裝置中，最重要的則是多媒體信息的處理芯片以及板卡、光盤驅動裝置，這些都是根據多媒體技術的標準研發的。對於多媒體操作系統來説，主要由以下幾個方面的作用：對任務進行實時調動，轉化不同的多媒體數據、對多媒體設備進行控制，以及對於用户所處的界面進行管理等。媒體處理系統工具，主要用於多媒體工具的開發。用户所使用的軟件：主要是根據用户的需求對軟件進行定製或開發，主要面對的是大規模的用户。
二、對多媒體教室進行相關分類
對高校多媒體教室的類型進行分析，根據其功能不同，主要分為以下幾類：
(一)用於演示的多媒體教室
用於演示的多媒體教室，主要是利用投影儀對計算機或者視頻展示平台的相關信號進行處理，並將其投影到幕布上。聲音從音響設備裏傳出來，使得聲音與畫面同步進行。這種教室主要由多媒體中心控制平台、教師機、幕布、音響、黑板以及投影設備組成。因為用於演示的多媒體教室的投入資金較少，而且應用起來比較容易，所以大多數學校都應用的是這種多媒體教室。但這種多媒體教室也有一定的弊端，即老師在教學演示過程中，與學生不能進行有效的交流互動，而且這種多媒體教學設施也不適應於實踐型課程。
(二)網絡性質的多媒體教室
網絡性質的多媒體教室實際上是在用於演示的多媒體教室的基礎上增加了網絡服務設備、交換設備以及學生人手一台的多媒體學生機。這種多媒體教室注重學生與老師之間的交流，使得老師對學生的基本學習情況能夠及時掌握，在學習過程中學生也能自己親自動手實踐。
(三)用於遠程教育的多媒體教室
用於遠程教育的多媒體教室,教師可以利用網絡數據傳輸，將課程的相關圖像以及視頻傳送學生端，達到學生與老師的實時交流。這種多媒體教師可以分為實時交流性質的多媒體教室與非實時交流性質的多媒體教室，使得老師上課、與學生交流、作業批閲等教學程序實施起來更加便捷。
三、高校多媒體教室計算機的維護措施
(一)常用於計算機的排除故障法
因為正常的教學離不開多媒體的正常運行，所以不能等多媒體設備出現問題才去解決，要對多媒體設備經常進行故障檢測和分析。多媒體設備中計算機是最容易出現問題的，以計算機的故障檢測為例，檢測方法一般為排除故障法。檢測程序可以從以下幾個方面入手：(1)首先對軟件部分進行檢測，沒有問題的話再對硬件部分進行檢測;(2)先排除比較容易的故障，如根據系統報錯的信息檢查鼠標、顯示器等硬件設備，然後再檢測主機;(3)電源是主機能否正常運行的保證，如果電源輸出的電壓或者電流不正常也會使得計算機運行出現問題;(4)除此之外，在硬件出現問題的時候，可以先對線路進行檢查，看電腦上的插卡是不是接觸正常，如果不是這些問題，再排查其他比較複雜的故障。
(二)解決方法
對於計算機的硬件設施，學校要安排管理人員對其進行定期的維護和清理，比如對主板、顯卡以及內存等硬件設施的內部或者周邊的灰塵用小毛刷進行定期清理，如果這些地方清理不乾淨，則會使得硬件上的相關電路被侵蝕，隨之出現線路短路等故障。所以，對於學校來説，在不經常使用多媒體設備的時候，要將主機以及電腦顯示器的電源斷開，並且用防塵布將主機以及顯示器遮擋起來，避免灰塵進入主機或者顯示器裏邊。
四、結語
本文主要對多媒體的概念進行分析，並對多媒體教室的分類進行總結，在此基礎上以多媒體設備中最容易出現故障的計算機為例，分析了相關的維護措施：
(1)正常的教學離不開多媒體的正常運行，所以要對多媒體設備經常進行故障檢測和分析，檢測方法一般為排除故障法;
(2)對於計算機的硬件設施，學校要安排管理人員對其進行定期的維護和清理。因為對於多媒體設備的維護是一項長期
的工作，而且維護工作也比較複雜，對於硬件與軟件的知識要求比較高。所以，相關管理人員要不斷提升自身的專業素質與能力，這樣才能對高校多媒體教室計算機進行全方位的維護。
參考文獻
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所要編寫的結構程序是混凝土的框架結構的設計，建築指各種房屋及其附屬的構築物。建築結構是在建築中，由若干構件，即組成結構的單元如樑、板、柱等，連接而構成的能承受作用(或稱荷載)的平面或空間體系。下面是小編整理關於的本科畢業論文設計開題報告範文，歡迎大家閲讀。
本科畢業論文設計開題報告範文
1.課題名稱：
鋼筋混凝土多層、多跨框架軟件開發
2.項目研究背景：
所要編寫的結構程序是混凝土的框架結構的設計，建築指各種房屋及其附屬的構築物。建築結構是在建築中，由若干構件，即組成結構的單元如樑、板、柱等，連接而構成的能承受作用(或稱荷載)的平面或空間體系。
編寫算例使用建設部最新出台的《混凝土結構設計規範》gb50010-2002,該規範與原混凝土結構設計規範gbj10-89相比，新增內容約佔15%，有重大修訂的內容約佔35%，保持和基本保持原規範內容的部分約佔50%，規範全面總結了原規範發佈實施以來的實踐經驗，借鑑了國外先進標準技術。
3. 項目研究意義：
建築中，結構是為建築物提供安全可靠、經久耐用、節能節材、滿足建築功能的一個重要組成部分，它與建築材料、製品、施工的工業化水平密切相關，對發展新技術。新材料，提高機械化、自動化水平有着重要的促進作用。
由於結構計算牽扯的數學公式較多，並且所涉及的規範和標準很零碎。並且計算量非常之大，近年來，隨着經濟進一步發展，城市人口集中、用地緊張以及商業競爭的激烈化，更加劇了房屋設計的複雜性，許多多高層建築不斷的被建造。這些建築無論從時間上還是從勞動量上，都客觀的需要計算機程序的輔助設計。這樣，結構軟件開發就顯得尤為重要。
一棟建築的結構設計是否合理，主要取決於結構體系、結構佈置、構件的截面尺寸、材料強度等級以及主要機構構造是否合理。這些問題已經正確解決，結構計算、施工圖的繪製、則是另令人辛苦的具體程序設計工作了，因此原來在學校使用的手算方法，將被運用到具體的程序代碼中去，精力就不僅集中在怎樣利用所學的結構知識來設計出做法，還要想到如何把這些做法用代碼來實現，
4.文獻研究概況
在不同類型的結構設計中有些內容是一樣的，做框架結構設計時關鍵是要減少漏項、減少差錯，計算機也是如此的。
建築結構設計統一標準(gbj68-84) 該標準是為了合理地統一各類材料的建築結構設計的基本原則，是制定工業與民用建築結構荷載規範、鋼結構、薄壁型鋼結構、混凝土結構、砌體結構、木結構等設計規範以及地基基礎和建築抗震等設計規範應遵守的準則，這些規範均應按本標準的要求制定相應的具體規定。制定其它土木工程結構設計規範時，可參照此標準規定的原則。本標準適用於建築物(包括一般構築物)的整個結構，以及組成結構的構件和基礎;適用於結構的使用階段，以及結構構件的製作、運輸與安裝等施工階段。本標準引進了現代結構可靠性設計理論，採用以概率理論為基礎的極限狀態設計方法分析確定，即將各種影響結構可靠性的因素都視為隨機變量，使設計的概念和方法都建立在統計數學的基礎上，並以主要根據統計分析確定的失效概率來度量結構的可靠性，屬於概率設計法，這是設計思想上的重要演進。這也是當代國際上工程結構設計方法發展的總趨勢，而我國在設計規範(或標準)中採用概率極限狀態設計法是迄今為止採用最廣泛的國家。
結構的作用效應 常見的作用效應有：
1.內力。
軸向力，即作用引起的結構或構件某一正截面上的法向拉力或壓力;
剪力，即作用引起的結構或構件某一截面上的切向力;
彎矩，即作用引起的結構或構件某一截面上的內力矩;
扭矩，即作用引起的結構或構件某一截面上的剪力構成的力偶矩。
2.應力。如正應力、剪應力、主應力等。
3.位移。作用引起的結構或構件中某點位變(線位移)或某線段方向的改變(角位移)。
4.撓度。構件軸線或中面上某點在彎短作用平面內垂直於軸線或中面的線位移。
5.變形。作用引起的結構或構件中各點間的相對位移。變形分為彈性變形和塑性變形。
6.應變：如線應變、剪應變和主應變等
1、立題意義,主要研究內容及擬解決的關鍵性問題
2、論文主要研究內容:羣的cayley圖及其hamilton圈及路徑的存在性問題,主要是對一些特殊和常用的羣進行了歸納與總結.
3、立題意義:1.將高度抽象的羣具體化,變成對應於羣的結構的可見模型.2.本文在兩個現代重要學科'羣論'與'圖論'之間建立了聯繫.3.本文還讓我們對羣的一些'老朋友'——循環羣,兩面體羣,羣的直積,生成元及其運算關係有了進一步的瞭解與複習.4.更重要的是,研究該問題會讓你覺得趣味橫生.
4、解決的關鍵性問題:將一些特殊的羣的圖形表示及其hamilton圈及路徑的存在性問題進行了歸納與總結,試着從圖形中證明我們已熟悉的定理並推出一些結果.對hamilton羣中hamilton路徑及cayley({(a,0),(b,0),(e,1)}:q4+zm) 中hamilton圈的存在性,對圖cayley({(a,0),(b,0),(e,1)}: q8+zm) 中hamilton圈的存在性進行了證明.總結一下有兩個生成元組成的無向cayley圖及其相關性質,特別的對s6的cayley圖及其hamilton圈的存在性進行了討論.
5、立論根據及研究創新之處：在本文中引進了羣的cayley圖的概念並對一些常用的羣進行研究及歸納.研究羣的cayley圖會使我們對抽象的羣有形象化的認識,觀察一些特殊羣cayley圖的優良性質.研究該題不僅可以對循環羣,兩面體羣,羣的直積,生成元及其運算關係有了進一步的瞭解與複習,而且覺得十分有趣.
研究創新之處就是將特殊羣的一些cayley圖表示出來,並且通過圖來觀測羣與羣之間的關係(比如羣的直積),對一些特殊羣的hamilton圈及路徑的存在性進行證明與推廣.比如hamilton羣,q4+zm, q8+zm,s6的cayley圖及其hamilton圈的存在性.
6、考文獻目錄
1蔣長浩,圖論與網絡流,北京,中國林業出版社,xx.7
2 sman us, groups and their graphs
3 igor pak and rados radoicic, hamilton paths in cayley graphs
7、究工作總體安排及具體進度
2月初——2月底將林老師給與我的材料進行研究
3月初——3月中旬查閲相關資料
3月下旬定下論文方向,並開始定稿.
4月初定好初稿,在林老師的指導下進行修改和糾正.
5月上旬論文完成.
本科畢業論文開題報告指導教師評語
本科畢業論文開題報告指導教師評語一
1.選題較具時代性和現實性，全文結構安排合理，觀點表達基本準確，思路基 本清晰，全文內容基本上按照行政管理專業培養要求來寫，查閲的相關資料也較 多，但行政管理專業特色體現的還不夠充分，屬於自己創新的東西也還不多。總 體上符合畢業論文要求。
2.該文選題符合行政管理專業培養目標要求，能較好地綜合運用行政管理知識 來分析企業行政管理實踐問題，論文寫作態度比較認真負責，論文內容較充分， 參考的相關資料比較切合論題的需要，層次結構比較合理，主要觀點表達的比較 明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達基本通順。但論證的深度還不夠，創新 點不足。
3.研究內容具有現實性和可操作性。選題社會熱點問題，邏輯結構嚴謹。觀點 表達清楚，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專 業知識原理與現實問題結合起來。但論據還不夠。總體上符合畢業論文要求。
4.選題較具時代性和現實性。全文結構安排合理。觀點表達基本準確。全文內 容緊扣行政管理專業要求來寫，充分體現出行政管理專業特色。查閲的相關資料 較多。 但不足之處主要是屬於自己創新的東西還不多。 總體上符合畢業論文要求。
5.作者對以學生為中心的英語口語教學中教師的角色定位展開討論。選題有較強的現實意義，論點正確，論據確鑿，論述清晰，論文符合規範化要求。整個論文設計與寫作過程中，作者的治學態度極其嚴謹、認真。
6.該同學的論文從分析英語教學的本質及特徵入手，對英語教師的角色的重要性進行了論述。作者通過對中國傳統和現代教學模式的比較，論述了新的教學模式中教師所扮演的角色以及教師所應具備的素質。文章論點明確，層次分明，結構嚴謹。
7.論文題與論文的內容基本相符，結構完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發現多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小説中某個人物的關聯。從內容看，作者對原著比較瞭解，也收集到了相關的資料，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。
8.本文討論了跨文化交際中存在的潛在障礙，並提出了一系列改善交際效果的建議。作者能夠掌握基本理論，對跨文化交際作出了思考。全文結構合理，條理清晰，語言表達流暢。但總來説，研究不夠深入，分析比較抽象，實證和實例不夠充分。
9.王鋭同學的論文《基於fpga技術的電子密碼鎖》，完成了任務書所規定地研究（設計）任務。論文采用eda技術通過自頂向下的設計方法對數字密碼鎖進行了設計，描述了數字密碼鎖的總體結構、主要功能、設計流程、模塊劃分及總體和各模塊的vhdl源程序，並且給出了數字密碼鎖設計的仿真結果。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規範，論述基本準確，達到了預期的要求，符合學士學位論文答辯的要求。
10.李思靜同學的論文《調頻電路及其設計》，很好地完成任務書規定的設計任務。論文采利用導頻制調頻立體聲發射接收技術及高性能的專用發射與接收集成電路，設計了一套基於ba1404和cxa1238的小型無線調頻立體聲系統。該生除全部閲讀指導教師指定的`參考資料、文獻外，還能閲讀較多的自選資料，較好地理解課題任務並提出開題報告實施方案，能出色完成外文資料的翻譯，對研究的問題能較深刻分析，反映出作者很好地掌握了有關基礎理論與專業知識，論文撰寫規範，符合學位論文答辯要求。
11.論文結構完整，各部分基本符合ｘｘｘ論文的寫作規範。論文的選題很好，有創意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰、説理充分，觀點具有獨創性，有一定的參考價值，不失為好文章。
12.本文立意新穎。全文以ｘｘｘ為線索，結合各地的準規較全面的分析了------的問題和原因。 並針對存在的問題提出解決問題的對策。 內容論證也教科學合理。 全文充分體現行政管理專業特色，格式規範。但創新點不夠。
13.選題較具時代性和現實性，全文結構安排合理，觀點表達基本準確，思路基 本清晰，全文內容基本上按照行政管理專業培養要求來寫，查閲的相關資料也較 多，但行政管理專業特色體現的還不夠充分，屬於自己創新的東西也還不多。總 體上符合畢業論文要求。
14.該文選題符合行政管理專業培養目標要求，能較好地綜合運用行政管理知識 來分析企業行政管理實踐問題，論文寫作態度比較認真負責，論文內容較充分， 參考的相關資料比較切合論題的需要，層次結構比較合理，主要觀點表達的比較 明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達基本通順。但論證的深度還不夠，創新 點不足。
15.王莉同學的論文《無線電遙控系統設計》，較好地完成任務書規定的設計任務。論文設計了一種無線電遙控系統，包括髮射電路的設計和接收電路的設計，實現了遠程遙控功能。該生除全部閲讀指導教師指定的參考資料、文獻外，還能閲讀一些自選資料，並提出較合理的開題報告實施方案，按要求按時完成外文翻譯，譯文質量較好。對對研究的問題能正確分析，反映出作者較好地掌握了有關基礎理論與專業知識，論文撰寫規範，符合學位論文答辯要求。同意該同學參加學位論文答辯。
16.趙霞同學的論文《電子信息科學與技術專業網站設計》，較好地完成電子信息科學與技術專業網站設計，完成了總體方案設計及留言板模塊和新聞管理功能模塊的結構設計與編程。本設計由兩位同學合作完成，趙霞同學負責新聞管理功能模塊的設計，其開發主要包括後台數據庫的建立和維護以及前端應用程序的開發兩個方面。該生除全部閲讀指導教師指定的參考資料、文獻外，還能閲讀一些自選資料，並提出較合理的開題報告實施方案，按要求按時完成外文翻譯，譯文質量較好。論文撰寫規範，符合學位論文答辯要求。
17.蔡凌雲同學的論文《數字調頻發射機的設計》，較好地完成了任務書所規定地研究任務。論文主要採用數字信號處理（dsp）和直接數字頻率合成（dds）技術，實現了數字調頻發射機的設計。本設計由兩位同學完成，該生主要負責數字調頻發射機的數字調頻調製模塊部分的設計。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規範，論述基本準確，達到了預期的要求，符合學士學位論文答辯的要求。
18.研究ｘｘｘ為題，充分的體現時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供 參考價值。全文結構合理，思路清晰，觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證 與案例論證結合起來。不足之處是部分論點的論據還缺乏説服力。
19.以ｘｘｘ為題進行研究。能為解決ｘｘｘ-的問題提供參考和借鑑作用。在全文 結構中，首先要調整基本概念提出問題，然後在對問題進行深入的分析，最後為 ------提出有效的建議。 全文體現專業特色要求， 部分與本分之間銜接的比較緊密， 真正屬於自己創新的內容還不是很多。總體上達到畢業論文要求。
20.選題符合行政管理專業培養目標目標，能較好地綜合運用社會理論和專業知 識。論文寫作態度認真負責。論文內容教充分，參考的相關資料比較充分，層次 結構較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢。但論證的深度還不 夠。
21.本文選題符合行政管理專業要求，又充分反映出社會現實的需要性。全 文結構安排合理，思路清晰，觀點正確，能很好的將行政管理專業知識與要分析 論證的問題有機地結合起來。 該文在寫作的過程中查閲的資料不僅充分而且與主 題結合緊密。但格式欠規範，案例論證不夠。
22.張佳富同學的論文《高頻功率放大器及其設計》，基本地完成了任務書所規定地研究任務。論文對高頻功率放大器的發展以及應用做了介紹，設計了基本合理的高頻功率放大器電路。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規範，論述基本準確，基本達到了預期的要求，符合學士學位論文答辯的要求。
23.該論文選題較為新穎，視角較為獨特，體現了一定的人力資源管理理論的紮實功底，特別是文章能夠結合相關的案例對課題進行論證分析，具有一定的實用價值。經過對論文的審核可以看出，作者在資料和案例收集上花了不少功夫，也能夠提出一些較為深刻的觀點，但在理論的深度和部分論據的引證上還存在一定的欠缺之處。總體而言，這是合格的論文。
24.鄒元傑同學的論文《基於單片機stc89c54led點陣顯示》，很好地完成任務書規定的設計任務。系統以stc89c54單片機為主控芯片，利用温度測量，實時時鐘芯片和數據存儲技術並配合軟件，實現了温度的測量、時間、數據掉電不丟失等功能，最終很好地完成了規定任務。該生對研究的問題能較深刻分析，反映出作者很好地掌握了有關基礎理論與專業知識，實際動手能力強，論文撰寫規範，符合學位論文答辯要求。
25.餘雨晴的論文《高頻電子線路精品課程網站建設》，基本完成了高頻電子線路精品課程網站的設計，論文介紹了設計思想、製作過程，並設計了基本的網站雛形。閲讀指導教師指定的參考資料、文獻，開題報告有實施方案，並按要求完成外文翻譯，設計基本合理，對網站建設提出了個人見解，作者基本掌握了網站建設的基礎理論。論文撰寫規範，符合學位論文答辯要求。
26.黎斌同學的論文《3g三個標準wcdma、cdma2000和td-cdma的分析》，較好地完成了任務書所規定地研究任務。論文全面地分析研究3g及其三個牌照的技術特點、發展狀況。從大量的關於3g的文獻資料中提煉出精華，進而有條理地進行總結，分析基本合理。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規範，論述基本準確，達到了預期的要求，符合學士學位論文答辯的要求。
本科畢業論文開題報告指導教師評語二
1、開題報告中的選題理由和意義、研究計劃(研究現狀、研究內容即論文內容框架、研究目的、擬解決的難題、參考文獻)必須真正體現學生對論題的把握、思考和資料佔有情況。
2、在資料收集方面，必須督促學生充分利用在校期間圖書資料借閲和cnki期刊網下載的便利條件。借閲的圖書由於受借期限制，應於離校前複印需要參考的內容。下載的期刊文章應保存於u盤，並建議學生打印出紙質文稿以方便寫作時參考。
3、開題報告中的論文研究內容視為論文提綱初稿，可要求至一級標題，學生離校前(至遲不得超過2月上旬)應另交包含二級標題或更詳細脈絡的正式提綱。教師同意論文提綱後，允許學生在後期寫作中微調，但主題內容不得偏離已確定的選題。
4、開題報告中不寫論文寫作各階段的時間要求(時間要求由教師在論文任務書中下達)。
5、開題工作一律由指導小組統一進行。指導小組在組長的組織下，主要檢查以下內容：
①學生在選題理由和意義、研究現狀、研究內容、研究目的與擬解決的難題方面，對論文主題的把握程度和思考情況。
②資料佔有情況，指導小組要檢查學生複印紙質圖書資料和下載期刊網文章(注意：caj或pdf格式文章，而非網頁文章)情況。對於紙質圖書資料，著作類應至少複印封面交指導教師留存備查，期刊類應複印所參考文章的全文，並另複印參考文章的首頁交指導教師留存備查;對於下載的期刊網文章，應用u盤將下載的全部文章拷貝給指導教師留存備查。
③檢查是否仍存在重題情況。
6、達不到開題要求的，指導小組應責令學生修改開題報告、補足資料，於學生離校前另行開題。
7、開題報告形成過程中，選題可做學科內調整。開題報告獲得通過，選題即不得再行改動，否則即會出現論文與開題報告不一致。特殊情況下，如確需改動選題，必須按上述要求，重新整理材料，並由指導小組組織第二次開題。
8、開題報告通過後，指導教師應儘速下達畢業論文任務書，該任務書按要求一律由指導教師填寫。指導教師根據開題報告中的“研究內容”，結合教師對論題的思考，填寫“論文內容”;在“論文要求”一欄中，主要就論文的寫作方法(例如，是側重理論分析推演還是實證研究，還是二者結合)、應重點論述的問題、防止出現的問題、各階段時間安排等方面提出要求。
9、學生離校後採用電子信箱與教師交流的，學生髮送及教師修改後的的提綱、文稿，應採用粘貼附件的方式。教師向學生髮送電子郵件應在發送設置中選擇“保存已發送郵件”，以備檢查。學生返校後，所交文稿應一律為紙質文稿，教師修改過的紙質文稿，學生在上交新稿時必須一併交給指導教師留存備查。上述指導、修改工作的主要內容，教師注意隨時填寫過程檢查表備查。
本科畢業論文開題報告
論文(設計)題目：中國乳業企業的動態競爭—-以蒙牛和伊利為例
一、畢業論文(設計)選題的依據(選題的目的和意義、該選題國內外的研究現狀及發展趨勢、主要參考文獻等)
選題的目的和意義：
進入21世紀，隨着世界經濟全球化、一體化進程的加快，更為開放和動盪的環境使得中國企業必須以應變和創新為核心建構基於動態環境下的發展戰略, 適應環境的動態變化。而企業應對動態環境的競爭行為也由此演變為動態的競爭行為，並由此引發人們對於動態競爭理論的關注。
動態競爭理論關心的主要問題是企業間的競爭，它將這種競爭理解為競爭攻擊與反擊的交替情形。藉助對競爭交替互動過程的解析，動態競爭理論識別出了競爭行動的特徵(action/response)、攻擊者的特徵(actor)與反擊者的特徵(responsor)，以及引起這些要素產生變異的原因和導致的結果。
中國是世界上最大的生產和消費市場，在全球經濟大潮中扮演了舉足輕重的角色。作為世界乳業重要組成部分的中國乳業一直處於高速發展狀態，而中國的乳業企業尤其是蒙牛、伊利之間的競爭激烈程度可以説是中國企業競爭白熱化的重要代表。本文嘗試運用動態競爭理論來勾畫中國乳業企業的具體競爭行為，希望通過對蒙牛伊利之間競爭行為的分析，更好地瞭解中國乳業企業以及中國企業的動態競爭行為，為進一步研究我國企業動態競爭提供了理論基礎和實證支持。
國內外的研究現狀及發展趨勢：
動態競爭的研究始於80年代初,是90年代以來戰略管理學界最重要、討論最熱烈的問題之一,其最大特徵是,研究的對象是企業具體實施的競爭行為,主要探討企業競爭行為之間的互動關係與規律。這種研究理念的基礎是企業的戰略是動態的,企業所發動的競爭行為會引起其他參與競爭的企業的一系列迴應行為, 以美籍華裔學者陳明哲等的研究為代表。
國外學者在動態理論方面做了許多理論和實證的研究。 雖然我國這方面的研究極少,但是還是有一些國內的學者針對中國企業的競爭行為進行了初步的研究。比如謝洪明、藍海林等就對中國彩電市場的動態競爭進行了實證研究。他們把動態競爭戰略理論與中國的實際有機地結合起來，從企業具體行為的角度來探討進攻與迴應問題，為以後研究出一套有中國特點的動態競爭戰略理論與方法提出了可能性。
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二、畢業論文(設計)的主要研究內容及預期目標
主要研究內容：
(一)關於企業動態競爭理論。
1、對企業動態環境的描述。
2、企業競爭行為與動態環境的關係。
3、對企業動態競爭行為的描述。
4、動態競爭的主要內容及其基本模型。
(二)對於中國乳業企業動態競爭行為的分析
(以蒙牛與伊利之間的競爭行為為例)
1、選擇蒙牛與伊利為研究對象的原因。
2、蒙牛與伊利之間的動態競爭行為分析。
(1)蒙牛與伊利在產品創新方面的動態競爭。
(2)蒙牛與伊利在品牌塑造方面的動態競爭。
(3)蒙牛與伊利在營銷創新方面的動態競爭。
3、由上得出中國乳業企業動態競爭行為的基本特徵。
(三)對企業的動態競爭行為的特徵進行分析。
(四)結論
預期目標：
通過對蒙牛與伊利之間競爭行為的分析，加深對於企業動態競爭行為的瞭解，形成系統的認識。並在研究中國企業的動態競爭行為的過程中，認識到動態環境與動態競爭行為之間的關係，理解企業間競爭行為之間的內在規律及其緣由。
三、畢業論文(設計)的主要研究方案(擬採用的研究方法、準備工作情況及主要措施)
本文主要採用內容分析法作為研究方法。該方法可以把非定量的文獻材料轉化為定量的數據，並依據這些數據對文獻內容做出定量分析和做出關於事實的判斷和推論。而且，它對組成文獻的因素與結構的分析更為細緻和程序化。
論文的資料來源主要是關於企業競爭與戰略方面的專業期刊、圖書館藏書及網上資源。
本文主要利用內容分析法對蒙牛與伊利的動態競爭行為進行分析，從公開出版的資料中獲得企業攻擊與反擊的數據。通過對資料的研究，從數據中分析中國企業的競爭行動。
當有疑問或其它疑問時，及時請教指導老師及相關專業的老師和同學。
四、畢業論文(設計)研究工作進展安排
2月18日——2月29日 蒐集資料，確定選題方向。
3月1日——3月8日 構思並撰寫開題報告。
3月9日——3月13日 補充、完善並提交開題報告。
3月14日——3月19日 整理實習日誌，進行實習總結。
3月20日——3月24日 撰寫並提交實習報告。
3月25日——4月6日 完成畢業論文初稿。
4月7日——4月13日 補充、修改並提交論文初稿。
4月14日——4月20日 依照老師的指導，修改論文，完成後提交二稿。
4月21日——5月4日 在老師的指導下，不斷修改完善論文，並提交終稿
5月5日——5月24日 準備畢業論文答辯材料，進行答辯。
五、指導老師意見
本論文選題具有一定的理論和實踐意義：
(1)動態競爭主張從企業具體的競爭行為來研究企業戰略，動態競爭是企業戰略管理的一個重要研究領域。隨着企業經營環境的動盪性加劇，對於超強競爭下的企業競爭行為及戰略選擇成為理論界研究的熱點。
(2)企業面臨超強競爭環境，如何在形成持續競爭優勢也是實踐界所關注的。我國乳業企業近些年來集中度提高，競爭行為加劇，用相關企業案例來研究動態競爭具有一定的實踐意義。
本論文在寫作中會遇到的困難主要是資料的來源。用內容分析法一是需要做充分的資料蒐集，二是需要對大量的資料進行類目整理，從中識別競爭行為的具體特點。這對作者是一個挑戰。
同意開題。
題 目：新課程背景下高師院校教育實習改革研究
一、選題依據及意義(不少於300字)
教育實習是高師院校教師教育專業人才培養的重要環節，是促進學生教師職業意識形成、角色轉換和職業定位的重要過程。為基礎教育培養高質量師資,是高師院校生存和發展的立足點和生長點。(先總説教育實習的重要性，這是選題依據之一。)基礎教育新課程改革給高師院校提出了前所未有的挑戰，也對教育實習的理念和模式提出了新的要求。而目前，高師院校教師教育課程幾十年來變化不大，教育實習的時間偏短，教學內容與基礎教育脱節，教學理念落後，教學方法陳舊，高師院校培養的準教師不能完全適應基礎教育新課改的需要。(分析目前教育實習存在的突出問題，説明改革的必要性，這是選題依據之二。)為此，在新課程背景下，加大教育實習的改革力度，更新教育觀念，優化教師教育課程結構，改革教師教育培養模式，加強高師院校與基礎教育的合作與聯繫，建立以實習生為主體的自主、立體、開放的“過程性”教育實習模式，是提高從師任教能力，彰顯高師院校教師教育特色的迫切需要。(提出選題的方向及意義)
二、研究目標與主要內容(含論文(設計)提綱，不少於500字)
1.研究目標：
由於高師院校培養的是面向基礎教育的未來教師，而教育實習又是培養學生從師任教基本能力，陶冶學生高尚師德情操的重要途徑。隨着新世紀國內外教育形勢的發展，素質教育的全面推進和新課程改革的蓬勃開展，基礎教育對高師院校教師教育提出了新的要求。本文研究的目的，就是要通過對基礎教育新課程改革的基本現狀、改革的目標、結構、內容、教學方式、評價體系等的深入研究，更新舊的教育實習觀念，改革舊的教育實習管理運行模式，在借鑑當前區內外實習研究與實踐成果的基礎上，建立起適應基礎教育新課程改革的需要和新型教師培養需要的實習新模式，切實提高師範生從師任教的能力，為我區教師教育改革與發展以及教師專業化發展提供一種有益的借鑑。(研究目標就是要説明通過對什麼內容的研究，運用什麼樣的手段，解決什麼樣的問題，達到什麼樣的目的。這段寫的目的，要與下面的“主要內容”有關聯，但不是照抄。)
2.主要內容(提綱)：
①當前素質教育和新課程實施的基本情況;②新課程對高師院校的教育實習提出的新挑戰;③區內外高師院校教育實習模式比較研究;④高師院校教育實習改革的必要性和可行性;⑤高師院校教育實習改革的對策研究;⑥新課改背景下高師院校教育實習質量評價體系研究。(這部分是對目標的具體化，可提綱挈領地寫，但要呼應目標提到的研究內容)
三、研究方法和手段
(一)研究方法
1.文獻研究法：蒐集整理相關研究資料，為研究做準備;
2.調查研究法：通過訪談、問卷、統計分析等，把握新課改和高師院校教育實習的現狀、存在問題和解決辦法。
3.比較分析法：比較國內外、區內外不同地區之間教育實習的差別，從中找出改進的對策。在課題研究過程還將廣泛徵集其它高師院校的做法，努力使課題更加完善，更有現實意義。
(二)研究手段
以傳統文獻檢索手段為主，輔以網絡、數據庫等手段，開展資料收集、問卷調查、數據整理等工作。
四、參考文獻目錄(作者、書名或論文(設計)題目、出版社或刊號、出版年月或出版期號)
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3.新課程實施過程中培訓問題研究課題組.新課程與學生髮展[m].北京:北京師範大學出版社，2001.
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7.江家發.新課程背景下的高師院校教師教育改革[j].高等教育研究，，(6)
8.任忠英 肖自明.高等師範院校如何引領基礎教育課程改革[j].教師教育，，(19)
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10.張玉平. 淺談研究型大學的本科實踐教學體系[j]. 實驗室研究與探索，，(3)
(參考文獻要有權威性，要與後面的文獻綜述形成照應。所列文獻必須認真閲讀過，開題時指導教師有可能會專門針對參考文獻提出相關問題。)
五、文獻綜述(在對選題涉及的研究領域的文獻進行廣泛閲讀或調查的基礎上，對該領域的研究現狀、發展動態等內容進行綜述，並提出自己的見解和研究思路。不少於700字)
新世紀以來，學生實踐能力的重要性被日益重視，教育部2001年下發的《關於加強高等學校本科教學工作提高教學質量的若干意見》指出：“實踐教學對於提高學生的綜合素質,培養學生的創造精神與實踐能力具有特殊作用。” 賙濟部長在高校畢業生就業工作會議上的講話也指出：“高等學校要強化實踐育人的意識，切實加強實踐教學環節，合理制定實踐教學方案，完善實踐教學體系。以培養學生的就業能力、創新能力、創業能力為重點，突出實踐教學，切實轉變人才培養模式和機制。”可見，實踐教學改革已經成為關乎學校發展前途的重大問題，如何能夠在有間內建立完善又切實可行的適應高師教育特點的實踐教學體系，也成為當今高師院校必須解決的基本問題之一。為此，廣大理論工作者，教育管理者以及廣大教師，對教育實習模式進行了理論與實踐層面的探索，形成了一批成果：
陳大超、陳瑤提出的“主體性教育實習模式”認為，主體性教育實習模式，就是以主體性教育理論為指導，將實習生主體性的生成作為目標指向，把教育實踐課程統合起來，構建出循序漸進的教育實習運行程序：由學生角色向教師角色的調適過渡階段――教育見習;初步形成教師職業能力的階段――模擬教育實習;全方位地獨立承擔起教師工作的集中實習階段――頂崗集中實習。
黃兆信的“全程教育實習模式”則指出，全程教育實習是在大教育實習觀指導下有目的、有計劃、有組織地對師範院校學生進行的全方位、全過程教育實習。他認為，教育實習不只是傳統意義的一個教學環節，更是一個教學過程，而且，與其它理論課的一門一門結業不同，它是師範生整個在校期間(包括寒暑假)都要不間斷地進行的最為完善的教學過程，是包括教學技能訓練、教育見習、教材教法研究、模擬教學和教學實踐等內容在內，並由此形成的大教育實習觀指導下建立起來的全程教育實習模式，其特徵就是全程。
羅平的“三段式教育實習模式”對傳統集中在大學四年級的教育實習進行改革，構建“體驗——調研——實踐”的三段式教育實習新模式。羅平也認為，高師教育實習不是一個孤立的教學環節，而是整個高師教育系統的有機組成部分，應貫穿與高師生整個學習課程的始終。新的實習模式改變原有實習模式實習時間短、教育理論學習與教育實踐相脱節的缺陷，將實習工作從時間和空間上進行延拓，從大學二年級到大學四年級三年不斷線，力求達到“細水長流、從量變到質變飛躍”的效果。第一階段在大學二年級第一學期安排一週的體驗性見習。第二階段在大學三年級第二學期安排一週的研究性見習。內容包括觀摩課堂教學、試講、評課、教學方法調研和交流、教育理論調研和交流等。第三階段在大學四年級第一學期進行，安排一個月的教育實習。
此外，劉子榮、李靖雲提出了“一體化實習模式”，王玉蘭、左繼亮提出了“全程基地式教育實習模式”等等。(對目前研究領域已經取得的研究成果進行介紹，目的是使閲讀者對這一問題的研究現狀有一個瞭解，也説明作者對這一問題是有研究的，更重要的是，這樣可以避免重複前人已經取得的成果。)
以上各種提法，在一定程度上代表了高師院校實踐能力培養的發展趨勢，充分認識到學生作為教育實習的實踐者的主體作用，強調了教育實習的主體性;認識到了教育實習不只是傳統意義上的一個教學環節, 更是一個教學過程階段性，強調了教育實習的階段性;認識到了師範生從師技能的培養是一個統一體，是長期訓練的結果，強調了教育實習的全程性。 這些都有其合理的成份，從一個角度或層面來説，是符合當前我國高師院校教育實習改革發展的要求的。但以上研究也忽略了教師在實習過程中的重要指導作用，忽略了時代內容對實習形式的影響。(對當前研究進行評價，肯定其合理的部分，指出其不足，為作者提出自己的觀點提供依據)如何在凸顯學生主體地位的同時，立足於基礎教育新課改的時代背景，探索建立立體、開放的，師範院校、實習生、基地導師三方參與，以師範院校、實習生、實習基地為三維主體，以實習基地建設為基礎，導師制為支撐，全程分階段為主要特徵的實習模式，就顯得尤其重要。(在對文獻進行綜述的基礎上，適時提出自己的觀點。)
(文獻綜述的內容應當與上面的“參考文獻”相對應，離開參考文獻所做的綜述就顯得沒有依據，也容易導致抄襲現象的發生。本開題報告中的“文獻綜述”部分寫得還比較規範，但有些段落所寫內容不是出自“參考文獻”，這是不合要求的，其他同學在參考時應該注意這個問題。文獻綜述必須是對參考文獻所做的綜述。本文如果能把綜述中提到的幾個代表性模式的文獻出處列到“參考文獻”中就很好了。)
六、工作進度安排(時間、內容、步驟)
(一)準備階段
1.20xx年12月10日至20xx年1月8日，查閲收集文獻資料，確定論題，準備開題報告。
2.20xx年1月9日至2月20日，進一步修正研究研究目標、內容和方法，完成開題報告。
3.20xx年1月14日至20xx年3月1日，進一步查閲文獻，在實習基地和網上開展問卷調查，收集資料，為論文寫作做準備。
(二)寫作階段
1.20xx年3月2日至3月9日，整理文獻資料和數據。
2.20xx年3月10日至3月31日，撰寫論文初稿。
3.20xx年4月1日至4月25日，提交論文初稿，並根據指導教師意見修改論文初稿和二、三稿。
4.20xx年4月26日至5月8日，論文定稿、打印、送審，準備論文答辯。
(三)答辯階段
論文答辯的具體時間由學院確定。
題 目：淺論范成大使金詩的思想內容
一、選題的理論、實際意義
范成大(1126-1193)字致能，自號石湖居士，平江吳郡(今江蘇蘇州)人，南宋中興四大詩人之一，以田園詩蜚聲文壇，《四時田園雜興》組詩尤為人所稱道。所以人們常常將范成大歸為田園詩人，這種看法有失偏頗，因為其愛國題材的詩也頗值一提。其中最令人矚目的，當屬他出使金國時所寫的72首“使金詩”。使金詩是范成大詩歌創作的有機組成部分, 帶有其一貫的特點。作為范成大出使金國這一特殊經歷的出色見證, 這組作品從頭到尾讀下來又有其鮮明的個性。
二、研究動態、見解
關於范成大研究的論著方面有以下一些:
於北山先生和孔凡禮先生各著有《范成大年譜》;
傅漩瓊先生彙編的《楊萬里范成大資料彙編》;
孔凡禮先生著有《范成大佚著輯存》;
周汝昌先生點校的《範石湖集》，後又訂成《范成大詩選》;
顧志興先生攜餘冠英先生、俞平伯先生等編寫了《范成大詩歌賞析集》。
有關范成大研究的論文已發表數。
其中，大部分都是研究范成大的田園詩。比如謝桂華的《范成大憫農詩及其創作緣由探論》、曾玉章的《本色的田園詩人一一詩中解讀范成大》、張坷的《挑花源裏可耕田?一一淺論范成大，<四時田園雜興>詩的主要內容和藝術特色》、高紅梅《讀石湖田園詩心解》、張福勛《生命的自然詩化與哲學詩化》、錢桂蘭《田園風光好宜堪入畫圖一一談範石湖田園雜興的風景畫面》等。
也有相當一部分研究者注意到了“不論從內容講或從藝術講，都可成為傑作”的使金紀事詩。如姜逸波的《范成大“使金”詩的愛國思想》、景宏業的《范成大出使金國所作詩藝術》、徐新國的《論范成大的愛國詩》等等都以愛國為中心從不同的角度談到了范成大使金詩。錢鍾書先生在《宋詩選注》裏選取了七首使金詩作分析，他中肯而言簡意賅的分析基本成了使金詩的定論。
本文擬從分析范成大的72首使金詩的藝術特色入手，初步探討詩人的思想，並從詩中感受其強烈的愛國主義情感，分析詩歌的意義和價值。
三、研究思路;
第一部分：引言(提出論點)
第二部分：分析並論證觀點
一、使金詩中的愛國主義思想
二、使金詩中記錄的北方女真民族的風俗文化。
三、使金詩反映的女真文化和漢族文化的衝突與融合。
第三部分： 結論
研究方法：
資料分析法;歸納整理法。
四、總體安排、進度計劃
此次論文寫作按“資料收集——開題報告——完成初稿——論文修改——論文定稿”順序進行：
20xx年12月15日——20xx年1月10日 收集資料，完成開題報告
20xx年01月11日——20xx年1月30日 歸納、整理、分析資料
20xx年02月01日——20xx年3月12日 撰寫初稿
20xx年03月12日——20xx年3月25日 論文修改
20xx年4月5日前： 論文定稿
五、主要參考文獻
范成大.範石湖集[m].上海：上海古籍出版社，1981.
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1、立題意義,
主要研究內容及擬解決的關鍵性問題
2、論文主要研究內容:
羣的cayley圖及其hamilton圈及路徑的存在性問題,主要是對一些特殊和常用的羣進行了歸納與總結.
3、立題意義:
1.將高度抽象的羣具體化,變成對應於羣的結構的可見模型.2.本文在兩個現代重要學科'羣論'與'圖論'之間建立了聯繫.3.本文還讓我們對羣的一些'老朋友'——循環羣,兩面體羣,羣的直積,生成元及其運算關係有了進一步的瞭解與複習.4.更重要的是,研究該問題會讓你覺得趣味橫生.
4、解決的關鍵性問題:
將一些特殊的羣的圖形表示及其hamilton圈及路徑的存在性問題進行了歸納與總結,試着從圖形中證明我們已熟悉的定理並推出一些結果.對 hamilton羣中hamilton路徑及cayley({(a,0),(b,0),(e,1)}:q4+zm) 中hamilton圈的存在性,對圖cayley({(a,0),(b,0),(e,1)}: q8+zm) 中hamilton圈的存在性進行了證明.總結一下有兩個生成元組成的無向cayley圖及其相關性質,特別的對s6的cayley圖及其 hamilton圈的存在性進行了討論.
5、立論根據及研究創新之處：
在本文中引進了羣的cayley圖的概念並對一些常用的羣進行研究及歸納.研究羣的cayley圖會使我們對抽象的羣有形象化的認識,觀察一些特殊羣 cayley圖的優良性質.研究該題不僅可以對循環羣,兩面體羣,羣的直積,生成元及其運算關係有了進一步的瞭解與複習,而且覺得十分有趣.
研究創新之處就是將特殊羣的一些cayley圖表示出來,並且通過圖來觀測羣與羣之間的關係(比如羣的直積),對一些特殊羣的hamilton圈及路徑的存在性進行證明與推廣.比如hamilton羣,q4+zm, q8+zm,s6的cayley圖及其hamilton圈的存在性.
6、考文獻目錄
1蔣長浩,圖論與網絡流,北京,中國林業出版社,xx.7
2 sman us, groups and their graphs
3 igor pak and rados radoicic, hamilton paths in cayley graphs
7、究工作總體安排及具體進度
2月初——2月底將林老師給與我的材料進行研究
3月初——3月中旬查閲相關資料
3月下旬定下論文方向,並開始定稿.
4月初定好初稿,在林老師的指導下進行修改和糾正.
5月上旬論文完成.
論文題目名稱:水族數學文化初探
一、選題背景及研究意義(選題背景應對該選題的國內外研究現狀進行綜述，研究意義應從理論和實踐兩個方面進行闡述。要求字數在800字左右)
水族是一個具有悠久歷史文化傳統的民族，總人口40萬左右，主要居住於貴州省黔南布依族苗族自治州的三都水族自治縣和荔波、都勻、獨山，以及黔東南苗族侗族自治州的凱里、黎平、榕江、從江等縣市，少數散居於廣西壯族自治區西部，雲南富源、彝良等縣也略有分佈。在我國少數民族中，水族是為數不多既有自己的民族語言，又有自己的文字、曆法的民族。水書中關於數學概念的記載較少，與沒有文字的民族數學文化差不多;作為一個歷史悠久的民族，水族有其瑰麗多彩的民族文化與民族風情，有獨具特色的水族民歌與民間習俗，也有美麗動人的故事傳説等。水族先民在長期的生產與生活實踐中，用自己的勤勞努力和智慧創造出不少屬於水族特有的文化，承載着水族文化的水書、水族端節、水族馬尾繡在入選了首批國家非物質文化遺產名錄。在水族生活中有許多與數學有關的記數、運算法則、幾何概念上和在生活用品及生產工具中都不同程度、不同形式地表現出來，當中藴含着豐富的數學知識，其主要表現在水族人們的建築、服飾、繪畫、竹編、石雕、銀飾、天文曆法、節日活動等方面;使之成為具有自己特色的文化現象，這些特徵體現了本民族的數學文化在人們的生活生產中逐步形成並得以發展。
當前我國對少數民族數學文化的研究已有20多年的歷史，研究者從不同的民族的生產實踐出發挖掘出各個不同民族的數學文化，得出了不少的成果。例如在維吾爾族、藏族、蒙古族、侗族、苗族等的數學研究都有一定的成就，為少數民族地區的數學教育提供了很好的教本案例。依據中央民族工作會議精神，貴州省先後發佈了《貴州省民族民間文化保護條例》、《省教育廳、省民宗委關於我省各級各類學校開展民族民間文化教育的實施意見》等文件，明確了各有關單位要重視民族文化教育工作，要求有關學校要開展民族文化進校園活動。但是在實際工作中，這兩個文件並未在貴州省水族地區得到普遍貫徹落實，水族文化進校園、進課堂等措施在水族地區沒有被完全實施。造成這種狀況的原因，一是認識不到位，二是沒有相應的研究成果作為理論基礎對實際操作進行指導;在上世紀80年代，貴州師範大學在呂傳漢教授與張洪林教授的帶領下對三都水族的跨文化教育作了大量的研究工作，得出了不少成果，但在水族數學文化的研究，目前還是一個空白，故對這方面的研究是很有必要的。所以對水族數學文化的研究，不僅有助於繼承與發揚本民族優良傳統文化，對水族歷史和完善水族的文化理論資料體系起到重要作用;而且有助於中國傳統數學文化的開發，也有助於改進地方性少數民族數學教學，為少數民族數學教育提供很好的教學資源，讓人們感受到民族數學的魅力，使我們的數學教育變得更加豐富多彩。
二、主要研究內容、研究方法及擬解決的關鍵問題
(一)研究內容
主要通過對貴州省三都水族自治縣境內的水族人民在日常生產與生活實踐中所反映出與數學有關的活動進行實地考察和研究，走訪民間的老人學者，拍攝一些圖片與收集有關資料，挖掘其內在的數學知識，以此來開發水族自己的數學文化。發現在水族的建築、服飾、石雕、竹編、銀飾、天文曆法等方面，以及日常生活中在記數、運算法則、幾何概念上，都藴含大量的代數與幾何知識，以此來發掘水族人民的數學文化精髓，為水族的數學文化教育提供幫助，為開發少數民族地方性課程提供資源，也為繼承與發揚水族文化提供幫助等。
(二)研究方法
通過田野調查，瞭解水族生活中涉及到的數學計算、幾何圖形以及建築上所用到的數學知識。根據本人是水族出生，從小就受到水族文化的影響，利用自身條件對數感、空間觀念、思維方式等方面的理解，類比凱里學院羅永超、肖紹菊、張和平等對侗苗族數學文化的研究手法進行研究。
(三)解決問題的關鍵
在水族生活文化現象中，如何用數學的眼光看待水族生活中的數學文化;如何把形象的物體轉化為抽象的數學知識。
三、完成畢業論文所必需具備的工作條件及解決的辦法
(一)工作條件
1.專業的代數學知識和比較牢固的數學基礎，有做科學研究的素養和能力，以及認真的工作態度。
2.對水族地區、民族的傳統文化特徵的瞭解,會用於交流的水族民族語言。
3.便利的網絡和圖書資源，和豐富的下載平台。
(二)解決辦法
1.走進水族民間，進行實地考察、收集資料。
2.學校的環境提供了便利的網絡圖書資源和豐富的下載平台。
3.本人是出生於貴州省三都縣境內的水族山村裏，是土生土長的水族後代，能用於交際的水族民族語言及對自己民族傳統文化的瞭解。
四、工作的主要計劃、進度與時間安排
第一階段 20xx.07—20xx.9 實地調查,收集資料並形成初稿。
第二階段 20xx.09—20xx.10 對初稿仔細查閲和反覆修改。
第三階段 20xx.11—20xx.12 對論文進行後期完善。
第四階段 20xx.01—20xx.4 形成論文並進行答辯。
五、論文寫作提綱(要求至少到二級標題)
0 引言
1 水族文化中的數學元素
1.1 基數、序數及其運算
1.2 度量運算
1.3 數字習俗
2 水族幹欄式建築的數學文化
3 水族服飾中的數學文化
3.1 服飾中的幾何知識
3.2 代數在服飾中的體現
4 水族其他生活用品中的數學知識
5 結束語
6 參考文獻
六、參考文獻目錄(參考文獻量不少於15部/篇，近五年的文獻量不少於8部/篇)
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