2第一週：
1、彙報本人選定畢業論文題目情況，經指導教師協調後確定論文題目；
2、學習領會《河北聯合大學畢業論文指導手冊（學生用部分）》，掌握文件精神，總結文件要點（形成文字）；
3、根據本人畢業論文題目、畢業論文任務書要求，撰寫“畢業論文項目調研提綱”；
4、編制《本科生畢業論文工作計劃》，並將其縮略成《本科生畢業論文計劃進程表》，時間以周為單位；
第二週
對以下內容展開調研
1、國際大宗商品市場的變化情況，歷史沿革、現狀及發展趨勢；
2、沙鋼股份公司的基本情況介紹；
3、沙鋼股份公司經營成果與財務分析；
4、沙鋼股份公司在國際大宗商品市場上的定價權；
5、國際大宗商品市場的變化對沙鋼股份公司的影響；
第三週
對以下內容展開調研
1、沙鋼股份公司主營產品與競爭優勢；
2、沙鋼股份公司外部環境與競爭對手分析；
3、沙鋼股份公司在國內同行業中的地位；
4、沙鋼股份公司在國際市場上的地位；
5、沙鋼股份公司應對國際大宗商品市場變化的對策和措施等。
第四周
1、學習“企業戰略管理理論與案例”的相關內容：
2、學習“財務管理學”的相關內容：
3、複習“管理學”相關知識：
4、學習“08級工商管理課程設計資料”：
5、歸類整理蒐集的資料，並根據調研所蒐集的資料完成項目調研報告。
第五週
1、分析、整理調研資料，
2、對歸類整理的數據、資料進行認真閲讀、研究、分析，
3、進一步瞭解國際大宗商品市場變化對沙鋼股份公司的影響。
第六週
依據畢業論文任務書、項目調研報告、畢業論文計劃進程表，撰寫開題報告。 準備開題報告答辯。
第七週
1、進一步查閲文獻，蒐集、補充、完善資料；
2、瞭解國際大宗商品市場現狀及發展趨勢，針對沙鋼股份面臨的問題提出切實可行的解決對策；
3、確定論文框架，完成詳細論文寫作提綱。
第八週
對前幾周的論文進展情況進行總結，進一步完善，完成中期檢查報告。 總結前期工作中的不足，補充疏漏的部分，為論文初稿做好準備工作。
第九周
按開題報告的論文結構要求，按寫作提綱的內容、層次、邏輯安排，對論文框架進行展開，撰寫論文初稿。
第十週
進一步分析、整理，補充、完善資料，對論文初稿進行充實，細化論文內容。
第十一週
進一步完善論文內容，完成論文初稿。
第十二週
在導師評閲畢業論文的指導下，進一步修改論文。
第十三週
規範論文格式，豐富內容。根據導師的意見和相關要求進一步完善論文。
第十四周
完成論文終稿。
第十五週
提交打印版、電子版畢業論文、過程文件和課題項目調研報告，交指導教師和評閲人審查、評閲。
第十六週
準備及參加畢業答辯。
第一階段：20__年10月～11月開題
這一時段主要進行前期資料收集，確定具體論文題目與文章研究側重點；要求學生交讀書報告和開題報告，上交畢業論文（設計）任務書。
第二階段：20__年11月～12月擬定提綱
這一時段，學生根據自己的論文（設計）內容有針對性的收集整理資料，擬定較為詳細的論文提綱，並和指導教師進行意見交流。畢業設計的要到實地進行調查及同類項目的實地參觀，確定設計意向。
第三階段：20__年12月～20__年3月提交初稿
這一階段，針對論文（設計）內容進一步進行資料的調查、收集、整理，並進行較為深入的研究分析，完成論文初稿，畢業設計要交設計草圖，並和指導教師進行意見交流。
第四階段：20__年3月～20__年4月完成2稿、3稿的修改
這一階段，根據指導教師的意見和建議對論文初稿進行修改，完成論文的二稿和三稿。畢業設計的要完成圖件正稿。
第五階段：20__年五月，論文（設計）評閲和答辯
20__年5月上旬進行論文（設計）的評閲工作，5月中旬根據評閲教師意見進行論文（設計）修改，5月下旬進行論文（設計）的答辯工作。
第六階段：20__年五月下旬，後期整理階段
答辯後要修改好論文，並把畢業論文（設計）任務書、畢業論文（設計）、畢業論文（設計）工作總結、畢業論文（設計）彙總表、畢業論文（設計）題目統計一覽表整理好。
最後，在20__年6月10日前，將評選出來的優秀論文（設計）名單和紙質稿電子稿上交教務處。
兩個多月的畢業論文終於結束了，我的大學生活也將隨之結束。在這短短的兩個多月裏，我付出了許多，也收穫了許多，回想起來還真有不少的體會。
首先要感謝我的兩位導師孫秀果老師和張建民教授，他們在整個實驗操作和論文的完成及答辯中給了我極大的幫助和支持，他們一絲不苟的治學態度，清晰的'思路和認真、負責、勤快的工作作風深深的影響並感染了我，使我銘記於心並將永遠的學習。在此，謹向兩位恩師致以我最衷心的感謝。剛拿到題目時，我對課題充滿了新鮮感，在導師的指導下我查閲了大量關於課題的文獻，使我對課題的研究內容和國內外的研究進展有了更多的瞭解，也使我對自己的課題產生了濃厚的興趣。在做實驗的兩個月中，孫老師每週至少來實驗室兩次檢查我的實驗進度和解答我在實驗過程中的疑惑，還經常犧牲自己的休息時間和我們一起討論問題。在整理論文階段，孫老師不辭辛苦的反覆為我修改論文，併為我的答辯提出了許多建設性的意見，正是有了我兩位導師的關心和精心指導，我才很榮幸的在這次學院本科生優秀畢業論文評比中被評為學院優秀。這個榮譽屬於我也屬於我的導師。
實驗中，化學實驗室的刁建志老師、周矩老師、顧業強老師、彭政老師在實驗器材上給了我很多幫助，他們無私奉獻的精神、熱心助人的品質和孜孜以求的工作態度，都給我留下了深刻的印象。
兩個多月的實驗對我的耐性是一種考驗，使一顆大四本來十分浮躁的心平靜了下來。這段時間不管是假期還是週末我都是在實驗室過的，特別在實驗後期測樣品性能時，由於時間比較緊，我每天都是一大早就起牀去實驗室了，先在二樓把樣品燒上再上六樓做光催化並利用間歇時間配第二天要用的溶液，時間到了又到二樓拿樣品，還要為分散性稱好樣，中午從來沒在宿舍睡過，最多是在實驗台上趴會。最緊的一天我做了3組15個樣光催化和1組17樣個分散性實驗，晚上回到宿舍兩腿發軟渾身痠痛。雖然很累但是我感覺特別充實，尤其當看到自己的實驗有規律時，心裏會有一種成就感。
經過兩個月的實驗，我對自己也有了新的定位。那就是不能再把自己當做“國小生”了，幹什麼事情都要別人告訴我們該怎麼做，我們是接受過高等教育的新時代的大學生，要完成時代賦予我們的使命，抓住機遇迎接挑戰，就要鍛鍊自己發現問題和解決問題的能力，要養成主動學習的習慣，我認為這對我們以後的學習和工作是很重要的。
畢業論文是對我大學四年所學基礎知識的專業知識的一次全面檢驗，通過撰寫論文和畢業答辯，我覺得對自己的語言組織能力，表達能力，溝通交際能力，運用所學知識的能力，分析問題並解決問題的能力都有所提高，也使我變的更加自信、成熟。
“團結、合作、謙虛”這三個詞我的體會也比較深。做任何事包括做實驗都不是孤立的，不是你“閉門造車”，而是一個需要和他人交往的過程。這就要求我們要團結，要有合作精神，要注意和他人的溝通，要謙虛，不懂就問所謂“知之為知之，不知為不知”。
總之，在整個實驗操作和論文完成的過程中，我體會到的是實驗的艱辛和收穫的充實，感受到的是一種堅持不懈、契而不捨的科研精神。對我以後的深造學習有重要的意義。
最後，我再次向兩位恩師和我的家人表示深深的感謝，我將繼續努力，在以後的學習和工作中，爭取取得更好的成績。
一、課題目的和意義
如何有效的管理組織的智力和資產，為創造價值，正逐步為各企業所重視。知識管理正是在這樣的商業背景驅動下產生的。知識管理的內容，包括對知識的清理、評估、監督、規劃、學習、整合、存儲、創新、保護、獲取、共享、傳播等各個環節。
現在社會講究更好的效率，只有提高了公司辦事效率，才會創造更大的價值。良好的調用各部門的資源，協調各部門，使公司資源利用最大化，極大的提高辦事效率。
公司的歷史資料與自己的資料是公司與自己的一大財富，上傳至該門户網站後有助於資料的整理、保存與查閲，當日後需要相關資料的時候可以很快的查閲，提高了自己的辦事效率。查閲資料就可以直接登錄內部的門户網站，而不需要去在因特網上查閲，這樣有助於提高查閲的精度。
課題以聯想全球總部為背景，通過公司內部的需求，設計公司內部知識門户網站，各部門可以將內部資料傳至網站，並且可以通過設置所在的組，設定不同的人是否有查看的權限。後台設置三級管理員，管理員可以設置用户的權限。
課題的目的主要有：首先，以系統的需求去分析設計，去開發一個類似系統的知識門户網站；其次，各種開發工具交互使用，並連接數據庫，期望對課堂上講解的理論知識有更加深刻的理解；再次，通過對畢業論文的撰寫過程，對語言文字組織能力、表述能力以及層次分析的能力也進行鍛鍊。
二、文獻綜述(課題的應用背景和前景)
1.目前知識門户網站在國內外的總體研究情況，理論發展、技術使用情況
在國外，在產品解決方案方面，IBM、Sun、Microsoft、HP、Oracle、BEA和Sybase等大公司都開發出了各具特色的門户產品。惠普、西門子、可口可樂、荷蘭銀行、加拿大帝國商業銀行(CIBC)、杜邦等很多大公司都已實施了企業門户的項目。國內的研究主要集中在門户的特性研究、體系結構和應用技術等幾方面。國內的軟件商正在努力尋求適合於中國國情的企業信息門户與知識門户戰略，並推進其實施進程。
在國內，計劃、建立、研究知識門户的企業或部門微乎其微。已開發出來的門户產品的功能也相對薄弱，知識化、智能化水平較低。嚴格意義上講都不是完備的知識門户解決方案。企業應該根據自己實際需求，基於知名門户產品或自主研發，開發出性能更優越，功能更全面，知識化、智能化水平更高的知識門户系統。
2.聯想知識門户所應用理論與使用技術的描述
(1)基於的理論知識：
企業需要知識管理，隨着知識經濟時代的到來，企業在競爭中對機會的把握，越來越取決於組織的智力和知識。特別的，在知識型企業和組織中，知識資產的價值遠超過物質資產，是企業的核心競爭力。
如何有效的管理組織的智力和知識資產，為企業創造價值，正逐步為各企業所重視。知識管理正是在這樣的商業背景驅動下產生的。知識管理的內容，包括對知識的清理、評估、監督、規劃、學習、整合、存儲、創新、保護、獲取、共享、傳播等各個環節。
(2)技術運用情況
①數據庫技術：使用Mysql數據庫，用來存儲所需要的所有相關的數據
②Apache服務器，完美支持Linux系統的web服務器，用作網站的發佈，用作服務器，將網站放在配置文件指定目錄下，發佈網站
③CGI基本使用：當腳本被服務器引發時，服務器常常以兩種途徑之一向腳本傳遞信息：GET或POST。這兩種方法被稱為請求方法。所使用的請求方法是通過環境變量傳給腳本，該環境變量叫作REQUEST_METHOD，還定義了另外兩種請求方法一HEAD和PUT，但它們不是特別應用於CGI，一般不使用。
④HTML、Javascript、CSS、Ajax聯合編譯頁面，可以編譯出複雜的頁面，而且可以實現頁面的異步刷新
⑶與國內新技術的差距與不採用新技術的原因
網站採用CGI設計，可以實現瀏覽者與服務器交互，處理表單數據，使數據成為動態數據。可以實現獨立運行。可以保存cookie值，使網站不是單一的個體，每個頁面都可以根據cookie值連接在一起，並且可以根據cookie值判斷當前用户是否具有相應權限。使用c語音開發cgi具有極高的執行效率，和可移植性。每個頁面都是由cgi輸出，易於維護和擴展。
三、課題主要內容(提綱)及擬解決的關鍵問題
1.課題主要內容
開發內容主要是使用C語言，結合HTML腳本語言、Javascript、CSS、Ajax技術聯合開發。
分為前台登錄和後台登錄，前台登錄時主要為網站的應用，後台登錄為網站的管理：
(1)前台登錄時主要內容
①登錄用户名密碼的判斷，判斷當前用户是否存在，密碼是否匹配
②當前登錄用户的權限判斷，判斷當前登錄用户是否具有權限產看欄目
③發佈文檔，並且可有修改當前用户已發佈的文檔
④熱點文檔的現實
⑤前台文檔的審核
(2)後台登錄時主要功能
①登錄時用户名密碼的判斷，判斷當前用户是否存在，密碼是否匹配
②當前登錄用户權限的判斷，分為超級管理員、知識管理員、文檔管理員
③後台的管理功能，設置後台登錄時的驗證碼、增加刪除修改管理員、前台常用鏈接的設置、前台熱點文檔排行的手動設置、前台播放圖片的設置
前台功能：
後台功能：
2.擬解決的關鍵問題
⑴在需求定義階段，完成《需求規格説明書》
此説明書是前期設計最重要的文檔，以前未編寫過此類文檔，應多查閲資料、請教指導老師，完成合格詳細正確的《需求規格説明書》。
⑵詳細設計，統計文檔後統計文檔的輸出以及按照要求輸出對應的查找項、判斷用户的權限問題；在統計分析的時候需要根據要求查詢相關的內容，要控制查詢的關鍵字；在查詢完生成表格的時候需要生成與查詢內容相同的表格；在欄目管理的時候需要根據權限輸出該用户具有權限的所有欄目，在生成的時候容易失去對子目錄的控制；在首頁配置時，前台熱點文檔顯示是分為手動和自動兩部分，部分手動配置，剩餘不足的根據訪問量自動配置。
⑶測試方案的確定
系統測試是軟件開發過程中的重要環節，良好的測試可以保證系統的穩定。
四、擬採用的思路和方法
1.設計思路
根據客户需求進行設計前的預演，分析出框架結構，創建出大體框架結構圖及包含的具
模塊和各個模塊之間的關係，每個模塊為一個小的網站。
在做每個頁面的時候先用HTML設計出一個完整的模版，然後將該模版拆分，需要補充的信息使用CGI獲取相關信息，並做處理。
2.設計方法
(1)聽取客户意見，寫出分析報告，商討解決方案
(2)根據分析，調整系統架構，確定所需添加的功能
(3)面向對象的設計方法：先設計出數據庫，根據數據庫畫出各個數據之間的關係，根據關係圖寫出設計思路，最後進行編碼設計。
五、課題總體安排和進度計劃
第一階段：系統調查：
第二階段：資料整理、可行性歸納分析：
第三階段：系統分析與總體設計階段：
第四階段：撰寫畢業論文，準備答辯：
參考文獻(不少於8篇)
[1]郭寧。UML及建模[M].北京：清華大學出版社，交通大學出版社，2007.1
[2]陶宏才。數據庫原理及設計[M].北京：清華大學出版社，2005.4
[3]宋勁杉。linuxc編程一站式學習[M].北京：電子工業出版社，2009,12
[4]王世江。鳥哥的Linux私房菜：基礎學習篇(第三版).北京：人民郵電出版社，2010.07
[5]ardStevens/環境高級編程。北京：人民郵電出版社，2006
[6]內格里諾。Javascript基礎教程。北京：人民郵電出版社，2007.09
[7][美]XHTMLCSS基礎教程(第六版).北京：人民郵電出版社，2007.08
[8]W3SchoolWeb技術網站
20__屆本科生畢業論文（設計）工作計劃
為落實好我院本科畢業論文（設計）的各項工作，有效提高我院本科生畢業論文（設計）的質量，切實做好本科畢業論文（設計）的管理工作，規範本科生畢業論文（設計）工作各個環節，現根據華南師範大學本科畢業論文（設計）管理辦法和我院實際，特制定如下計劃：
一、畢業論文的目的意義和基本要求
畢業論文（設計）是實現培養目標的重要教學環節，是對學生創新能力、科研能力、實際工作能力的系統訓練和綜合考察過程，也是考核學生能否畢業和授予相應學位的重要依據。為此，(1)論文（設計）的選題範圍和深度應該符合學生在校所學理論和實踐技能的實際情況，題目難易適當，使學生經過努力能夠完成。(2)確定選題後，必須填寫開題報告書，經指導教師同意後執行。(3)論文（設計）的選題必須一人一題，撰寫要有科學性、有一定的學術水平、主題突出、概念清晰、觀點鮮明、論據充分、層次清楚、表達通順、格式規範，並具有一定可讀性，字數一般在8000字左右。
二、畢業論文的答辯及成績評定
畢業生必須進行論文（設計）答辯方能取得論文成績。實行論文評閲人制度，但評閲人評分僅作為論文總評成績參考。畢業論文（設計）成績採用指導教師評分佔60%、答辯小組成員平均分佔40%的方式構成。
畢業論文（設計）成績評定採用五級記分制，即優（≥90）、良(80-89)、中(70-79)、及格(60-69)、不及格(<60分。
畢業論文（設計）答辯由院答辯委員會主持。答辯委員會由5名專家組成。答辯委員會根據工作需要組織若干答辯小組開展答辯工作。答辯委員會及答辯小組成員必須由講師以上的人員（或相當職稱的人員）擔任。小組答辯和學院答辯都要做好答辯記錄。
三、具體工作及時間安排
1、選題及開題階段（20__年x月—20__年x月）
我院畢業論文（設計）指導工作採用師生雙向選擇、學院綜合平衡的辦法。指導老師根據自己的研究領域向畢業生提供若干選題方向，畢業生根據自己的興趣愛好選擇對應的指導老師，學院全面平衡後確定畢業論文指導方案。
之後，學生在指導老師指導下有針對性地、有步驟地收集資料，確定選題、研究計劃和提綱、撰寫開題報告。
2、論文撰寫階段（20__年x月x日—4月x日）
第八學期開學後的第1至第6周是學生做論文（設計）的時間。期間，一方面，指導教師在學生撰寫論文的各個階段都要給予具體詳細的指導，發掘學生潛力，嚴把質量關，對質量不高的畢業論文要不斷責其修改；另一方面，學生應增強創新意識和主動精神，努力提高畢業論文的質量。
3、小組答辯階段（20__年x月x日——4月x日）
院答辯委員會統一安排指導教師成立論文答辯小組，各答辯小組設組長1名。答辯小組長鬚安排教師撰寫論文評閲人意見，組織答辯後寫出答辯評語，並按成績評定要求確定學位論文總評成績。同時，按小組答辯學生人數15%比例推薦出院級優秀畢業論文。
對質量較差、沒有新意、抄襲剽竊他人成果的論文（設計），答辯小組可提交院答辯委員會最後審定。
4、院級優秀論文答辯階段（20__年x月x日—4月x日）
在學院答辯委員會組織下，進行院級優秀畢業論文答辯，並按畢業生總人數5%比例推薦校級優秀畢業論文。
5、畢業論文工作總結階段（20__年x月x日—5月x日）
對畢業生的畢業論文成績作出最後評定，對總體成績進行分析、彙總和上報，向學校推薦校級優秀畢業論文；總結畢業論文工作經驗，向學校提交工作總結和改進意見；做好畢業論文及相關材料的歸檔保存工作。
1、立題意義，
主要研究內容及擬解決的關鍵性
2、論文主要研究內容：
羣的cayley圖hamilton圈及路徑的性問題，主要是對特殊和常用的羣了歸納與總結。
3、立題意義：
1、將高度抽象的羣具體化，變成對應於羣的結構的可見模型。
2、本文在兩個現代重要學科"羣論"與"圖論"之間建立了聯繫。
3、本文還讓我們對羣的一些"老朋友"——循環羣，兩面體羣，羣的直積，生成元及其運算關係有了進一步的瞭解與複習。
4、更重要的是，研究該問題會讓你覺得趣味橫生。
4、解決的關鍵性問題：
將一些特殊的羣的圖形表示及其hamilton圈及路徑的存在性問題進行了歸納與總結，試着從圖形中證明我們已熟悉的定理並推出一些結果。對hamilton羣中hamilton路徑及cayley（{（a，0），（b，0），（e，1）}：q4+zm） 中hamilton圈的存在性，對圖cayley（{（a，0），（b，0），（e，1）}： q8+zm） 中hamilton圈的存在性進行了證明。總結一下有兩個生成元組成的無向cayley圖及其相關性質，特別的對s6的cayley圖及其hamilton圈的存在性進行了討論。
5、立論根據及研究創新之處：
在本文中引進了羣的cayley圖的概念並對一些常用的羣進行研究及歸納。研究羣的cayley圖會使我們對抽象的羣有形象化的認識，觀察一些特殊羣cayley圖的優良性質。研究該題不僅可以對循環羣，兩面體羣，羣的直積，生成元及其運算關係有了進一步的瞭解與複習，而且覺得十分有趣。
研究創新之處就是將特殊羣的一些cayley圖表示出來，並且通過圖來觀測羣與羣之間的關係（比如羣的直積），對一些特殊羣的hamilton圈及路徑的存在性進行證明與推廣。比如hamilton羣，q4+zm，q8+zm，s6的cayley圖及其hamilton圈的存在性。
6、考文獻目錄
1蔣長浩，圖論與網絡流，北京，中國林業出版社，xx.7
2 sman us,groups and their graphs
3 igor pak and rados radoicic,hamilton paths in cayley graphs
7、究工作總體安排及具體進度
2月初——2月底將林老師給與我的材料進行研究
3月初——3月中旬查閲相關資料
3月下旬定下論文方向，並開始定稿。
4月初定好初稿，在林老師的指導下進行修改和糾正。
5月上旬論文完成。
一、本課題的研究目的和意義
（一）目的
系統是國民經濟建設的重要基礎，強大的監控系統對於保證整個的穩定運行意義重大、在電網監控系統中圖形工具的使用已經很普遍、但大多數系統圖形工具設計構架陳舊、操作複雜，不利於用户二次開發。組態是一種成熟的軟件產品，主要用於現場的檢測，數據採集等。它的優點是功能強大，易於二次組態開發，性能穩定。組態圖形工具大大提高了電網監控系統圖形工具的適應性和二次開發能力。
（二）意義
保障安全、清潔、高效、可持續的能源和電力供應，積極發展智能電網已成為世界電力發展的新趨勢。對變電站安全設施設備運行安全和電力公司內部治安管理日益收到重視，從而對電力公司安全技術防範的要求也越來越高。
二、本課題的主要研究內容（提綱）
檢測軟件系統主要設計了以下幾部分：
1、電網主接線畫面
2、曲線系統：由實時曲線、歷史曲線、榜圖表示
3、報警系統
4、報表系統
三、文獻綜述（國內外研究情況及其發展）
隨着我國店裏系統網絡大規模改造，電網的規範飛速發展，為了滿足店裏網的安全性、穩定性、高效性，對電力監控系統要求其監測軟件能夠綜合監控整個電網的運行情況，監控一次設備的工作狀況，實現報表自動生成，以及實時數據顯示、歷史數據查詢、事故分析、報表打印功能等。電力調動系統逐漸發展到有計算機技術加入後，監測系統也逐漸結構化，出現了與之相適應的電力監測軟件。
四、擬解決的關鍵問題
（1）根據店裏系統相關知識瞭解電網的配置以及接線方法。
（2）熟悉組態軟件的相關應用以及通信協議。
（3）按照相關協議將組態軟件恰當的運用到電網監控系統中。
（4）查閲資料詳細瞭解系統軟硬件結合的事先方法。
（5）具體理清監控的實現方法。
五、研究思路和方法
（1）分析電網監控的特定需求，給出軟件的總體結構方案。
（2）通信功能是組態軟件的基礎，查閲資料詳細得出通信模塊設計的思路。
（3）設計組態畫面，完成對電網電壓、電流、功率等的監控。
（4）實現系統故障報警、實時數據與歷史數據跟蹤功能。
六、參考文獻
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[10]程紅麗，張偉、劉健。合閘速斷方式饋線自動化的改進與整定[J].電力系統自動化：2005年15期
論文（設計）題目：中國乳業企業的動態競爭——以蒙牛和伊利為例
一、畢業論文（設計）選題的依據（選題的目的和意義、該選題國內外的研究現狀及發展趨勢、主要參考文獻等）
選題的目的和意義：
進入21世紀，隨着世界經濟全球化、一體化進程的加快，更為開放和動盪的環境使得中國企業必須以應變和創新為核心建構基於動態環境下的發展戰略， 適應環境的動態變化。而企業應對動態環境的競爭行為也由此演變為動態的競爭行為，並由此引發人們對於動態競爭理論的關注。
動態競爭理論關心的主要問題是企業間的競爭，它將這種競爭理解為競爭攻擊與反擊的交替情形。藉助對競爭交替互動過程的解析，動態競爭理論識別出了競爭行動的特徵（Action/Response）、攻擊者的特徵（Actor）與反擊者的特徵（Responsor），以及引起這些要素產生變異的原因和導致的結果。
中國是世界上最大的生產和消費市場，在全球經濟大潮中扮演了舉足輕重的角色。作為世界乳業重要組成部分的中國乳業一直處於高速發展狀態，而中國的乳業企業尤其是蒙牛、伊利之間的競爭激烈程度可以説是中國企業競爭白熱化的重要代表。本文嘗試運用動態競爭理論來勾畫中國乳業企業的具體競爭行為，希望通過對蒙牛伊利之間競爭行為的分析，更好地瞭解中國乳業企業以及中國企業的動態競爭行為，為進一步研究我國企業動態競爭提供了理論基礎和實證支持。
國內外的研究現狀及發展趨勢：
動態競爭的研究始於80年代初，是90年代以來戰略管理學界最重要、討論最熱烈的問題之一，其最大特徵是，研究的對象是企業具體實施的競爭行為，主要探討企業競爭行為之間的互動關係與規律。這種研究理念的基礎是企業的戰略是動態的，企業所發動的競爭行為會引起其他參與競爭的企業的一系列迴應行為， 以美籍華裔學者陳明哲等的研究為代表。
國外學者在動態理論方面做了許多理論和實證的研究。 雖然我國這方面的研究極少，但是還是有一些國內的學者針對中國企業的競爭行為進行了初步的研究。比如謝洪明、藍海林等就對中國彩電市場的動態競爭進行了實證研究。他們把動態競爭戰略理論與中國的實際有機地結合起來，從企業具體行為的角度來探討進攻與迴應問題，為以後研究出一套有中國特點的動態競爭戰略理論與方法提出了可能性。
主要參考文獻：
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二、畢業論文（設計）的主要研究內容及預期目標
主要研究內容：
（一）關於企業動態競爭理論。
1、對企業動態環境的描述。
2、企業競爭行為與動態環境的關係。
3、對企業動態競爭行為的描述。
4、動態競爭的主要內容及其基本模型。
（二）對於中國乳業企業動態競爭行為的分析
（以蒙牛與伊利之間的競爭行為為例）
1、選擇蒙牛與伊利為研究對象的原因。
2、蒙牛與伊利之間的動態競爭行為分析。
（1）蒙牛與伊利在產品創新方面的動態競爭。
（2）蒙牛與伊利在品牌塑造方面的動態競爭。
（3）蒙牛與伊利在營銷創新方面的動態競爭。
3、由上得出中國乳業企業動態競爭行為的基本特徵。
（三）對企業的動態競爭行為的特徵進行分析。
（四）結論
預期目標：
通過對蒙牛與伊利之間競爭行為的分析，加深對於企業動態競爭行為的瞭解，形成系統的認識。並在研究中國企業的動態競爭行為的過程中，認識到動態環境與動態競爭行為之間的關係，理解企業間競爭行為之間的內在規律及其緣由。
三、畢業論文（設計）的主要研究方案（擬採用的研究方法、準備工作情況及主要措施）
本文主要採用內容分析法作為研究方法。該方法可以把非定量的文獻材料轉化為定量的數據，並依據這些數據對文獻內容做出定量分析和做出關於事實的判斷和推論。而且，它對組成文獻的因素與結構的分析更為細緻和程序化。
論文的資料來源主要是關於企業競爭與戰略方面的專業期刊、圖書館藏書及網上資源。
本文主要利用內容分析法對蒙牛與伊利的動態競爭行為進行分析，從公開出版的資料中獲得企業攻擊與反擊的數據。通過對資料的研究，從數據中分析中國企業的競爭行動。
當有疑問或其它疑問時，及時請教指導老師及相關專業的老師和同學。
四、畢業論文（設計）研究工作進展安排
2月18日——2月29日 蒐集資料，確定選題方向。
3月1日——3月8日 構思並撰寫開題報告。
3月9日——3月13日 補充、完善並提交開題報告。
3月14日——3月19日 整理實習日誌，進行實習總結。
3月20日——3月24日 撰寫並提交實習報告。
3月25日——4月6日 完成畢業論文初稿。
4月7日——4月13日 補充、修改並提交論文初稿。
4月14日——4月20日 依照老師的指導，修改論文，完成後提交二稿。
4月21日——5月4日 在老師的指導下，不斷修改完善論文，並提交終稿
5月5日——5月24日 準備畢業論文答辯材料，進行答辯。
五、指導老師意見
本論文選題具有一定的理論和實踐意義：
（1）動態競爭主張從企業具體的競爭行為來研究企業戰略，動態競爭是企業戰略管理的一個重要研究領域。隨着企業經營環境的動盪性加劇，對於超強競爭下的企業競爭行為及戰略選擇成為理論界研究的熱點。
（2）企業面臨超強競爭環境，如何在形成持續競爭優勢也是實踐界所關注的。我國乳業企業近些年來集中度提高，競爭行為加劇，用相關企業案例來研究動態競爭具有一定的實踐意義。
本論文在寫作中會遇到的困難主要是資料的來源。用內容分析法一是需要做充分的資料蒐集，二是需要對大量的資料進行類目整理，從中識別競爭行為的具體特點。這對作者是一個挑戰。
同意開題。
今年我負責他永麗、趙琳婧等兩名畢業生的畢業論文指導工作，對郭劍等十三位同學的論文進行了評閲，在系主任的正確指導下，經過系老師的幫助和同學們的共同努力，我結合自己應用心理學方向的特點，在選題上有針對性的採取了一些措施，圓滿的完成了畢業論文工作。在取得了優異的成績的同時，也積累了寶貴的經驗。現將自己畢業論文指導工作的具體情況彙報如下。
一、工作概況
我指導的兩名學生中，在選題上比往年有所突破，所選課題基本上與自己所從事的實習工作有關，並緊密結合應用心理學方向的特點。選題確定以後，於201X年3月完成了開題報告。在實習的過程中便開始構思論文的選題、量表的選擇與編制，同時收集了不少資料，為他們的論文撰寫工作奠定了一定的基礎。他們在做論文的過程中，態度謙遜，並不斷地與我溝通，使自己的論文不斷完善，大部分同學修改了四五遍。
我認為自己指導的這兩位同學的畢業論文以及評閲的對郭劍等十三位同學的論文，基本上達到了本科教學要求，鞏固了學生的理論知識與專業知識，提高了學生的寫作水平與規範。在指導的過程中，自己確實做到了認真負責，指導學生收集有關研究資料、並提供有關參考資料；從方法論角度指導學生進行科學研究，解答學生在畢業論文(設計)寫作中遇到的問題；在撰寫的過程中，經常對他們進行評價性的指導，包括後記與致謝部分都嚴格把關。所以論文寫作過程及論文本身的規範性也有明顯改善，基本杜絕了論文嚴重抄襲行為。這十五位本科生畢業論文(設計)撰寫整體水平達到優良，具體體現在選題具有一定的理論和應用價值，能應用本專業所學知識對在科研中所遇到的問題進行分析，在文獻檢索及外文寫作方面表現出較高的水平。論文(設計)的實施工作中，學生表現出一定的科研素質和創造性。在論文(設計)寫作過程中，大部分學生的語言和文字表達能力準確，論文(設計)學術水平均達到學士學位水平的要求。在論文寫作過程中，有些學生寫作語言規範性不夠，經修改後，基本能達到要求。
二、存在的問題
從我評閲的八位同學中，發現了以下問題：
(一)頻繁更換選題。由於畢業論文工作週期較長，同時存在不可預見性，在這次論文工作，有部分學生在中間對課題進行更換，由於時間上受到一定的限制，對論文(設計)的質量有一定的影響。
(二)選題範圍過於狹窄。在論文(設計)的選題的範圍方面，我評閲的十三位學生的論文選題全部來自對大學生各個方面的研究，80%以上的樣本來自於大同大學，個別同學有省外院校。
(三)取樣不具有代表性。大部分同學的取樣中只包括了文、理科學生，大同大學是一所綜合性的大學，不僅有文、理、藝，還有農、醫、工等。
(四)概念的界定模糊不清。有個別學生對論文中提出的概念沒有能夠進行客觀的界定，所以在取樣上不具有代表性。
三、對我係畢業論文工作的幾點思考
本屆畢業論文反映我係學生通過四年的本科學習，已經具備了一定的科學研究實踐能力、寫作能力和思維能力，對許多問題形成了自己獨立的見解，絕大部分學生都表現出濃厚的科研興趣和熱情。但也存在着一些不足，主要表現在知識面比較窄，思路不夠開闊，對如何撰
寫論文了解不夠，收集、整理、分析信息、資料的能力欠缺，有少數學生持敷衍的態度。由於條件限制導致在進行大學生方面的研究選題偏多； 部分論文的深度不夠，創新性不強；有少數教師批閲論文不夠認真，評語過於簡單，成績的區分度不大等等。
針對以上這些情況，我係對今後的畢業論文工作應該注意以下幾點：
首先，要在平時的教學中重視培養學生的科研意識和撰寫科研論文的能力，組織有科研實力和經驗的教師在學生中開展撰寫科研論文的教學活動，積極孕育良好的學術氛圍，為畢業論文打好基礎。
其次，要將學生的畢業論文更多地和教師的科研項目結合起來，提前開展、合理安排畢業論文工作。加強學術合作精神，使指導教師的指導更專業，學生科研的方向感更明確，進一步提高畢業論文的質量。
其三，要提高學生實驗動手能力、使用計算機(包括索取信息、計算機繪圖、數據處理、多媒體軟件應用等)的能力，以及對資料、信息的獲取及獨立分析的能力，學會將現有的資料轉化為自己的觀點，並作出切實的表達。
其四，進一步強化教師責任心，強化學生從事論文工作的自覺性。進一步加強對論文選題的審核以及過程管理。進一步壓縮綜述性選題，確保論文寫作的質量和規範性；允許有深度的教學研究或理論研究選題。包括指導教師的選派、學生選題、畢業論文(設計)課題審批、論文任務書的下達、開題報告的提交和審核、論文的實施、論文的寫作、答辯、修改等全過程均要加強管理，尤其要發揮指導教師的作用，並且一定要發揮指導老師的作用。 第五、合理安排時間。最好不要在學生畢業前夕進行畢業論文的修改與答辯工作，對學生倉促做出來的東西，指導老師在短時間內沒有辦法進行修改。
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