尊敬的評委教師：
我叫xxx，xx級漢語言文學專業學員，在xxx學校任教六年級語文，兼備課組組長。我所撰寫的論文題目是：論《圍城》方鴻漸形象的現實意義，我的指導教師是進修學校副校長xxx教師。從確定選題、擬定題綱、完成初稿，到最終定稿，我得到了諶教師精心細緻的指導，使我很快掌握了論文的寫作方法，並能在較短的時間裏迅速完成論文的寫作。不管今日答辯的結果如何，我都會由衷的感激指導教師的辛勤勞動，感激各位評委教師的批評指正。
選擇《圍城》這本小説作為我的畢業論文的寫作題材，一方面是因為我對這本小説比較的喜歡，包括由這本小説改篇而成的電視劇。的確，《圍城》是一個富有人生哲理和重大社會意義的命題，它向人們説明40年代中國社會的動盪、黑暗和病態，使戀愛、結婚、家庭成為“鳥籠”和“城堡”，寓意僅有衝破自身的侷限和昏暗社會的“圍城”，把個人的命運和整個民族、國家的命運結合在一齊，才會有新的生路。《圍城》不愧為一部寓意深刻、發人深省的好作品。另一方面，結合當今社會現實，許多的現象也與《圍城》中的描述場景有一些的相似，揭示其中的聯繫，警示世人，以倡導真、善、美的人性和理性的人生，也是我想經過自我的寫作給社會的一次貢獻。
我在這篇論文中，主要採用了資料分析和現實比較的寫作手法，各階段安排依照先典型分析（即具體事例分析），具體對照現象，展現警示，再綜合論述，闡明現實意義的層次進行。具體結構如下：
一、方鴻漸“玩世不恭”的人生態度造成的影響對現實社會的警示意義！
1、xxx的後果與不學無術
2、對感情的“玩世不恭”造成的苦果與性開放
二、方鴻漸複雜思想性格的現實指導意義
1、表此刻感情生活方面的複雜分析及現實意義
2、表此刻家庭生活方面的複雜思想性格的分析及現實意義
3、表此刻事業方面的複雜性格的分析及現實意義。
第一個方面，着重從方鴻漸兩件典型的事例（即xxx和談戀愛），聯繫到當今社會兩種不良現象（即不學無術和性開放），以警示世人，這部分用詞頗多，篇幅較長。第二個方面，綜合闡述方鴻漸在社會大背景下的感情、家庭、事業三個方面的思想性格，意圖説明無論在什麼樣的環境下，如果缺乏主動性，缺乏自主有為的精神，缺乏堅定的性格和健全的人格，是很容易被環境和他人左右的，一個人僅有將自身的發展置於社會
經濟文化發展的大熔爐裏，事業才會有所成功；一個家庭，僅有在安定平和的社會大環境下，削除了社會的重壓，家庭成員之間相互諒解，家庭生活才會真誠和自由。這部分語言精練，立意高遠。
在提綱的完成過程中，我得到了諶教師的詳細指導，觀點進一步得到了提煉，對現實社會某些現象的觀察和分析也進一步深入。初稿完成後，諶教師又詳細地審閲了全文，對一些用詞不當的地方，觀點不明朗的地方提出了指正。最終正式定稿後，諶教師又認真地提示了論文打印的格式以及一些注意事項。
正是在教師的着力指導下，在本人細緻的研究下，我結合當今社會現實的某些現象，發現了《圍城》所藴含的警示意義和指導意義。關於《圍城》的有關論著相當地多，但以其人物形象的現實融合來確定研究方向，應當是我的一個創新之點。
本篇論文已經完成，雖然不是很盡人意，還有許多的地方需要更全面的改善，但總的來説，在撰寫的過程中，我真實地學到了許多東西，更進一步豐富了自我的知識，自我的認識也有了相當的提高。
《紅樓夢》是我國四大名著之首，書中刻畫了眾多性格非常鮮明典型的人物形象，賈寶玉的偏僻乖張、薛寶釵的圓滑冷漠、王熙鳳的兩面三刀、賈迎春的懦弱怕事等性格特點在廣大讀者心中都留下了深刻的印象。林黛玉作為《紅樓夢》重點塑造的主要人物之一，對林黛玉的性格進行分析，有助於更好的解讀《紅樓夢》的深刻內涵。下面，將對林黛玉的善良純真、尖酸刻薄、多愁善感、幽默聰慧等四個性格進行剖析：
一、善良純真的性格
《紅樓夢》中，很多地方都可以看出林黛玉善良純真、胸無城府的性格，同王熙鳳、薛寶釵等人的圓滑冷漠形成鮮明對比。書中第二十七回寫到，林黛玉因夜間失寐起來遲了，聽説一眾姐妹在花園中作餞花會，立即準備前往，走到院中忽然回頭告訴紫鵑，“把屋子收拾了，撂下一扇紗屜，看那大燕子回來，把簾子放下來”，林黛玉身在賈府處處小心，在早上起遲了唯恐他人説自己痴懶的前提下，還關心大燕子的處境，可見她是多麼善良。書中第四十五回，薛寶釵以偽善的言辭對林黛玉進行關心和愛護，林黛玉立即引咎自責，認為自己心胸狹隘，覺得自己平日裏對寶釵的種植亂珊偷幸舛際親約旱墓恚梢鑰闖鱝煊襉願裰械拇空妗Ｔ俸罄矗艿“金玉良緣”説辭的影響，痛苦萬分，但是當寶釵向她袒露自己內心的痛苦時，黛玉又為寶釵擔心和感慨，於是寫出“子遭兮不自由，予之遇兮多煩擾，況子與我兮心焉相投，思古人兮俾無尤。”向寶釵表明自己的赤誠之心。上述種種事蹟，都展現了林黛玉的純真善良、誠摯忠厚的性格。
二、尖酸刻薄的性格
《紅樓夢》中，林黛玉純真、善良、柔弱、多愁善感，但是她也具有尖酸刻薄的性格特點。林黛玉尖酸刻薄的性格和她的悽慘的身世有着非常大的關係，林黛玉作為賈明和林如海的獨生女，自小便具有非常強烈的優越感和自尊心，母親去世後她就被接到賈府開始了寄居生活，在賈府的地位非常尷尬，父親去世後她更覺得自身無依無靠，是一個“不正經”的主子，當她的自尊心受到傷害時，她的尖酸刻薄就體現了出來。書中第四十二回寫到：李紈笑話惜春説她“社還沒起，就有脱滑兒的了，四丫頭要告一年的假呢”，探春也打趣道是劉姥姥惹起的，大家的本意是打趣惜春，黛玉確説劉姥姥得是個“母蝗蟲”，將劉姥姥阿諛奉承、曲意逢迎、飯量大等特點都生動的呈現了出來，劉姥姥為了生活不得不到賈府裝傻充愣討老夫人和小姐們歡心，黛玉想到了自身的處境非常難過，用“母蝗蟲”來諷刺劉姥姥，着實有些過分，言語間也充斥着尖酸刻薄和冷漠[1]。
三、多愁善感的性格
林黛玉父母早逝，再加上她從小身體單薄，在功課和禮教婦德上沒有受到嚴格的薰陶和教育，形成了林黛玉純真的性格，也造就了她我行我素、愛憎分明的性格特點，她的這種性格與賈府格格不入，賈府處處充斥着冷漠、心機和險惡，在這樣的環境之中，她或多或少的存在一些失落，但是她偏偏又遇上了一羣關愛她的人，賈母、寶玉、紫鵑、史湘雲等人都給予了她無盡的關愛和呵護，但是她與寶玉的愛情受到封建勢力的破壞，賈府內其他人的兩面三刀、虛情假意又讓他感到寄人籬下的痛苦和無奈，種種因素，讓林黛玉形成了多愁善感的性格。通過“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”、“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”等詩句，我們可以明顯地感到林黛玉寄居賈府感受到的無助、威脅等心理。剪斷風箏放掉晦氣是一種習俗，但是她覺得自己就像斷線的風箏一樣隨處飄零、無依無靠、無家可歸，不忍讓風箏和她一樣。連剪風箏這樣的小事都牽動她的`內心，足以看出黛玉多愁善感的性格[2]。
四、幽默聰慧的性格
很多人想到林黛玉就會浮現柔柔弱弱、多愁善感、尖酸刻薄等形象，但是林黛玉本身還有着賈府其他人無可比擬的幽默和聰慧。《紅樓夢》第二十回寫到林黛玉和賈寶玉鬧彆扭，剛剛和好，史湘雲就來了就笑話他們兩人：“二哥哥， 林姐姐， 你們天天一處玩， 我好容易來了， 也不理我一理兒。”林黛玉同樣的對史湘雲進行打趣：“偏是咬舌子愛説話， 連個‘二’哥哥也叫不出來， 只是‘愛’哥哥、‘愛’哥哥的， 回來趕圍棋， 又該你鬧‘幺愛三’了。”通過這樣簡短的幾句話，既消除了史湘雲的誤會，也轉移了自己剛才有所失禮的事實，這樣親密打趣地的説辭也加深了姐妹間的情誼，也將林黛玉的聰慧和幽默展現得淋漓盡致。
林黛玉在《紅樓夢》中屬於典型的悲劇人物，這與她的性格不無關係，她的一言一詞都體現了她多重的人物性格，林黛玉最終悽慘的死去，也正應了“朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的詩讖。
參考文獻：
[1]張敏。身世相近，命運迥異——論《紅樓夢》中的林黛玉形象[D]。中央民族大學，2011.
[2]萬國棟。環境·性格·命運——論《紅樓夢》中的林黛玉形象[J]。漯河職業技術學院學報，2012，(03)：59-60.
尊敬的各位評委老師：
下午好！
我是工商管理學院20xx級財務管理本科4班的XX，我的論文題目是《金融衍生產品在企業財務管理中的運用》。這篇論文是指我的指導老師XXX教授的悉心指導下完成的。本文在創作過程中無論是思路的形成還是文章整體框架的搭建均得益於XXX老師的啟發和指導。他還對本論文具體章節的推敲和語言的組織進行了詳細的修改和指正，並給與我許多寶貴的意見與建議。在此，我想對他表示最真摯的感謝和最崇高的敬意！
下面我將就這篇論文的主要內容、研究方法、研究過程中所遇到的困難和採取的對策等方面向各位老師做出簡要的陳述，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這篇論文的結構和主要內容。這篇論文分為六個部分：
第一部分為引言，主要闡述了本文選題的目的及意義。
第二部分是國內外研究現狀綜述，分國外研究動態和國內研究動態兩個方面簡單介紹了金融衍生產品在財務管理中的運用，從而準確定位金融衍生產品應用的現狀。
第三部分為金融衍生產品相關理論概述，介紹了金融衍生產品的定義和分類。金融衍生產品分為金融遠期、金融期權、金融期貨、金融互換和信用衍生品。
第四部分是文章的重點部分，詳細論述了金融衍生產品在企業風險管理、籌資、投資、公司治理及合理避税中的應用。
第五部分承接第三部分，就金融衍生產品在企業財務管理應用中需要注意的問題進行論述，主要分為(1)充分認識金融衍生產品的風險性(2)充分了解相關信息(3)堅持風險控制為目的(4)建立健全內部風險控制機制四個方面。
第六部分為結論，主要對文章進行歸納和總結，同時也指出了本論文研究的不足。
然後，我想談談這篇論文研究方法和手段。科學的研究方法是我們進行理論研究的指導思想，而恰當的研究方法和研究途徑則可以保證我們少走彎路，提高研究效率。在本課題的研究中，主要採用了的研究方法有：
1、文獻查閲法。在理論方面，通過各種途徑，查閲大量國內外文獻，為課題研究提供理論依據。
2、理論研究法，理論研究法是研究中常用的方法之一，本文參考了大量專業文獻及我國相關法律制度，進行了充分的理論研究，並給出了自己的獨特見解；
3、歸納分析法，鑑於現實世界的複雜性使得經驗證據往往不足，歸納分析就顯得尤為關鍵，本文在研究金融衍生產品在財務管理中應注意的事項中運用了這種分析方法。
第三，研究過程中所遇到的困難和採取的對策
1、論文寫作前期面臨思路不清，對論文題目解讀不夠明確等問題。本人及時與指導老師進行聯繫，虛心聽取XXX老師的意見，對論文從宏觀上有了一個大體的認識，然後在寫作中不斷完善。
2、論文相關資料的收集比較困難。本人在圖書館查閲大量相關書籍同時通過互聯網等途徑收集到了大量研究所需的資料。
本篇論文已經完成，總的來説，在寫作的過程中，我學到了許多東西，也積累了不少經驗，更進一步豐富了自己的知識。在論文中一些內容表述、論證上存在着不足之處，一些問題還有待進行一步思考和探究，藉此答辯機會，希望各位老師能夠提出寶貴的意見，指出我的錯誤和不足之處，我會虛心接受，從而進一步深入學習，使論文得到完善和提高。
我的答辯自述完畢，感謝各位老師！
感謝所有授我以業的老師。沒有導師的教導與幫助，我無從接受中途調整研究方向的變故，是導師的鼓勵使我樹立信心來涉足海洋生態學這個全新的研究領域，是導師的指導教我逐步實現了從管理學科向實驗學科的轉變，更重要的是導師為我搭建了學習的平台，我得以在更高的層次上、更寬的領域中向更多的學長求學討教。向學習過程中給予我幫助的中國海洋大學、北京大學、中國人民大學的所有師長表示感謝！
感謝所有予我信任與支持的同事。感謝與我朝夕共事的兄弟們，是他們給予我無私的支持，幫助我處理好工學矛盾；是他們給予我最充分的信任，使我可以走出國門培養自己國際化的視野；是他們給予我強大的動力，使我堅定地實踐着 學以致用 的理想。對此，我唯有銘記在心，學成回去加倍工作。
感謝所有與我共享陽光與快樂的同學。實驗室裏、圖書館裏、餐桌前、運動場上、宿舍樓內，無數個朝夕相處的快樂都將是別後夢裏的珍藏。願我們以感恩的心在未來的日子裏共同成長。
感謝給予我平靜與温暖的家人和愛人。感謝父母，感謝二姨二姨父，感謝老姐從小就給我樹立的學習榜樣，一直激勵着我奮進，感謝老弟，使我時刻有着為人兄長的自我約束。把三年的經歷與收穫獻給我一生的愛人，謝謝！
各位教師：
早上好！
我來自xx學院xx班，我叫xx，我的論文題目是xxxxxx，本篇論文是在xxx教授的指導完成的。在此，我十分感激她長期以來對我的精心指導和大力幫忙，同時也感激各位評審教師從百忙之中抽出寶貴的時間事一同參與對我這篇論文的審閲並出席本次答辯，以下是本篇論文的選題緣由、目的，資料收集準備工作以及文章結構。
一、選題緣由、目的
隨着經濟全球化和貿易自由化進程的加速發展，技術性貿易壁壘正逐步代替關税和非關税壁壘，成為新的貿易障礙，而在今後很長一段時期內將對我國的出口貿易產生越來越大的影響。近年來，各種形式的技術性貿易壁壘的出台，導致我國出口競爭力受到極大影響。農業是海南省經濟的支柱產業之一，今年國務院關於加快推進海南國際旅遊島建設發展的意見中，六大戰略定位之一就是要把海南建成國家熱帶現代農業基地，這更加顯現了加快海南農產品出口的重要性。造成海南農產品出口不暢的原因很多，而進口國設置越來越嚴格的技術性貿易壁壘是海南省農產品出口的最主要障礙。所以本文根據海南省農產品出口遭受技術貿易壁壘影響的具體情景，綜合分析如何應對和跨越技術貿易壁壘，並提出可供借鑑的措施和路徑。
二、資料收集準備工作
自xxxx年xx月上旬選定題目後，為了完成論文，本人進行了很多的資料收集，有來自網上的論文期刊，圖書館的書目，最主要是來自於海南的新聞網站。在xxxx教師的指導下，經過閲讀資料，擬定提綱，調研，寫開題報告初稿、定稿，畢業論文初稿、修改等一系列程序，於xxxx年x月正式定稿。
三、論文的結構
全文總共分為五個部分，約一萬五千多字：
第一部分是引言，該部分主要介紹了課題的研究背景和意義，還有國內外對本課題的研究狀況。
第二部分重點介紹了海南農產品對外貿易的研究狀況。其中包括海南出口的特色農產品及特點，農產品出口的市場結構特徵和海南農產品的競爭優勢。
第三部分介紹了海南農產品遭遇技術性貿易壁壘的狀況。分析了其遭遇技術性貿易壁壘的總體狀況和海南主要出口農產品遭遇技術性貿易壁壘的狀況。
第四部分，主要介紹了海南農產品遭遇技術性貿易壁壘的原因，包括國際方面的因素和海南農產品自身存在的問題。
第五部分也就是文章的核心部分，主要介紹了海南農產品應對技術性貿易壁壘的對策提議。包括針對農產品進口國採取的措施和針對海南農產品自身存在問題採取的措施。
經過本次論文寫作，本人學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，但由於本人本事不足，加之時間有限，在許多資料表述、論證上存在着不當之處，許多問題還有待進行一步思考和探究，藉此答辯機會，萬分肯切的期望各位教師能夠提出寶貴的意見，多指出我的錯誤和不足之處，本人將虛心理解，從而不斷進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。
以上是我對自我的論文簡單介紹，請各位教師提問，多謝。
各位評委老師，同學們：
上午好！
我是xx學院中文系xx班的學生。我畢業論文的題目是（試論凌叔華筆下的女性意識），我的指導老師是xx老師。
我當時之所以選擇研究凌叔華的女性意識是因為：在五四時期的作家中，凌叔華是給了我別樣感受的一個女作家。她的小説中很少有驚心動魄的事物，也看不出什麼磅礴於宇宙的氣勢，但她小説中的文字仍有力量，只不過這力量是深藴於內的，而且敍述的調子是平靜的。她的作品是百分之百女性的，它們 幽深、姻靜、温婉、細緻，富有女性温柔的氣質。 我想就是這樣的一種風格吸引了我，使我在不知不覺間走進了她的世界。
而且，作為一名女性，我想我更能看清凌叔華筆下那種時而諷刺鞭撻，時而同情無奈的女性心理，這也體現了五四時期的女性意識，為我們全面瞭解我國女性意識的發展歷程及其表現特點提供了一個獨特的視點。凌叔華寫作的小説是本文最直接的文本基礎，此外，我在大學期間還選修了女性文學相關課程，對女性意識有一定的瞭解和認識，也積累了一定的寫作素材，有利於該課題的研究和寫作工作的開展。
我的論文（試論凌叔華筆下的女性意識）從五四時期的女性文學入手，解讀凌叔華筆下的女性意識，但本論文的寫作是以孩子為視角，將筆觸集中在凌叔華作品中孩子眼中的女性世界，希望能夠多角度、多方面的去研究凌叔華的小説作品，更深入地挖掘凌叔華在其小説中所呈現的獨特魅力，以及更好地感受她筆下所展現的女性意識，從而促進現今女性意識的更好發展。
具體來説，我的論文分為以下四個部分：
第一部分，主要是解讀五四時期的女性文學及凌叔華筆下的女性意識，指出凌叔華成為女性意識由向外索取客體轉向自覺地對女性意識本體進行精心注目和審視的最早的女作家。這種內審為女性意識的成熟做了最初的奠基工作。
第二部分，論述凌叔華是怎樣通過孩子這一視角來展現女性世界、表現女性意識的。主要結合其小説集（小哥倆）中的具體的作品從 十足 的孩子和 小大人 的孩子兩方面進行具體的分析論述。以實證來論證凌叔華的女性意識。
第三部分，主要論述凌叔華小説中獨特的表現手法。孩子視角的運用，第三人稱的寫作手法，畫面感的表現形式，這些都突出了凌叔華女性意識的表達力度，更能表現出凌叔華作品的獨特魅力。
第四部分，主要是將凌叔華在寫作中關於孩子的作品與冰心作比較，從她們寫作孩子的目的、立嘗角度的不同來突現凌叔華隱身於孩子的女性意識。突出凌叔華在五四時期所展現的獨特女性意識。
近年來隨着學術界對於女性意識研究的日漸深入。20世紀初期的一些女作家也就被納入到考察的視野，凌叔華就是其中一位。但長期以來，眾學者對於凌叔華的研究大多集中在她小説中的女性形象，小説的寫作獨特性以及她與契訶夫、曼叔菲爾德的比較上。但是較少有學者關注凌叔華作品中在兒童視角下所展現出來的女性意識，這是關於凌叔華研究的一個很好的方向。它可以讓我們多角度、全面的瞭解凌叔華的女性意識。
第五部分，大部分都是畢業論文結束語。例如：在畢業論文的準備和寫作過程中，我閲讀了大量的蘇軾寓惠散文方面的相關書籍和學術期刊論文，並參考了部分畢業論文總結範文。這得益於我們學校圖書館豐富的參考書籍專業論文。本論文經過一二三稿並最終定稿，在這期間，我的論文指導老師 何清老師對我的論文進行了詳細的修改和指正，並給予我許多寶貴的建議和意見。在這裏，我對他表示我最真摯的感謝和敬意！
以上就是我這次的自述，希望各評委老師給予評價和指正。謝謝！
本論文是在導師xx教授和xx研究員的悉心指導下完成的。導師淵博的專業知識，嚴謹的治學態度，精益求精的工作作風，誨人不倦的高尚師德，嚴以律己、寬以待人的崇高風範，樸實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠。不僅僅使我樹立了遠大的學術目標、掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多待人接物與為人處世的道理。本論文從選題到完成，每一步都是在導師的指導下完成的，傾注了導師超多的心血。在此，謹嚮導師表示崇高的敬意和衷心的感謝！本論文的順利完成，離不開各位老師、同學和朋友的關心和幫忙。
在此感謝—xx高工、xx教授、李xx老師、xx老師的指導和幫忙；感謝實驗室的……等老師的指導和幫忙；感謝xx大學……的關心、支持和幫忙；在三年的學習期間，得到……等師兄和師弟妹的關心和幫忙，在此表示深深的感謝。沒有他們的幫忙和支持是沒有辦法完成我的學位論文的，同窗之間的友誼永遠長存。
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