打造節約型校園創建節水型學校——國小後勤工作交流材料

打造節約型校園創建節水型學校——國小後勤工作交流材料

根據儀隴縣水務局、儀隴縣教科體局關於開展儀隴縣“節水型學校”創建活動的通知精神，我校對創建節水型學校工作高度重視，學校師生全體動員,積極行動,切實開展多種形式的節水宣傳教育活動,加強學校用水管理,提高水資源使用效率,節水型學校創建工作成效顯著。 

一、加強組織領導

 (一)成立領導小組

學校加強對節水工作的組織領導,成立了以校長為組長、副校長為副組長、其餘各中層幹部及後勤人員為成員的節水型學校創建工作領導小組。建立健全責任制,切實做到了領導有力,目標明確,措施得當,務求實效,建立了節水工作的長效機制。學校把節水型工作納入學校工作議事日程，多次通過支部會、行政會研究落實相關具體工作，及時總結階段性工作，適時調整工作措施，確保按照進度按照質量完成創建工作。

（二）制定工作方案 

1、認真貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神，以提高水資源利用效率和效益為目的,轉變用水觀念,建立全校師生人人蔘與的節水型校園管理體系,實現水資源的可持續利用,為加速經濟發展、構建和諧校園提供可靠的水資源保障。 

2、以堅持“依法管水,科學用水,嚴格節水管理,促進節約用水”為原則,動員全校師生參與節水活動,大力營造節約用水氛圍,增強節水意識,提升用水管理水平，為創建節水型學校這一目標而不懈努力。 

3、根據學校實際和工作規範,制定了切實可行的創建節水型學校工作實施方案,作為學校開展創建節水型學校工作的指導性方案。  

二、開展教育宣傳

學校加大節水型學校創建工作教育宣傳力度,營造濃厚氛圍,讓全體師生把"珍惜水,節約水,保護水"變成每個人的自覺行動。     1、學校制定切實可行的“節約用水”制度,全面啟動創建節水型學校工作。制定的制度包括節水用水管理制度、用水管理崗位職責、節水目標責任制和考核制度等較為全面系統的制度。     2、組織全體師生召開節水動員大會,向師生介紹我縣水資源的嚴峻形勢,使廣大師生了解節約水資源的重要性和緊迫性,初步形成"節約用水從我做起"的觀念；瞭解相關法律、法規,增強節水意識,調動了全體師生參與節水行動的積極性和主動性,自覺養成節約資源的良好習慣。動員會上，學校向全校教師及各班學生髮放了《儀隴縣大風國小校節約用水倡議書》，倡議全校師生形成節水意識，落實節水措施，共同打造節約型校園，創建節水型學校。   

3、加強了節水宣傳陣地建設,在各班中舉辦“節約用水”主題黑板報評比,通過小小黑板報，刊載節水知識、相關法律與政策。同時，在學生中舉辦節水美術作品展示，強化節水宣傳。 

三、落實工作措施    

1、開展豐富多彩的節水校園創建活動,形成人人蔘與節水的新風尚。

（1）利用學校LED顯示屏、校園廣播、宣傳專欄、粘貼標語等，大力宣傳節約用水工作的重要意義。     

（2）由學校政教處向全校師生髮放了《節水倡議書》 ,使節水宣傳工作“進班級、進家庭、進社區”,積極推進節水宣傳工作的深入發展。     

（3）學科滲透，要求地理教師利用學科的特點，在課堂上加強對學生的節水意識的培養。     

（4）依託世界水日和全國節水宣傳週，開展了節約用水主題班會、國旗下講話、節水知識宣傳等豐富多彩的節水主題活動,收效顯著。     

豐富多彩創建節水校園文化活動,讓學生在活動中受到教育,增強節水觀念,收到了“教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會”的效果。充分調動學生參與節約型校園建設的積極性和主動性，總結經驗，查找不足，增強學生的節水意識。   

2、學校結合實際,採取有力措施,確保節水工作取得成效。   (1)制定節約用水制度,明確工作目標和重點,建立節水責任制。     

(2) 要求全體師生樹立節水意識,養成節水習慣,嚴格控制用水量,要求全校師生用完水及時關閉、關嚴水龍頭,各功能教室的教師課後認真檢查關閉水源。     

(3) 由專人負責（職工唐明堅）對校園內供水設施進行巡視檢查,保證師生的正常用水,對發現的問題及時採取措施解決,嚴禁跑、冒、漏、滴水現象發生。     

(4) 制定用水計劃,建立科學合理的節水指標體系,提高計劃用水率,確保無計劃外用水。     

(5) 按節水型生活用水器具標準,更換不符合節水標準的用水器具,改用節水型潔具和閥門。學校改用了廁所旁以及食堂旁洗手池邊的多個水龍頭，在新安裝學生宿舍熱水龍頭和淋浴器時，在新裝修的教師宿舍安裝衞生間沖水箱，都用節水設施。

3、製作節水標牌,貼在用水之處。凡是用水之處，都貼有

節約用水相關標牌，且內容不完全重合，多角度教育、提醒學生節約用水。 

4、學校供水系統由後勤人員統一管理,並堅持落實對主要用水與供水部位日巡查制度,定時、定點進行巡查,將用水量較大的地方作為重點巡查對象,徹底檢查排除了跑、冒、滴、漏等隱患。

5、教育師生樹立主人翁意識,愛護用水設施,節約用水，對違反規定,破壞用水設施和造成用水浪費的,給予相應處罰。

6、開展節水工作自查自糾,對發現的問題及時進行了整改。   7、創新節水措施。學校因地制宜，在廁所樓頂建立了一個自然水利用池，訂好“自然水利用池”標牌，平時將雨量充沛時的自然雨水存留在池中，適時用來沖洗廁所。學校考慮師生公共衞生廁所沖洗時用水量大的因素，特意購買了電子定時開關，確保定時開關龍頭，不浪費水。學校的創新節水措施受到了檢查人員的肯定，成為學校節水工作的亮點。

四、強化後勤保障

學校制定和逐步落實了創建節水校園的相關保障措施 ，經過行政研究落實，由學校後勤具體實施。本着科學、實用、節約的原則，學校設計更改了不合理不科學的水路管線，更換了相關室外管網和配套設施。同時，我校對校內用水設施進行全面換新，全部使用節水器具，更換自來水嘴25個，沖洗閥12個，新安裝節水龍頭50個、淋浴器10個，使學校節水器具使用率達到了100%。另外還聯繫廣告公司製作了一批節約用水的宣傳標牌，張貼於各個用水處，對全校師生起到了很好的教育作用。學校在節約用水方面共開支8萬餘元，強化了後勤保障。           

一年來，創建節水校園工作的開展也讓我們在觀念上也得到了更新,更加明確了節約水資源的重大意義,上級領導來學校參觀指導,提出了具有建設性的意見和建議,對學校節水工作更好的開展起到了積極的促進作用。今後我們將更加努力工作,找出差距,總結經驗,向先進學習,用科學的理論指導一切工作,嚴格規範制度，抓好教育，落實措施,切實做好各項後勤工作,保障教育、教學的順利進行。

儀隴縣大風國小校

2020年11月30 日