第一篇：煤礦共青團夜校學習型青年小組交流材料
共青團夜校學習型青年小組
xxxx礦是xxx集團下屬的一座年生產能力和洗選能力均為400萬噸的大型現代化礦井。1996年通過了iso9000質量體系認證，2014年通過“質量——環境——職業安全健康”一體化管理體系認證。現有職工6000餘名，固定資產5.23億元。屬全民企業。
礦井始建於1965年，原設計能力150萬噸，1970年簡易投產，1981年達到設計能力，1987年進行改擴建，1991年底完成擴建工程，1996年產量達400萬噸，機械化程度達100%。井田地質構造簡單，煤質較硬，煤種為優質無煙煤。主要產品九級洗中塊獲國優銀牌獎、“全國用户滿意產品”稱號，其它產品也分別獲省優、部優獎，是化工、冶金、建材、電力行業和民用的優質原料和燃料，暢銷國內二十多個省市，遠銷韓國、日本、土耳其和東南亞等國家地區。
礦區位於xx白馬寺森林公園腳下，距市區約10公里，交通便利，環境優美，素有“花園式礦山”之稱。礦區佔地1.9平方公里，現有住宅樓108棟，住户4500多户，xxxx礦的礦區綠化面積達到了8.4萬多平方米，覆蓋率達32.27%，人均綠地面積42.67平米。礦區擁有一流的室內體育館、大型水上游樂場所，社區服務功能完備，實現了宿舍公寓化，食堂餐館化，礦區園林化。礦區環境優雅，風景秀麗，居住條件舒適，居民小區獲“國家級文明小區”稱號。
改革開放以來，xxxx人發揚“艱苦求實，奉獻創新”的企業精神，始終堅持“安全第一，預防為主”的方針，積極深化改革，依託科技進步，不斷完善管理，使礦山沿着質量、安全、效益型道路穩步前進。
進入新世紀，面對礦井資源枯竭，地質條件不斷惡化，礦井提前進入衰老期的現狀，xxxx礦黨政班子圍繞晉城煤業集團“二次創業、十年百億”的宏偉目標，以謀求xxxx礦新的發展為己任。對外積極拓展xxxx礦生存發展空間，於2014年底構建了“礦大本營、趙莊礦井、沁秀公司、多經三產”四大板塊發展格局；對內努力改善人居生活環境，大搞生態綠化工程，規劃了一個停車場、三條主幹線、五個生活（工業）區、七個植物園，形成了二季有果、三季有花、四季常青的綠化格局。
幾分耕耘，幾分收穫。通過xxxx礦歷屆領導班子和全礦職工家屬的不懈努力，xxxx礦先後建成現代化礦井、行業一級企業、職工生活福利樣板礦、文明煤礦，共贏得省部級以上榮譽60多項。
目前，xxxx礦正在圍繞晉煤集團公司“建設煤氣電化綜合發展的環保型綠色礦山”的奮鬥目標，努力加快四大板塊的全面發展，謀求企業二次創業新的更大的進步。
一、共青團夜校創建背景
現代社會是知識化、信息化的社會，學習和掌握計算機知識成為人們工作生活的基本要求和必備工具。集團公司提出的“二次創業、十年百億”宏偉目標的實現需要一批具有現代企業競爭意識包括青年人在內的高素質人才隊伍。青年作為企業的突擊隊和生力軍、是企業的未來和希望，是推進企業二次創業的重要力量。為積極響應集團公司、礦黨政創建學習型組織的偉大號召，加快和推進青年人才工程建設，滿足礦山廣大青年職工對計算機知識學習的渴望，在集團公司團委和礦黨政的正確領導下，xxxx礦團委經過調查研究，於2014年7月成立了“共青團夜校”學習型青年小組。
在創建“共青團夜校”學習型青年小組的過程中，集團公司團委、礦黨政各級領導給予“共青團夜校”大力支持和親切指導。在共青團夜校開班儀式上，集團公司團委xx書記和礦黨委王中一書記親自為“共青團夜校”揭牌。創建一年來，公司團委xx書記多次對“共青團夜校”創建工作做出具體指導，礦黨委xx書記為學習型青年小組親自撰寫了領導寄語，礦黨委xx書記還就學習型青年小組創建多次給予指導，協調解決實際問題。xxxx凰山礦團委本着服務青年、服務礦山的宗旨，為把夜校辦成特色鮮明、成效顯著的青年學習陣地，團委為小組購買了書籍、光盤等學習資料，不斷引申創建工作力度。總之，各級黨團組織和領導的關懷，促進了學習型青年小組的創建工作。
二 、共青團夜校性質
共青團夜校是共青團xxxxx礦委員會牽頭組織領導的一個學習型青年小組。共青團夜校主要是利用業餘時間對礦山的廣大團員青年進行計算機、礦業工程及企業管理等各類專業基礎知識培訓的學習陣地，是廣大青年相互學習、交流、研討的有效平台，是青年崗位成才的成長園地，是推進礦山青年人才工程建設的特色載體。
三、共青團夜校學習型青年小組推進規劃
1、指導思想
規範學習行為，營造學習氛圍，為廣大員工提供學習交流平台，通過提高企業員工學習力來提高企業的競爭力，推動人的全面進步和企業的全面、協調、可持續發展。
2、主要目標
1) 隊伍建設：通過學習型青年小組的創建，造就一支“創新、嚴謹、奉獻、不斷學習”的小組隊伍，並在教學過程中，將學習型組織理論灌輸到學員思想中，從而推進人的全面進步和企業的全面、協調、可持續發展。
2) 學習途徑：在加大教育培訓投入、加強教育培訓規劃的同時，大力倡導工作過程中的團隊學習，以點帶面，營造全員學習的氛圍。
3) 小組體制：形成管理高效、機構扁平、富有創新能力、學習力強的團隊，以實現小組的相互學習、整體互動和協調合作。
3、立項情況：
1. 以計算機基礎知識培訓為主，通過培訓，讓員工熟悉掌握計算機的基本操作技能，為工作、學習、生活打好基礎；
2. 以計算機模塊考試培訓為主，為員工職稱晉級考試服務；
3. 以計算機專業知識為主，通過學習，讓大家掌握一門或多門編程知識，為礦山培養自己的軟件人才；
4. 以文化知識和英語知識為主，滿足大家對知識的求知慾，提高員工的整體素質；
5. 以礦業工程、企業管理培訓為主，通過培訓，為礦山可持續發展提供可靠的智力支持和人力保障。
4、學習原則
1) 內源學習：鼓勵員工從自身的崗位工作中學習，激發小組成員嘗試、探索新的構想，並在改善和創新的過程中不斷豐富自己的知識。
2) 外源學習：開展廣泛的青工調查，儘可能為青工提供各類針對性的教育培訓、學習交流機會，並把青工的個人成才作為一種最高的激勵手段來使青工獲得新的能力，不斷提高我礦青年人力資源的素質，從而實現青年自身價值與企業發展的共同進步。
3) 創建架構：
四、共青團夜校小組情況
1、團隊共同願景：
培養具有現代企業競爭意識的複合型青年人才
2、團隊目標：
創建學習型組織爭做知識型青年
3、工作方針：
發揚團隊精神活出生命意義
4、座右銘：
勤於學習善於創造 甘於奉獻
5、指導老師：
xxx
6、小組牽頭負責人：
xx
7、小組具體負責人：
xxx
8、小組成員：
xxxx xxx xxx
五、共青團夜校工作的實施方案
1、具體做法：
1) 自小組成立以來，我們狠抓小組成員的自身素質，購買大量的計算機方面的書籍進行學習，並制定嚴格的小組成員學習考核制度，每週五晚進行集體學習，探討平時學習中遇到的實際問題。在一年的創建過程中，完成了對windows、計算機網絡、計算機原理、office辦公軟件系統、wps辦公軟件系統及圖像處理等方面的知識，小組成員本身的素質得到了很大的提高。
2) 將學習型組織的學習理念，在全體學員的學習中開展，我們將《第五項修煉》的實踐案例在上課時穿插，讓大家對學習型組織的學習有了一個新的認識，大大提高了學習效率，採用分組學習、競賽等方式培養大家進行團隊學習，在培訓的同時時刻把學習型組織理論灌輸到學員的學習中，使他們在結束學習後，能掌握這種先進的管理理念和學習方法。
3) 創建的初級階段我們就嚴格按照學習型組織理論指導創建工作，組織小組成員系統的學習第五項修煉及相關學習型組織理論，積極參加集團公司舉辦的學習型組織創建培訓班，確立小組初期的共同願景即掃除我礦青年職工中的計算機盲。針對這一願景，小組成員通過探討、研究，確立小組的工作方案，並在不斷的工作中提高小組成員的整體素質、相互協作能力。
2、階段性成果：截至現在共青團夜校共舉辦10期培訓班，受訓人數達到272人，在培訓過程中我們不僅僅講授計算機的基本知識，還為大家講授我們小組的學習方法，使大家不僅對計算機產生了濃厚的興趣，而且通過學習，理解掌握了部分學習型組織的基本知識，受訓人員在結束培訓後，在單位能夠達到自主學習，並帶動身邊同事參與到學習中來，在我礦掀起了學習計算機的熱潮。小組成員為了檢驗階段學習效果積極報名參加集團公司第四屆計算機技能比武，在礦和公司的比賽中取得了較好成績；受訓的學員有很多也申報了計算機模塊考試，為晉級職稱的評定奠定了基礎。
3、奮鬥目標：根據礦山發展實際，為進一步地把夜校辦成特色鮮明、成效顯著的學習陣地，礦團委本着服務青年、奉獻企業為宗旨，決定把“共青團夜校”作為我礦團青創建“學習型組織”的重要載體，辦成全礦員工特別是團青學習科學文化知識、增強專業技能、提高自身素質的學習園地，不斷適應我礦創建“學習型礦山”的發展要求，為企業的二次創業和我礦四大板塊的全面發展做出新的貢獻。
六、幾點思考
1. 創建學習型組織活動是循序漸進的活動，必須自上而下、以點帶面地逐步推廣。其中發揮骨幹和典型的作用尤為重要。特別要選準試點單位，爭取在較短的時間裏取得明顯的效果，更能增強對整體推進的信心。
2. 創建學習型組織活動是一個系統的、長期的管理行為，而不是簡單的仿效或運動，不能只追求形式上的創建，而是要把創建活動同企業的管理和創新緊密結合起來，真正改善工作氛圍，激發廣大員工的積極性和創造性，提高企業的管理效率。
3. 創建學習型組織不是簡單的工作方法，而是一種管理理念。創建中不應該生搬理論，而是要結合企業的實際情況有針對地創建，既要創新，又要把適合企業現狀的、有利於企業發展的經驗借鑑過來，為我所用。
4. 創建學習型組織活動不是今天創建明天就能成功的，正如有關專家指出：“我們永遠都不能説自己已經是學習型企業了”，只有不斷地創建，不斷地創新，不斷地提高，在系統的修煉中循序漸進，才能保持創建的正確方向，使創建活動不斷向更高層面提升。
七、創建活動小故事
故事一
在創建之初，小組成員都是對計算機十分感興趣的團支部書記，雖然在學校或自學的計算機知識不少，但是有很多細節沒能系統掌握，我們就利用團隊學習日加強學習，學習有時比較枯燥，我們就採取口頭考試的形式，這樣大家可以用聽和討論的方式來了解更多的東西，學習氣氛也比較熱烈。通過一段時間的學習，大家整體水平有了很大的提高。選煤廠洗煤車間團支部書記xxx，在學校學的是新聞專業，憑着對計算機的愛好加入到團隊，為了能夠更好的掌握計算機知識，她起早貪黑的學習，遇到不會的問題自己查資料解決，實在不行在團隊學習日向大家請教，經過一段時間的努力，現在已經能夠給大家講課了。為了能夠更好、更系統的深入學習，2014年初，她還報考了太原理工大學的計算機本科專業。通過參加學習型小組她不僅學到了新的知識，掌握了新的技能，而且對學習型組織理論有了較深的理解，學到了新的學習方法，很有信心在將來的學習生活中取得更大的進步。
故事二
在夜校開始階段，由於有九百多人報名，我們一下子培訓不過來，所以現對35歲以下的人進行培訓，在第二期培訓班開班之前，基層有個42歲的工人老趙找到我們非要參加培訓。他説：“我們上學的時候沒趕上好時代，現在有了這學習的機會你們還限制年齡，那我去找領導行不”，面對它的熱情我們也非常感動，破例把它安排到培訓班。在學習中他特別用功，我們也根據他底子差的實際情況，安排輔導老師為他做更細緻的講解，功夫不負有心人，在培訓結束時他圓滿通過考試。現在他買了電腦，家裏人和單位的好多員工在他的帶動下，都開始學習計算機。他已經是單位裏的電腦高手，每天還堅持利用業餘時間在網上參加遠程教育。
故事三
小組成員在一年的學習中，每個人的進步非常之大，由於個人的努力和小組學習的良好保障，在今年的集團公司計算機技能比武中，小組成員張靜濤、劉慶民分別取得了第一、第三的好成績。由於他們的努力給小組和礦山爭得了榮譽，同時也激勵了小組其他成員。
二〇〇四年六月
第二篇：煤礦共青團夜校學習型青年小組交流材料
提高員工的整體素質；
5.以礦業工程、企業管理培訓為主，通過培訓，為礦山可持續發展提供可靠的智力支持和人力保障。
4、學習原則
1)內源學習：鼓勵員工從自身的崗位工作中學習，激發小組成員嘗試、探索新的構想，並在改善和創新的過程中不斷豐富自己的知識。
2)外源學習：開展廣泛的青工調查，儘可能為青工提供各類針對性的教育培訓、學習交流機會，並把青工的個人成才作為一種最高的激勵手段來使青工獲得新的能力，不斷提高我礦青年人力資源的素質，從而實現青年自身價值與企業發展的共同進步。
3)創建架構：
四、共青團夜校小組情況
1、團隊共同願景：
培養具有現代企業競爭意識的複合型青年人才
2、團隊目標：
創建學習型組織爭做知識型青年
3、工作方針：
發揚團隊精神活出生命意義
4、座右銘：
勤於學習善於創造甘於奉獻
5、指導老師：
xxx
6、小組牽頭負責人：
xx
7、小組具體負責人：
xxx
8、小組成員：
xxxxxxxxxx
五、共青團夜校工作的實施方案
1、具體做法：
1)自小組成立以來，我們狠抓小組成員的自身素質，購買大量的計算機方面的書籍進行學習，並制定嚴格的小組成員學習考核制度，每週五晚進行集體學習，探討平時學習中遇到的實際問題。在一年的創建過程中，完成了對windows、計算機網絡、計算機原理、office辦公軟件系統、wps辦公軟件系統及圖像處理等方面的知識，小組成員本身的素質得到了很大的提高。
2)將學習型組織的學習理念，在全體學員的學習中開展，我們將《第五項～》的實踐案例在上課時穿插，讓大家對學習型組織的學習有了一個新的認識，大大提高了學習效率，採用分組學習、競賽等方式培養大家進行團隊學習，在培訓的同時時刻把學習型組織理論灌輸到學員的學習中，使他們在結束學習後，能掌握這種先進的管理理念和學習方法。
3)創建的初級階段我們就嚴格按照學習型組織理論指導創建工作，組織小組成員系統的學習第五項～及相關學習型組織理論，積極參加集團公司舉辦的學習型組織創建培訓班，確立小組初期的共同願景即掃除我礦青年職工中的計算機盲。針對這一願景，小組成員通過探討、研究，確立小組的工作方案，並在不斷的工作中提高小組成員的整體素質、相互協作能力。
2、階段性成果：截至現在共青團夜校共舉辦10期培訓班，受訓人數達到272人，在培訓過程中我們不僅僅講授計算機的基本知識，還為大家講授我們小組的學習方法，使大家不僅對計算機產生了濃厚的興趣，而且通過學習，理解掌握了部分學習型組織的基本知識，受訓人員在結束培訓後，在單位能夠達到自主學習，並帶動身邊同事參與到學習中來，在我礦掀起了學習計算機的熱潮。小組成員為了檢驗階段學習效果積極報名參加集團公司第四屆計算機技能比武，在礦和公司的比賽中取得了較好成績；受訓的學員有很多也申報了計算機模塊考試，為晉級職稱的評定奠定了基矗
3、奮鬥目標：根據礦山發展實際，為進一步地把夜校辦成特色鮮明、成效顯著的學習陣地，礦團委本着服務青年、奉獻企業為宗旨，決定把“共青團夜校”作為我礦團青創建“學習型組織”的重要載體，辦成全礦員工特別是團青學習科學文化知識、增強專業技能、提高自身素質的學習園地，不斷適應我礦創建“學習型礦山”的發展要求，為企業的二次創業和我礦四大板塊的全面發展做出新的貢獻。
六、幾點思考
1.創建學習型組織活動是循序漸進的活動，必須自上而下、以點帶面地逐步推廣。其中發揮骨幹和典型的作用尤為重要。特別要選準試點單位，爭取在較短的時間裏取得明顯的效果，更能增強對整體推進的信心。
2.創建學習型組織活動是一個系統的、長期的管理行為，而不是簡單的仿效或運動，不能只追求形式上的創建，而是要把創建活動同企業的管理和創新緊密結合起來，真正改善工作氛圍，激發廣大員工的積極性和創造性，提高企業的管理效率。
3.創建學習型組織不是簡單的工作方法，而是一種管理理念。創建中不應該生搬理論，而是要結合企業的實際情況有針對地創建，既要創新，又要把適合企業現狀的、有利於企業發展的經驗借鑑過來，為我所用。
4.創建學習型組織活動不是今天創建明天就能成功的，正如有關專家指出：“我們永遠都不能説自己已經是學習型企業了”，只有不斷地創建，不斷地創新，不斷地提高，在系統的～中循序漸進，才能保持創建的正確方向，使創建活動不斷向更高層面提升。
七、創建活動小故事
故事一
在創建之初，小組成員都是對計算機十分感興趣的團支部書記，雖然在學校或自學的計算機知識不少，但是有很多細節沒能系統掌握，我們就利用團隊學習日加強學習，學習有時比較枯燥，我們就採取口頭考試的形式，這樣大家可以用聽和討論的方式來了解更多的東西，學習氣氛也比較熱烈。通過一段時間的學習，大家整體水平有了很大的提高。選煤廠洗煤車間團支部書記xxx，在學校學的是新聞專業，憑着對計算機的愛好加入到團隊，為了能夠更好的掌握計算機知識，她起早貪黑的學習，遇到不會的問題自己查資料解決，實在不行在團隊學習日向大家請教，經過一段時間的努力，現
在已經能夠給大家講課了。為了能夠更好、更系統的深入學習，～年初，她還報考了太原理工大學的計算機本科專業。通過參加學習型小組她不僅學到了新的知識，掌握了新的技能，而且對學習型組織理論有了較深的理解，學到了新的學習方法，很有信心在將來的學習生活中取得更大的進步。
故事二
在夜校開始階段，由於有九百多人報名，我們一下子培訓不過來，所以現對35歲以下的人進行培訓，在第二期培訓班開班之前，基層有個42歲的工人老趙找到我們非要參加培訓。他説：“我們上學的時候沒趕上好時代，現在有了這學習的機會你們還限制年齡，那我去找領導行不”，面對它的熱情我們也非常感動，破例把它安排到培訓班。在學習中他特別用功，我們也根據他底子差的實際情況，安排輔導老師為他做更細緻的講解，功夫不負有心人，在培訓結束時他～通過考試。現在他買了電腦，家裏人和單位的好多員工在他的帶動下，都開始學習計算機。他已經是單位裏的電腦高手，每天還堅持利用業餘時間在網上參加遠程教育。
故事三
小組成員在一年的學習中，每個人的進步非常之大，由於個人的努力和小組學習的良好保障，在今年的集團公司計算機技能比武中，小組成員張靜濤、劉慶民分別取得了第一、第三的好成績。由於他們的努力給小組和礦山爭得了榮譽，同時也激勵了小組其他成員。
二〇〇四年六月
第三篇：煤礦共青團夜校學習型青年小組交流材料
煤礦共青團夜校學習型青年小組交流材料
共青團夜校學習型青年小組
xxxx礦是xxx集團下屬的一座年生產能力和洗選能力均為400萬噸的大型現代化礦井。1996年通過了iso9000質量體系認證，2014年通過“質量——環境——職業安全健康”一體化管理體系認證。現有職工6000餘名，固定資產5.23億元。屬全民
企業。
礦井始建於1965年，原設計能力150萬噸，1970年簡易投產，1981年達到設計能力，1987年進行改擴建，1991年底完成擴建工程，1996年產量達400萬噸，機械化程度達100。井田地質構造簡單，煤質較硬，煤種為優質無煙煤。主要產品九級洗中塊獲國優銀牌獎、“全國用户滿意產品”稱號，其它產品也分別獲省優、部優獎，是化工、冶金、建材、電力行業和民用的優質原料和燃料，暢銷國內二十多個省市，遠銷韓國、日本、土耳其和東南亞等國家地區。
礦區位於xx白馬寺森林公園腳下，距市區約10公里，交通便利，環境優美，素有“花園式礦山”之稱。礦區佔地1.9平方公里，現有住宅樓108棟，住户4500多户，xxxx礦的礦區綠化面積達到了8.4萬多平方米，覆蓋率達32.27，人均綠地面積42.67平米。礦區擁有一流的室內體育館、大型水上游樂場所，社區服務功能完備，實現了宿舍公寓化，食堂餐館化，礦區園林化。礦區環境優雅，風景秀麗，居住條件舒適，居民小區獲“國家級文明小區”稱號。
改革開放以來，xxxx人發揚“艱苦求實，奉獻創新”的企業精神，始終堅持“安全第一，預防為主”的方針，積極深化改革，依託科技進步，不斷完善管理，使礦山沿着質量、安全、效益型道路穩步前進。
進入新世紀，面對礦井資源枯竭，地質條件不斷惡化，礦井提前進入衰老期的現狀，xxxx礦黨政班子圍繞晉城煤業集團“二次創業、十年百億”的宏偉目標，以謀求xxxx礦新的發展為己任。對外積極拓展xxxx礦生存發展空間，於2014年底構建了“礦大本營、趙莊礦井、沁秀公司、多經三產”四大板塊發展格局；對內努力改善人居生活環境，大搞生態綠化工程，規劃了一個停車場、三條主幹線、五個生活（工業）區、七個植物園，形成了二季有果、三季有花、四季常青的綠化格局。
幾分耕耘，幾分收穫。通過xxxx礦歷屆領導班子和全礦職工家屬的不懈努力，xxxx礦先後建成現代化礦井、行業一級企業、職工生活福利樣板礦、文明煤礦，共贏得省部級以上榮譽60多項。
目前，xxxx礦正在圍繞晉煤集團公司“建設煤氣電化綜合發展的環保型綠色礦山”的奮鬥目標，努力加快四大板塊的全面發展，謀求企業二次創業新的更大的進步。
一、共青團夜校創建背景
現代社會是知識化、信息化的社會，學習和掌握計算機知識成為人們工作生活的基本要求和必備工具。集團公司提出的“二次創業、十年百億”宏偉目標的實現需要一批具有現代企業競爭意識包括青年人在內的高素質人才隊伍。青年作為企業的突擊隊和生力軍、是企業的未來和希望，是推進企業二次創業的重要力量。為積極響應集團公司、礦黨政創建學習型組織的偉大號召，加快和推進青年人才工程建設，滿足礦山廣大青年職工對計算機知識學習的渴望，在集團公司團委和礦黨政的正確領導下，xxxx礦團委經過調查研究，於2014年7月成立了“共青團夜校”學習型青年小組。
在創建“共青團夜校”學習型青年小組的過程中，集團公司團委、礦黨政各級領導給予“共青團夜校”大力支持和親切指導。在共青團夜校開班儀式上，集團公司團委xx書記和礦黨委王中一書記親自為“共青團夜校”揭牌。創建一年來，公司團委xx書記多次對“共青團夜校”創建工作做出具體指導，礦黨委xx書記為學習型青年小組親自撰寫了領導寄語，礦黨委xx書記還就學習型青年小組創建多次給予指導，協調解決實際問題。xxxx凰山礦團委本着服務青年、服務礦山的宗旨，為把夜校辦成特色鮮明、成效顯著的青年學習陣地，團委為小組購買了書籍、光盤等學習資料，不斷引申創建工作力度。總之，各級黨團組織和領導的關懷，促進了學習型青年小組的創建工作。
二、共青團夜校性質
共青團夜校是共青團xxxxx礦委員會牽頭組織領導的一個學習型青年小組。共青團夜校主要是利用業餘時間對礦山的廣大團員青年進行計算機、礦業工程及企業管理等各類專業基礎知識培訓的學習陣地，是廣大青年相互學習、交流、研討的有效平台，是青年崗位成才的成長園地，是推進礦山青年人才工程建設的特色載體。
三、共青團夜校學習型青年小組推進規劃
1、指導思想
規範學習行為，營造學習氛圍，為廣大員工提供學習交流平台，通過提高企業員工學習力來提高企業的競爭力，推動人的全面進步和企業的全面、協調、可持續發展。
2、主要目標
1)隊伍建設：通過學習型青年小組的創建，造就一支
第四篇：共青團夜校學習型青年小組
xxxx礦是xxx集團下屬的一座年生產能力和洗選能力均為400萬噸的大型現代化礦井。1996年通過了iso9000質量體系認證，2014年通過“質量——環境——職業安全健康”一體化管理體系認證。現有職工6000餘名，固定資產5.23億元。屬全民企業。礦井始建於1965年，原設計能力150萬噸，1970年簡易投產，1981年達到設計
能力，1987年進行改擴建，1991年底完成擴建工程，1996年產量達400萬噸，機械化程度達100。井田地質構造簡單，煤質較硬，煤種為優質無煙煤。主要產品九級洗中塊獲國優銀牌獎、“全國用户滿意產品”稱號，其它產品也分別獲省優、部優獎，是化工、冶金、建材、電力行業和民用的優質原料和燃料，暢銷國內二十多個省市，遠銷韓國、日本、土耳其和東南亞等國家地區。
礦區位於xx白馬寺森林公園腳下，距市區約10公里，交通便利，環境優美，素有“花園式礦山”之稱。礦區佔地1.9平方公里，現有住宅樓108棟，住户4500多户，xxxx礦的礦區綠化面積達到了8.4萬多平方米，覆蓋率達32.27，人均綠地面積42.67平米。礦區擁有一流的室內體育館、大型水上游樂場所，社區服務功能完備，實現了宿舍公寓化，食堂餐館化，礦區園林化。礦區環境優雅，風景秀麗，居住條件舒適，居民小區獲“國家級文明小區”稱號。
改革開放以來，xxxx人發揚“艱苦求實，奉獻創新”的企業精神，始終堅持“安全第一，預防為主”的方針，積極深化改革，依託科技進步，不斷完善管理，使礦山沿着質量、安全、效益型道路穩步前進。
進入新世紀，面對礦井資源枯竭，地質條件不斷惡化，礦井提前進入衰老期的現狀，xxxx礦黨政班子圍繞晉城煤業集團“二次創業、十年百億”的宏偉目標，以謀求xxxx礦新的發展為己任。對外積極拓展xxxx礦生存發展空間，於2014年底構建了“礦大本營、趙莊礦井、沁秀公司、多經三產”四大板塊發展格局；對內努力改善人居生活環境，大搞生態綠化工程，規劃了一個停車場、三條主幹線、五個生活（工業）區、七個植物園，形成了二季有果、三季有花、四季常青的綠化格局。
幾分耕耘，幾分收穫。通過xxxx礦歷屆領導班子和全礦職工家屬的不懈努力，xxxx礦先後建成現代化礦井、行業一級企業、職工生活福利樣板礦、文明煤礦，共贏得省部級以上榮譽60多項。
目前，xxxx礦正在圍繞晉煤集團公司“建設煤氣電化綜合發展的環保型綠色礦山”的奮鬥目標，努力加快四大板塊的全面發展，謀求企業二次創業新的更大的進步。
一、共青團夜校創建背景
現代社會是知識化、信息化的社會，學習和掌握計算機知識成為人們工作生活的基本要求和必備工具。集團公司提出的“二次創業、十年百億”宏偉目標的實現需要一批具有現代企業競爭意識包括青年人在內的高素質人才隊伍。青年作為企業的突擊隊和生力軍、是企業的未來和希望，是推進企業二次創業的重要力量。為積極響應集團公司、礦黨政創建學習型組織的偉大號召，加快和推進青年人才工程建設，滿足礦山廣大青年職工對計算機知識學習的渴望，在集團公司團委和礦黨政的正確領導下，xxxx礦團委經過調查研究，於2014年7月成立了“共青團夜校”學習型青年小組。
在創建“共青團夜校”學習型青年小組的過程中，集團公司團委、礦黨政各級領導給予“共青團夜校”大力支持和親切指導。在共青團夜校開班儀式上，集團公司團委xx書記和礦黨委王中一書記親自為“共青團夜校”揭牌。創建一年來，公司團委xx書記多次對“共青團夜校”創建工作做出具體指導，礦黨委xx書記為學習型青年小組親自撰寫了領導寄語，礦黨委xx書記還就學習型青年小組創建多次給予指導，協調解決實際問題。xxxx凰山礦團委本着服務青年、服務礦山的宗旨，為把夜校辦成特色鮮明、成效顯著的青年學習陣地，團委為小組購買了書籍、光盤等學習資料，不斷引申創建工作力度。總之，各級黨團組織和領導的關懷，促進了學習型青年小組的創建工作。
二、共青團夜校性質
共青團夜校是共青團xxxxx礦委員會牽頭組織領導的一個學習型青年小組。共青團夜校主要是利用業餘時間對礦山的廣大團員青年進行計算機、礦業工程及企業管理等各類專業基礎知識培訓的學習陣地，是廣大青年相互學習、交流、研討的有效平台，是青年崗位成才的成長園地，是推進礦山青年人才工程建設的特色載體。
三、共青團夜校學習型青年小組推進規劃
1、指導思想
規範學習行為，營造學習氛圍，為廣大員工提供學習交流平台，通過提高企業員工學習力來提高企業的競爭力，推動人的全面進步和企業的全面、協調、可持續發展。
2、主要目標
1)隊伍建設：通過學習型青年小組的創建，造就一支“創新、嚴謹、奉獻、不斷學習”的小組隊伍，並在教學過程中，將學習型組織理論灌輸到學員思想中，從而推進人的全面進步和
企業的全面、協調、可持續發展。
2)學習途徑：在加大教育培訓投入、加強教育培訓規劃的同時，大力倡導工作過程中的團隊學習，以點帶面，營造全員學習的氛圍。
3)小組體制：形成管理高效、機構扁平、富有創新能力、學習力強的團隊，以實現小組的相互學習、整體互動和協調合作。
3、立項情況：
1.以計算機基礎知識培訓為主
，通過培訓，讓員工熟悉掌握計算機的基本操作技能，為工作、學習、生活打好基礎；
2.以計算機模塊考試培訓為主，為員工職稱晉級考試服務；
3.以計算機專業知識為主，通過學習，讓大家掌握一門或多門編程知識，為礦山培養自己的軟件人才；
4.以文化知識和英語知識為主，滿足大家對知識的求知慾，提高員工的整體素質；
5.以礦業工程、企業管理培訓為主，通過培訓，為礦山可持續發展提供可靠的智力支持和人力保障。
4、學習原則
1)內源學習：鼓勵員工從自身的崗位工作中學習，激發小組成員嘗試、探索新的構想，並在改善和創新的過程中不斷豐富自己的知識。
2)外源學習：開展廣泛的青工調查，儘可能為青工提供各類針對性的教育培訓、學習交流機會，並把青工的個人成才作為一種最高的激勵手段來使青工獲得新的能力，不斷提高我礦青年人力資源的素質，從而實現青年自身價值與企業發展的共同進步。
3)創建架構：
四、共青團夜校小組情況
1、團隊共同願景：
培養具有現代企業競爭意識的複合型青年人才
2、團隊目標：
創建學習型組織爭做知識型青年
3、工作方針：
發揚團隊精神活出生命意義
4、座右銘：
勤於學習善於創造甘於奉獻
5、指導老師：
xxx
6、小組牽頭負責人：
xx
7、小組具體負責人：
xxx
8、小組成員：
xxxxxxxxxx
五、共青團夜校工作的實施方案
1、具體做法：
1)自小組成立以來，我們狠抓小組成員的自身素質，購買大量的計算機方面的書籍進行學習，並制定嚴格的小組成員學習考核制度，每週五晚進行集體學習，探討平時學習中遇到的實際問題。在一年的創建過程中，完成了對windows、計算機網絡、計算機原理、office辦公軟件系統、w辦公軟件系統及圖像處理等方面的知識，小組成員本身的素質得到了很大的提高。
2)將學習型組織的學習理念，在全體學員的學習中開展，我們將《第五項修煉》的實踐案例在上課時穿插，讓大家對學習型組織的學習有了一個新的認識，大大提高了學習效率，採用分組學習、競賽等方式培養大家進行團隊學習，在培訓的同時時刻把學習型組織理論灌輸到學員的學習中，使他們在結束學習後，能掌握這種先進的管理理念和學習方法。
3)創建的初級階段我們就嚴格按照學習型組織理論指導創建工作，組織小組成員系統的學習第五項修煉及相關學習型組織理論，積極參加集團公司舉辦的學習型組織創建培訓班，確立小組初期的共同願景即掃除我礦青年職工中的計算機盲。針對這一願景，小組成員通過探討、研究，確立小組的工作方案，並在不斷的工作中提高小組成員的整體素質、相互協作能力。
2、階段性成果：截至現在共青團夜校共舉辦10期培訓班，受訓人數達到272人，在培訓過程中我們不僅僅講授計算機的基本知識，還為大家講授我們小組的學習方法，使大家不僅對計算機產生了濃厚的興趣，而且通過學習，理解掌握了部分學習型組織的基本知識，受訓人員在結束培訓後，在單位能夠達到自主學習，並帶動身邊同事參與到學習中來，在我礦掀起了學習計算機的熱潮。小組成員為了檢驗階段學習效果積極報名參加集團公司第四屆計算機技能比武，在礦和公司的比賽中取得了較好成績；受訓的學員有很多也申報了計算機模塊考試，為晉級職稱的評定奠定了基礎。
3、奮鬥目標：根據礦山發展實際，為進一步地把夜校辦成特色鮮明、成效顯著的學習陣地，礦團委本着服務青年、奉獻企業為宗旨，決定把“共青團夜校”作為我礦團青創建“學習型組織”的重要載體，辦成全礦員工特別是團青學習科學文化知識、增強專業技能、提高自身素質的學習園地，不斷適應我礦創建“學習型礦山”的發展要求，為企業的二次創業和我礦四大板塊的全面發展做出新的貢獻。
六、幾點思考
1.創建學習型組織活動是循序漸進的活動，必須自上而下、以點帶面地逐步推廣。其中發揮骨幹和典型的作用尤為重要。特別要選準試點單位，爭取在較短的時間裏取得明顯的效果，更能增強對整體推進的信心。
2.創建學習型組織活動是一個系統的、長期的管理行為，而不是簡單的仿效或運動，不能只追求形式上的創建，而是要把創建活動同企業的管理和創新緊密結合起來，真正改善工作氛圍，激發廣大員工的積極性和創造性，提高企業的管理效率。
3.創建學習型組織不是簡單的工作方法，而是一種管理理念。創建中不應該生搬理論，而是要結合企業的實際情況有針對地創建，既要創新，又要把適合企業現狀的、有利於企業發展的經驗借鑑過來，為我所用。
4.創建學習型組織活動不是今天創建明天就能成功的，正如有關專家指出：“我們永遠都不能説自己已經是學習型企業了”，只有不斷地創建，不斷地創新，不斷地提高，在系統的修煉中循序漸進，才能保持創建的正確方向，使創建活動不斷向更高層面提升。
七、創建活動小故事
故事一
在創建之初，小組成員都是對計算機十分感興趣的團支部書記，雖然在學校或自學的計算機知識不少，但是有很多細節沒能系統掌握，我們就利用團隊(更多好文章請關注)學習日加強學習，學習有時比較枯燥，我們就採取口頭考試的形式，這樣大家可以用聽和討論的方式來了解更多的東西，學習氣氛也比較熱烈。通過一段時間的學習，大家整體水平有了很大的提高。選煤廠洗煤車間團支部書記xxx，在學校學的是新聞專業，憑着對計算機的愛好加入到團隊，為了能夠更好的掌握計算機知識，她起早貪黑的學習，遇到不會的問題自己查資料解決，實在不行在團隊學習日向大家請教，經過一段時間的努力，現在已經能夠給大家講課了。為了能夠更好、更系統的深入學習，2014年初，她還報考了太原理工大學的計算機本科專業。通過參加學習型小組她不僅學到了新的知識，掌握了新的技能，而且對學習型組織理論有了較深的理解，學到了新的學習方法，很有信心在將來的學習生活中取得更大的進步。
故事二
在夜校開始階段，由於有九百多人報名，我們一下子培訓不過來，所以現對35歲以下的人進行培訓，在第二期培訓班開班之前，基層有個42歲的工人老趙找到我們非要參加培訓。他説：“我們上學的時候沒趕上好時代，現在有了這學習的機會你們還限制年齡，那我去找領導行不”，面對它的熱情我們也非常感動，破例把它安排到培訓班。在學習中他特別用功，我們也根據他底子差的實際情況，安排輔導老師為他做更細緻的講解，功夫不負有心人，在培訓結束時他圓滿通過考試。現在他買了電腦，家裏人和單位的好多員工在他的帶動下，都開始學習計算機。他已經是單位裏的電腦高手，每天還堅持利用業餘時間在網上參加遠程教育。
故事三
小組成員在一年的學習中，每個人的進步非常之大，由於個人的努力和小組學習的良好保障，在今年的集團公司計算機技能比武中，小組成員張靜濤、劉慶民分別取得了第一、第三的好成績。由於他們的努力給小組和礦山爭得了榮譽，同時也激勵了小組其他成員。
第五篇：淺談學習型青年小組創建
淺談學習型青年小組創建
團員青年是企業發展的生力軍。在市場競爭日益激烈的形勢下，企業要實現又好又快發展、可持續發展，必須大力開展學習型青年小組創建活動，激發廣大團員青年的積極性、主動性和創造性，從而提高企業的核心競爭力，使之永遠立於必敗之地。
一、學習型青年小組的基本含義。以青年為主體，以信息和知識為依託，以共同願景為基礎，以團隊學習為特徵，實現目標管理的，成員能自我學習、自我發展、自我超越的組織。學習型青年小組的核心是增強學習力，目的在於提高青年素質，整合青年這個羣體智慧，增加企業財富。
二、創建學習型青年小組是共青團永葆活力的必然選擇。一是創建學習型青年小組是時代發展的需要。這是因為“學習型”理論是由信息社會、知識經濟時代催生的，又是信息社會、知識經濟時代的支撐基石，隨着世界經濟一體化進程的加快和科學技術的迅猛發展，學習成為人的生存方式，同時也成為推動經濟發展和社會進步的驅動力，青年要適應這種需要。二是創建學習型青年小組是企業改革發展的需要。隨着企業改革的不斷深入，如何轉變經營機制、優化組織結構、建立健全激勵約束機制，需要在實踐中探索適合自己發展的道路，廣大團員青年必須增強責任感和使命感，努力提高自身的學習力和創造力，揚棄傳統管理模式，學習和借鑑當今企業管理方面的先進理念。三是創建學習型青年小組是提高團員青年整體素質的需要。目前，部分團員青年的文化水平還比較低，專業知識能力不足，還有相當一部
分團員青年學習意識淡薄，滿足現狀、得過且過，導致工作鬆懈、精神頹廢、效率不高，這種狀況嚴重製約了企業的發展。通過開展創建學習型青年小組，不斷豐富企業職工、特別是團員青年的知識，提高其綜合素質。四是創建學習型青年小組是實現企業全面創新的需要。創建學習型青年小組就是要為團員青年施展才能、實現人生價值，提供了更大的發展空間，通過創建活動，建立共同願景，改善團員青年的心智模式，實現團隊的自我超越；通過發揮團隊作用，使企業區隊、中心、科室和全體員工從“為了完成工作任務而完成工作任務”的認識誤區走出來，充分發揮團隊的潛在能量，共同朝着既定的目標前進。
三、找準結合點，搞好學習型青年小組創建工作。一是深化認識是創建學習型青年小組的關鍵點。認知是行為的先導。學習認識有多高，學習的自覺程度就有多高。在實施中，我們要把提高思想認識，改善心智模式放在首位，從分析形勢、灌輸理念入手，明確工作重要性，確立現代發展觀，使企業在較高的平台上實現新一輪跨越式發展，逐步走出一條“做大、創效、做強、自立”的發展之路，通過建設學習型青年小組使青年始終成為企業中最富朝氣、最富創造性的力量。二是學以致用是創建學習型青年小組的落腳點。要把學習引入工作，使學習與工作有機結合，這是學習型青年小組的本質特徵。創建學習型青年小組，要使工作與學習相融合，使青年切實感受到學習給自己工作帶來的幫助，做到工作學習化、學習工作化，防止學用脱節。三是建立機制是創建學習型青年小組的着力點。創建學習型青年小組是一項長期性的工作，靠開展階段性的活動難以維持，靠一般性號召難
以奏效。建立一整套運轉正常、行之有效的工作機制，是創建學習型青年小組的重要保障。為此，需要建立目標機制，制訂系統青年共同的目標願景，健全目標管理責任制；需要建立考核機制，定期監督檢查，促使創建活動健康有序開展。需要建立激勵機制，對創建活動湧現出來的先進典型給予必要的物質獎勵和精神鼓勵，以弘揚先進、鞭撻後進。
創建學習型青年小組，是新時期共青團的一項戰略性工程，具有長期性、漸進性、持續性，是一項只有起點沒有終點的艱鉅任務。企業團組織只有不斷探索新思路、新方法，引導團員青年積極投身創建學習型青年小組活動中去，才能真正實現企業發展與青年成才雙贏的戰略目標。
蒙田範文網