2019年學校招生工作總結報告
在學校黨委行政的正確領導下,我校上下堅定信心攻堅克難,凝心聚力再創佳績,圓滿完成了我校2019年招生工作任務。現將今年招生工作總結匯報如下:
一、招生基本情況及分析
在全校領導幹部、師生員工共同努力、艱苦卓絕的工作下,今年招生工作取得了圓滿成功,超額實現了既定的目標。主要數據統計結果解析如下:
1.錄取規模創造新紀錄
2019年我校招生計劃3500人,實際錄取3440人,計劃完成率為98.40%,報到人數 人,比去年上升 人。在今年全省大學聯考生源持續下降, 含國家骨幹高職院校在內的44所高職院校差額1萬多生源的情況下,我校能取得省內計劃一次性投檔,實現100%的計劃完成率實屬不易,非常可貴。
年份 | 招生 | 實際 | 計劃 | 實際 報到數 | 報到率 | 備註 |
2019年 | 3500 | 3440 | 98.40% | |||
2013年 | 3400 | 3374 | 99.24% | 3191 | 94.58% | |
2012年 | 3300 | 3150 | 95.45% | 2952 | 93.71% |
2.生源質量逐年提高
2019年我校省內理科計劃招生2071人,招生規模在我省高職院校中排名第二,錄取分數為224分,在本三理科分數線下降17分的情況下,比去年下降9分,位列全省第23位。文科計劃招生440人,錄取人數為242分,比去年上漲17分,位列全省第27位。藝術類計劃招生150人,實際錄取153人,錄取分數為365分,比去年上升9分,位列全省第28位。
各招生類別在全省招生院校排名
普通類 | 3+2本科 | 中外合作辦學 | |
理科 | 23/66 | 23/35 | 5/23 |
文科 | 27/67 | 6/25 | |
藝術類 | 28/67 |
3.考生第一志願滿足率創歷史新高
文科考生第一志願專業滿足率達84.11%,超出13年29.34個百分點。理科類考生第一志願專業滿足率達88%,較之去年上升26.29個百分點。
報考專業滿足率 | |||
科類 | 類別 | 人數 | 所佔比例 |
文科 | 第一專業 | 360 | 84.11% |
第二專業 | 37 | 8.64% | |
第三專業 | 21 | 4.91% | |
第四專業 | 2 | 0.47% | |
第五專業 | 0 | 0.00% | |
第六專業 | 1 | 0.23% | |
調劑 | 7 | 1.64% | |
退檔 | 0 | 0.00% | |
理科 | 第一專業 | 1737 | 88.04% |
第二專業 | 176 | 8.92% | |
第三專業 | 48 | 2.43% | |
第四專業 | 7 | 0.35% | |
第五專業 | 0 | 0.00% | |
第六專業 | 0 | 0.00% | |
調劑 | 5 | 0.25% | |
退檔 | 0 | 0.00% |
4、安徽浙江兩省錄取規模及錄取分數實現新突破
類別 | 浙江 | 安徽 | ||
投檔線 | 名次 | 投檔線 | 名次 | |
理科 | 305 | 60/528 | 77 | 239/998 |
文科 | 331 | 68/528 | 135 | 328/998 |
5.報到新生人數實現新突破
2012年我校新生報到率為93.71%,2013年我校的新生報到率達94.58%,2019年我校的新生報到率達94.58%,實現了新的突破,這是學校上下堅定信心、凝心聚力、攻堅克難的結果,也是近幾年我校改革發展成績卓越、形象快速提升後產生的正效應。
6.生源基地建設成效進一步凸顯
各地生源基地(中學)建設在今年取得飛速發展,為2019年我校招生獲得成功打下了堅實的基礎。有4所生源基地淨增長率超過300%;26所生源基地淨增長率超過200%;15所生源基新生報到數超過20名;12所生源基地淨增長數超過15名。
二、招生措施及體會
工作措施:
1、認真調研,較早制定了詳實、可行的招生工作實施方案。
13年12月,我校就出台2019年自主招生、對口單招工作意見和宣傳方案,圓滿完成自主單招計劃150人,對口單招150人,新增3+2專科與本科分段培養項目一個,招生代碼為1492,豐富了招生類型和種類,為做好今後的招生工作奠定堅實基礎。
2、精心組織,全面發動,周密部署生源基地建設工作。經過三輪公開競聘,123名老師承建全省276所生源基地,目前各項工作開展有序,進展順利。
3、科學安排招生計劃,合理調整招生地區。經過多方努力,今年新增計劃100人,總計劃為3500人。重點安排江蘇、安徽、浙江等招生優勢地區,優化了招生計劃結構,為提高計劃完成率奠定了良好基礎。
4、進一步優化宣傳組織,構建立體化招生宣傳體系
今年按照“學校內外並重、注重宣傳實效、重在現場諮詢”的原則進一步優化了宣傳工作的組織。
⑴、高度重視宣傳材料的製作。總結以往招生宣傳工作經驗,以廣大考生及家長所關注的熱點問題為突破口,認真撰寫文字材料,除精心製作了《揚州工業職業技術學院招生簡章》4.5萬冊之外,還印製了具有我校鮮明特色的宣傳小紀念品(扇子、環保布袋)3萬個,努力將招生信息、招生政策深入到學校,深入到學生中去。
⑵、周密部署,精心安排,全面細緻的做好招生宣傳工作。在14個招生省份計劃專刊上進行招生宣傳,安徽、浙江、河南、四川、重慶等省份派人蔘加招生諮詢會(17場),江蘇13個大市、部分縣市招生諮詢會全覆蓋(56場)。
⑶、通過新聞媒體,加大宣傳力度。今年我們在省內發行量最大的《揚子晚報》上,分別於7月16日《答考生問》和7月23日《名校推薦榜》兩個版塊推介宣傳刊學校,輿論凡響很大,收到明顯效果。
⑷、充分運用新媒體工具,加強信息宣傳力度。
進一步完善了招生信息網站,強化信息諮詢服務。假期中“學校招生信息網”的訪問量達到六萬餘人次,53快服、在線答疑、QQ諮詢等網上諮詢答覆近千人次,電子郵件答覆200餘人次,接待來校參觀考生和家長200餘人次。
開通揚州工業職業技術學院官方微信平台,定期適時推送考生關心的熱點問題,前期主要宣傳學校人文歷史、校園美景、學校榮譽、迎新三部曲、學長學姐有話説等欄目吸引考生報考,志願填報期間推送專業填報指南、專業介紹等內容指導考生填報志願,報到前夕推出報到指南、來校路線、獎貸助學等內容幫助新生順利入學報到等,通過廣大師生在朋友圈中的轉發,大大提高了學校的知名度和美譽度。
開通400熱線電話,自動將撥入電話轉入處於空閒狀態的話機上,通過後台的設置綁定,招就處工作人員的手機可24小時接聽考生的諮詢電話,極大地減少了因線路繁忙而造成的佔線率,提高了電話接入的成功率,及時有效的回答了考生及家長的各種問題。
工作體會:
(一)學校黨政的堅強領導與各級領導幹部率先垂範是關鍵
學校黨委行政將招生工作視為關係學校生死存亡的最重要的大事來對待,在工作的前期規劃、實施過程、經費預算、人員組織等方面都給予充分指導和有力保障。在校領導的努力下,在生源日趨下降的形勢下,我校再次爭取將普通計劃增加100人,實屬不易。
學校全體校領導在招生宣傳的關鍵時期,日夜兼程趕赴江蘇省內十三個大市招生宣傳現場看望慰問在一線奮戰的教職員工,送去校領導的慰問,進行招生宣傳現場指導工作,極大鼓舞了宣傳人員的鬥志。學校劉金存院書記、孫興洋校長多次深入職能部門、錄取工作現場調研指導,多次召開專題推進會議、督查會議,分析形勢、處理難題,牢牢把握住招生工作的正確方向。
大部分中層幹部能夠顧大局、舍小家,以招生工作為重,克服各種困難,身先士卒,靠前指揮,全身心投入各地宣傳工作中。
(二)招生團隊的使命感和責任意識是基礎
面對今年招生的嚴峻形勢和艱鉅任務,不少教職工視學校為己家,以招生為己任,拋棄了看客與旁觀者的心理,紛紛主動請戰。在今年的招生宣傳工作中,大家比往年更加敬業、更加投入,想出了更多的奇招妙招,時間節奏的把握更加精準、恰到好處。各組師生不懼高温酷暑、冷臉白眼,紮實工作,腳步踏遍了江蘇每一個縣市、每一個生源基地。特別是7月25日泗洪諮詢會當天,大雨傾盆,整個學校一片汪洋,我們的老師沒有被大水阻擋,赤腳淌水奔赴會場,一上午下來,腳上磨起了水泡,汗水打濕了衣衫,喉嚨乾澀沙啞,整個團隊沒有半句怨言,用微笑和真誠耐心接待前來諮詢的學生及家長,盡顯揚工院教師的風采。
各個招生宣傳組的同志們身上都展現着 “主人翁精神”,充滿“校興我榮、校衰我恥”的使命感,在困難面前不退縮,在工作需要時候義無反顧,這種寶貴的精神財富是我校招生工作及其它工作成功的基礎。特別是在六月份第一階段招生諮詢期間,正值我校學校期末考試,各項學期末的工作緊羅密佈,體育部在得知學校無法派出老師遠赴浙江宣傳的情況下,無一句怨言,主動調整工作安排,派出精兵強將奔赴招生諮詢現場,以高度的責任感與使命感圓滿完成高強度的招生諮詢宣傳工作。
(三)人才培養質量提升、社會美譽度增加是根本
近年來,在學校黨委行政的正確領導下,人才培養工作水平長足發展,在各個領域均取得了不俗的成績,特別是江蘇省高校和諧校園、省級示範性高職院校建設單位的取得,標誌着我校改革發展已進入快車道,學校整體實力邁入全省高職院校前列,學校的知名度、美譽度快速提升,考生、家長、社會對我校的認可度越來越高,這為2019年的招生工作提供了強有力的基石。
三、存在的問題及改進的方向
1、科學確定專業招生計劃及文理科分佈、區域佈局、考生類型結構。各專業應儘早加強市場調研,加強專業內涵建設,綜合分析新生調整專業、入學報到及畢業生就業情況,科學提出明年專業招生建議計劃。
2、強化對學校整體宣傳工作的組織,多方位全角度宣傳我校近幾年在各方面取得的巨大成績,增加學校正面影響力。
3、進一步修改招生宣傳方案,加大生源基地建設投入。回顧總結近二年各地區招生宣傳的實際成效,根據學校招生政策的變化採取不同方式建設維護生源基地中學,在激烈的生源競爭中保持基地份額,拓展基地效果,以保證各地區有穩固的、基本的考生來源。