2018年學校工作報告和2019年工作目標

2018年學校工作報告

2018年工作回顧

一、文化優

學校陽光教育實施有了一定成效，武術特色教育和七彩德育有了一定影響力。完善了學校陽光課程實施方案；學校常規管理工作自發高效，完成了兩個衞生室創建工作和取得了兩個食堂污水排水許可證；完成了學校陽光讀書長廊吧建設和德勝校區操場塑膠工程。一年來，學校先後被評為杭州市教育系統工會先進集體、浙江省心理輔導室規範站、臨安市“平安學校”考核優秀單位等。歌唱節目獲得藝術節二等獎2個，三等獎1個。《七色德育》獲杭州市精品課程並作為臨安區唯一送評浙江省德育精品課程。武術特色教育在臨安電視台進行四分鐘的專題報道，塞爾維亞國際教育訪問團在教育局包書記帶領下來我校考察學習。武術比賽獲得浙江省“中華武術傳承貢獻獎”和“武術從娃娃抓起貢獻獎” 。應該説，學校在各個方面都取得了優異的成績。

二、團隊優

學校特別重視教師的培養和團隊的建設，積極打造陽光教師團隊。開展了一系列的研討活動：1.開展虹小陽光教師評比活動，為教師成長搭建展示平台，促動全體教師特別是青年教師地業務成長。2開展虹小教育教學論壇活動，邀請區專家來校指導，提升我校教師教育教學研究水平，促使教師專業化發展。3.制定教研組活動考核機制，通過抓教研組建設有針對性地為教師成長創設條件、有機會展示自己，提升自己。4.依託共同體優勢，開展與名師結對活動；加強與教研室交流與合作，促進教師專業水平的迅速提升。5.進一步加大教師培訓經費的投入，為教師專業發展服務。通過努力也取得了一些成效：一年來，教師積極參加各類教學評比和教育研究，共計臨安區級以上獲獎70餘人次，有1人獲評臨安區教壇新秀，有1人獲得杭州市新鋭教師稱號，杭州市名師農村工作室成功在我校落地。在“玲瓏三壇”教師比武中，我校獲得團體一等獎。一年中我校共舉行教研活動70餘次，共有50篇論文送評，6篇論文獲得臨安區級以上獎項,11月份論文結果還未公佈，有2篇已經推薦杭州市學會論文。“玲瓏三壇”教學比武團體一等獎。教師各類評比獲獎70餘人次。這些都充分説明我校教師教學研究積極性高，業務水平進步明顯，學校措施有力有效，教師發展潛能巨大。

三、特色優

武術教育是我校陽光教育的一個有力補充，通過近幾年努力，已經在臨安形成了一定的口碑，取得了一定的知名度。為了優化學校武術特色，開展了系列富有成效的武術教育活動：1.打磨陽光武術社團。2.推廣陽光武術操。3.開展陽光武術評級活動。4.營造陽光武術氛圍。每年隆重開展武術文化節活動。通過努力，武術特色教育在臨安電視台進行四分鐘的專題報道，塞爾維亞國際教育訪問團在教育局包書記帶領下來我校考察學習。武術比賽獲得浙江省“中華武術傳承貢獻獎”和“武術從娃娃抓起貢獻獎” 。

四、德育優

德育工作是我校對外宣傳的一張金名片。為做實做細學校德育工作，學校開展了豐富多彩的德育活動：1.舉行陽光活動。定期舉行了“陽光校園”主題系列活動，陽光體育節、陽光科技節、陽光武術文化節、陽光讀書節、陽光下的經典誦讀等活動，為學生搭建展示才藝的平台；結合我校民工子弟學校的實際，挖深挖細隨遷子女陪伴項目週六“第二課堂”，做成了我校特有的活動特色， 2.開展陽光德育。“陽光德育”，充分利用杭州市“少先隊活動課程”示範學校的優勢，做細做實德育工作。3.實現陽光合作。學校通過家校合作實現合力育人，每學年做到至少開展一次不同形式的家長培訓活動，完善了各年級家委會，定期開展校級家委會活動。

一年來，學校德育工作趨於規範，全面完善了學校少先隊活動和雛鷹爭章活動。少先隊工作得到了教研室教研員和教育局領導的公開肯定，學校關愛“新高虹人”第二課堂陪伴項目碩果累累，學校《七彩德育》校本課程獲得杭州市精品課程並送評浙江省精品課程。

學生在各級各類比賽中百花齊放。一年來，學生在臨安區級以上共有170餘人次獲獎，獲獎數量多，等級高，多位教師獲得優秀指導教師獎，這都説明了我校教育效果明顯，發展勢頭良好。

工作亮點

一、武術教育顯特色。學校武術教育特色明顯，完成了有技能訓練向武術內涵發展的華麗轉變，學校特色在教育系統內有了一定的知名度。學生多次受邀參加臨安新年晚會的錄製和鄉鎮各類活動的展演。學校武術特色教育在臨安電視台進行四分鐘的專題報道。塞爾維亞國際教育訪問團在教育局包書記帶領下慕名來我校考察學習。武術比賽獲得浙江省“中華武術傳承貢獻獎”和“武術從娃娃抓起貢獻獎” 。

二、學校七彩德育打響品牌。與團區委、農林大學合作的假期外來務工子女“第二課堂”陪伴項目再上台階，既人民日報刊登報道後，專題論文獲得臨安市二等獎。學校《七彩德育》校本教材作為臨安區唯一送評浙江省精品課程。多所區外學校慕名前來考察學習。

2019年工作目標

一、抓環境

提升校園整體文化環境底藴，要認真實施學校環境文化佈置的實施方案，重點做好學校空地農耕實踐園和科技觀察園的建設，做到變廢為寶，拓寬學生拓展課程的實踐場所。同時要花大力氣開展學校廊道文化的佈置，要讓學校的角角落落凸顯文化氣息，達到環境育人的目的，彰顯學校的良好文化形象。

二、抓隊伍

1.加大師培的資金支持力度。奉行“走出去，請進來”的原則，創造機會送教師外出聽課，參加培訓；開展“學科帶頭人”“骨幹教師”“名師”的爭創和評選活動。2.建立以校為本教研機制。落實“青藍工程”，使工作健康、有序、科學的展開。3.搭建各類教師研修平台，完善考核機制。搭建教師交流和展示的平台，讓教師在實踐中不斷地成長。

三、抓常規

要花大力氣抓好學生常規教育，要通過全員努力，小目標、近距離、多活動、多渠道的，一點一滴的、持之以恆的做實做細學生常規教育活動，把學生培養成為愛乾淨、會走路、會排隊、有禮貌、有教養的陽光學子，為學生終身發展奠基。