學校2018～2019學年度下學期學校工作總結

隆林三中2018～2019學年度下學期學校工作總結

一、指導思想

學校認真貫徹黨的十九大精神 ,以科學發展觀為指導, 在縣委縣政府的正確領導下，在縣教育局的具體指導下，我們用科學發展觀統領學校全面工作，緊緊圍繞“努力打造環境優美、特色鮮明的市級優質學校”這一辦學目標，狠抓學校領導班子建設和教職工政治思想工作，倡導艱苦奮鬥和趕超跨越精神，以改革創新為動力，嚴抓學校常規管理，加強教育科研工作，突顯校本研究，實行目標管理，大力實施“低進高出”的育人工程。勤儉持家，厲行節約，恪守物盡其用的財物管理制度，加強校園建設，努力改善辦學條件。

一學期來，師生思想穩定，全校秩序井然；教職工的工作態度發生了根本的變化，教育教學成績有了顯著的提高，校容校貌有了較大的變化；學校的管理更為科學。各方面已步入正軌併發生了可喜的變化。

二、所做的工作和取得的成績

（一）把教育專項巡察整改落實工作作為本學期一項重要政治任務抓緊抓好。

 1.壓實領導責任。本學期我校把教育巡察整改工作擺到重要議事日程，成立了由王國勝校長、學校黨總支書記覃順任組長，各分管副校長任副組長，各處室主任為成員的整改工作領導小組。領導小組下設辦公室，主要承擔日常協調、督促、檢查等事務性工作。各處室負責人根據巡察情況反饋整改意見各負其責，切實抓好本處室整改工作的落實。2月份以來，召開學校領導班子會議3次，工作會議4次，專題部署、研究和推進整改落實工作。

2.抓實責任分解。以自治縣教育局《關於開展黨委專項巡察教育系統反饋意見整改工作方案》為總攬，按照整改事項涉及的職責範圍，根據 “巡察問題清單”的四大項八個問題，將整改事項及措施明確到責任領導、責任處室和責任人，明確完成時限。

3.嚴實督查跟進。整改工作領導小組聽取整改工作彙報、研究整改措施，對整改任務完成情況定期督查，實時跟進，完成一件，“銷號”一件，全面掌握整改工作情況。每月3號前向自治縣教育工委彙報整改落實情況，至6月份我校根據 “巡察問題清單”所列出的四大項八個問題已全部整改完畢。

（二）全力做好義務教育均衡發展市級評估驗收和複核複檢的各項工作

1.嚴抓材料整理。為把義務教育均衡發展材料做好，學校積極組織部分教師到德保國中，凌雲二會考察學習。根據到德保國中，凌雲二會考察學習的情況，分處室負責整理補齊完善各相關的資料，學校均衡辦落實各學期各班的人數及課表，便於各功能室完善相關資料，形成電子文檔，學校審核再經教育局均衡辦審核過關後才統一打印歸檔。

2.嚴格時間要求。按照制定計劃2月份完成初步的檔案資料，3月10日前基本完成上交教育局均衡辦審核，3月15日前全部完成。各功能室的佈置擺設同步進行，嚴格按照制定計劃全力做好義務教育均衡發展市級評估驗收和複核的各項相關工作。經全校師生的共同努力，在義務教育均衡發展市級評估驗收和複核複檢工作中我校作為受檢學校均順

利通過，沒有拖全縣後腿。

（三）加強隊伍建設。

教職工是學校發展的根本，加強師資隊伍建設是學校發展的第一要素。

1.抓教師的職業道德和業務水平的提高。

學校定期召開全校教職工會議，深入學習黨的教育方針，及時傳達有關教育的政策法規；深入學習《教師法》《教育法》《教師職業道德》等法律法規，努力提高教職工的政策水平、職業道德水平和政治思想覺悟，堅持以德治校。堅持依法治校，用制度管人，及時表揚先進，鞭策後進。

對於專任教師，加強狠抓業務水平的提高。一是充分利用各種培訓，提高教師業務水平。本學期以來，雖然學校經費非常緊張，但是，只要有培訓的機會，學校都儘量讓老師們出去接受培訓，有時還要和有關部門聯繫，爭取更多的培訓名額，到目前為止，我校的大多數科目都有老師出去參加各種培訓；二是以教育教學實踐為依託，加強科研工作。堅持開展教研活動，在教育教學實踐的基礎上，發現自己的不足，提煉出自己的特色，思考如何克服自己的缺點，如何彰顯自己的特色，如何發展自己的長處；三是加強教學及科研的常規管理。學校加強對教學常規和科研活動的指導和監管，使這些活動能有序有效地正常開展，又能讓教職工在這些活動中不斷地提高和充實自己，把過程管理和終端管理結合起來；四是打造名師工程，提高優秀教師的知名度。通過評優等方式樹名師形象，把打造名師作為一項長期的工程來抓，提高優秀教師的待遇，使優秀教師充分地發揮他們的潛能，提高名師的知名度，讓優秀教師充分體驗到作為優秀教師的幸福感。同時，讓優秀教師做好傳、幫、帶的工作，以點帶面，大面積提升我校教師的教育教學水平。通過以上措施，我校專任教師的業務水平有了較大的提高。

2.抓學校新領導班子建設。

上學期縣教育局對三中的學校領導班子進行了新的調配，學校領導班子成員是師資隊伍的基石，抓隊伍建設學校又把學校新領導班子的建設當作重點。首先是抓班子隊伍的團結和協作，一個學校要亂，就是從班子內部開始，班子隊伍的團結協作顯得非常重要，學校也把此項工作當作重點加以重視，明確班子成員的分工和職責，強調協作的重要性。此外，還加強班子成員的學習，每週日晚的班子會議如無特殊情況都會定期召開，班子會議除了佈置學校工作外，有相當的時間是用來學習的，包括政策法規、管理制度以及政治思想學習。在工作中要求新領導班子成員身先士卒，做教職工的表率，包括個人修養、工作作風、工作態度以及工作成績等等各方面，如果工作中有失誤的，首先要問責的就是班子成員。

3.抓學校管理，特別是教育教學管理。

一學期來，我校加大學校常規管理的力度，全面提高學校的各方面管理，特別是教育教學管理、安全管理、學生管理和財務管理，使學校的管理逐步趨向合理化、科學化，在實踐中摸索出一套適合我校實際的管理模式，邁出了“從管理要質量”的第一步。

通過抓隊伍建設和抓管理，我校的教育教學質量有了顯著的提高，期末考試的成績不斷提高，各科的成績與兄弟學校的差距不斷縮小，有的科目的成績已走在同級學校的前列，學校逐步得到社會的認可。特別是今年2018年的會考中，我校學生成績上總A+人數共73人、上9A+人數共7人。比去年總A+人數69人多4人，上9A+人數比去年的4人增加3人。今年我校的會考成績再上一個台階，成績可喜可賀。

（四）抓校園建設。

隆林三中屬新擴建學校，由於校園擴大了，所以校園建設的任務很艱鉅，但學校能用於校園建設的資金非常有限。然而學校的發展不能等待，經費不足只能靠厲行節約和加強管理，把有限的資金用在刀刃上，加強對校產的管理和維修再利用，嚴格財經制度。通過以上措施，擠出資金搞校園建設。本學期新建一棟教學綜合樓、兩個籃球場、兩個兵乓球訓練場，重新改建東校園的排污下水道、打掉東校園的一棟舊宿舍樓並在原址上修建堡坎在堡坎上建好通透式圍牆。目前，我校的校容校貌發生了很大的變化。

三、存在的問題

（一）校園建設項目資金不到位，部分硬件設施不配備校園存在地質災害安全隱患。

一是學校靠後龍山部分沒有圍牆，校外人員及校內學生可隨意進出校園，給學校的管理帶來壓力，急需修砌；二是我校東面邊坡因地勢陡峭，一直以來是一個地質災害安全隱患點。本學期進入雨季後邊坡土質更加鬆軟出現滑坡現象，導致我校東面邊坡正對2棟男生公寓樓部分圍牆於5月28日中午發生了垮塌，長度16.5米。6月中旬的一場大雨圍牆再一次垮塌，長度65米，地表出現滑坡長裂縫，甚至有可能出現更大範圍邊坡滑坡而影響到1、2棟男生公寓樓的地基安全進而威脅到學校校舍和師生的生命安，急需治理。

（二）教師緊缺，師資隊伍急需打造，團隊精神尚待提高。

首先是師資隊伍。三中掛牌只有短短的十年時間，由鄉鎮級學校提升為縣級學校，教師的素質和水平的提高都需要一個不短的過程，相互之間的配合和協作就更不用説了。其次是新領導班子隊伍，相互之間的配合與協作需要繼續磨合，經驗需要不斷積累，業務需要不斷提高。特別是本學期語文、數學、英語三大主科教師緊缺，急需補充。

（三）管理需細化和科學化。

一直以來的努力整頓並形成了學校最基本的秩序，可以説學校的管理正在有序和有效地進行，管理模式也日趨形成，但管理還需不斷地向縱深發展，需要細化，有的需不斷地改進和完善，這些都需要一個過程，特別是涉及到一些歷史的深層次的問題更是如此。

綜上所述，一學期以來，學校領導班子帶領廣大教職工做了大量有目共睹的工作，也取得了不少成績。工作中由於工作經驗和業務水平的問題，工作難免有不足甚至是有錯誤的方面，但成績是主要的。今後我校將不斷加強教職工的業務學習和經驗探索，克服畏難情緒和急躁情緒，發揚好的方面，努力改正不足之處，爭取把今後的工作做得更好。

隆林各族自治縣第三中學

7月20日