高橋國小2018—2019學年度第一學期學校工作總結

高橋國小2018—2019學年度第一學期學校工作總結

本學期，我校深入貫徹黨和國家的教育方針，按照縣教育局的指導思想，結合我校實際，完善各項規章制度，切實抓好學校管理，踐行教書育人，全力推進教育教學工作。下面就學校本學期主要工作進行彙報：

一、隊伍建設

1．營造氛圍，對教師加強師德師風學習，利用教師會等，組織學習《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》、《偉大的變革網上展館》，《全國教育大會精神》等，修訂了《高橋國小教師績效考核方案》、《班主任量化考核細則》、《教師教育教學質量考評方案》等，實行教師崗位責任制，對教師實行了學期考核，對在考核中成績優秀的教師給予適當的獎勵。一學期來，我校通過以上各種途徑提高教師愛崗敬業的意識，推進師德師風建設，教師師德水平有了很大提高，湧現了一批愛崗敬業的優秀教師。

2、加強業務學習。加強業務的學習是保持教師良好的業務能力和業務水平的重要舉措。我們主要做法是：一、學期初建立教師業務學習計劃，定期進行業務的學習。由各教研組組織開展活動，組織教師進行聽課、集體備課、評課、召開專題教研會等多項活動，促進教師業務水平的提高。二、通過校本教研、校本培訓的相關活動，組織教師有針對性的學習、研究；多走出去學習，取他人的教學之經。認真組織骨幹參加各級教學教研活動，進一步提高了教師的業務水平。另外，通過撰寫論文總結，做好經驗積累，加強交流。

二、德育工作

本學期，學校以創文明校園、強化未成年人道德教育為主線，培養學生良好的生活習性和社會責任感為宗旨，以德育、少先隊建設、養成教育、前途理想教育、愛國主義和紀律教育為主要內容，以營造優良的育人環境、開展德育活動為主渠道。

1、建立和健全了德育工作制度。我校建立健全了校、室、班三級管理網絡，同時，明確規定各級的德育管理職責。成立了由校長、德育主任、大隊輔導員、班主任和法制副校長組成德育工作領導小組，從校長到基層的班級，形成一種垂直的聯繫，使學校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯繫密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發揮德育管理的效能，保證了學校德育工作的實施。與此同時，我校注重加強師德師能和班主任隊伍建設。根據沙縣教育局沙教【2017】146號文件《沙縣教育局關於激勵教師提升質量的若干規定》文件精神，特制定《高橋國小班主任工作量化考核細則》。 組織班主任參加學習，使教師具備了高尚的職業道德和良好的師表風範，全面提高了教師的整體素質和教育教學能力為德育工作的有效開展奠定了良好的基礎。

2、營造優良育人環境，創建文明校園，奠定德育根基。學校注重校園文化氛圍建設，利用校園廣播、黑板報等形式對學生加強德育教育，為學生創設環境育人、以美育人的良好學習和生活條件，營造了優良的育人環境。

3、開展道德教育實踐活動。充分發揮課堂教學的主渠道作用，教師在課堂教學中充分挖掘教材的德育資源，把德育滲透教學活動中，努力培養學生良好的品德。努力抓好少先隊建設，定期開展少先隊活動，四項評比、節日主題教育等都得到很好的德育效果。學校經常利用國旗下的講話、班會、品德課加強對學生的思想教育，加強對學生的革命傳統教育、中華傳統美德教育和高尚道德情操的培養。由於學校注意了德育實踐活動的開展，一學期來，學生的良好行為習慣的養成有了很大的提高，學校也逐步形成了良好的校風、學風。

三、教學工作。

明確學校質量定位，有針對性地開展教學活動。學校堅持以抓好常規教學為基礎，以教研教改、優化課堂教學為着力點，調動師生教與學的積極性，不斷提高教育教學質量。主要做法如下：

1.狠抓教學常規工作。

抓好備課、作業批改檢查工作。一學期檢查三次，做到有檢查，有總結。要求教師備課要依時，必須要先備課，後講課，備課要備教材、備教法、備學生；作業批改要認真及時，善於在批改中發現教學法上的存在問題，及時改進。抓好聽課、評課工作。使教師在聽課、評課中吸取教學經驗，提高自身的教學能力。抓好培優轉差工作，以提高優秀率、合格率。學校結合上級相關競賽、質檢安排，有針對性的加強輔導，取得了較好的成績。要求教師在培養尖子生的同時，特別要做好幫助差生趕隊的工作。抓好質量檢查，並且抓好考風考紀，交換監考單人單座，集中改卷，促使教師認真做好教學各個環節的工作。

2.開展形式多樣的教研活動，提高課堂教學效率。

（1）課堂教學是學生學習的主要形式，努力提高每堂課的教學效果，是提高教學質量的關鍵。本學期我們着重抓了教學方法的改進，開展了多種形式的教研活動：各任科教師認真閲讀本學期教材，熟悉教材，掌握教材的重點難點，分析研究教材，制訂本學期的科計劃。瞭解教改的方向，制訂教研課題，使教師明確一學期的教學、教研工作要求。學校領導主動深入教學第一線聽課、評課，瞭解和掌握本校的教學情況，帶領教師有針對性地開展教研活動。

（2）2018年秋我校立項11個縣級課題，教研室加強了對立項課題的管理，持續關注這些立項課題的研究的進展情況，關注課題組對課題研究的資料的收集和積累狀況。多次派出教師到其他學校學習課題管理，參與其他學校課題結題活動，學習了先進經驗，分析了我校課題發展的優勢與不足，為學校課題進展打下了良好的基礎。 

（3）多渠道開展教研教改活動。按照學校教育教學工作的安排，每週二、三、四都組織一次語文、英語、數學“同課異構”教研公開課活動和教研專題業務學習活動。每個教研組每個年段都推出了“同課異構”教學公開課。採用了“統計量表”進行科學的課堂觀察與研究。用數據的方式來指導授課老師的課堂實效與引導聽課老師的評課。各組還按要求從備課、授課、説課、聽課、評課進行了細緻而有效的工作。老師們一同開拓了眼界，提高了認識，掌握了技能，取得了不錯了效果。在教研教改活動中，組織教師學習新課標的優秀課例。認真撰寫教學論文；組織開展了新課標的研究、探索、改革課堂教學等一系列的教研專題活動。同時，各教研組也開展相關學生活動（一年拼音測試、徵文比賽、數學、英語知識競賽等），激發學生學習興趣，營造良好的學習氛圍。

（4）注重抓好教學質量檢查考核。教學工作檢查與考核是檢驗教學工作好壞或信息反饋的重要手段。在教學工作中，為了認真落實教學質量監控，切實有效的促進我校教學質量的穩步提升，期初教導處根據教學進度認真部署了質量監測月考安排。並在10月、12月各進行了一次月考，11月組織了期中質量檢測，1月中進行了期末質量檢測；每次檢測後都認真進行閲卷，並由各教研組根據檢測中發現的問題召開了教學質量分析會議,認真分析原因，及時檢討教學得失,並提出改進教學的方法;全體老師各抒己見,説出了自己的的想法和做法,改變了過去相互埋怨的現象,經過努力,在期終考試中有了明顯的改觀。

四、體衞美勞工作。

認真貫徹學校體育工作法規與學校衞生工作法規及國小圖、音、體教學大綱要求，開齊課程、開足課時。開展豐富多彩大課間和第二課堂活動，促進學生興趣和愛好的發展；組織學生開展各種興趣活動（國畫、啦啦操、音樂、電腦等興趣小組活動），活躍學校文化氛圍，促進了學生的個性發展。

五、宣傳工作。

學校辦公室安排專人負責學校的信息宣傳工作，強化各處室信息宣傳報送制度的完善與落實，建立了《高橋中心國小網站管理制度與工作領導小組》、《高橋中心國小微官網管理制度與工作領導小組》、《高橋中心國小關於加強微信羣、QQ羣管理制度通知》等相關制度。加強學校各類信息通訊報道及美篇推送工作，建立健全通訊稿件逐層審批制度，建設好學校網站、微官網，完善落實學校工作微信羣、QQ羣管理制度，加強教職工的意識形態宣傳教育工作，強化辦公室正面輿論導向職能作用，盡全力拓展信息宣傳渠道，做為樹立學校形象，與家長、社會溝通、宣傳的窗口。本學期在陳曹斌主任的努力下，我校通過各處室將學校活動通訊美篇渠道上報並審稿累計達30餘篇，在辦公室編輯校稿後報校長室審批發送學校網站與微官網推送達17篇，向縣政府、縣教育局網站報送報道8篇，經上級各類媒體發表與報道宣傳作品6次，更新校園文化宣傳版塊30餘塊，創作學校宣傳彩頁材料1份。通過家長活動日等渠道，向家長、社會宣傳十九大精神與學校工作成效，受到了上級領導及家長社會的廣泛讚譽，在宣傳工作方面取得了較優異的成績。不僅推動了學校教育教學的發展，而且也極大地提高了學校的社會地位和社會知名度。

六、安全工作。

本學期，切實按照上級的工作意見開展安全教育工作，落實各項安全工作責任制，實行安全工作目標管理，進一步制定和完善各項安全管理制度，更具體地明確教職工安全管理職責，從校長到班主任逐級簽訂了安全目標責任書。做好安全防患排查工作。根據安全管理目標各校定期對學校的校舍、校園進行檢查，定期組織一次安全檢查，同時加強了節假日安全保衞工作，實行節假日值班制度；學校各班的安全工作與各班主任、科任的績效考核掛鈎。一學期來，各校的安全教育工作良好，師生的安全得到了有效的保障，學校沒有出現大的安全事故。

回顧本學期的工作，我們的勤勞換來了學校的進步。今後，我們還將立足本校本地實際，真抓實幹，艱苦奮鬥，為提高高橋國小辦學質量而努力奮鬥。