鳳凰國小2018—2019年度學校工作總結

鳳凰國小2018—2019年度學校工作總結

鳳凰展翅顯鋒芒,蓬勃發展寫華章。我校堅持以黨的十九大精神為指針，依照“讓每一個孩子都精彩”的辦學理念，以 “至真、至善、至慧、至美”為校訓，以“文明、勤奮、活潑、健美”為校風，紮實進取、鋭意創新，重點打造“五彩鳳凰”“青年教師成長聯盟”“悦讀童年 築夢未來”閲讀工程等特色板塊。本學年，在縣領導及縣教體局的親切關懷和熱心指導下，在團結、奮進的校領導班子的帶領下，在廣大教職員工的不懈努力下，我校的各項工作都取得了可喜的成績，“2018玉山縣中國小生跳繩比賽國小組團體第六名”“2018年全縣國小教學質量抽測團體三等獎”“2018年假期讀一本好書徵文比賽榮獲縣級優秀組織獎”“2019年全縣國小教學質量抽測團體三等獎”“研修旅行榮獲縣二等獎”“2019年玉山縣中國小生校園足球比賽國小女子組第三名、男子組第四名”等榮譽的取得贏得了領導的好評及社會的認可。為了能總結經驗、發揚成績、彌補和改進不足，特作如下總結：

一、強化師德師風建設，加強教師意識形態建設，促進校園和諧發展

思想政治工作是抓好各項工作的靈魂和基礎，一切工作都要有正確的政治思想作為指導。為此本年度我們通過集中學習和自學等多種方式、方法，進一步學習了十九大以來會議精神，以此來提高廣大教職員工的思想覺悟，提高教師的職業道德修養。

1、加強領導班子建設，明確職責分工。學校由校長室牽頭，通過開學初的行政會議 ，進一步明確學校每位行政工作職責。在日常的工作中，整個領導班子團結協作，各項工作有條不紊。同時，在工作中充分發揮領導班子的民主管理作用，充分調動班子成員的工作積極性和創造性，做到既分工又合作，勤政高效，非常出色的完成了本學年的各項工作。

2、加強教師職業道德建設。學校深入落實上級文件精神，組織教師學習師德師風的制度文件，與教師簽訂師德師風承諾書、“我是教師我承諾”承諾書，召開“清風護航再提升”動員大會，規範教師行為，要求全體教師以積極健康的人格投身教育教學實踐。在教師例會上組織大家學習十九大的相關文件精神。着力提高教師的政治思想素養和職業道德水平，打造互相合作、共同提升的團隊精神。

3、健全制度管理，提高教師從教的自律性。學校根據教育發展的新變化，用規章制度嚴格約束、引導、修正、規範教師的教育行為，最終變規章制度為教師的職業自覺性，保證學校正常的教育教學秩序。

4、充分發揮黨員教師的先鋒模範作用。在學校黨支部的帶領下，定期召開黨員大會、組織生活會暨民主評議黨員會，結合“兩學一做”、“學習十九大精神”活動，聯合縣教體局電教站黨支部開展黨員主題日教育活動，加強黨員的黨性鍛鍊，開展“黨員上示範課”“傳承好家訓，建設好家風”“社區服務先鋒行”等活動，樹立一批師德標兵，在羣體中形成處處作表率、人人爭優秀的良好氛圍。

5、關心羣眾生活，組織好羣眾性文體活動。教師節組織全體教職工登山，三八節舉行教工攝影比賽，豐富教職工的文體生活，使教職工在各項活動中團結奮進，陶冶情操，增長知識。

二、堅持以德育為首位，將少先隊活動和德育處活動有機結合，全面實施素質教育

本學年，我校德育處和少先隊有機結合，在上級領導指導下，緊緊圍繞學校工作中心，認真貫徹落實學校工作方針，緊緊依靠全體教師的理解支持、關心幫助，在全體班主任老師的積極配合、求真務實、講究實效，不搞形式，認真開展德育工作。

（一）、狠抓常規，着力進行學生的行為養成教育

1、抓好開端教育

開學初，組織學生觀看《開學第一課》。對全體學生進行了一次全面的入學教育。着重對學生的日常行為習慣、學習習慣以及開學初期的工作進行統一佈置。這些制度和要求得到了家長學生以及班主任的大力支持和配合，學生逐漸養成了良好的習慣。

2、加強日常行為規範檢查

加強班級循環紅旗競賽工作，德育處改進了評分標準並製作了打分表，以規範化管理為目標，分工到組，落實到人，學生會的打分工作重現做了調整，對打分人員和統計人員進行了統一培訓，針對打分中出現的問題，強調打分的公正性、及時性以及尺度。在對兩操、衞生、紀律檢查中出現的問題及時反饋到班主任，並將檢查結果及時公示到校公示欄。

每天由值周領導和值周教師對全校學生進行包括儀容、儀表、違紀等進行檢查，起到督促與監督的作用，促使班主任積極地投入到班級各項管理之中。

加強校園衞生工作，開學初期德育處設計班級衞生打掃區域圖，並帶領各班班長到場確認本班衞生打掃區域。

3、班主任隊伍建設

繼續實行班主任工作制度，新的班主任考核細則的實施在很大程度上調動了班主任工作的積極性，能讓班主任的工作在量化指標上得到體現，更具科學性，合理性。德育處還依據學校的具體情況和要求進行了每月一次的班主任經驗交流及班主任會議。

4、加強家校聯繫

成立家長委員會，舉行家長會。班主任、老師們向家長介紹班級的基本情況、學校的辦學思路和教育新理念。針對如何正確引導孩子培養良好的學習、行為習慣以及如何注意安全等方面與家長們交流與溝通。老師們通過家長委員會、家長會拉近與家長間的距離，融洽了教師與家長們的關係，對學校和孩子們的發展起到了良好的促進作用。

（二）、活動形式豐富多樣，加強德育文化建設

1、班級文化建設評比。本學年為了配合校園文化建設，德育處以統一風格、主題，體現校園特色為宗旨，開展班級文化建設評比活動，讓學校整體文化得到提升。在設計的過程中，每個班級在班主任的精心組織下，把師生的濃濃情意、同學間的純真友情體現在班級文化的佈置上，得到各位老師和班主任的認可。

2、進行愛國主義教育。開展“我愛我的國”國防教育月活動，通過“我的報國夢”紅色故事會，“我為祖國點贊”主題教育，三月學雷鋒系列活動，清明“祭掃革命烈士陵園”，“慶祝改革開放四十週年”文明實踐宣講活動，“爭做新時代好少年”建隊日主題系列活動等多種形式，激發學生的愛國熱情，使學生逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

3開展暖冬義賣活動。為了讓學生學會關心和幫助需要愛與温暖的人，學會用自己的方式去表達對他人的愛，學校組織開展了主題為“愛心攜手 濃情暖冬”的愛心義賣活動。 愛心義賣活動用獨特的形式讓每個學生在活動中成長，在活動中感受愛的力量。義賣活動籌集到的善款都將捐助有需要的貧困學生。孩子們用他們的實際行動為需要幫助的孩子們獻出了一份愛心。

4、進行美德少年評選活動。以立德樹人為根本，引導廣大未成年人自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，通過樹立未成年人身邊的典型，讓全校國小生學有榜樣，行有楷模。 引導全校廣大未成年人把學習美德，弘揚美德，踐行美德作為一種習慣，把學習美德成為激勵自身成長的力量，把爭做“美德少年”作為全校廣大未成年人的自覺行動。評選出我校“文明有禮少年、“自強自立少年”、“誠信守法少年”、“友愛奉獻少年”、“尊老愛親少年”、“助人為樂少年”、“熱愛勞動少年”和“勤儉節約少年”八類。

5、開展“小手牽大手，文明一起走”活動。通過國旗下講話、文明承諾書籤字及家長信的方式，激勵和引導學生積極參與到文明城市創建工作中，為自己和他人創造一個和諧、舒適的環境貢獻出自己的一份力量。

6、舉行“我們十歲了”三年級集體生日會。讓學生感受成長的快樂，體會到爸爸媽媽們養育他們長大的艱辛和困難，體會到老師培育他們的辛苦和偉大，學會感恩，感恩父母對自己的付出，感恩老師對他們的關愛，感恩同學們對他們的幫助。

三、堅持以教學為中心，將教師專業成長和教學研究緊密結合，全面提高教學質量

圍繞學校提出的“讓每一個孩子都精彩”的辦學理念，以“青年教師成長聯盟”建設為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師羣體專業化水平的提高為目標，按照學校提出的工作思路和工作要求，加強教學常規管理，嚴格落實課程計劃，大力實施課堂教學改革，全面提高教學質量，實現師生共同發展。

（一）、加強理論學習，為教師的專業發展奠定思想基礎

高素質的教師羣體，是學校實現可持續發展的根基。提升教師隊伍的整體素質，提高教師職業道德建設水平和專業思想水平既是教師專業發展的需要，更是豐富教師文化知識，提高理論素養、明確理想和追求的需要。因此，學校非常注重教師的理論學習，開展暑期教師培訓、積極鼓勵教師參加各級各類學習培訓、要求教師每月撰寫學習心得和自學筆記。

（二）、聚焦課堂教學實踐，關注教師專業成長

1、開展新進教師示範課活動。新進教師是我校教師隊伍的重要組成部分，為了瞭解和提高新進教師的教學水平，進一步夯實新進教師教育教學基本功，展示新進教師風采，併為他們的專業成長搭建互動的交流平台，學校開展了新進教師見面課。

2、積極開展黨員示範課活動。認真貫徹落實“我是黨員我帶頭”思想理念，圍繞學校教學改革發展的中心工作，充分發揮黨員教師的專業引領作用，創建自主高效課堂，發揮集體智慧，促進每位教師自我反思，不斷創新，進而提高駕馭新課程的能力，保證課堂教學的有效組織。

3、骨幹教師示範課及90後教學大比武。發揮骨幹教師的示範引領作用，讓骨幹教師為青年教師提供良好的示範，大家互相學習，取長補短，建設高效課堂，對學校教師教學能力和教學水平的提高起到了積極的促進作用。

（三）、開展形式多樣、內容豐富的文化活動，促進師生的共同進步

1、舉辦推普周活動。以貫徹落實《國家通用語言文字法》為核心，提高我校用語用字規範化水平和促進文明城市建設為總體要求，特開展説“好普通話，邁進新時代”為主題活動。以國旗下講話、宣傳標語、手抄報比賽、主題班會、規範漢字書寫大賽、逐木鳥糾錯活動等各項活動讓學生傳承中華優秀傳統文化，弘揚愛國主義精神和優秀革命傳統。

2、開展青年教師成長聯盟活動。團結我校有理想、有思想、有專業追求和改革精神的青年教師，相互搭建一個有價值的交流平台，通過青年教師公開展示課、教學沙龍、網絡教研等教研活動，增強青年教師的科研和課改意識, 提高青年教師教育教學水平。我校初始年級的教學成果展示在第四區域提升共同體教研活動中表現突出。

3、開展“智慧家長進課堂”活動。利用“家長進課堂”這一載體，進行主題活動。上學期從食品安全、交通安全、防拐騙教育、寒假安全等方面邀請家長進課堂進行安全教育，本學期從我們的節日——清明節、勞動節、六一節、端午節入手，加強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，觀摩孩子們的學習情況，更好地配合學校教育。

4、舉辦新年師生同台文藝匯演活動。師生同台共同慶祝一年來取得的成績,並用充滿激情的歌聲“唱響”美好的2019年。豐富多彩的節目匯演，充分展現了鳳凰師生積極向上的精神風貌和昂揚熱烈的情懷。

5、開展語數英學科競賽活動。如語文教師素養大賽、師生即席作文大賽、語數英教學設計比賽、數學口算比賽、師生硬筆軟筆書法大賽等，不僅豐富了同學們的學習生活，還鍛鍊了師生的綜合能力。

6、重點打造“悦讀童年，築夢未來”閲讀工程和“翰墨飄香”書法工程。堅持每天下午二十分鐘的練字，組織“最美作業”展示，開發閲讀校本教材，堅持每週一節閲讀課，通過舉辦“護苗2018綠書籤”活動，舉辦讀書節，積極利用閲讀存摺和詩詞過關卡等方式激發學生閲讀興趣，使“讀書寫字”兩大最基本、最基礎的工程走進課堂、落到實處。積極開展“書香班級”“書香教師”“書香學生”“書香家庭”的評選，舉辦經典誦讀比賽，激勵師生徜徉書海，打造“書香校園”。

（四）、強化教學管理，全面提高教學質量

教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，我校每個月進行常規大檢查，隔週進行小檢查，每次檢查後，檢查人員都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發揚優點。加強畢業班的教學管理力度，多次召開畢業班質量分析會議，從思想上提高的認識，引導學生把對班對校的熱愛轉化為學習動力。

四、堅持以安全為保障，加強學校安全和後勤服務工作，強化安全管理職責

（一）、加強組織領導，形成安全管理體系。

成立了安全工作領導小組。健全安全各種制度及防範應急預案，居安思危，開展防範措施的演練。建立安全監控台帳，對校園內外安全狀況做到心中有數，對隱患的排查與整改及時到位。

（二）、建立健全制度，各項措施落實到位。

我校制定了學校安全工作一系列規章制度，如：學校集體外出活動請示報告制度、安全事故報告制度、安全事故通報制度、安全工作考核評估制度，堅持節假日、寒暑假值班護校制度等，明確安全分工，各負其責，做到管理到位。全體師生牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，學校與教師簽定了職責書，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。

（三）、開展安全教育活動，提高安全意識和自我防範能力

本學年，我校分別請檢察院、公安交警及縣關工委的同志對學生進行《預防未成人犯罪法》、《未成年人保護法》、交通法規等方面的知識講座。與派出所、消防大隊聯合進行了消防及火場逃生知識培訓。建立了家長委員會，召開“防溺水”家長會，並做到組織、活動、師資三落實，幫助學生家長提高法律意識和安全防範意識。運用《中國小生自護自救安全常識》《防溺水校本教材》等讀物，對學生進行安全知識培訓。寒假期間，組織“萬師訪萬家”，向家長、學生宣傳安全知識。除了全校性的安全教育活動外，各班主任、任課教師還利用學生集會、班會、團隊活動、學科滲透等形式和黑板報、校園廣播、學校公眾號等陣地，開展經常性地安全教育活動，並能根據季節和地理環境，結合自己的實際情況，對學生進行反邪教、掃黑除惡、防食物中毒、防溺水、防雷防震、防交通事故、防其他突發事件等專項安全教育活動，力求通過各種途徑、多種方式，提高學生的安全意識和自我保護能力，效果好。

（四）、落實責任措施，學校綜治專項整治工作抓出成效。

我們大力抓建章立制工作，不斷健全和完善學校安全工作各項制度，通過進一步完善規章制度，明確了綜治、安全工作的目標要求和具體責任，把責任落實到各口和個人、確保綜治工作措施落到實處，整治活動取得實效。

（五）、落實節假日安全值班制度。

全體教職工節假日輪流值班，值班間做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實。每學期放假前，學校都要進行安全大排查，並對學校假期值班進行詳細安排。

（六）、堅持做好後勤服務常規工作

1、開學初，確保第一線的教學用品及時發放到位，教師教學辦公用品到位，使教學工作正常開展。

2、開學初和學期結束都分別對各班級的財產進行核查並登記入冊，確切地落實財產責任制管理。

3、定期與不定期相結合，對學校的校舍、體育器材、電器等情況進行安全檢查工作，確保師生的生命安全，並將檢查記錄彙總起來，發現問題及時維修。

4、及時對損壞的門、鎖、窗、水電等設施設備進行維修，保證學校其他工作的正常開展。

五、抓好教師信息技術培訓工作，極力發揮功能室的功能作用

1、開展新進教師信息技術能力培訓活動。培訓主題是常用辦公軟件、百度網盤、打印機及“班班通”設備的初步應用，培訓後還開展了新進教師信息技術能力考核活動。

2、教技處在開學初組織了班級圖書管理員、班級書法管理員、班級科學管理員培訓會，並在期末對優秀管理員進行了表彰，夯實了圖書室的班級借書活動、書法室的軟筆書法活動。同時，微機室的微機操作、科學實驗室的實驗教學正常開展。廣播室和報告廳的管理已規範有序。心理諮詢衞生保健室及音、體、美器材室的相關材料記錄齊全。

六、正視成績，堅定信心，不斷改進，力求突破

過去的一個學年，我校在各級領導的關心和指導下，與時俱進，努力實踐習近平總書記提出的教師觀和教育觀，堅持我校 “培養具有民族情懷和文化底藴，具有高雅志趣和高潔品質，具有責任擔當和使命意識，具有合作精神和探究能力，具有健康體魄和審美情趣的陽光少年”的辦學目標，把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結合，進一步轉變教育觀念，以科研興教為先導，提高教師素質為保證，各項工作齊頭並進。教職工思想穩定，士氣盛旺；自主創新的青年教師成長聯盟模式進一步推廣應用；與兄弟學校的交流進一步擴大；師生各類比賽獲獎共85餘次，德智體美全面發展；校園文化氛圍充溢着時代的氣息，但在教書育人的道路上，鳳凰人從未自滿、絕不鬆懈，定當與學校的孩子們一起、與家長一道，帶着責任、帶着情感、帶着智慧，不斷破解學校發展道路上的難題，致力以新的理念、新的舉措實現新的發展、新的突破，奮力創造鳳凰特色、鳳凰傳奇！

鳳凰國小

2019.5.24