回顧一年來的工作，加以梳理、盤點和反思，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指導、同仁相助的極好機會，下面將我校半年來的工作進行總結如下：
一、學校基本情況簡介
龔家灣國小，現有國小生61人，學前教育學生45人，8個教學班。在冊教師19人，公辦教師17人，代課教師2人，特崗教師崗前培訓2人，特殊原因不能勝任一線工作2人，臨近退休人員1人，能走上一線崗位的是14人，這其中有4名女教師長期有慢性病（2名已請產假）。
二、認真落實十九大報告精神，堅守意識形態教育陣地
習總書記在黨的十九大報告中指出：“牢牢掌握意識形態工作領導權”。為貫徹落實中央和上級黨委關於加強意識形態工作的決策部署，牢牢掌握意識形態工作的領導權、主動權、話語權，切實做好我校的意識形態工作。校黨支部組織師生認真學習習近平總書記關於意識形態工作的重要思想與實踐,通過學習，使全體師生更加深到地意識到意識形態並不是虛無緲的,在辦學過程中它以教育宣傳為體,體現了以人為本,推進學校教育可持續發展,構建健康和諧的校園文化。
黨員先鋒示範，教師創先爭優。作為校長一直堅持7點到崗，最後一個離校，抓兩頭，保安全。抓好學生的晨讀，要求科任教師安排好晨讀內容，語文、數學、英語安排不同的晨誦時間，做好全校的晨讀督查，當然也離不開家長學校“三進校園”工作的開展，校園衞生乾淨了，飯菜質量越來越好了，隨時可以接受上級部門的檢查，每學期堅持召開兩次家長會，班班建有微信羣。一年來，我校踐行“立於禮、興於學、成於樂”的校訓，通過全體師生的不懈努力，我校的校風、學風和教風得了極大的扭轉，學校文化氛圍煥然一新。在工作業績方面，能夠較好的完成上級各項任務，學校各項工作取得一定成績，如市級語言文字示範校創建、經典誦讀優秀組織獎等。並逐步形成了學校自身特色，；在統班子帶隊伍方面，充分調動每個領導的積極性，提出“講政治、懂業務、會管理、敢負責”的工作要求，做到各司其職，各盡其責，同時倡導分工不分家，團結協作，民主管理，形成了班子凝聚力。因而使班子工作從不相互推諉，遇到問題總是羣策羣力。在黨支部的帶動下，教師之間互幫互學，友善相處，形成和諧的校園氛圍。
三、教研先導 ，質量立校
質量是學校的生命。我校把提高教師專業化水平作為提高質量的突破口，首先在全校各教研組開展了以教導主任、教研組長牽頭的“高效課堂”教研活動，先後進行了兩輪高效課堂驗收課和示範課，經過不斷的實踐探索，我校的“快樂高效課堂”建設活動已形成了自己的特色。英語教研組形成了組織熱身，領入新知-導入揭題、呈現新知-情景操練，掌握新知-交際運用，鞏固新知-歸納小結，當堂檢測的教學模式。數學教研組形成了分課時教學的快樂課堂教學模式，本學期積極進行“案例引領、精講多練”的練習課的課堂模式的研究和錯題集的研究，初步取得一定成效，得到學區領導的認可。語文教研組形成了樹立形象-自主感悟-昇華情感-積累拓展-當堂檢測的高效課堂建設模式，本學期積極嘗試閲讀課的教研活動，羣文閲讀逐漸落實。各教研組嘗試實施每週一次微信 “微教研”，着力營造“微課例”、“微課堂”“ 微課題”教學主題研討，校長、教導主任經常深入課堂，深入師生，抓細環節，抓實過程。我校引導教師立項市級課題1項，並積極進行研究，錄製優質課1節，張仲景老師獲得鎮優質課競賽二等獎，發表省級論文3篇。語文教研組、教導處組織參加語文報杯作文大賽，投稿100餘篇。
四、創城在行動，校園更美麗
根據《白銀市創建全國文明城市三年規劃》和《景泰縣創建全國文明城市三年規劃》，以習近平總書記新時代，中國特色社會主義思想，和黨的十九大精神為指導，緊緊圍繞統籌推進，五位一體，總體佈局和協調推進，四個全面戰略佈局，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以讓城市更美麗，讓生活更美好為主題，高效率推進，全體師生參與全域創建，結合實際我校開源節流，在有限資金情況下，努力改善教學環境。通過全體領導研究決定，對學校衞生死角廁所實施廁所革命，學校克服困難，清理廁所3次，將全域無垃圾工作責任到人，長期堅持，安排班級定期打掃衞生，全體師生參與義務勞動400人次，發動家長進校園幫助學校潔淨校園300人次。着力落實綠色發展理念，全面開展創建“省級綠色校園”行動。按照“以綠治髒，以綠治亂，以綠治差”的要求，採取以點帶面，以線代片，點線結合的手法，實行規劃建綠、見縫插綠，不斷提高校園綠地面積，打造“春花、夏綠、秋果”的生態校園。學校積極協調學區調撥樹苗，種植油松20顆，月季30顆，九月菊100，萱草1000株，景天200株。為保成活率，積極和村委會協調每月灌溉一次，長勢喜人。校園文化體系已初步形成，學校教師集思廣益，學區領導也給出了積極的建議，最終確立了“一宮兩廊一亭四園”的校園文化建設規劃，今後將在內涵發展上尋求新突破，為創城工作做出了積極的貢獻，彰顯了學校特色內涵，構建了和諧校園文化。
五、一校一品注活力，社團活動亮風采
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1、 創建省級語言文字示範校
我校在市縣教育局、語委辦的指導下，按照景泰縣教育局、景泰縣語委辦文件《關於做好語言文字規範化示範學校創建工作的通知》，以創建語言文字規範化示範校為契機，認真貫徹《國家通用語言文字法》和國家推廣普通話的方針、政策，將普及普通話和語言文字規範化的要求納入培養目標，納入教育教學和學生技能訓練的基本內容，納入學校工作日程和常規管理，滲透到德、智、體、美和社會實踐等教育教學活動之中，形成與教育教學融為一體的語言文字工作機制，在創建“市級語言文字示範校”的基礎上力爭創建“省級語言文字示範校”。
2、品味書香、經典誦讀
為深入貫徹落實《國務院辦公廳關於全面加強和改進學校美育工作的意見》和《甘肅省人民政府辦公廳關於印發全面加強和改進學校美育工作實施方案的通知》精神，加強和改進學校美育工作，大力提高學生審美和人文素養精神，我校積極組織師生參與景泰縣國小生“頌祖國華誕展白銀風采”朗誦比賽。結合學校朗誦特色，在張鋆寧老師的指導和參與下，確立了《花木蘭》和《紅高粱》的朗誦主題，參演師生利用空閒時間排練，通過活動學生的朗誦技巧和能力得到了發展，火藝靜和馬爛福兩位同學獲得三等獎。按照《開展全省中國小校“學習新思想、做好接班人”主題閲讀活動實施方案》，我校積極組織開展活動，主要分為“校外閲讀”和 “校內閲讀”兩部分，“校外閲讀”部分主要由家長協助督促完成；“校內閲讀”學校集中每週星期三下午第一節課分組閲讀和每週星期一開展《學習新思想，做好接班人》的朗誦比賽。活動以閲讀學習、研討分享、交流心得、朗誦比賽等形式組織開展。我校堅持“學習新思想、做好接班人”中華經典誦讀一週一展示活動，各個班級通過組織主題班會和隊會等系列活動，組織學生進行閲讀學習、研討分享、交流心得體會，並利用國旗下演講、週一經典誦讀展示活動，傳頌紅色經典，品讀古韻詩詞、展現新時代少年風采！
我校還組織教師編寫了“經典誦讀”校本教材，我們確立以古詩文誦讀為突破口，實施“親近古詩文經典”工程，以達到提高學生的審美能力、想象能力、創造能力的目的，讓那些積澱着智慧結晶、映射着理性光輝、濃縮着豐富情感、藴涵着優美意象的古詩文薰染學生的靈魂，從而加厚他們的文化底藴，提升他們的品性靈氣。
3、靚班級風采 展班級特色
班級文化建設是校園文化建設的重要組成部分，也是形成班級凝聚力，提高學生自信心、自豪感和創新精神的有效途徑。為了進一步營造校園文化氛圍和加強班級文化建設，提升學校辦學品位，本學期，草窩灘學區組織各中國小、幼兒園加強班級文化建設。我校積極行動，每個班確立了特色鮮明的主題，以環境佈置為載體，能營造積極向上、高雅優美的班級文化氛圍，同時倡導個性化、特色化、勵志化的班級文化展示。除了要求班級環境整潔有序、佈置合理外，特別對班級管理、班級活動、德育措施、師生精神面貌等內容進行重點關注。在評比中有兩個班級獲得二等獎，一個班級獲得一等獎。
4、陽光體育、健康成長
根據《關於在全鎮開展“一校一品”特色學校創建活動的實施方案》(草學字2018]37號)文件精神,我校積極開展“最美大課間”活動，學校總體設計，少先隊、少年宮具體負責，從2018年6月份開始訓練，口號為“陽光運動 我陽光 陽光課間 我健康”
確定了以“啞鈴操”、“綵帶舞”為主體，特色社團活動為依託的大課間活動方案，要求全體師生全員參與，根據學生的身心發展需要,用心創新,力求以活動勵德.通過幾個月的訓練，龔灣國小陽光體育大課間活動，如雨後春筍、異彩紛呈、百花齊放，春季，三操一舞、球類競技；秋季，歌舞跳繩、有氧慢跑。保證了學生每一天一小時體育鍛煉的目標,增強了學生的體質,鍛鍊了學生的心理素質和道德素質,促使學生主動參與體育活動,培養學生參與體育活動的興趣和愛好,構成堅持鍛鍊的習慣和終身體育意識。
還有一些常規工作，如精準扶貧、學籍管理、營養餐管理等工作都事事有人管，能按時完成上級安排的任務。
我們要遵循依法治校，確保不浮不躁；按照教育方針，認真作為，確保事半功倍，憑藉團體的力量，用心耕耘，確保心定氣順。敬業愛崗就是尊重自己，缺啥補啥關鍵在於自己，培植悟性，必能提升自己，持之以恆，終能成就自己。我們在關注學生髮展，提高質量的同時，力求讓工作價值的有效實現伴隨自己踏踏實實開開心心地過好每一天，我們要用平平常常的心態，高高興興的情緒多做平平凡凡實實在在的事情，學會把平凡實在的事做得有滋有味，有聲有色，在平凡的工作中成就不平凡的自我。
五、下一年工作打算
1、加強少年宮師資隊伍建設，提升團隊工作水平，出特色。
2、加強幼兒園師資力量和硬件設施，聚焦學前教育,提升保育水平，助力精準扶貧。
3、爭取創建省級綠色學校和幼兒園達標工作。
4、教師宿舍、少年宮漏雨嚴重，急需維修，爭取在暑假期間完成修復。
5、教師的思想觀念與加快發展的形勢不相適應,表現在:有部分教師大局意識、集體觀念淡薄,要加強社會主義核心價值觀再教育。以陳寶生部長“努力辦好人民滿意的教育”的重要思想為指導，加快教育由量的增長向質的提升轉變。把質量作為教育的生命線，堅持迴歸常識、迴歸本分、迴歸初心、迴歸夢想。深化基礎教育人才培養模式改革，掀起“課堂革命”，努力培養學生的創新精神和實踐能力。
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