德育是學校教育的靈魂，抓德育就是抓核心競爭力，同時德育是學校教育的重要組成部分。它貫穿於學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面。它對青少年學生健康成長和學校工作起着導向、動力和保障的作用，因此，德育是在校的每一位老師的責任和義務。一年來，我校德育工作者始終堅持立德樹人，全面落實黨的十九大“培養擔當民族復興大任的時代新人”的要求和習近平總書記關於青少年“扣好人生第一粒釦子”的重要指示精神，充分發揮校園主陣地作用，組織學生參與多種形式的道德實踐活動，引導我校學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，從身邊小事做起，從一點一滴做起，自覺踐行道德規範，增強道德意識，養成良好習慣、崇德向善的良好品質和意識，現對我校一年來的德育工作作以回顧：
一、抓學生常規教育，促進學生行為習慣養成
學校堅持把常規教育活動貫穿於日常教育的始終，開展了一系列以“做一個有道德的人”主題教育，促進了學生行為習慣養成，為建設良好的校風、班風、學風奠定了堅實的基礎。
（1）學習管理條例，規範個人言行。學期開學初，組織學生認真學習《中國小生守則》和荊州市實驗中學《常規管理十條規定》，通過國旗下講話、校園櫥窗、校園廣播、班團隊課等多種途徑和形式，不斷加強對學生的行為習慣教育。為了能更好的詮釋學校的核心理念，學校組織了校歌創作專班，歷時半年創作，朗朗上口的校歌《啟航新時代》傳唱於實中校園，增強了同學們的集體榮譽感和凝聚力。
（2）狠抓安全管理，生命安全至上。開展了以校園安全和交通安全、消防安全、網絡安全為主題的專項教育，配合轄區公安部門、學校保衞科在全校範圍內進行管制刀具、違禁品等危險物品大排查，保證學生個人人身安全。通過組織“反對校園欺凌”主題班會，教育學生敢於對校園欺凌説“不”。通過組織禁毒知識、人防知識學習，學生能正確掌握基本毒品預防、應急逃生的知識
二、抓思想道德教育，促進學生思想覺悟提升
學校高度重視學生的思想道德教育，能過落實課堂學科教育、班隊團課、黑板報等多種形勢和載體，加強對學生的愛國主義和思想道德教育。
（1）開展志願活動，傳遞志願精神。師生共同將“志願同行、愛心同行、文明同行”精神進行傳遞，開展“學雷鋒”、“延安精神進校園、進社區、進家庭”活動，學生自發地深入到社區、敬老院等開展志願者活動。繼續開展義務責任區清潔打掃活動，用實際行動向身邊的人傳遞着正能量。
（2）開展感恩教育，傳播先進文化。在父親節、母親節、教師節、重陽節、畢業典禮等重要的節日和儀式上，學校通過組織主題班會、各種儀式等教育學生感恩父母、感恩老師。通過開展“實中有愛”幫扶、“家貴獎學金”發放等活動，教育學生感恩社會，立志回報社會。
（3）開展愛國教育，培養愛國情懷。 在“九一八”紀念日，組織全體學生開展“勿忘國恥，振興中華”的愛國主義教育；通過組織開展“網上祭英烈”、“崇尚英雄 精忠報國”、“向國旗敬禮，做一個有道德的人”等網上簽名寄語活動，用實際行動弘揚愛國主義精神，培養愛國主義情懷。組織全體學生收看改革開放四十週年的直播活動，讓學生感受中國改革開放四十年來的所取得的巨大成就，培養學生的民族自信心和自豪感。
（4）開展團校學習，提升思想覺悟。每學期，學校少隊委、團委通過組織優秀學生參加少隊委、業餘團校的培訓和學習，為學生傳授先進的思想理念，讓更多優秀的學生加入到少先隊和共青團這一優秀的組織當中來，極大地促進了學生思想道德水平和覺悟的提升。正是卓有成效的團建，學校連續16年被授予全市“五四紅旗團委”。
（5）傳承紅色基因，爭做時代少年。開展“傳承紅色基因，爭做新時代好少年”、“踐行社會主義核心價值觀 爭做向上向善好青年”主題班會活動，組織了少先隊建隊活動，製作專題黑板報，“做時代好少年”文藝演出，“為紅領巾自豪”等一系列主題活動，教育學生爭當紅色基因的傳承者、實踐者。
三、抓特色文體活動，促進學生智體全面發展
學校在抓學生常規教育的同時，圍繞“常規”抓“特色”，用具有特色的文體活動更大程度地促進了學生在智育和體育方面的發展。
（1）開展體育運動，增強學生體質。學校嚴格落實體育教學計劃和“每天活動一小時”的相關要求，分別在四月份和十月份組織了春、秋兩季體育大會，在七、八年級學生中開展了足、籃球聯賽，長達兩個月的球類聯賽成為了校園內最受關注的體育賽事。在七年級新生中開展了啦啦操的學習和廣播操比賽，在九年級開展了冬季長跑活動.
（2）培養體育特長，鍛鍊學生能力。本年度來，繼續做好了新一期的籃球、足球、乒乓球、田徑、健美操等體育興趣班的教學工作，加強了學生特長的培養。
四、抓德育品牌活動 凸顯德育工作特色
1、“延安精神進校園、進家庭、進社區”
全校開展“延安精神進校園、進家庭、進社區”活動，讓全體學生理解延安精神的內涵，讓學生去影響家庭，讓家庭帶動社會。我校在繼續開展傳統延安精神教育活動的同時，結合當前主題，重點開展了“學習延安精神，做一個有道德的人”的系列教育活動。
2、“文明禮儀伴我行”
以禮儀常識、行為習慣的養成為重點內容，培養學生理解、寬容、謙讓、誠實的待人品格和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，全面提高學生的文明素質。
3、學“雷鋒”助人為樂
每年的三月，是學校的“學雷鋒月”，學生到社區、街道、福利院、公共場所等開展“學雷鋒”活動，現正逐步形成每天都是“學雷鋒日”的良好局面。每個班級的《雷鋒日記》記載本記下了同學們點滴的善舉。
4、“愛心家訪助教”
當前由於留守學生、單親家庭學生越來越多，家庭教育無法得到有效落實，導致思想道德建設工作不深入，併產生了很多問題。為此學校在青年教師中廣泛開展“獻愛心家訪助教”活動，構建一個以學校為龍頭，把家庭教育、社會教育和學校教育有機結合起來的三方互動的學生教育網絡。
5、“實中有愛”幫扶基金
為幫助更多的學困生、貧困生、留守學生，我校成立了“實中有愛”幫扶基金，重點用來幫扶需要幫助的貧困學生和留守學生。該基金在全校師生的愛心支持下成立，採取師生主動、自願的形式捐款，基金成立至今，已為各類需要幫助的學生捐款近十多萬餘元。
回顧過去一學年的德育工作，成績之下，我們也清醒地認識到：我校的德育工作發展還有些不平衡，德育工作制度、德育途徑、德育評價還需進一步完善。任務佈置落實不足，活動開展創新不夠，德育目標體系的導向性、針對性不明確等問題。新的學年，我們要不斷探索行之有效的德育工作途徑，開創我校德育工作的新局面：
1、加強學生的思想道德教育和養成教育，落實“以德立校、以德厚學、以德潤身”的文化建設。進一步加強學生日常行為規範教育、文明禮儀教育、法制教育、安全教育、健康知識教育等等。
2、加強班級文化建設，優化育人環境。精心佈置宣傳陣地，加強對牆報、黑板報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文並茂，充分發揮宣傳教育功能。規範教室佈置。營造生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、大力推進“書香校園”、“書香班級”進程，以優美的環境氛圍，高雅的班級文化，給人以奮進向上的力量，學校發揮環境育人的作用，創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。
4、做好品德差生的幫教轉化工作。結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，並制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，儘量把一些苗頭性問題消滅於萌芽狀態之中。
5、繼續深入開展“做一個有道德的人”主題教育，加強德育常規管理工作，注重良好的班風、學風培養，做好“文明衞生班級”評比工作，加大檢查力度，使學生養成良好的生活習慣、文明禮儀習慣。
6、繼續加強德育品牌建設，堅持將中華優秀傳統文化教育與培育和踐行社會主義核心價值觀相結合，做到“育德於心”，讓每個學生將做“人”的標準內化為一種品質和精神。
7、充分發揮關工委作用，辦好“家長學校”，加強並規範“家委會”工作職能。
8、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
新的學期,新的機遇,新的挑戰,也孕育着新的希望和憧憬，全體實中人將不忘初心，砥礪前行，積極探索新時代的德育思想和德育理念，譜寫了荊州市實驗中學德育教育的新篇章。
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