養成教育是實施教育管理的重要措施，是教育學生做人的有效途徑，是建設良好校風的必由之路。在20xx年，我校養成教育工作初步開展，但有些班主任重視程度不夠，學習流於形式，只憑老經驗管理學生，學生教育缺乏系統性，學生文明禮儀、紀律、衞生、學習等各方面尚存在一些問題，本年度，為塑造我校良好的教育形象，建設良好的校風，我校依據教育局工作部署，繼續學習有關養成教育規範，加大養成教育的工作力度，使養成教育真正成為我校提高教育教學質量的支撐點和着力點，決定繼續在3月份開展“養成教育活動月”，特制定本方案。
一、活動領導小組：
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx、全校班主任
二、活動內容：
（一）預備周：側重學生儀容儀表。（3月1日—3月5日）
主要內容：
1、針對上學期學生日常行為習慣和生活習慣中存在的一系列問題，提出下一步要求，狠抓學生習慣養成。
2“養成教育活動”廣播會。付漢波主任對活動月工作進行安排部署，
3、學校儀容儀表大檢查
（二）第一週：（3月8日—12日）
“養成教育活動”啟動儀式動員會（學校中層以上領導、班主任、全體學生）
1、召開時間及地點：3月8日16:45點 在三年八班為主會場
2、“養成教育”系列主題活動之一：七年級學生《弟子規》誦讀，八年級學生《守則》《規範》知識競賽
3、讓學生緊緊圍繞學校提出的有關養成教育要求展開討論，並寫決心書。各班決心書選有代表性的張貼在班級板報中
4、創辦以養成教育為主題的板報，要突出主題，設計新穎，內容豐富。
（三）第二週：（3月15日—19日）
1、“養成教育”系列主題活動之二：側重於學生文明禮儀
2、開展以“養成教育主題班會“
3、學生自查：開學兩週了，我糾正了哪些不良行為習慣？還有哪些不文明的行為習慣？下一步如何糾正？要求用信紙工整的寫好，上交給政教處。
（四）第三週：（3月22日—26日）
1、“養成教育”系列主題活動之三：側重於日常行衞生、紀律行為
2、班內內舉行養成教育演講比賽，參賽人數及主題由各班自定，每班將推選1名學生到政教處，學校在各班推舉的人選中選出1名學生參加總結表彰會的演講。
3、創辦以“養成教育”為主題的手抄報，利用教室內牆壁開設養成教育專欄。
（五）第四周：（3月29日—4月2日）
1、“養成教育”系列主題活動之四：側重於學習習慣
2、“養成教育”總結表彰演講報告會。
3、評選“養成教育優秀班級、優秀學生”。
4、學生總結反思在“養成教育活動月”中的收穫
5、各年級、各班上交總結材料
（六）學生養成教育評價：
1、定於第1、2、4周進行學生自評，要求每位學生根據自己在本週的真實表現進行自評，並認真反思。
2、在第三週進行學生他評，每位學生要根據同學在“養成教育活動月”的真實表現合理公正的給予評價，決不允許敷衍了事，否則將嚴肅處理。
3、在第四周進行班主任及任課教師評價。
4、日常行為習慣及生活習慣的評價：由政教處及學生會進行評價，及時反饋班級並對號入座。
本活動養成教育評價成績將作為評選養成教育優秀學生的重要依據。
三、活動要求：
1、“養成教育活動”要體現全員參與、全方位實施的（）原則。要求所有學生在養成教育活動中人人自我約束，自我養成，個個完成文字材料，形成人人皆有所得的局面。
2、學生會要狠抓學生的日常行為習慣和生活習慣的方方面面，及時反饋檢查結果。及時表揚一天、一週零負分的班級，並通報出現違紀現象的班級和個人。
3、政教處將及時表揚表現突出的班級和個人，對存在嚴重問題的班級和個人進行通報批評，並限期整改。
四、評價辦法：
1、根據校長隨機抽查、政教處常規檢查和學生會檢查的結果計分
2、政教處組織人員檢查板報、手抄報、專欄得分
3、政教處抽查“養成教育活動”要求讀背內容，
4、養成教育演講比賽結果得分
5、課間活動新穎比賽評比得分
6、各項得分集合計算即為最後得分。
學校在第四周舉行“養成教育活動月”總結表彰大會，將根據最後得分，表彰一批在“養成教育活動月”中表現突出的優秀班集體和學生個人，各年級一、二、三等獎各取1名，在期末總評中分別予以獎勵，對相應班主任進行獎勵。並對本次活動開展不力的班提出嚴厲的批評，並限期整改。
活動背景
中華民族素有崇尚禮儀，講究文明的優良傳統。禮儀在中國，源遠流長，深入人心。荀子曰：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”可見禮儀的重要性。青少年是國家和民族的未來。目前，青少年中存在有不知禮儀、不用禮儀、不講禮儀等問題。因此，在校園開展文明禮儀養成教育是非常必要的。
活動目的
1、通過競賽、講故事、小品等多種形式，讓學生了解文明禮儀知識。
2、引導學生用禮儀、講禮儀，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。
活動準備
xxx
活動過程
1、導入活動
主持人（甲）：尊敬的各位領導、各位老師！
主持人（乙）：親愛的同學們！
合：大家好！
主持人（甲）：中華民族自古就是一個禮儀之邦，五千年的歷史詮釋着祖國的精神文明。
主持人（乙）：從曾子避席到程門立雪；從廉藺交歡到孔融讓梨；從魏文候冒雨踐約到劉備三請諸葛亮。古人用自己的實際行動闡釋了文明禮儀的內涵。
主持人（甲）：文明猶如一盞明燈為行人照亮前方的旅途。
主持人（乙）：禮儀猶如一泓清泉給人們帶來清涼的慰藉。
2、宣佈活動開始
主持人（甲）：讓我們高擎文明這盞明燈，暢飲禮儀這泓清泉。
主持人（乙）：下面我宣佈《文明駐我心 禮儀伴我行》主題班會活動現在開始！
3、進行活動
（1）小組代表彙報發言
主持人（甲）：今天的活動，我們以小組彙報的形式展示。下面來認識一下四個小組吧。
代表發言：
我們是第一小組，今天與大家分享的是儀表之禮。
首先，出示課件，結合身邊的事例，具體講解儀表之禮的內容。
接着，表演《校園文明禮儀三句半》
我們是第二小組，今天與大家分享的是餐飲之禮。
首先，出示課件，講解餐飲之禮的具體內容。
接着，表演小品《好人一生平安》
我們是第三小組，今天與大家分享的是言談之禮。
首先，出示課件，結合身邊的事例，闡述言談之禮的具體內容。
接着，表演校園情景劇《同學之間》 。
我們是第四小組，今天與大家分享的是待人之禮。
首先，出示課件，結合身邊的事例，講解待人之禮的具體內容。
接着，講述古代關於待人禮儀的故事（廉藺交歡、魏文候冒雨踐約、劉備三請諸葛亮）。
主持人（乙）：剛才四個小組的展示都相當精彩。我們在輕鬆的狀態下學習了儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮和待人之禮。下面氣氛要緊張起來了，四個小組之間將進行有關行走之禮、觀賞之禮、遊覽之禮和儀式之禮方面知識的pk。
（2）四小組展開關於行走之禮、觀賞之禮、遊覽之禮和儀式之禮的知識競賽。 主持人（甲）：看來同學們對“八禮”的內容學習得還不錯。其實，學習“八禮”只是第一步，我們還要踐行“八禮”，做知禮、用禮、講禮的好少年。《禮記》中曾提到“知不足然後能自反也”。我們先來找找存在的不足吧，説説我們身邊還有哪些不符合禮儀的地方。
假如你是咱們學校的“文明大使”，你想對同學們説點什麼呢？
（3）採訪“文明大使”，説出你的心聲。
（4）集體宣誓
主持人（甲）：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。 如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在金錢。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。 孔夫子曾説過：“不學禮，無以立。”我們要把文明禮儀貫徹在平時的日常生活中。下面請同學們和我倆一起來宣誓：
1、語言文明、禮貌待人，不説粗話、髒話，不打架罵人，態度和藹，友愛同學、
尊敬師長、孝敬父母。
2、舉止文明，情趣健康，不賭博，不迷信，不進營業性網吧、舞廳。
3、講究衞生，保護環境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹木。
4、遵紀守法，嚴格遵守中學生行為規範。在校不帶手機、隨身聽、MP3把精力
集中到學習中來。
5、愛護公物，遵守公德。不亂塗亂畫，遵守公共秩序，愛護公用設施，不在公共
場所喧譁、起鬨。
主持人（乙）：時間過得真快，本次主題班會也接近尾聲。讓我們用歌聲唱出文明禮儀的美好。
（5）合唱《歌聲與微笑》
主持人（甲）：歌聲悠揚，心潮澎湃。讓我們有請班主任來為本次的班會課進行總結。
（6）班主任總結
本次主題班會從準備到召開，都離不開同學們的辛勤付出和積極參與。在此，
我首先要對同學們表示衷心的感謝。文明禮儀猶如一條緩緩流淌的小溪，滋潤我們每一個人的心田；猶如一首輕輕吟詠的小詩，慰藉我們每一個人的心
靈。荀子曰：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。” 同學們正值
少年，是國家的希望和未來，將擔負着國家的前途和命運。所以，更應該學
好禮儀、踐行禮儀；做知禮、用禮、講禮的好少年，讓家長放心、讓祖國放
心！
（7）宣佈結束
主持人（乙）：感謝班主任的精彩總結。我們也深感肩上的使命重大。就讓我們從文明禮儀入手，從做一名文明的中學生開始！
主持人（甲）：感謝各位領導蒞臨指導，感謝同學們的積極參與。《文明駐我心 禮儀伴我行》主題班會活動到此結束！
活動總結（略）
活動反思（略）
教學內容：
國小生行為習慣養成教育
教學目的：
教育學生養良好的行為習慣
教學過程：
一、談話導入
同學們，你們是祖國的未來，民族的希望。你們的成長影響到國家的繁榮，關每家庭的興衰。小行為成就大事業，良好的行為的養成影響每個人的一生。父母是孩子的第一任老師，為了能讓同學們健康成長，下面有以下建議，藉此機會與大家共勉！
二、講解具體內容
1、自尊自愛，注重儀表
（1）勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣報，睡前刷牙、洗臉。
（2）飯前便後洗後。
（3）定期整理和清洗書包。
（4）愛護環境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。
（5）不在牆壁上亂寫、亂畫。
（6）不吃變質食物，不喝生水。
2、誠實守信，禮貌待人
（1）誠實守信，説了就要努力去做。
（2）答應的事，確實難以完成的，應向對方説明原因。
（3）借了別人的東西要按期歸還，説話要算話。
（4）見到老師、客人主動問好。
（5）自覺使用禮貌用語。
（6）在接受別人幫助時，要微笑着向別人致謝。
（7）向別人請教時，態度要誠懇。
（8）不打架、不罵人。
（9）不給同學起綽號，不直視身體有殘疾的同學。
3、遵規守紀，勤奮學習
（1）上下樓梯，輕聲慢行，靠右邊走。
（2）不在馬路上追跑打鬧。
（3）晚上按時睡覺，早上按時起牀。
（4）回家後，馬上完成老師佈置的作業，當天事情當天做完。
（5）做事有計劃，不盲目，不拖沓。
4、孝敬父母，勤勞儉樸
（1）聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母。
（2）體恤父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。
（3）主動幫父母幹一些務所能及的家務活。
（4）孝敬父母，以優異的成績報答父母的養育之恩。
（5）尊重別人的勞動。
（6）愛惜學習用品。
（7）有隨便向家長要錢。
（8）珍惜糧食，不挑食，不浪費。
（9）節約用電、用水。
（10）對自己、他人、集體的財物要愛護。
5、嚴於律紀，遵守公德
（1）自己的事情盡力自己完成。
（2）聽到別人批評時，不要激動，平靜地聽他把話説完。
（3）未經允許，別人的東西不亂動。
（4）學會保護自己的隱私。
（5）在公共場所不大聲喧譁。
（6）觀看比賽要文明喝采。
（7）在公共場合要遵規守紀。
三、總結談話
同學們，讓我們攜起手來，撐起一片藍天，點亮時代的航燈，放飛理想，展翅翱翔。
活動地點：三年級（2）班教室
活動輔導：陳琪宏
活動主持：劉書恩（男）、王瑞榕（女）
活動目標：
讓學生在生活中講文明，懂禮貌是學生健康成長的需要，本次班會旨在針對學生的特點採用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育，體會學習禮儀，使學生明禮儀，做文明的我。
活動準備：
1、學習《國小生行為規範》
2、收集講文明，懂禮貌的詩歌
3、對學生中不講禮貌利益的現象進行觀察和調查，瞭解學生的現狀進行分項教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）
4、明確主持人
5、準備文明競猜題
活動過程：
一、隊會儀式：
二、相聲導入、主持人開場白：
A：喂！今天的主題班會是什麼
B：（不高興、不做聲）
A：大聲喊道：“喂！我問你今天主題班會是什麼”
B：（很不高興，轉身想走開）
A：拉住B的手，喊道：“你生病了嗎，怎麼不説話呀”
B：誰説我生病了。咱們中國人最講文明，問人得有禮貌，哪有張嘴就“喂、喂、喂”的，我沒有名字嗎
A：哦，對不起，是我錯了，以後一定改正。請問我們今天的主題班會是什麼
B：這還差不多。我國素有“禮儀之邦”的美譽，禮貌用語，一直是我國人民的日常生活習慣。做為國小生，我們更應該明禮儀，講禮貌，做一個真正的文明人，讓我們的班級成為禮儀之班。
A：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園。
合：後山國小二年級一班“文明之花處處開”主題班會現在開始！
（掌聲）
A：今天，我們這兒坐着三個可愛的小組。先請他們來向大家問好吧！
大家好！我們是乖乖兔小組。
敬愛的老師、親愛的同學們，你們好！我們是聰明熊小組。
我們是機靈猴小組，向大家問好！
B：同學們，平時我們在校園、在家庭、在社會中説過、聽到過，或看到過哪些文明用語呢讓我們進入今天的第一個活動環節——文明用語交流。
三、活動
（一）文明用語交流：
A：同學們請看，我們準備了3塊展板，請各小組同學展開討論，大膽交流。凡是能聲音響亮地説出一條文明用語，你就能為你們的小組奪得一朵“文明之花”！最後，看哪個小組的花最多，這個小組就還能得到一朵“團結之花”。
B：大家準備好了嗎（生：準備好了！）
哪個小組先來！
（以小組為單位交流文明用語，老師相機貼紅花。）
A：大家説得真好！語言是心靈的一扇窗户，一面鏡子，能映出你的修養與文明程度，讓我們學會用一聲文明用語，温暖周圍的每一個人。
（二）問答
B：接下來進入問答環節，每組都有問題，回答得好的同學和最守紀律的小組，都會得到文明小紅花。我們請曹老師來當評委，好嗎現在我們開始了：
請乖乖兔小組的同學仔細聽題，請聰明熊小組的同學做準備。
1、聽好了：你是帶領早讀的同學，每天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發現老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧。看到這一切，你應該怎麼説，怎麼做呢（勸架、禮貌用語等）
師評：你真是個工作負責的孩子！這朵文明之花送給你。同學們，課間文明休息，不追逐打鬧；要進行一些文明健康的文體活動。
主持人評價A：你做得真好呀，我們應該向你學習。
B是啊，你真是一羣愛學習的乖乖兔！
老師相機貼紅花。
2、A：聰明熊小組的同學，該你們啦！（主持人念題））
今天早晨，你起牀時，發現頭痛極了，嗓子也十分乾啞。媽媽摸摸你的頭，發現你發高燒了，必須到醫院去，於是，你想打電話給老師請假半天，該怎麼説呢
師：你真懂事！也非常有禮貌。好的，也得一朵文明之花吧！也請其他小朋友記住，有事或生病時，一定要記住事先請假。請假時要有禮貌，説清請假原因和時間。
主持人評價：
多有禮貌啊，我們要向你們學習。
你們真是一羣可愛的聰明熊！
老師相機貼紅花。
3、B：機靈猴小組的同學們，請你們仔細聽題：下課時，你發現小紅同學在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛是你的好朋友，你決定先安慰小紅，再去找小剛淡談。你該分別對他們説些什麼呢
師：你做得對，我為你感到自豪！同學們，對人不但有禮貌，而且還要團結同學，關心同學。能分辨是非，對於班上出現的不良現象要敢於制止。
主持人評價：他們真是一羣會關心人的好孩子！
對呀，同學之間就應該互相團結，互相幫助。
老師相機貼紅花。
A：哇！xxx小組的文明花開得最多，其他兩組同學加油啊！
（三）看圖搶答
B：下面進入活動的第三個環節——看圖搶答
A：請各小組同學根據圖畫內容，説説圖中的行為是否文明。説得好的同學又能為你們小組奪得“文明之花”。請做好準備！
B：請看這幅圖！
圖畫一：在校園裏，一個同學從二樓往下面丟紙屑。
B：請xxx小組的xxx同學來説説圖中的行為是否文明
你説得真有道理呀！給你們隊獎勵一朵文明花。
A：請大家看第二幅圖！
圖畫二：校園裏，一個同學在牆壁上畫畫。
A：請xxx小組的xxx同學來説説。
你真是個環保小衞士！送你一朵文明花。
B：請看最後一幅圖！
圖畫三：商店裏擁擠的場面。
B：請xxx小組的xxx同學，你來試一試。
對呀，文明要靠我們大家來行動。好，這朵文明花也送給你們小組了。
（逐一出示圖畫，各小組搶答。主持人評價，老師相機貼紅花。）
A：現在讓我們來看看，哪個組的“文明之花”開得最多
讓我們用熱烈的掌聲向xxx小組表示祝賀！其他組的同學要繼續努力喲！
B：下面讓我們一起進入活動的第四個環節——表演唱。
（四）表演唱
A：乖乖兔、聰明熊、機靈猴，你們三個小組準備好了嗎
（準備好了！）
1、小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。（表演完説“謝謝”。）
2、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衞生，不吐痰，保持安靜不起鬨，不起鬨。
3、小遊客：假如我是小遊客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明遊客我做到，我做到。
A：這點點滴滴，只是我們生活中的一朵朵浪花，從中可以看出我們二（1）中隊的小朋友變得更加文明禮貌，團結守紀，我們的集體變得更加温暖、和睦。
B：我們為自己能在這樣的集體中生活而感到無比幸福、快樂！
A：接下來，各小組還想用自己的行動來證明我們都是小小文明人，為此，他們精心準備了很多節目。
是嗎那太好了。讓我們快快坐好，一起來欣賞這些精彩表演吧。
A：好，下面請欣賞乖乖兔為我們帶來的詩歌朗誦《小朋友，謝謝你》
B：文明禮貌能改變一個人的形象，文明禮貌行為會受到大家的稱讚。接下來有請聰明熊小組為我們送上一段優美的舞蹈《娃哈哈》
A：優美的歌聲，跳出了我們的熱情，跳出了我們的心聲。馬上請出的是機靈猴小組的快板表演《講文明有禮貌》
B：從身邊的事做起，從小事做起，讓我們爭做文明禮貌的孩子。
A：現在，我們想請在座的老師當評委，把“文明之花”貼在表演得最精彩的小組的展板上。
輔導員：謝謝小朋友們的出色表演和評委老師的鼓勵。我非常高興地看到，三個小組的展板上都盛開了許多鮮豔的“文明之花”，其中xxx小組的花兒開得最多，這是他們小組團結合作、共同努力得來的。讓我們把這朵“團結之花”和真誠的祝賀一起送給他們！（掌聲）
（五）文明標語展示：
A：今天我們不但交流了文明用語，表演了文明的行為，而且還準備了不少的文明標語，希望身邊的每一個同學都爭做文明小公民！
B：讓我們把製作好的文明標語展示出來吧！
（學生逐個把自己製作好的文明標語拿出來進行展示、介紹。）
大家好，我做的標語是：“我只喜歡你的眼睛，而不喜歡你的手腳！”我希望大家都來愛護花草！
我也有樣的標語，“花草樹木是大自然送給我們的珍貴禮物。謝謝！
你們好！我想告訴大家：“節約，從一滴水開始。，”讓我們一起來節約用水吧！
對呀，“文明從節約點滴開始。”
你們聽，牆壁在説話；“其實我很怕疼，請不要踢我！”
我也聽見了，它在説：“請不要弄髒我的臉，我也愛美！”
垃圾桶也在説話呢！“如果你不要，請留下來給我！”
這是我送給大家的禮物：“微笑的你真美，樂學的你真好，健康的你真棒！”
大家好！我希望同學之間團結友愛，“爭吵少一點，理解多一點：打鬧少一點，關愛多一點。”
同學們，讓我們一齊高聲説：“金恆國小是我家，文明禮貌大家！”（全班齊讀，鼓掌）
四、輔導員講話
A：請輔導員老師講話：
輔導員：同學們，在這次班會的準備和召開過程中，我驚喜地發現每一個同學都積極主動、認真地參與到整個活動中來，表現出了極高的熱情，有了許多的收穫。大家通過從身邊收集到的很多不同方面的小事，認識到了文明禮貌的重要性。因此，我們要按《國小生日常行為規範》中的要求規範自己的言行，從小事做起，從現在做起，做有知識有文化的國小生，做有道德有禮貌的中國人！
五、結束語：
主持人（齊）：請大家用熱烈的掌聲謝謝曹老師的講話。（鼓掌）同學們，我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來，使文明之花處處開！
全體起立，讓我們在歌聲中結束這次主題班會！
六、學生齊唱《咱們從小講禮貌》
七、退旗儀式。
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