“讀説寫”工作方案

“讀説寫”工作方案

2021年下學期

根據教育局《關於做好義務教育階段學校讀、説、寫教學工作的通知》文件精神，結合我校實際，特制訂如下工作方案：

一、領導小組

組　長：　

副組長：

組　員：

二、活動內容

（一）讀

1. 各班語文老師每天晨會或課後服務時間組織學生閲讀經典。

2. 各班要組建學生閲讀興趣小組，有方案，有按方案開展小組活動的過程印證記載。

3. 班級讀書活動每2周開展1次，每次活動要有主題，活動照片，活動小結或評比結果。

4. 本學期學校舉行主題讀書活動《我讀書我快樂》。

5. 圖書管理員保證每班每週到閲覽室進行一次閲讀活動，圖書借閲次數達到生均每月1次。

（二）説

1.語文老師在教學過程中要滲透學生説話能力的培養，包括課前微演講訓練，全學期有安排，每週有記載。在課堂上進行討論、辯論，學生歸納的問題要請學生口頭表達。

2.在演講活動、講故事活動、辯論賽、主題班會中，通過學生講話、情景對話、討論活動等方式，訓練學生口頭表達能力。

3.各班每週圍繞一個主題，抽查幾名學生進行討論、發言、交流，觀測學生口頭表達能力情況。

（三）寫

1.語文老師每週要安排一節寫字課，有教案，有對學生的寫字評價。

2.每個學生都有寫字本，第15周學校組織一次硬筆書法比賽。每年下半年組織一年級名字數字書寫比賽。

3.各班各學科都要重視學生作業的書寫格式、書寫態度，評價方式也要與《規範》中要求一致，為創省級語言文字示範校做好準備。

2021年9月