學校教師“揚帆朗讀會”活動方案

學校教師“揚帆朗讀會”活動方案

讀書是教師專業成長的有效途徑。教師精神成長，需要豐富的閲讀滋養；教師專業發展，需要經典的教育專著引領。為了全面提升我校教師隊伍整體素質和教育教學技能，營造教師讀書氛圍，使每一位教師在閲讀中開闊視野，增長知識，豐富內涵，提高教書育人的能力，特制定本次活動方案。

一、活動目的

1.營造讀書氛圍，讓每一位教師從優秀作品中汲取營養，開闊視野，從而提高自身的文化底藴和文化修養，使自己成為“有思想的教育者”。

2.豐富教師業餘生活，讓生命在閲讀中更加精彩。

3.搭建青年教師交流平台，我校開闢了“教師朗讀者”這一交流平台，並藉此平台開展教師讀書展示系列活動

4.創建學習型組織，以教師的讀書行為引領學生形成良好的讀書習慣。

二、活動主題：

詩音繞樑墨香四溢

三、活動時間：

2020年X月X日

四、活動地點：

教師書吧

五、參賽要求：

1.所選比賽內容要健康向上，富有文采，古體、現代均可。要求充分展現教師的良好精神風貌，可進行原創。

2.參賽選手需儀表大方，着裝整齊，符合詩歌表現內容。

3.參賽選手必須使用普通話進行朗誦，發音標準，感情充沛，富有表現力。

4.參賽採取抽籤為序。

5.每個作品朗誦控制在3-5分鐘以內。

六、人員分工及安排：

1.參賽人員報名登記及抽籤：

2．攝像、拍照、材料歸檔：

3.比賽現場安排：

主持人：

評委：

4.服裝租借、獎品準備：

六、活動流程：

1. 準備工作：

（1）比賽前宣讀活動方案，確保每位老師知曉。

（2）參賽者需自行提供朗誦詩稿（A4紙打印版）

2. 比賽流程：

（1）主持人致辭。

（2）由評委組代表宣讀評分標準。

（3）參賽選手進行簡單的自我介紹並進行朗誦。

（4）現代詩書寫，參賽選手自選一首或一段詩歌進行書寫。

（5）由評委組打分，並對選手表現進行點評。

（6）由記分員統計分數並由主持人宣佈結果。

（7）頒獎儀式。

七、點評標準

點評者可參考以下點評標準進行點評:

1.服裝整潔得體，精神飽滿，儀表大方。

2.作品主題鮮明突出，內容健康向上。

3.朗誦熟練，音質音色富有美感和滲透力。

4.吐字清晰，普通話標準，能很好把握朗誦節奏。

5.正確把握誦讀內容，聲情並茂，朗誦富有韻味和表現力，能引起觀眾共鳴。

6.誦讀形式富有創意，整體呈現生動，富有表現力（如配以適當樂曲或以其他富有創意形式的朗誦），能給人耳目一新的感覺。

八、評委

採用組內互評制。如:3號評1號，4號評2號……1號評11號，2號評12號，點評者和被評者中間相隔一人，以此類推。

請大家提前做好充分準備，預祝活動圓滿成功！

國小

2020年X月X日