目標:
1、練習定位射門,提高動作的準確性。
2、在遊戲情景中感受小足球活動的趣味性。
準備:
1、自制球門(由小椅子兩兩拼成,中間用紙粘連,並貼有怪獸頭像)若干,分散放在草地四周。
2、小足球人手一隻。
3、奧特曼動畫片主題曲,錄音機。
過程:
一、熱身運動
1、現在你們是宇宙英雄奧特曼,我是奧特曼之母。為了打敗怪獸,我們必須有一個強壯的身體。讓我們一起來鍛鍊身體吧。
2、幼兒做頭、頸、腰、腿等部位的舒展動作。
3、幼兒圍成圓形,繞場一圈做蛙跳動作。
二、打怪獸
1、我得到一個消息,草地上來了一羣天外怪獸。我們馬上去消滅他們。
2、教師示範“打怪獸”(即定位射門):把足球運到“怪獸”前面的紅點子上停住,然後對準“怪獸”,將足球踢入球門。
3、奧特曼音樂響起,教師重點指導幼兒對準方向,用力將球踢向“怪獸”,直到把“怪獸”頭像踢破。
三、慶祝勝利
1、“奧特曼”抱起小足球,在音樂中歡呼勝利,相互擁抱。
2、“奧特曼”隨音樂做放鬆活動。
(評:教師巧妙地將定位射門設計成有趣的“奧特曼打怪獸”遊戲,並將足球活動的規則和技能練習藴涵其中,調動了孩子們參與活動的積極性。他們一次又一次地對準“怪獸”射擊,不僅鍛鍊了身體,練習了技能,還體驗到了運動的樂趣。)
目標:
1、熟悉足球,瞭解基本特點。
2、體驗在草地上自由踢球的樂趣。
準備:
將小足球四散放在草地上,數量與幼兒人數相同,自制簡易球門兩個。
過程:
一、熟悉小足球
1、草地上來了許多新“朋友”,請你們每人去找一個“朋友”吧。
2、幼兒自由交流有關足球的知識經驗,如球的外形、球賽規則等等。
3、幼兒討論玩足球的基本規則:
(1)要用腳踢;(2)球門是小足球的家。
二、和小足球做遊戲
1、幼兒在草地上四散自由踢球,教師強調規則:(1)只能用腳踢;(2)限於草地範圍。
2、幼兒在四散自由踢球的基礎上,嘗試有目的地朝球門內踢球,送球回家。
三、放鬆活動
幼兒抱起小足球繞草地慢跑,放鬆身體。
(評:孩子們初次接觸足球,非常開心。教師讓孩子們自己找足球朋友,自由交流對足球的認識,自己踢玩,這些看似隨意的活動安排恰好符合孩子好奇好動的天性。)
足球這一運動有利於孩子的成長,對於孩子的身體發展大有好處。
目的:
讓孩子對足球的場地和有關的器材等進行了解,逐漸培養對足夠的愛好。
方法:
家長朋友通過看電視以及網絡等讓孩子瞭解足球,感受贏球的喜悦,比如説,在自己所支持的隊伍進球之後可以擊掌,然後扭胯撞臀。
交通球目的:
讓孩子提升對球的控制能力,提升孩子的身體協調能力和靈敏程度。
玩法:
父母可以拿着彩色的小旗,如果家長舉了綠的旗,孩子就帶球跑步,如果是黃色的旗,孩子就要停住腳步,如果是紅色的旗,可以交替着用腳踩球。
傳球目的:
讓孩子學會傳球,提升孩子的控制能力,學會自我保護。
方法:
家長跟孩子距離三米站着,一方把球傳給另一方,另一方使用腳將球停下來。
這些都是有利於孩子足球能力提升,並拉近親子關係的運動,希望大家能夠跟孩子一起來玩,在平時,跟孩子玩親子游戲,有利於孩子的身心成長。
【活動設計】
為了讓幼兒主動關注周圍的世界,特意設計了“足球小子”的健康活動。通過報紙再利用,引導幼兒進行基本的體育訓練,進一步將報紙搓成棍做準備活動、團報紙進行足球訓練以及到最後的足球比賽,層層遞進的活動一步步地增加難度,以遊戲的情節去完成健康活動的目標,又能滲透基本的環境教育目標。
【活動目標】
1、知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具,能較主動地關注周圍環境。
2、能用踢、跑、項等方法玩舊報紙。
3、積極參加體育活動,並能遵守規則進行遊戲活動。
【活動重難點】
(1)重點:知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具,能多種方法玩舊報紙。
(2)難點:想出多種足球訓練方法。
【活動準備】
1、經驗準備:活動前觀看過足球運動員的練、比賽和進球的錄象。
2、物質準備:教具:哨子一個,學具:廢舊報紙人手3—5張,場地兩端用大塑料積木插成球門狀,胸飾若干(紅、黃、藍、綠各10個)。
【活動過程】
一、將報紙頂在頭上走入場地邊緣。
二、把報紙搓成紙棍,做紙棍操:上肢運動、頭部運動、腿部運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動。
三、足球訓練。
1、帶報紙賽跑:紙放在胸前,向前快跑到足球場,不要讓紙掉下來。
2、自由訓練。(教師巡迴觀察,鼓勵幼兒想出各種報紙的玩法。)
3、集體練習射球,傳球、頂球、撲球等動作。
四、遊戲“足球賽”。
1、講解比賽規則:分兩隊,每隊有一位守門員;同一顏色胸飾的是同一隊隊員;比賽時將球射進對方球門才得1分;不能推、抓對方隊員,手不能直接觸球,違反規則將處以點球。
2、分組進行球賽(教師做裁判,適當調整比賽,提醒幼兒遵守遊戲規則)。
五、放鬆活動。
繞場地慢跑一圈,整理場地,回活動室。
【活動延伸】
1、在晨間活動或自由活動時,幼兒自由地玩這些“紙球”,玩出新花樣。
2、尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動器械玩具。“變廢為寶”。
活動目標:
1。培養幼兒獨立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質。
2。培養幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發力、體耐力、距離感和協調性。
活動準備:
足球與幼兒數量相等,小球門4個、U盤及其播放器、音樂
活動過程:
1、引導部分:
(1)師生問好
(2)介紹足球
(3)即興帶動
2、主體部分:
(1)球感練習:小朋友分四組,在操場上隨意踢球、玩球(聽到哨聲馬上要回到自己的'位置)
(2)羅納爾多射門:小朋友分四組,每組前面擺個小球門,讓小朋友把球踢進球門,則算勝利,踢球以後沒有踢進的小朋友要表演節目。(給不同的距離小朋友選擇射門的難度)
(3)傳球練習:小朋友分四組,每組圍一個小圓圈手拉手,每個圓圈放兩個足球給小朋友們互相傳球。
結束部分:
(1)找朋友互相放鬆。
(2)集體放鬆。
(3)師生再見。
課後反思:
本次教學活動設計的目的是培養幼兒獨立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質和培養幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發力、體耐力、距離感和協調性。在這次遊戲活動中孩子們興趣很高,充滿積極性。活動引導部分進行熱身練習,在這一環節中為下一個環節奠定了基礎。孩子們都很愛球,以往的練習中多以籃球、皮球等球做運動,而這次用足球一下子就增強了孩子們的新鮮感。因此孩子們活動的積極性也高了很多。但還是存在不足之處,本次活動主要以技能訓練為重,在遊戲化方面體現的還不夠,在以後的活動設計中應多增加遊戲的成分。
目標:
1、瞭解簡單的球賽規則,積極參與球賽。
2、練習踢球的技能,鍛鍊身體。
3、萌發初步的競爭意識,體驗合作的價值。
準備:
在草地兩端各放一個小球門,場地中間劃一條線。
過程:
一、賽前準備
1、檢查幼兒的穿戴是否合適。
2、幼兒聽音樂運動頭、頸、手、腿、腳等部位關節。
二、小小對抗賽
1、幼兒分成兩隊,明確各自的球場、球門以及比賽規則。
2、球賽開始,教師以裁判身份參與活動,關注幼兒表現及比賽進程。
3、中場休息,教師提醒幼兒擦汗、喝水。
4、交換場地,繼續比賽。教師建議體弱幼兒在旁休息,或做啦啦隊員。
5、球賽結束。一邊組織放鬆活動,一邊請幼兒簡單評析比賽情況,講講自己進了幾個球,是怎麼進的等。
教案目標:
1、探索用不同的方法進行演唱,創編與歌詞內容一致的歌表演動作。
2、能根據自己踢足球的體會及已學過的歌曲旋律,恰當的填詞演唱。
教案准備:
幼兒踢足球的錄像帶、錄像機、電視機、錄音機、空白磁帶。
教案過程:
1、複習歌曲《長大要當解放軍》
2、幼兒觀看踢足球的錄像,並圍繞錄像內容談話討論。
3、創編“我是足球運動員”的歌詞。
4、鼓勵幼兒探索用不同的方法進行演唱,並創編與足球活動相一致的歌表演動作。
5、幼兒集體、分組、個別歌表演。
6、結束活動:音樂遊戲《大家來踢球》。
結束活動:
在平時的訓練課中,鼓勵幼兒邊唱歌邊踢球,激發幼兒對足球運動的興趣。
遊戲名:走球
玩法:(1)在場地放放好椅子,有一定的距離,幼兒在椅子的後面。
(2)聽口哨,幼兒開始走,人要追隨着球跑,一直到終點,走S行。
作用:訓練幼兒的反應能力,以及腳的速度。
遊戲名:搶球遊戲
玩法:一個人抱球蹲下,努力不讓對對手把球搶走,而另一個人則要爭取把球搶過來。可以用動作做出向右出手的樣子而其實是向左出手的假動作,但不能攻擊對方的身體。
作用:訓練幼兒的敏捷的躲閃能力。
遊戲名:碰撞遊戲
玩法:兩人分別把球夾在胸前,背和背碰撞使秋掉下來,沒有夾住球的一方為負。遊戲中不得用手和腳鈎倒對方。
作用:培養幼兒的競爭意識。